SPV CUESTIONARIO DE

VALORES PERSONALES

Ana DomínguezMercy Rodríguez

Características Generales

• Autor: Leonard V. Gordon, Ph. D• Aplicación: Individual y colectiva• Ámbito de aplicación: Adolescentes y adultos.• Duración: sin tiempo, 15n min. Aprox.• Finalidad: Medida del grado o intensidad relativa

de cada uno de los seis valores personales.

Descripción de los Valores que mide

• Practicidad (P): La persona quiere conseguir lo mejor de su dinero, cuidar de sus propiedades o pertenencias y sacarle fruto y hacer cosas que le den beneficio.

• Resultados (A): La persona prefiere afrontar problemas difíciles, abordar algo importante tratando de encontrar la perfección.

Descripción de los Valores que mide

• Variedad (V): La persona valora hacer cosas que sean nuevas y diferentes. Tener experiencias variadas, visitar lugares extraños o inusuales.

• Decisión (D): La persona prefiere las convicciones fuertes y firmes, tomar decisiones rápidamente.

Descripción de los Valores que mide

• Orden y Método (O): La persona desea tener hábitos de trabajo bien organizados, colocarlas cosas en el lugar correcto y hacer las cosas de acuerdo a un plan.

• Metas (G): La persona prefiere tener una meta definida hacia la que trabajar, mantenerse en un problema hasta que este sea resuelto y conocer con precisión en que esta uno pensando.

Materiales para la Aplicación

• Ejemplar de la prueba• Plantilla de Corrección• Hojas de Respuestas• Lápices

Aplicaciones

• Selección.• Asesoramiento u Orientación Vocacional.• Consejo Personal.• Practica Académica• Investigación.

Instrucciones para la Aplicación

El SPV es auto aplicable; todas las instrucciones figuran en la portada del Ejemplar.

• Se le entregara el Ejemplar, Hojas de respuestas y lápices, correspondientes a cada uno.

• Se pide que escriban su nombre y apellido en la parte superior.

Instrucciones para la Aplicación

• Instrucciones:Este cuestionario contiene unas frases que expresan

cosas que las personas consideran importantes sobre su modo de vivir; se presentan en grupo de tres.

Su tarea consiste en leer atentamente las tres frases de cada grupo y elegir, aunque en algunos casos le sea dificil decidirse, la indique lo MAS IMPORTANTE pata ud.

Instrucciones para la Aplicación

Para señalarla, marque la alternativa de la columna +. Luego debe elegir. Entre las dos frases

restantes, la que indique lo MENOS IMPORTANTE para ud, y marcar la alternativa de la columna -

Instrucciones para la Aplicación

Ejemplo:1) Tener una comida caliente al mediodía…………2) Dormir bien por la noche……………………………..3) Respirar mucho aire puro…………………………….

Instrucciones para la Aplicación

Es posible que en algunos casos le resulte difícil decidirse por una frase. En este caso elija la que mas se aproxime a su modo de pensar.

Trabaje rápidamente y no olvide contestar a todos los grupos de tres frases. Si tiene dudas de ellas, decídase por la respuesta que se acerque mas a su modo de ser.

Normas de Puntuación

• Si el elemento es marcado como MAS importante este recibira una puntuacion de 2 puntos; si es marcado como MENOS importante recibira 0 puntos; y si se deja en blanco (es decir no es elgido como mas ni como menos) obtendra 1 punto

Normas de Puntuación

Porcedimiento para puntuar con la plantilla de correccio:

• Para puntuar la escala P se ajusta, la plantilla de correcion con la hoja de respuestas, hasta que las letras B y A de este, coincidan con las letras B y A de la escala P.

• Se cuenta el numero de respuestas que quedan debajo de los ovalos, el resultado se anota en la casilla del recuadro inferior.

Normas de Puntuación

• El mismo procedimiento se sigue con las escalas A, V, O y G.

• SE SUMAN LAS 6 PUNTUACIONES y se anota el resultado en la casilla de comprobación.

• Si el SPV ha sido contestado y corregido correctamente la suma deberá ser 90.

• Si las puntuaciones son entre 85 y 95 y no haya mas de dos triadas mal contestadas u omitidas, puede ser valida.

• Se procede a transformar los valores.

GRACIAS POR SU ATENCION!