T 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO · 2021. 4. 7. · Completa as frases e subliña o suxeito de cor...

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1. Escribe los antónimos de las palabras subrayadas.

2. Escribe cada nombre en sus casillas correspondientes:

TEMA 4 ACTIVIDADES DE REFUERZO

Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

Letra 2 (2004),

t. 13, p. 162.

Cometa. 2on dibuix, act. 2.

(2,5 x 3’2)

Letra 2 (2004),

t. 11, p. 138

Mosquit. 1er

dibuix, act. 1.

(2,5 x 3’2)

(Ampliar)

Me visto muy deprisa. Hoy me pongo un pantalón

largo y una camisa nueva y ancha.

Luego me pondré unas zapatillas y me ataré

los cordones, pues hace poco que he aprendido.

Me visto muy . Hoy me pongo

un pantalón y una camisa

y .

Luego me pondré unas zapatillas y me

los cordones, pues hace que he aprendido.

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1. Lee estos anuncios. Después relaciona y escribe

dónde irán y que harán los personajes:

– Paula Flores irá a

–

–

–

TEMA 4 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

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1. Relaciona las imágenes con los recuadros de texto.

2. Señala las palabras que están bien separadas.

3. Escribe cosas que se guarden en cada lugar.


Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

Quinto Cuarto Segundo Tercero Primero

pelot-

a

pelo-

ta

pel-

ota

pe-

lota

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1. Escribe una carta a tus abuelos avisándoles de que irás a

verles este verano:


Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

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1. Describe a persoa oposta a esta:

Ten a pel

Ten os cabelos

Ten os ollos

Ten as orellas

Ten a boca

2. Completa.

inicio

fraco

alegre

ensuciar

ascender

3. Escribe dúas frases cun sinónimo e un antónimo

da actividade anterior:

TEMA 4 ACTIVIDADES DE REFORZO

Nome: ….................................................................................................. Curso:.................................

sinónimo antónimo

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1. Escri ca, co, cu, que ou qui:

2. Responde e escribe un exemplo.

- Cando escribimos qu?

- Cando escribimos c?

3. Separa as sílabas.


Nome: ….................................................................................................. Curso:.................................

pata a lo pa te

ra ta derno for da má na

pes zo cro dilo cha ta es do

racol xegas mio ar pélago

reno ra agasallo boneca bóla

pelota pan estrella camelo uvas

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1. Subliña o suxeito axeitado:

- O libro de contos / Os libros de contos é entretido.

- As miñas amigas / A miña amiga son do colexio.

- Os parrulos / O parrulo nada no lago.

2. Completa as frases e subliña o suxeito de cor vermella

e o predicado de cor azul.

- A area da praia .

- chega moi cedo.

- Os camiños da montaña .

- irán á piscina.

3. Escríbelle unha felicitación a un amigo polo seu aniversario:


Nome: ….................................................................................................. Curso:.................................

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1. Completa os datos do sobre:

2. Aquí tes un sobre que hai que enviar:

– En que número irá o selo?

– En que número irá o destinatario?

– En que número irá a provincia?


Nome: ….................................................................................................. Curso:.................................

1

2

3

4

5

6

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1. Realiza las operaciones:

400 500 700

+ 300 + 200 - 500

………… ……….. ………..

2. Ordena de mayor a menor:

313 267 331 352 309 394

> > > > >

3. Completa:

341 300 + 40 + 1 trescientos

375 …… +…….+….

303 …… +…….+….

4. Mide la longitud en centímetros:

………… cm ……….. cm

5. Escribe en centímetros:

1 m y 25 cm: ………………….. 3 m y 34 cm: ………….………

2 m y 67 cm: ………………….. 1 m y 5 cm: ………….…..……

3 m y 14 cm: ………………….. 2 m y 95 cm: ………….…..…..


Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

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1. Tengo 85 euros y gasto 34 euros.

¿Cuánto dinero me quedará?

Me quedarán ................ euros.

2. ¿Cuántos kilómetros ha recorrido en total?

Ha recorrido ................ km.

3. Juan tiene tres trozos de cuerda. Uno de 57 cm,

otro de 39 cm y otro de 82 cm. ¿Cuánta cuerda tiene en total?

Tiene ................ cm.


Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

34 €

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1. Resta:

2. Ordena de mayor a menor:

467 431 476 413 454 445

> > > > >

3. Completa:

4. Dibuja un camino:


Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

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1. Elige la operación y resuelve:

2. ¿Cuánto vale cada objeto?


Nombre: ................................................................................................ Curso: ..................................

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1. Confecciona un menú equilibrado.

2. Escribe os nomes destes alimentos:

Indica cales non poderá comer unha persoa se ten...

– Alerxia ao ovo:

– Alerxia ao leite:

– Alerxia aos froitos secos:


Nome: ................................................................................................ Curso: ..................................

Merenda Cea

Almorzo Xantar

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1. Le estas afirmacións e escribe no recadro se son

verdadeiras (V) ou falsas (F):

A froita axúdanos a ter menos enfermidades.

A manteiga proporciónanos moitas vitaminas.

O leite achega calcio para que crezan os ósos.

As patacas e os cereais achégannos pouca enerxía.

2. Escribe o nome destes alimentos. Indica se son de

orixe animal ou vexetal:

A animal V vexetal

3. Rodea a palabra incorrecta destas frases e volve

escribilas coa palabra adecuada.

Como á présa para facilitar a dixestión.

Déitome tarde para estar descansado.

Lavo os dentes antes de cada comida.


Nome: ................................................................................................ Curso: ..................................

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1. Completa as frases coas palabras seguintes:

– A cantidade de auga que leva un río é o .

– O é o terreo polo que flúe o río.

– No a auga arrastra rochas e terra.

– O río obtén auga da e dos .

– O do río discorre polas zonas chás.

– No o cauce faise máis más amplo e

a auga chega ata o mar.

2. Relaciona estes elementos:

3. Subliña a opción correcta:

– O xeo é El auga en estado líquido / sólido / gasoso.

– A néboa é auga en estado líquido / sólido / gasoso.

– Co frío / calor a auga pasa de estado líquido a sólido.

– Co frío / calor a auga transfórmase en vapor de auga.

– A auga do mar é auga en estado líquido / sólido / gasoso.

– A auga encóntrase en tres / catro estados na natureza.


Nome: ................................................................................................ Curso: ..................................

curso baixo – cauce – chuvia– curso medio afluentes – caudal – curso alto

ríos

lagos

océanos

auga doce

auga salgada

mares

glaciares

acuíferos

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1. Pensa nas actividades que realizas cada día e

contesta estas preguntas:

– En que actividades utilizas auga?

– E os teus pais? Pregúntallelo e anótao.

– Cres que dilapidades auga nalgunha actividade?

– Que medidas poderías aplicar para aforrar auga?

2. Observa o debuxo e explica coas túas palabras as

fases do ciclo da auga:


Nome: ................................................................................................ Curso: ..................................

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