Sustitutivos Penales y Nociones de Amparo
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Centro de Estudios Superiores en Ciencias Penales CESCIPE
LICENCIATURA EN CRIMINOLOGIA
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Ciclo: Cuarto Semestre
Clave de la Asignatura: JU4
SERIACIN: No tiene
HORAS SEMANALES
Horas semestre
Crditos
Con docente Independientes Total
6
6
12
192
12
Lnea curricular: rea Jurdica
Propsito de la asignatura: Analizar las tendencias internacionales acerca de los sustitutivos de la pena de prisin y realizar propuestas con relacin a las nuevas formas de sanciones, con el fin de evitar la pena privativa de libertad, que tantas consecuencias negativas pueden aparejar a los familiares, a la sociedad y a la economa. Teniendo, adems, el conocimiento suficiente del medio de control constitucional y del rgano poltico encargado de su aplicacin, cuando se vulneran las Garantas Individuales del gobernado por parte de la autoridad.
Competencia de la asignatura: Disear programas y propuestas con sustento en el manejo del marco legal, sobre penas sustitutivas de prisin, con la finalidad de contribuir en la disminucin de la sobre poblacin penitenciaria, bajo una actitud creativa y responsable.
Evidencia de desempeo: Monografa sobre los tipos de sustitutivos penales y su forma de aplicacin. Portafolio de evidencias Evaluar y disear programas de sustitutivos penales Red conceptual en el que se explique los tipos de sustitutivos Reportes de investigaciones Reportes de discusiones y acuerdos de sesiones.
Nombre de la asignatura: SUSTITUTIVOS PENALES Y NOCIONES DE AMPARO
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UNIDADES TEMATICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD SABERES Saberes Tericos:
TEMA 1. LA CRISIS DE LA PRISION
1.1. Defectos de la prisin. 1.2. Penas larga y corta de
prisin 1.3. La prisin es necesaria? 1.4. La crisis de la justicia 1.5. La reaccin penal 1.6. Funciones de la prisin 1.7. De la retribucin a la
prevencin 1.8. Tratamiento y
resocializacin 1.9. Adaptacin
Explicar las funciones de la prisin y porqu se habla de una crisis, adoptado una actitud critica y colaborativa
Saberes Prcticos: Comprende y discute la necesidad de la prisin Identifica los defectos de la prisin Determina las funciones de la prisin Saberes formativos: Muestra una actitud favorable hacia la investigacin y lectura de documentos diversos Muestra una actitud creativa y responsable
UNIDADES TEMATICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD SABERES Saberes Tericos: TEMA 2. LA PRISIN PREVENTIVA 2.1. La prisin como
medida de seguridad 2.2. Funciones de la prisin
preventiva 2.3. El tratamiento en
prisin preventiva 2.4. La prisin preventiva
en Amrica Latina 2.5. La legislacin de
prisiones en Amrica Latina
2.6. La situacin jurdica 2.7. La individualizacin y
sus requisitos 2.8. La ejecucin penal
.
Aplicar el marco legal que regula la prisin preventiva, con la finalidad de proponer procesos en externacin.
Saberes Prcticos: Aplica la legislacin de prisiones en Amrica Latina. Maneja las funciones de la prisin preventiva Evala el tratamiento en prisin preventiva Saberes formativos: Muestra una actitud favorable hacia la investigacin y lectura de documentos diversos Muestra una actitud creativa y responsable
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UNIDADES TEMATICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD SABERES
Saberes Tericos: TEMA 3. TRANSFORMACION DE LA PENA 3.1. El tratamiento y la
institucin del tratamiento 3.2. Diversificacin de la
prisin 3.3. La prisin abierta 3.4. La colonia penal 3.5. La substitucin de la pena
sin supervisin o control: 3.5.1. Amonestacin y
apercibimiento 3.5.2. Extraamiento y destierro 3.5.3. Confiscacin de bienes 3.5.4. Multa 3.5.5. Reparacin del dao 3.5.6. Restriccin o privacin de
derechos. 3.6. Substitucin por pena con
supervisin o control: 3.6.1. Penas de semilibertad 3.6.2. Confinamiento 3.6.3. Trabajo obligatorio 3.6.4. Servicio a la comunidad 3.6.5. Tutela Penal 3.6.6. Monitoreo electrnico 3.7. Substitucin por medida
de seguridad 3.7.1. Medidas eliminatorias 3.7.2. Medidas de control 3.7.3. Caucin de no ofender 3.7.4. Confiscacin especial 3.7.5. Clausura de
establecimiento 3.7.6. Fianza 3.7.7. Medidas teraputicas 3.7.8. Medidas educativas 3.7.9. Prohibicin de ir a lugar
determinado 3.7.10. Medidas restrictivas de
derechos
.
Identifica la estructura requerida para la aplicacin de los sustitutivos penales, bajo una actitud crtica y responsable..
Saberes Prcticos:
Comprende y explica el Marco legal de cada sustitutivo penal
Identifica cada uno de ellos
Revisa el tipo de Normatividad
Analiza y discute las ventajas y desventajas de los sustitutivos
Saberes formativos: Muestra una actitud favorable hacia la investigacin y lectura de documentos diversos Muestra una actitud creativa y responsable
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UNIDADES TEMATICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD SABERES Saberes Tericos: 4. CONDENA CONDICIONAL, LIBERTAD PROVISIONAL 4.1. Concepto de condena
condicional 4.2. Sus condiciones 4.3. Libertad bajo fianza 4.4. Libertad juratoria 4.5. La probation 4.6. La parole 4.7. Remisin parcial 4.8. La amnista 4.9. El indulto 4.10. Indulto y amnista,
diferencias 4.11. Perdn y
consentimiento del ofendido
.
Identifica y explica los diferentes tipos de condena condicional, libertad provisiona, su impacto en la sociedad, en el sistema penitenciario y en la seguridad pblica bajo una actitud reflexiva y ordenada.
Saberes Prcticos:
Explica la clasificacin de las condenas condicionales
Analiza y discute las funciones que cumplen
Identifica los beneficios Formula explicaciones Saberes formativos: Muestra una actitud favorable hacia la investigacin y lectura de documentos diversos Muestra una actitud creativa y responsable
UNIDADES TEMATICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD SABERES Saberes Tericos: TEMA 5. LAS GARANTAS INDIVIDUALES, O DERECHOS DEL GOBERNADO. 5.1. La libertad, la igualdad, la . seguridad jurdica, la propiedad . y las garantas sociales. 5.2. El medio de control constitucional. 5.3. El rgano poltico de control constitucional.
Explicar las garantas individuales de libertad, igualdad, seguridad jurdica, propiedad y garantas sociales y cual es la forma de control constitucional.
Saberes Prcticos: Analiza y explica las garantas individuales Identificacin del rgano poltico de control constitucional Saberes formativos: Mostrar actitud creativa y responsable
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UNIDADES TEMATICAS COMPETENCIA DE LA UNIDAD SABERES Saberes Tericos: TEMA 6.- EL JUICIO DE AMPARO EN GENERAL. 6.1. Definicin de Amparo. 6.2. Caractersticas del Juicio de Amparo. 6.3. Amparo directo 6.4. Amparo Indirecto 6.5. Anlisis de los artculos 103 y 107 constitucionales. 6.6. La ley reglamentaria de los artculos 103 y 107 constitucionales. TEMA 7.- LAS PARTES EN EL JUICIO DE AMPARO. 7.1 Concepto de Parte. 7.2 El Quejoso. 7.3 El Tercero Perjudicado. 7.4 La Autoridad o Autoridades Responsables. 7.5 El Ministerio Pblico de la Federacin 7.6 Los recursos 7.6.1. El Recurso de Revisin. 7.6.2. El Recurso de Queja. 7.6.3. El Recurso de Reclamacin.
Identifica y explica las caractersticas y partes de un juicio de amparo, as como los recursos que se emplean cuando se vulneran las Garantas Individuales del gobernado por parte de la autoridad.
Saberes Prcticos: Define juicio de amparo Identificacin los tipos de amparos Analiza y discute artculos constitucionales referentes al juicio de amparo. Explica las partes en el juicio Aplica los recursos. Saberes formativos: Mostrar actitud creativa y responsable
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Actividades de aprendizaje: Actividades de aprendizaje:
! Exposicin del Docente ! Investigacin de estadsticas actuales de delitos y cifras negras por parte de los alumnos ! Reporte de lecturas por parte de los alumnos ! Investigacin de personal encargado de cumplir la ley en Mxico, E.U. Latinoamrica y Europa, por parte de los alumnos ! Dinmica de grupo: lluvia de ideas sobre estos temas. ! Anlisis y explicacin por parte del docente ! Realizacin de un trabajo de investigacin sobre los defectos de la prisin y la crisis de la justicia, por parte de los
alumnos. ! Dinmica de grupo: Socio drama sobre los defectos de la prisin. ! Dinmica de grupo: Socio drama sobre un juicio de amparo. ! Exposicin de algunos temas por parte de los alumnos ! Dinmica de grupo: Anlisis de lo expuesto por los alumnos. ! Exposicin del resto de los temas por parte del docente ! Dinmica de grupo: lectura comentada. ! Investigacin de cada tema, por parte de los alumnos, con anterioridad a la exposicin. ! Dinmica de grupo: Organizacin de una mesa redonda, donde los alumnos expondrn los datos investigados. ! Presentacin de videos, documentales, pelculas, de temas relacionados con sustitutivos de prisin y Derecho de
amparo ! Reporte por escrito de los videos presentados ! Invitacin, por parte de los alumnos, de un Especialista, para impartir una platica sobre Sustitutivos de prisin ! Invitacin, por parte de los alumnos, de un Especialista, para impartir una platica sobre Derecho de amparo ! Los alumnos leern el material sugerido por el docente, sobre este tema, antes de la clase. ! Reporte de lectura por parte de los alumnos ! Investigacin por parte de los alumnos de Las Reglas de Tokio sobre sustitutivos penales.
Recursos didcticos
Equipo de proyeccin digital Material impreso Casos documentados Conexin a internet Pintarrn
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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Criterios Dos evaluaciones parciales Una evaluacin final Asistencia y puntualidad Participacin en clase Trabajos de investigacin Evidencias de resultados
Porcentajes 10% Asistencia y Puntualidad 20% Participacin en clase, que incluye exposiciones, participacin en el panel, toda la organizacin (supervisada por el docente
desde la invitacin al conferencista, arreglo del aula, logstica, reconocimientos. 30% Exmenes 40% Portafolio de evidencias de logro de la competencia
BIBLIOGRAFIA Fernndez Muoz, D. (2003) La pena de prisin, propuestas para sustituirla o abolirla. Mxico: UNAM Rodrguez, L. (2008) La crisis penitenciaria y los sustitutivos de prisin. Mxico: Porra. Barros, C. (2005) Prisin, crepsculo de una era. Mxico: Porra Sarre, M. (2005) Sobre las Penas Substitutivas de Prisin. Mxico: UNAM Burgoa, I.( 2005) El Juicio de Amparo Mxico: Porra Castro, J. (2008) Garantas y Amparo. Mxico: Porra. Padilla, J. (2005) Garantas y Amparo Mxico: Siglo XXI
PERFIL DEL DOCENTE
LICENCIATURA EN DERECHO