Nuestro compromiso como comunidadeducativa es abrir las puertas del colegioa los jóvenes de la comuna y de la región

ElsigloXXIesenten-didofrecuentemen-tecomo laerade lainformación yel co-

nocimiento; enestemarco, laeducación juega un rol fun-damental, ya que, en primerlugar, debe estar preparadapara actuar con celeridadfrente a los repentinos yconstantes cambios que losmedios nos dan a conoceryademás, propendera formarnuevas generaciones de jó-venes competentes, capa-cesdeasimilarloscontinuosavances y comprender lagrancantidadde informaciónque se les entrega.

En educación, el futuro estádado por el desafío que re-presenta transitar desde laperspectiva de los conteni-dos al paradigma del desa-rrollo de habilidades y com-petencias, ya que éstas sonaplicablesa todos loscontex-tos de la vida. Conlleva laadecuación de los progra-masdeestudiovigentesenelcurrículumescolar, paraprio-rizar en ellos sólo algunoscontenidos yconceptos prin-cipales, asegurando así untiempo para enseñara pen-sarya resolverproblemas.

Por otro lado, el vertiginosodesarrollode las tecnologíasha traídoconsigoun enormeacceso a la información, elque a su vezdemanda la for-mación de estudiantes conpensamiento crítico, con ca-pacidad para contrastar ycompararfuentes, paracono-cer autores y para generarideasnuevas.Eldesarrollodela creatividad y el fortaleci-miento de la autonomía sonlos pilares de lo que se deno-minaaprendizajesignificativo.

La integración de las llama-das “Habilidades yCompe-tencias del Siglo XXI” a la

planificación de las clases ylas evaluaciones, puedemarcar la diferencia en la in-tegración de nuestros estu-diantes a la vida y el mundodel trabajoquelestocarávivir.

El WindsorSchool organizaanualmente la Feria de Edu-caciónSuperior.Esteaño, losdías12y13deagosto, se lle-varáacabolaversiónnúmeroXII de dicha feria. Como ex-positores estarán presenteslas principales institucionesde educación superior tantoregionalescomonacionaleseinstituciones de las FuerzasArmadas. Hemos invitado aparticipar a los alumnos deTercero y Cuarto Medio denuestraciudadydecomunasvecinas. El año pasado la fe-ria tuvo más de dos mil visi-tantes. Todos estudiantesque, al término de la educa-ción escolar, buscan obtenerde primera fuente la informa-ción necesaria para tomaruna decisión tan trascenden-tal como loes ladeelegirunaprofesiónuoficiopara lavida.

Nuestro compromiso comocomunidad educativa esabrirlaspuertasdel colegioalos jóvenes de la comuna yde la región, ofreciéndolesuna amplia cobertura de lasposibilidades que la Educa-ciónSuperiorlesofreceparaproseguirsus estudios.

Además de la difusión deUniversidades, InstitutosProfesionales, Centros deFormación Técnica e Institu-ciones de lasFuerzasArma-das, la feria ofrecerá a los vi-sitantes charlas informativasrelacionadas con el procesode admisión a la educaciónsuperiorylosbeneficiosexis-tentesparael financiamientode dichos estudios.

La apertura de la feria se lle-vará a cabo con una charlainaugural cuya temáticaseráel liderazgo; unade lascom-petenciasmás importantesadesarrollar con miras a la in-serción de los jóvenes en elmundo laboral del siglo 21.

En un entorno en el que elcambio será, paradójica-mente, la única variable per-manente, también necesita-mosqueéstese lleveacaboen los liderazgos. Lacapaci-dad deanálisis, planificacióny control ha dejado de seruna competencia determi-nante en el ejercicio del lide-razgo porla imposibilidaddeplanificar y controlar un en-tornocadavezmás imprede-cible ycomplejo. Porel con-trario se necesitan líderescreativos, innovadores,transformadores y humanis-tas, agentes para el cambioque movilizan a otros haciala consecución demetas.

“Muchas personas tienenpoder pero pocos tienenpoderpara llegara lasper-sonas; esosson losverda-deros líderes.”

Unbuen líderesquienayudaaotrosasermejores, tomán-dolosencuentadesdeelpun-todevistahumanoy desarro-llandoenellos las habilidades

específicasparaquerealicenadecuadamenteuna tarea.

Apoya a todos losmiembrosde su equipo, los impulsa adesarrollarsu propio lideraz-go, para que de esta formapuedan tomar sus decisio-nes con confianza yoptimis-mo, y enfrenten adecuada-mente todos los obstáculos.

“Los líderes nacen, perosobre todosehacen”

En relación aeste tema, sur-ge con frecuencia la pregun-ta si los líderes nacen o sehacen. No se puede negar

que hay un potencial inhe-rente que viene en nuestrosgenes yse construye duran-te la infancia. Pero tambiénhay otra fuerza, tal vez lamás importante, que es elconjuntode influenciasexter-nas, adquiridas mediante elconocimiento, laexperienciay las interacciones. He aquíla responsabilidad de laedu-cación; en conjuntocon la fa-milia y el entorno, debe vol-versu mirada a la formaciónde los líderes del futuro.

Invitamos a todos los estu-diantes de Tercero yCuartoMediode laciudadyde la re-

gión a visitar la décimo se-gunda versión de la Feria deEducación Superior los días12 y13 de agosto en depen-dencias del colegioWindsorSchool. Tendrán no sólo laposibilidad de acercarse alas instituciones educativaspara conocermásacerca desu oferta de carreras, sinoque también podrán partici-parde lascharlasquesedic-tarán para complementar yenriquecermás aun su con-currencia.

Vivien TurnerDirectoraWindsorSchool

Vivien Turner Saelzer, Directora Windsor School

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Doctor Marcos Urra compartirá con estudiantes

Como una instanciade mucha impor-tancia, calificó elDoctor Marcos

Urra, director deAlta UACh,la realización de esta feria,queyaalcanza12versiones.

En cuanto al nombre de lacharla que dictará a los jóve-nes: “Liderazgo,EducaciónyFuturo: Nuevas habilidadespara sobreviviren unmundoincierto”, destaca que hoy elliderazgo está centrado enlas personas. Cada uno de-besersupropio líderynode-penderde otro.

En este aspecto, la educa-ción ya no debe basarse enel conocimiento, ni en la tras-misión de éste, sino en dise-ñar las estructuras del pen-samiento que posibiliten elprovecho del conocimiento.“Hoy las universidades quesiguenbasandosuquehacerenel conocimiento, estánpa-sadas de moda. Lo que sepromueve actualmente esque la educación trabaje enel desarrollo del pensamien-to. El cerebroesplásticoysepuedeaprenderencualquieretapa de la vida”, señala.

Hay que conectar el nuevoconcepto de liderazgo y deeducación, “de manera quecon lasnuevasherramientasse podrán desarrollar pro-

yectossignificativosyconunnuevo conocimiento no hayque temerel futuro. Un cam-bio fundamental en laestruc-tura de las personas, es queantesseestudiabauna “bue-na” carrera para asegurarbienestareconómicoporqueesa era la felicidad. Ahoraesa ecuación no es válida.Hoy el mensaje es “yo estu-dio en lo quemejorme pue-do desempeñaryesome vaa llevara laplenitud”, señala.

Actualmentees fundamentaldesarrollar en niños y jóve-nes y potenciar en adultos,las “mal” llamadas habilida-des blandas, comenta el Dr.Urra. “Yo prefiero llamarlashabilidades para la vida. Laeducación debe formar auna persona en seis aspec-tos fundamentales: autoesti-ma, libertadparadesarrollar-me, autonomía, trascenden-cia y el desarrollo armónicocolaborativo y las capacida-desdecomunicación.Seha-bla ademásdedominarcua-tro idiomas, elmaterno, el in-glés, el chino y otro más. Esnecesario adicionalmente,cambiarel concepto de per-sona y de educación y dejarde lado los egoísmos tradi-cionales”, indicó.

Finalmente, el Dr. Urra invitóa los jóvenes y profesores avisitar la feria y a reflexionar

El docente conversará sobre liderazgo, educación y futuro

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sobre los cambios que esta-mosviviendoenChile. “Creoque estamos haciendo unareformacon vista al siglo pa-sado yno al futuro. No se ha

convocado a expertos a di-señarunareformaconcono-cimientos nuevos. Eso nostiene empantanados”, co-mentó.

Una conversación que buscará definir lasnuevas habilidades para enfrentar elfuturo y potenciar aspectos como laautoestima y el liderazgo personal, sonparte de los temas que se abordarán enesta instancia.

Expositores XII Feria de Educación SuperiorInstituciones participantes en la Feria de la Educación superior

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Puntos clave para la elección vocacional

Elegreso de la En-señanza Media esunpaso importanteen la vida de los jó-

venes y es relevante contar,tanto con el apoyo de su ins-titución educacional como elde su familia. Tomaruna de-cisión sobre el futuro profe-sional debe contener la ma-yorinformación posible. Unade ellas tiene que vercon laopción de conocer sus pro-piashabilidadesylascapaci-dadesque tieneenunáreauotra. Esto determinará laelección de la profesión, co-moasítambiénconocerin si-tu el campo laboral. Conocerlasopcionesqueunprofesio-nal ha tenido a través de suvida laboral y así decidir in-formadamentesi estaopciónvocacional es lo que real-mentedeseaparasuproyec-to de vida.

Es necesario que el alumnoqueegresaráde laEnseñan-za Media dé unamirada ha-cia donde está situado paracomenzar a trazar el mapade su futuro. Es decir, dondeestá e inicia su camino. Cuáles su meta, la carrera profe-sional que desea continuar.Si serán de 2, 5 o 6 años deformación. Trazarsu caminocon un conjunto de estrate-gias, deacuerdoasuscapa-cidades, a las posibilidadesde financiar lo que quiere,posibilidadesdepoderdesa-rrollarse ydecidirque esesacarrera con la que continua-rá su futuro y que lo harásentir seguro y realizado.Que cada día de esfuerzovalió la pena para lograr losresultados que obtendrá enel futuro.

El colegioesun factorimpor-

tante en cuanto a la informa-ción que pueda entregar asus futuros egresados. Conlaaplicación de testvocacio-nales, charlas, y visitas deestudiantes o profesionalesquepuedencontarsusexpe-riencias tantoen loeducacio-nal como en lo profesional yen su proceso de formaciónacadémica. Desde esa lógi-canoexistemejorretribuciónde apoyo con la experienciaque cada uno puedo entre-gara los futuros egresados.La información que sean ca-paces de entregar los Profe-sores Jefes en conjunto conlos Orientadores en la bús-queda de las carreras profe-sionales, las mallas, las for-masdefinanciamientoyprin-cipalmente el campo laboralde esa profesión es lo quepuede definir una buena de-cisión vocacional.

Así también la familia esquien juega un rol importan-tísimoen laelecciónvocacio-nal. La forma en que se en-tregan los diversos caminosque ellos pueden elegir esaquellaquemejorresultadosprovee. Conocerydarespa-cio a lasdiferentesopcionesprofesionales hace que loshijos sientan menos presiónal momento de decidir. Exis-tenpresiones(directaso indi-rectas) que suelen consistir

en laspreferenciasde lospa-dres por tal o cual profesión,pero que sólo deben serunaguía para que, en virtud delas capacidades e interesesde loshijos, sean lasquepri-men al momento de elegir.Puede influir en la decisióndel hijo lapropiaprofesiónde

los padres en un intento deidentificarseconellos. Laac-titud positiva o negativa delos padres hacia su propioempleo incidirá, en granme-dida, en lapercepcióndel tra-bajo en general, y la profe-siónenparticular, que tendrásu hijo.

El colegio es unfactor importanteen cuanto a lainformación quepueda entregar asus futurosegresados

Marcia Díaz Toledo, orientadora Enseñanza Media Windsor School

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Consejos para la elección vocacional

Apoyaral hijo o hija siempre que pidanayuda, pero sin sobreprotegerlos demodo de generarespacio para las

propias decisiones.

Teneruna comprensión realista de laverdadera capacidadde los hijos ynoimponerles carreras fuera de susposibilidades intelectuales o

económicas.

Propendera que el joven asumatemprano responsabilidadeseconómicas para su formación.

No desalentara los hijos frente a eventualesfracasos. Las calificaciones que obtienen en lasmaterias sonmenos importantes que elsentidode compañerismo que demuestran yesmás

relevante que sepan conducirse en formamaduraante otros jóvenes, adultos yamigosyque sepanpensarcomo se resuelve un problema concretode los que presenta la vida diaria a que obtenganla calificaciónmáxima en todas lasmaterias.

Inculcaral joven, desde pequeño, quees más importante el respeto por los

demás que la competencia.

Recordarle también que laperseverancia ha sido siempre la

fórmula para obtener los mejores logrosyno conformarse con no haberlo

intentado.

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Alumnos de la Región asistirán aFeria de la Educación

Jóvenes de Valdivia y de otras comunas, llegarán hasta el Windsor School para conocer lasalternativas que las entidades de educación superior ofrecen a los alumnos.

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Es la segunda vez que asisto ala feria que es una buena ayudapara poderorientarse ymepuedo informarmucho. El añopasado me sirvió para conocerdiferentes opciones. Conversécon diversos representantes deuniversidades yme ayudó aaclararvarias dudas. Espero enesta versión complementar lainformación.

ErickSoto,Liceo BlestGana de Los Lagos”

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Fuimos el año pasado a laFeria yeste año voynuevamente. Mi interés es verlas alternativas que existen.Traer información ypoderconocer las opciones para quepodamos optara formaciónprofesional.

Daniela CárcamoAlarcónEscuela Teniente Merino

Es genial teneresta instancia,saberel área por la que mequiero orientar. Quiero ver lasuniversidades ycarreras de estaárea. También quiero conocerbeneficios. Vamos a ir todo elcurso. Tenemos grandesexpectativas. Vamos a participarde las charlas yde otrasactividadque contempla elprograma.

Sofía MendezGodoyLiceo Santa María La Blanca

He investigado hartas carreras. Yaestoyporuna línea definida, séque carreras iré a consultar, estoydefiniendo universidad. Será unabuena oportunidad. Esta es unainstancia para todos los colegios.Este es un espacio donde sepuede consultaren vivo y resolverdudas en el instante. Esimportante que vengan otrosjóvenes, es muy interesante yunopuedo compartir ideas. Hayintercambio de informaciónbastante bueno.

Catalina González,alumna de 4 año de Enseñanza

MediaWindsorSchool

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El año pasado fui a esta feriay fue muy interesante. Ahoravamos a irnuevamente.Tengo expectativas de poderconversarcon losrepresentantes de lasuniversidades que meinteresan. Estoyentre doscarreras yquiero consultarvarios aspectos para poderdecidir.

Belén Correa,Liceo BlestGana

de Los Lagos

La Feria es una instancia para ayudaraorientarme en lo que quiero estudiaralsalirdel colegio. Siento que este año meayudará mucho el poderparticipar. Noayuda solo a los alumnos delWindsorsino que ayuda a otros jóvenes de laregión. Es un aporte muy importante.Invito a los jóvenes a que puedan venir

Zakia Gauro,alumna de 4 año de

Enseñanza MediaWindsorSchool

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Este tipo de actividades esmuypositiva, porque toda lainformación está reunida en unsolo lugar. Conocer lainformación y tomardecisionesde manera informada hace ladiferencia. Es muy importanteque eventos como esta feriase realicen en la ciudad.

Mariana Montero,alumna Colegio Santa Marta

de Valdivia

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Doce años apoyando un evento alservicio de la región

Apoyara losestable-cimientos educa-cionales en el pro-cesodeorientación

a sus estudiantes de ense-ñanza media en aspectosque resultan clave al mo-mento de decidir su futuroprofesional, esunode losob-jetivos de la alianza que laUniversidadAustral de Chilemantiene con diversos cole-gios de las regiones de LosRíos, Los Lagos yAysén.

Un ejemplo de ello es el tra-bajo colaborativo que laUAChdesarrolladesdehace12añosconel colegioWind-sorSchool deValdivia, a tra-vésde laFeriadeEducaciónSuperior que este año seefectuará el miércoles 12 yjueves13deagosto, cuyo te-ma central es el liderazgo.

Para nuestra Casa de Estu-dios, institución fuertementevinculada con el medio, estainstanciaesdegran relevan-cia, ya que permite a losalumnos y a sus familias re-cibir orientación e informa-ción sobre las carreras, be-cas, beneficios y serviciosparaasítomarunadecisiónquetendráunimportanteimpactoenelfuturodelosjóvenes.

Conferencias ycharlas

La charla inaugural se deno-mina “Liderazgo, educacióny futuro: Nuevas habilidadesycapacidadesparasobreviviren unmundo incierto”, la queserádictadaporelDr.MarcosUrra Salazar, Director de laEscuela de Talentos Alta-UACh, programa dictado enValdivia,CastroyCoyhaique.

Durante la tarde del miérco-les se llevará a cabo la char-lamotivacional “Pasión, cien-cia y liderazgo”, a cargo deCarla Christie Remymaillet,biólogamarina de la Univer-sidadAustral de Chile quien

en el año 2013 fue reconoci-da por la Revista El Sábadode El Mercurio y la Universi-dadAdolfo Ibáñez dentro delos100LíderesJóvenesChi-lenos.

El jueves habrá dos exposi-ciones, una sobre el “Proce-so de admisión a las Univer-sidades Chilenas, 2016”,ofrecida porel Departamen-todeAdmisiónyMatrículadela UACh yotra sobre “Becas

y beneficios UniversidadAustral deChileydelEstado:apoyo financiero para reali-zar estudios de educaciónsuperior”, a cargo de la Di-reccióndeAsuntosEstudian-tiles.

La UniversidadAustral de Chiletendrá un ampliostand donde dará aconocer su ofertaacadémica, becas ybeneficios.Además, ofrecerácharlas a cargo dedestacadosprofesionales.

Feria de Educación Superior del Windsor School

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