SUMARI

SUPERAR EL FRACÀS ESCO-

LAR................................ ............1

17È FÒRUM FEDA-

IA................................................3

Actualitat FEDAIA ................ ....4

Subvencions i Beques ......... ..15

Impactes mitjans.................. . 17

SUPERAR EL

FRACÀS ESCOLAR A

CATALUNYA LES RETALLADES POSEN EN RISC LA LLUITA CON-

TRA L’ABANDONAMENT DE LES AULES

Un de cada quatre adolescents catalans abandonen els estudis de forma prematura.

És el que es coneix com a abandó escolar i que afecta actualment el 26% dels nos-

tres joves. Encara que les xifres havien millorat els últims anys –el 2008 es va disparar

fins al 33%–, a causa de la falta d’oportunitats laborals derivades de la crisi, seguim

estant a la cua de la Unió Europea, on la mitjana d’abandonament escolar prematur

és de només un 12%. Des de la FEDAIA coneixem bé les cares d’aquests joves. A molts

els atenem a les unitats d’escolarització compartida (UEC), en les quals s’intenta que

els adolescents de 14 a 16 anys en situació de fracàs i inadaptació escolar acabin

l’ESO i rebin al mateix temps una formació prelaboral. En la majoria de casos es tracta

d’adolescents en situació d’alt risc d’exclusió social, provinents d’entorns familiars difí-

cils i en situació de pobresa en els quals es concentra el fracàs escolar. Són joves que

necessiten molts al·licients externs per mantenir la motivació i acabar l’ensenyament

obligatori. Malgrat que les UEC són un dels pocs recursos per atendre aquests adoles-

cents, han vist reduïts els seus pressupostos per al període 2013-2014 en percentatges

que fluctuen entre un 16% i un 53%, depenent de l’entitat que les gestiona i la zona de

Catalunya on funcionen.

nº 141

30 de Setembre de 2013

2

La reducció de recursos, emmarcada en el conjunt d’ajustaments econòmics, obliga a un canvi de model

per part de les entitats, que no poden prestar el mateix servei a un preu més baix. Això dificulta el funciona-

ment d’un servei que necessita, entre altres coses, una ràtio alta de professionals per alumne per tenir possibi-

litats d’èxit.

Des de la FEDAIA entenem que la situació econòmica és delicada, però també que no és el moment de re-

baixar el nivell de resposta a un col·lectiu que està en la frontera entre seguir dins del sistema educatiu o

abandonar-lo per sempre. No entenem una mesura d’aquest tipus quan fa només un any es va llançar l’ano-

menada Ofensiva de país a favor de l’èxit escolar, un pla que aspirava a reduir de forma dràstica el fracàs

escolar a Catalunya durant el període 2012-2018.

Les UEC han demostrat ser una eina eficaç per recuperar una gran part dels alumnes en un escenari molt

complicat, tant en l’àmbit personal com del sistema educatiu i de la situació socioeconòmica actual. Molts

presenten conductes disruptives difícils de gestionar des dels centres educatius tradicionals, i el que la UEC

intenta és abordar la problemàtica de forma global i personalitzada perquè l’alumne trobi estratègies de

millora. En la immensa majoria dels casos, les UEC no signifiquen una segona oportunitat, sinó l’última oportu-

n i t a t d’un adolescent per canviar de rumb o frenar la caiguda cap a una situació

d’exclusió social definitiva.

Des de la FEDAIA creiem que aquest és un moment clau per replante-

jar el futur que volem per als milers d’adolescents i joves que no troben

una sortida raonable per començar la seva vida adulta. Invertir en

prevenció i en polítiques efectives d’escolarització, mantenir i millorar

les beques i les ajudes així com els programes d’acompanyament, i

augmentar l’oferta de recursos per a aquells alumnes que no aconse-

gueixen acreditar l’ESO, són algunes de les mesures que no poden es-

perar. Creiem també que les UEC han de seguir tenint un paper clau en

aquest procés.

L’argument que cal repartir les retallades entre tots no pot servir d’excusa per tornar a carregar el pes sobre

els més febles dificultant així encara més l’objectiu d’assolir la igualtat d’oportunitats per a tots els alumnes.

¿O és que acceptem que el sistema implica un nivell d’exclusió estructural i que cal conviure-hi? ¿És per això

que no ens molesta que un determinat nombre d’adolescents es quedin a la cuneta? Catalunya ha de se-

guir apostant per la despesa en educació i orientar els seus esforços pressupostaris cap a una escola de qua-

litat i que té present els col·lectius amb més dificultats. Hem de tenir el coratge, la societat i les entitats que

treballem amb aquests joves, d’exigir que en l’actual context de crisi econòmica es prioritzi el dret a l’educa-

ció en igualtat d’oportunitats per sobre de qualsevol altre criteri.

Carme Antó

Entitats d’Atenció i d’Educació a la Infància i l’Adolescència (FEDAIA) Publicat a El Periódico el 10..09.13.

No s’ha de tornar

a carregar el pes

sobre els alumnes

més febles i

dificultar la igualtat

d’oportunitats

ACTUALITAT FEDAIA

3

Com ja us hem anat avançant, els propers 17 i 18 d’octubre es celebrarà el 17è Fòrum FEDAIA, que enguany por-

ta per títol “Els Drets dels Infants. Els reptes actuals en l’atenció a la Infància: educació, prevenció i protecció”.

En els últims mesos s'ha parlat molt de les conseqüències que està tenint la crisi socioeconòmica en la situació

dels infants, joves i famílies més vulnerables. Davant d'aquest nou paradigma, les desigualtats socials s'agreugen i

cal preservar, més que mai, que els infants tinguin garantits els seus drets. Els professionals que atenem a aquests

col·lectius veiem com les necessitats augmenten, els perfils canvien i hem de poder donar resposta als reptes

que la realitat immediata ens planteja cada dia.

En el marc del 17è FÒRUM FEDAIA de nou prenen protagonisme les qüestions relatives a l'educació, la prevenció i

la protecció de la infància, adolescència i joventut més vulnerable de Catalunya. Farem un repàs de les prioritats

i recomanacions que arriben des d'Europa. Analitzarem com es situa Catalunya i quines són les actuacions con-

cretes i directrius que s'estan desenvolupant en aquest marc concret. Ens endinsarem en el debat entre experts i

professionals entorn les claus d'èxit pel que fa a l'educació, la prevenció i la protecció a la infància.

La FEDAIA està convençuda que afermar i millorar l'actual sistema de protecció i de prevenció de la infància

passa per una aposta decidida per l'educació en el sentit més ampli. Implica, d'una banda, engegar les eines

necessàries però també destinar els recursos que permetin que el nostre país s'equipari a la mitjana de la Unió

Europa (UE) en matèria d'inversió.

No obstant això, creiem que es tracta no només de destinar-hi més recursos sino de tenir clar quins han estat els

errors, els encerts, les contradiccions i les bones pràctiques per a planificar amb encert com ha de fer-se aquesta

inversió per a aconseguir els objectius desitjats i que els drets de tots els nostres infants i joves estiguin garantits

més enllà de qualsevol paradigma socioeconòmic puntual.

Participa amb nosaltres en la construcció d'aquest anàlisi i elaboració de propostes que desenvoluparem a partir

de diverses ponències, col·loquis de la mà d'experts en la matèria i aporta el teu gra de sorra en els workshops

preparats pels professionals de diferents serveis que atenen a la infància, adolescència i les famílies.

Tots junts podem construir un futur millor per a la infància!!

Podeu formalitzar la vostra inscripció al web www.fedaia.org les inscrip-

cions restaran obertes del 10 de setembre a l’11 d’octubre.

Us hi esperem a tots/es!!!!

4

ACTUALITAT FEDAIA

INSCRIPCIÓ!

5

ACTUALITAT FEDAIA

En commemoració del cinquantè aniversari de la Proclama de Martin Luther King “I have a dream”, el Punt Avui ha publicat una sèrie d’articles, i el dimarts 13 d’agost van publicar el Somni de Conxi Martínez, Sots-presidenta de la FEDAIA

Saber escoltar la veu dels infants "Les entitats d’atenció a la infància demanen que les lleis siguin efectives i es dotin de recursos su-

ficients.” Llegia la notícia com qui ja sap la cosa. La vida li havia donat poques ocasions per dir la

seva. S’havia sentit un munt de vegades una xifra emmagatzemada dins d’un ordinador. Anys

abans de separar-se de la seva família, a casa les coses havien anat empitjorant.

Algú havia escrit la seva història abans de néixer i van ser poques les ocasions en què es

va comptar amb ell per reescriure-la. Encara ara trigava hores a adormir-se tot imaginant els possi-

bles finals. En un dels seus preferits celebrava el Nadal a casa, amb el pare i la mare. En

aquest hipotètic final l’ajuda havia arribat molt abans, de manera que la separació de la seva família

potser no hagués existit...

El cas del protagonista del relat que encapçala aquest article és el cas de milers de persones que

han patit la manca de l’aplicació efectiva de lleis que salvaguardin els seus drets mentre eren in-

fants. Sóc ben conscient que això és, precisament, el que compartim els moviments que denunciem

la injustícia de les desigualtats socials. Compartim la lluita pels drets de qui ha nascut en un context

desfavorable i de l’implacable efecte de la manca d’igualtat d’oportunitats. El discurs de Martin Lu-

ther King bé podria referir-se també als infants que per falta de recursos tenen el futur condicionat.

El somni de King era un somni compartit. El de FEDAIA és

el somni de molts adults que van ser infants i de molts

infants que seran adults i volen que el seu somni d’i-

gualtat sigui escoltat. Si King iniciava el seu somni fent

referència a l’incompliment del decret d’Emancipa-

ció, nosaltres encetem el nostre somni fent referència

al no-desenvolupament i reglamentació del marc legal

de referència de la protecció dels drets dels infants.

Com ens explicava Luther King fa 50 anys: “A vosaltres, avui

us dic, amics meus, que malgrat les dificultats i les frustracions d’aquest moment encara tenim un

somni...”

Somiem donar el pas dels papers a la realitat. Que les lleis siguin efectives i es dotin de recur-

sos suficients. Que la llei 14/2010 i el Pacte per la Infància passin de les paraules als fets. Hi estem

d’acord, ara actuem. Somiem que les polítiques de protecció als infants siguin una prioritat, i per

això és indispensable que la inversió en infància s’iguali a la mitjana europea. Aquesta inversió ha

de passar de l’1% actual a Catalunya al 2%. Entenem la política com l’acció de millorar la realitat,

Tinc un somni...

Que les lleis siguin efectives, es

dotin de recursos, passin de les

paraules als fets

6

el “no hi podem fer més” representa una antítesi de la política en democràcia.

Somiem que les polítiques socials se centrin més en la prevenció i detecció precoç, envers de les polí-

tiques de protecció. Això fa indispensable comptar amb una prestació garantida per a aquells infants

que es trobin en situació de pobresa. L’objectiu és que tots els nens puguin créixer a la seva pròpia

família. Si una família té dificultats i no compta amb el suport de

la seva pròpia xarxa, cal que pugui comptar amb els recursos

socials necessaris. No podem reemplaçar es polítiques soci-

als per la beneficència.

Somiem que tots els equips, entitats, departaments de

l’administració, lleis i procediments siguin operatius i cen-

trats en el benestar de l’infant en comptes de les seves

conveniències i necessitats. La protecció dels nens i nenes no

ha d’estar determinada per la disponibilitat econòmica.

Somiem en una escola pública que obri la porta a tots els infants. Amb més inversió, més recursos i

més equips multidisciplinaris. Una escola amb més educació emocional implantada ja des de l’escola,

per poder reconèixer les ferides d’un mateix.

Somiem que els infants que avui pateixen siguin els grans líders de demà, i que la societat els ofereixi

les mateixes oportunitats.

Una societat conscient que els seus impostos generen una societat millor i que, per tant, lluita contra

el frau fiscal. Somiem que canvia el concepte de parlar dels infants com uns tercers i començar a par-

lar amb els infants, consultar-los, escoltar-los i tenir en compte la seva opinió, sobretot en aque-

lles decisions que afecten la seva persona.

Somiem, en definitiva, que els infants només passin por quan llegeixen contes, i que quan els ogres i

les bruixes esdevenen realitat i se’ls colen a casa, comunitat i agents responsables els convertim en

pedra.

EL PUNT AVUI DIMARTS, 13 D’AGOST DEL 2013

ACTUALITAT FEDAIA

Que els nens i nenes que avui

pateixen situacions injustes siguin

els grans líders de demà

7

COMUNITAT

FEDAIA

Associació “in via”

ESPAI d’APRENDRE “in via”

(des de 2010)

L’Associació “in via, entitat membre de FEDA-IA, manté una bona pràctica d’acompanyament dels alumnes en la millora, descobriment i desenvolupament de les pròpies capacitats. Valorar i potenciar l’adquisició d’estratègies per tal que puguin asso-lir un rendiment escolar satisfactori, és l’estil de l’ESPAI d’APRENDRE “in via”, recollint la missió i valors de la mateixa Associació. La proposta és donar resposta a les exigències del sistema educatiu actual, com a via per tirar endavant el projecte de futur dels infants/adolescents. S’OFEREIX:

rint competències acadèmiques i socials.

lupament dels seus fills i filles. Identificar dificultats i/o trastorns més específics llenguatge, atenció... i realització del Pla de Treball Indivi-dual

èxit escolar al canalitzar esforços i motivació per l’adquisició de co-neixements.

però, la necessitat individual.

TALLER D’ECONOMIA FAMILIAR

(des de 2012)

Aquest taller vol ajudar a organitzar millor l’economia domèstica i/o familiar, assolint una adequada seguretat financera. S’OFEREIX

actual.

recursos propis.

REALITZACIÓ Obert a tothom! Dissabte dia: 26 d’octubre Horari: 10-13h. A CÀRREC Miquel Tort, expert en el treball familiar i l’economia domèstica

8

FINESTRA

Oberta

En aquest número us presentem breument dues de les nostres entitats federades. Ja sabeu que si voleu que la vostra enti-

tat aparegui amb més detall en aquest apartat del NOTIFEDAIA, només ens heu de fer arribar un correu electrònic a

fedaia@fedaia.org

9

FINESTRA OBERTA

FINESTRA

Oberta

10

El Govern aprova el Pla in-

tegral de suport a la famí-

lia per enfortir el seu paper

com a estructura social

bàsica

El Govern ha aprovat el Pla integral de suport a la família

fins al 2016, que té com a missió planificar i desenvolu-

par una acció de Govern integral amb totes les mesu-

res que duen a terme els departaments de la Generali-

tat en l’àmbit de suport a la família. Impulsat per la Se-

cretaria de Família del Departament de Benestar Social

i Família, també ha col·laborat en la redacció del Pla

l’Observatori Català de la Família, format entre d’altres

per les entitats més representatives del sector.

El document fixa com a objectius estratègics:

• Reforçar i promoure una xarxa integrada de recur-

sos i serveis que donin suport a la família.

• Donar suport a les noves famílies, millorant l’acom-

panyament, la formació i la informació.

• Oferir suport a la família millorant els sistemes d’infor-

mació.

• Potenciar la funció educadora de la família a tra-

vés de grups de pares i mares, com a espai privilegiat

en la formació i transmissió de valors.

• Millorar el suport a les famílies amb necessitats espe-

cífiques.

El Pla recupera la visió integral de les polítiques de famí-

lia que havia aportat el primer Pla integral de suport a

la família de 1993, pioner i referent en el seu moment.

Des d’aleshores el Govern de la Generalitat no disposa-

va d’un document de planificació estratègica que diri-

gís el conjunt d’actuacions en matèria de polítiques

familiars.

El text estableix que les polítiques de suport a la família

han de tirar endavant actuacions explícites i concretes,

no només promovent determinats ajuts econòmics o

serveis, sinó també de promoció i acompanyament a

les famílies durant tot el seu cicle de vida.

Aquestes polítiques s’han de dirigir al conjunt de famíli-

es, però fent especial atenció a les famílies amb carac-

terístiques determinades, per raó de la seva situació

econòmica (famílies vulnerables o en situació de po-

bresa), per raó de la seva composició (famílies nom-

broses i monoparentals), per raó de l’edat i les caracte-

rístiques dels seus membres (menors d’edat, més grans

de 65 anys, persones dependents o amb problemàti-

ques de salut), o per raó de problemàtiques específi-

ques (violència masclista en l’àmbit de la família, delin-

qüència juvenil, embaràs adolescent, etc.).

És en aquest marc que el Pla integral de suport a la

família proposa una sèrie de mesures a desenvolupar

per part dels diferents departaments de la Generalitat

de Catalunya. Algunes de les mesures són de continuï-

tat, d’altres són noves fruit de l’experiència, de l’anàlisi

dels dèficits existents, de les demandes ciutadanes i de

les polítiques que s’estan portant a terme en altres paï-

sos.

Les accions previstes pels diferents departaments de la

Generalitat estan agrupades en tres eixos d’acció, que

presenten un conjunt de reptes, mesures i accions a

desenvolupar:

1. Promoció de la família com a estructura social bàsi-

ca, així com acceptació social de la diversitat familiar

Aquest eix persegueix garantir la informació, l’orienta-

ció i la prevenció de les situacions de vulnerabilitat;

afavorir la conciliació de la vida personal, professional i

familiar; reforçar les polítiques d’habitatge en funció de

les necessitats familiars; incrementar la participació de

les famílies en el procés educatiu; reforçar les polítiques

adreçades a donar suport a les famílies amb persones

amb problemàtiques de salut o dependents; la promo-

ció del lleure en família i del temps compartit, i el fo-

ment de deduccions fiscals i beneficis en les taxes i

preus.

2. Suport a la maternitat i acompanyament a la família

en els moments de canvis del seu cicle vital

Els reptes en aquest sentit són oferir suport a la materni-

tat i a la família que es forma; promoure l’acompanya-

ment a les situacions de noves incorporacions a la fa-

mília; oferir suport i atenció especialitzada a les situaci-

ons familiars i fomentar la participació de la gent gran

activa i augmentar les relacions intergeneracionals.

3. Suport a les famílies en situacions de vulnerabilitat

Finalment, les actuacions dirigides a famílies en situació

ACTUALITAT

11

FINESTRA OBERTA

de vulnerabilitat van dirigides a millorar la protecció de les

famílies en situació o risc de pobresa i exclusió social i tam-

bé a atendre les situacions de violència que es produeixen

en el marc de la família.

Font: DBSiF

El Síndic demana canvis en

les polítiques socials per

combatre la malnutrició El síndic de greuges va comparèixer a finals

d’agost per presentar l’informe de malnutrició

infantil davant la Diputació Permanent del

Parlament de Catalunya

En el marc d’aquesta compareixença, el Síndic ha afirmat

que a Catalunya hi ha un problema real de malnutrició

infantil i ha demanat canvis en les polítiques socials per

combatre-la.

El Síndic, com ja va anunciar en l’informe, ha reiterat que

no es detecta que Catalunya tingui un problema estructu-

ral de desnutrició infantil (llevat de casos puntuals infor-

mats pel Departament de Salut), però sí un problema real

de malnutrició per raons econòmiques, és a dir, infants

que no tenen una dieta equilibrada per les dificultats eco-

nòmiques de les seves famílies.

En la compareixença ha ressaltat la tasca de les entitats

socials per combatre aquesta problemàtica; tanmateix,

ha recordat la necessitat de reforçar des de les administra-

cions (Generalitat, Consells Comarcals i Ajuntaments), les

actuacions per evitar les privacions alimentàries.

Informe "la malnutrició infantil a Catalunya"

Dades Generalitat

29/08/2013 Font: Síndic de Greuges

El Síndic de Greuges i la

Societat Catalana de Pe-

diatria han mantingut una

reunió

En el decurs de la reunió per valorar el contingut de l’in-

forme del Síndic sobre la malnutrició infantil, presentat el

mes d’agost al Parlament de Catalunya, s'ha coincidit

en què actualment a Catalunya hi ha un problema

de malnutrició infantil relacionat amb privacions alimen-

tàries que pateixen nombroses famílies per causes socio-

econòmiques, situació que s’ha anat agreujant amb la

crisi econòmica.

També s'ha coincidit en els següents punts:

- Cal millorar i canviar determinades polítiques públiques

per combatre les situacions de malnutrició infantil i ga-

rantir el dret dels infants a una alimentació adequada,

com ara algunes de les mesures anunciades per algunes

administracions.

- A Catalunya, tal com assenyala l’informe, no hi ha un

problema de desnutrició infantil per raons econòmiques.

Respecte als casos puntuals que també s’indicaven en

l’informe, el Síndic de Greuges s’ha adreçat al Departa-

ment de Salut amb l’objectiu de clarificar les dades ela-

borades per l’Institut Català de la Salut sobre codis di-

agnòstics relacionats amb la desnutrició i la pobresa. Així

mateix, la Societat Catalana de Pediatria també s’ha

adreçat a l’Institut Català de la Salut per clarificar la co-

d i f i c a c i ó d e l s c a s o s d e d e s n u t r i c i ó .

- El Síndic de Greuges i la Societat Catalana de Pediatria

col·laboraran per tal de continuar analitzant la realitat

i vetllar per la defensa dels drets dels infants.

17/09/2013 Font: Síndic de Greuges

12

Benestar Social i Família i

Ensenyament presenten

una guia sobre l'acolliment i

l'adopció adreçada als

professionals del món edu-

catiu Tots dos departaments han signat un conveni per

oferir als professors i professores formació, promoció i

assessorament en aquests àmbits

La consellera de Benestar Social i Família, Neus Mun-

té, i la consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, han

signat un conveni de col·laboració per tal de crear

canals d’intercanvi d’informació, així com de forma-

ció, promoció i assessorament en matèria d’acolli-

ment i d’adopció en l’àmbit de l’ensenyament. L’ob-

jectiu és reforçar l’atenció postadoptiva i de l’acolli-

ment en l’àmbit escolar, promoure la creació d’es-

pais conjunts de treball per tal d’aprofundir en la rea-

litat dels infants acollits i adoptats escolaritzats i donar

eines d’actuació per gestionar adequadament les

situacions que es poden donar en relació amb

aquests nens i nenes.

En aquest sentit, tots dos departaments han elaborat

una guia escolar electrònica sobre l’acolliment i l’a-

dopció que proporcionarà als professors i professores

eines per respondre adequadament a les peculiari-

tats d’aquests nens i nenes i, d’aquesta manera, faci-

litar el seu desenvolupament integral. La guia es pre-

sentarà als equips directius dels centres d’ensenya-

ment i als professionals dels serveis educatius i també

es podrà consultar en format electrònic.

La consellera de Benestar Social i Família, Neus Mun-

té, ha destacat la importància de "crear espais co-

muns de treball per poder donar millor resposta a les

necessitats específiques d’aquests infants i de les se-

ves famílies que s’haurà de traduir en un millor rendi-

ment escolar dels nens i nenes”. Segons Mun-

té, “aquest projecte ajudarà a comprendre millor el

dia a dia d’aquests infants i joves per a millorar-ne el

seu benestar, i forma part d’una de les prioritats de

l’Institut Català de l’Acolliment i l’Adopció que és

reforçar l’atenció postadoptiva”.

Per la seva banda, la consellera d’Ensenyament, Ire-

ne Rigau, ha qualificat de “pas qualitatiu aquesta

eina per a millorar la vida escolar d’aquests nois i no-

ies. El nostre sistema educatiu és integrador. En

aquests casos hem de posar molt èmfasi en que l’a-

lumne adoptat o acollit necessita agradar i després

aprendre. Per tant, hem de garantir primer les seves

necessitats afectives i després tenir en compte que

necessita aprendre més a poc a poc”. Rigau ha

anunciat també que “el nou Decret d’admissió d’a-

lumnes que s’està tramitant donarà preferència als

infants acollits en cas d’empat a l’hora d’escollir cen-

tre”.

A Catalunya hi ha uns 15.000 infants acollits i adop-

tats. El 2012 es van adoptar 673 infants i entre gener i

juliol de 2013 s’ha produït 202 adopcions. Pel que fa

al nombre d’acolliments, el mes de juliol d’enguany

hi havia 958 infants acollits al nostre país.

Aquest nombre prou significatiu d’infants, que pro-

gressivament s’han anat incorporant al sistema edu-

catiu, ha suposat nous reptes i l’aparició de factors

que requereixen noves respostes des de l’àmbit edu-

catiu. La guia que s’ha presentat avui facilitarà als

professionals de l’ensenyament una major compren-

sió de les característiques i de les necessitats d’a-

quests infants, els ajudarà a interpretar correctament

algunes de les dificultats i els comportaments que

poden aparèixer durant tot el procés educatiu i els

orientarà per cercar recursos i respostes adequades

a les necessitats d’aquest col·lectiu.

A més de l’edició de la guia, el conveni també pre-

veu l’organització de sessions formatives en matèria

d’acolliment, adopció i postadoptació pel personal

de l’àmbit de l’ensenyament i l’elaboració d’un infor-

me anual sobre la situació dels menors acollits i

adoptats escolaritzats a Catalunya, entre altres me-

sures.

Font: DBSiF

ACTUALITAT

13

ACTUALITAT

La Generalitat garantirà

que tots els alumnes amb

privació alimentària tin-

dran beca menjador

• El Departament d'Ensenyament prioritza el su-

port als infants amb privació alimentària i material

• El Departament d'Ensenyament incrementarà la

dotació destinada a aquesta partida, homogeneït-

zarà el càlcul de renda familiar en tots els consells

comarcals i aplicarà un protocol de detecció de

necessitats entre els alumnes

• Irene Rigau ha anunciat una dotació de 6 mili-

ons d’euros per als centres on hi ha més necessitat

per a l’adquisició de llibres de text i material esco-

lar

La Generalitat garantirà que tots els alumnes amb

privació alimentària disposaran de beca menjador.

La consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, ha

anunciat que el Departament incrementarà els re-

cursos destinats a les beques menjador amb una

previsió de 34 milions d’euros per al curs 2013-2014:

“Farem una ampliació de crèdit per tal de poder

estendre les beques que ja donàvem, que eren

64.000, per si cal que hi hagi més beques en cas de

detecció d’alumnat amb privació alimentària o bé

si cal incrementar fins al 100% algun d’aquests

ajuts”. Rigau també ha explicat que el Departa-

ment d'Ensenyament actuarà amb les sol•licituds

no ateses pel consells comarcals, en els casos d’a-

lumnat amb privació alimentària. Aquestes beques

es cobriran a partir d’un criteri homogeni per a tot

Catalunya establert pel mateix Departament.

Ensenyament introduirà per al proper curs escolar

altres mesures amb l’objectiu de disposar de me-

canismes equitatius en la concessió d’aquests ajuts

per part dels consells comarcals. La titular d’Ense-

nyament ha anunciat l’inici del procés d’homoge-

neïtzació de les condicions per accedir a una be-

ca per a tots els consells comarcals. Rigau ha de-

clarat que “fem un pas més aquest curs, en l’apli-

cació d’un càlcul homogeni en tots els consells co-

marcals a l’hora de valorar les rentes de la família”,

i per al curs que ve s’ha aplicat la mateixa fórmula

de càlcul de renda per a tots els consells comar-

cals.

La consellera Rigau ha destacat que de cara al

curs 2013-14 els alumnes amb privació alimentària

tindran beca, i ha afirmat que “farem els esforços

de gestió que ja vam iniciar, optimitzarem els recur-

sos com ja estem fent, i coordinarem amb els con-

sells comarcals els criteris d’assignació. Les variants

de l’ajut podran anar d’un 50% a un 100% en els

casos més difícils”.

Irene Rigau ha explicat que la detecció de les ne-

cessitats dels infants, a través d’un protocol, serà la

darrera de les mesures que es posaran en marxa el

proper curs 2013-2014, tal i com va anunciar el pas-

sat mes de juny al Parlament: “Aplicarem, a tot Ca-

talunya, un protocol de detecció de necessitats

per tal que en tot el territori i hi hagi el mateix me-

canisme per poder atendre les necessitats deriva-

des de la privació alimentària”. Aquestes protocol

s’ha fet conjuntament amb el departament de

Benestar Social i Família, l’Associació Catalana de

Municipis i Comarques i la Federació de Municipis

de Catalunya.

La titular d’Ensenyament també ha anunciat una

dotació econòmica de 6 milions d’euros als centres

amb alumnat amb dificultat per a l’adquisició de

llibres de text i material escolar. Rigau ha declarat

que “som conscients també de la situació de mol-

tes famílies i de com impacta en l’inici de curs, i per

això posem en marxa una nova iniciativa, per tal

que els centres que tenen alumnes amb aquesta

privació se’ls pugui donar el material que els per-

meti el normal funcionament en el centre, ja sigui a

través de la reutilització de llibres de text, de la

compra de material per al treball escolar o acollint-

se als mecanismes que hagi establert el propi cen-

tre”. El Departament d'Ensenyament estima que

els beneficiaris d’aquesta dotació seran un total de

1.023 centres educatius del Servei d’Educació de

Catalunya.

Font: DBSiF

14

FINESTRA OBERTA

Projecte educatiu

LAX’N’ROCK A LES AULES Després de l’experiència d’aquests darrers quatre anys anant per escoles i instituts d’arreu de Catalunya i les

illes Balears, fent més de 100 xerrades i en les quals hi han

arribat a participar més de 40.000 alumnes, us presentem

de nou l’activitat.

La xerrada Lax’n’rock a les aules, està adreçada especi-

alment al Cicle Superior d’Educació primària, Secundària

i Batxillerat, escoles de música i tot tipus d’associacions

educatives adreçades a joves i adolescents i pretén oferir

-los la oportunitat de conèixer la feina dels músics, des de

la creació d’una nova cançó fins als concerts en directe,

passant pel treball en grup, l’enregistrament d’un disc en

un estudi professional, la fabricació i la promoció.

Els tres components de Lax’n’Busto, combinem explicaci-

ons més didàctiques de la nostra feina amb audiovisuals,

cançons i exemples pràctics tocats en directe, explicant

d’una forma amena i planera cadascun dels passos que

hem de fer perquè un treball musical vegi la llum. També

oferim als alumnes un petit concert per acabar la xerra-

da.

PODEU DESCARREGAR-VOS LA INFORMACIÓ fent un clic

al següent link:

http://laxnbusto.us7.list -manage2.com/track/click?

u=2aa108ec14dfe838534fe4b3b&id=0d190dbe97&e=be8

59e4281

Restem a la vostra disposició per qualsevol proposta, sug-

geriment, idea o dubte que tingueu.

Cordialment,

Pemi Rovirosa, Jimmy Piñol i Salva Racero

PERSONES DE CONTACTE:

Pemi Rovirosa: 654.72.48.92 (xerrada Lax’n’rock a les au-

les) Jimmy Piñol: 639.36.47.08 Correu electrònic: laxn-

rockalesaules@gmail.com

Subvencions i Premis

PREMIS DEL CONSELL MUNICIPAL D'IMMIGRACIÓ DE BARCELONA 2013 Convoca: Ajuntament de Barcelona [BOPB 20 de juny de 2013]

Objecte: Reconèixer la feina realitzada o els projectes en curs que hagin destacat, o siguin d'especial interès, en

l ’àmbit de la integració de les persones immigrades i de la cohesió social.

La dotació econòmica del premi és de 6.000 euros per al millor projecte seleccionat pel jurat i 1.500 euros per la

menció especial.Per a més informació: http://bit.ly/199AEa1

Termini de presentació: 31 d'octubre de 2013

Ajuts per a activitats finançades per la Comissió Europea en el marc del

programa "La Juventud en acción" El Ministeri de Sanitat, Serveis Socials i Igualtat, a través del Instituto de la Juventud, convoca ajuts a projectes en

el marc del Programa d'acció comunitari "La Juventud en acción". Termini de febrer a octubre de 2013

PREMIS DEL CONSELL MUNICIPAL D'IMMIGRACIÓ DE BARCELONA 2013 Convoca: Ajuntament de Barcelona [BOPB 20 de juny de 2013] Objecte:

Reconèixer la feina realitzada o els projectes en curs que hagin destacat, o siguin d'especial interès, en l’àmbit

de la integració de les persones immigrades i de la cohesió social.

La dotació econòmica del premi és de 6.000 euros per al millor projecte seleccionat pel jurat i 1.500 euros per la

menció especial. Per a més informació: http://bit.ly/199AEa1 Termini de presentació: 31 d'octubre de 2013

PREMIS ATENEUS 2013 Convoca: Federació d’Ateneus de Catalunya (FAC)

Objecte: Donar reconeixement a l'esforç i la tasca dels ateneus i entitats socioculturals sense ànim de lucre. Tres

categories per a entitats federades (mitjans de comunicació, creativitat artística i capacitat d'innovació) i dues d'obertes al món associatiu (Foment de la participació i Jove proposa). Premis de 1500€, 900€ i 400€.Per a més

informació: http://bit.ly/166nA1h Termini de presentació: 8 de novembre de 2013

15

15

16

I Congreso “El Interés Superior del Niño, Acogimiento y Adopción” Organitzat per: La Asociación Estatal de Acogimiento Familiar (ASEAF), con todas las asociaciones que la inte-

gran, y la Asociación de Acogedores de Menores de la Comunidad de Madrid –ADAMCAM–, en colaboración

con el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. 19 y 20 de novembre de 2013

Auditorio Ernest Lluch Ministerio de Sanidad, Servicios sociales e Igualdad

Paseo del Prado, 18, 28014 Madrid Més informació: [+]

TALLER: LES CLAUS PER UN BON FUNCIONAMENT DE LA MEVA ASSOCIACIÓ Organitzat per: Torre jussana. Quines són les claus per tal que una associació funcioni correctament? En aquest

taller es realitzarà una diagnosi de quin i com és el funcionament de la vostra entitat i quins àmbits de treball po-

dríeu reforçar. Des de Torre Jussana s'oferirà la possibilitat de realitzar un seguiment dels processos de millora que

esteu realitzant.

Dates i horari: 6 de novembre de 10 a 13 h.

Període d'inscripció: del 23 al 30 d'octubre

Confirmació de la inscripció: 31 d'octubre Consulta el programa complet

CURS: EINES I RECURSOS PER A LA CAPTACIÓ DE FONS És el moment d'elaborar un pla de finançament per a l'entitat. Amb aquest curs descobrireu estratègies i eines

útils per obtenir noves vies de finançament procedents d'entitats públiques, d'entitats privades i de particulars,

així com de la pròpia associació.

Organitza: Torre jussana

Docent: Irene Borràs

Dates i horari del curs: 7, 12, 14, 19 i 21 de novembre de 11 a 14 h

Període d'inscripció: del 14 al 26 d'octubre

Confirmació de la inscripció: 28 d'octubre

Consulta el programa complet

Formació i Activitats

Impactes Mitjans de Comunicació

A continuació us resumim alguns dels impactes més representatius que hem tingut el darrer

mes:

EL PERIÓDICO

Article. Superar el fracàs escolar a Catalunya. Carme Antó, de la FEDAIA Llegir +

RSI. LA 1

Telegiornale - 21.08.2013. Veure reportatge + a la televisió pública suïssa

EL PUNT-AVUI

16/08/13

Conxi Martínez, vicepredidenta de FEDAIA. "El Somni de saber escoltar la veu de la infància” [+]

CATALUNYA RÀDIO

El 17è Fòrum FEDAIA a Solidaris - Catalunya Ràdio: catradio.cat/audio/755111/S… Entrevista a

Sònia Martínez, directora @FEDAIA min 7' 56''

17

17

18

FEDAIA

C/ Caballero 79, 1r B

Tel. 933359891 – 933367265

Fax. 932635510

fedaia@fedaia.org

Segueix-nos

També ens hi trobaràs

En compliment de l’establert a l’article 5 de la Llei 0rgànica 15/99, de 13 de desembre, de Protecció de Dades de Caràcter Pe rsonal,

l’informem de que la Federació d’Entitats d’Atenció i d’Educació a la Infància i l’Adolescència disposa de les seves dades i que aquestes

formen part d’un fitxer del qual n’és responsable, amb la finalitat de gestionar les comunicacions que es generen d’acord amb el seu

objecte social. Vostè podrà exercir els seus drets d’accés, rectificació, cancel·lació i oposició al seu tractament en els te rmes i condicions

establerts a la pròpia LOPD i a la normativa que la desenvolupa posant-se en contacte amb les nostres oficines al C/ Caballero, 79 1er B