TABLET

INTRODUCCION

A partir de los tiempos remotos, el hombre sintió la necesidad de expandirse, de

comunicarse y trasponer fronteras; por eso surgen: la hoguera en la cima de la montaña,

los tambores, las señales óptico – acústicas, los juglares o narradores de hazañas o de

acciones bélicas y muchas otras formas. Al crecer la civilización y hacerse poderos,

sobrevino la necesidad de crear nuevos medios, cónsonos con ese desarrollo. Poco a

poco, surgieron: la imprenta, el alfabeto morse, el telégrafo, la radio, el radar, la

televisión, prensa y hasta internet (Red de Redes). Actualmente gracias al acelerado

avance tecnológico podemos ver como las cámaras de televisión o de cine van a los

confines del universo para ofrecernos información sobre los acontecimientos más

resaltantes en el mismo momento en que se producen. Fuerza de creación y por la vía

de la experimentación, el hombre creo su actual estadio comunicativo y supero en parte

su incomunicación y soledad. Hoy, inmersos en un flujo constante de mensajes,

debemos entender que la comunicación es un acto de afirmación de un individuo, de

fortalecimiento de su identidad, que le permite controlar su tiempo y espacio y, además,

actuar y con los demás.

Comunicarse es un proceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad. La

tecnología del sigo XXI ha avanzado de manera exorbitante en las ultimas década, la

explosión del lanzamiento de nuevos equipos de telefonía móvil ha incrementado la

adición por conocer y utilizar los mismos. Esta tecnología tiene largo alcance,

principalmente en los jóvenes que se están formando con la llamada cultura de los

teléfonos inteligentes, su uso ha hecho que no solo os jóvenes utilicen dichos teléfonos,

sino que hoy en dia son utilizados por miles y miles de personas que sienten la

necesidad de organizar las actividades de cada día.

Con este trabajo pretendo dar un aporte sobre el conocimiento del Tablet, para que

sirven, que sistema operativo usan y otras características y comparaciones que nos

proporcionan las herramientas adecuadas a la hora de elegir el Tablet.

Objetivos del proyecto

Explorar las posibilidades de las tabletas digitales en el ámbito educativo.

Generar ideas sobre los posibles usos educativos de las tabletas, bien sean solas,

bien en combinación con otros elementos.

Facilitar la integración en el aula de otras herramientas y recursos asociados a la

educación investigar las posibles relaciones pedagógicas entre ellos.

Propiciar la generación de contenidos como estrategia para el uso educativo de

las tabletas digitales.

¿Que es un Tablet?

Una tableta es un tipo de computadora portátil

de mayor tamaño que un smartphone o una PDA,

integrado en una pantalla táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa

primariamente con los dedos o una pluma stylus (pasiva o activa), sin necesidad de

teclado físico ni ratón. Estos últimos se ven reemplazados por un teclado virtual y, en

determinados modelos, por una mini-trackball integrada en uno de los bordes de la

pantalla.

El término puede aplicarse a una variedad de formatos que difieren en la posición de la

pantalla con respecto a un teclado. El formato estándar se llama pizarra (slate) y carece

de teclado integrado aunque puede conectarse a uno inalámbrico (por ej., Bluetooth) o

mediante un cable USB (muchos sistemas operativos reconocen directamente teclados y

ratones USB). Otro formato es el portátil convertible, que dispone de un teclado físico

que gira sobre una bisagra o se desliza debajo de la pantalla. Un tercer formato,

denominado híbrido (como el HP Compaq TC1100), dispone de un teclado físico, pero

puede separarse de él para comportarse como una pizarra. Por último los Booklets

incluyen dos pantallas, al menos una de ellas táctil, mostrando en ella un teclado virtual.

USOS DE LOS TABLETS

Usos educativos

La utilización en el aula de este nuevo dispositivo

como recurso didáctico supone el acceso a una gran

cantidad de información y materiales que ofrece

Internet y la utilización de una serie de programas

que convierten la tarea de enseñar- aprender más

fácil y motivadora, tanto para profesores como para los alumno. Asimismo, las distintas

marcas de tablet tienen sus tiendas virtuales para la descarga gratuita (también hay app

pagadas) de miles de aplicaciones para tablet y smartphones.

El uso de Tablet puede permitir a los alumnos:

Reproducir música

Tomar fotografías

Grabar vídeos

Sincronizar contenidos en línea

Tomar notas

Gestionar documentos

Desarrollar hábitos de lectura: e-reader (libros electrónicos)

Jugar videojuegos educativos

Interactuar con software y apps educativos

Acceder a páginas educativas.

Es importante destacar las enormes posibilidades de las tablets en un entorno de clase

como recurso de aprendizaje por su versatilidad, portabilidad funcionalidad y el acceso

a diversos materiales educativos.

Asimismo, pensemos en el considerable ahorro ecológico y económico que supondría el

uso de estos dispositivos como soporte para los actuales libros de texto digitales de

algunas editoriales. El alumno podría acceder a los contenidos de una manera rápida,

sencilla y aprovechando todas las opciones multimedia que nos ofrecen los nuevos

formatos en versión digital, tomar notas electrónicas, capturar imágenes y grabar vídeos.

Por otra parte habría que resaltar el papel de las tablets como recurso que permite la

creación de una verdadera red de clase.

En cuanto a las formas de trabajo, las posibilidades son ilimitadas, desde ejercicios de

respuesta múltiple, respuesta corta, actividades de tipo tormenta de ideas, ejercicios de

psicomotricidad en alumnado de corta edad o con necesidades educativas específicas,

señalar sobre una imagen la parte que corresponda al contenido que se está tratando,

seguir instrucciones para completar un gráfico o un diagrama, etc. Se trata de una

estrategia que permitiría no sólo al profesor enviar contenidos y corregir actividades

sino que también los alumnos podrían interactuar en las correcciones o presentar

contenidos multimedia al resto de sus compañeros en clase.

Entre las posibles ventajas de esta tecnología para la clase podríamos destacar:

Trabajar contenidos de manera innovadora

Fomentar de la participación de los alumnos en clase.

Corregir errores con gran inmediatez.

Mantener el nivel de atención del alumno y su interés por seguir los contenidos.

Favorecer el pensamiento crítico y la creatividad permitiéndoles descubrir y

participar en la construcción de su conocimiento.

Ayudar al docente a averiguar el grado de comprensión de los contenidos en

tiempo real.

Flexibilizar la presentación de contenidos.

Monitorear aprendizajes

VENTAJAS

Su facilidad de uso en ambientes no favorables a un teclado y un ratón, como en

la cama, de pie, o el manejo con una sola mano.

Su peso ligero. Los modelos de menor potencia pueden funcionar de manera

similar a los dispositivos de lectura tales como el Kindle de Amazon.

El entorno táctil hace que en ciertos contextos -como en la manipulación de

imágenes, música o juegos- el trabajo sea más fácil que con el uso de un teclado

y un ratón.

Facilita la realización de dibujos digitales y edición de imágenes pues resulta

más preciso e intuitivo que pintar o dibujar con el ratón.

Facilita y agiliza la posibilidad de agregar signos matemáticos, diagramas y

símbolos.

Permite -con el software adecuado- la interacción con diferentes teclados sin

importar su ubicación.

Para algunos usuarios resulta más interactivo y agradable usar un lápiz, una

pluma o el dedo para apuntar y pulsar sobre la pantalla, en lugar de utilizar un

ratón o un touchpad.

La duración de la batería es mucho mayor que la de una computadora portátil.

DESVENTAJAS

Precio superior: Debido a la complejidad de la pantalla (mecanismo de rotación

y la tecnología táctil), una tableta será más cara que un portátil con

especificaciones de hardware similar.6 Por otro lado, un portátil convertible en

tableta puede costar mucho más que un computador portátil convencional, a

pesar de que se ha previsto un descenso en el precio de los convertibles.

Velocidad de interacción: la escritura a mano sobre la pantalla, o escribir en un

teclado virtual, puede ser significativamente más lento que la velocidad de

escritura en un teclado convencional, que puede llegar a 50 a 150 palabras por

minuto. Sin embargo, tecnologías como SlideIT, Swype y otras similares hacen

un esfuerzo para reducir esta diferencia. Algunos dispositivos también soportan

teclados externos (por ejemplo: el IPad puede aceptar teclados USB y Bluetooth

a través del Kit de conexión de cámara)

Comodidad (ergonomía): una tableta no ofrece espacio para el descanso de la

muñeca. Además, el usuario tendrá que mover su brazo constantemente mientras

escribe.

Menor capacidad de video: la mayoría de las tabletas están equipadas con

procesadores gráficos incorporados en lugar de tarjetas de video. En julio de

2010, la única[cita requerida] tableta con tarjeta de video era la HP TouchSmart

tm2t, para la que puede adquirirse la ATI Mobility Radeon HD5450 como una

adición opcional.

La venta de tabletas personales ha crecido poco desde el 2001 hasta la fecha.7

Riesgos en la pantalla: las pantallas de las tabletas se manipulan más que las de

los portátiles convencionales, sin embargo, muchas están fabricadas de manera

similar. Además, puesto que las pantallas también sirven como dispositivos de

interacción, corren un mayor riesgo de daños debido a los golpes y al mal uso.

Riesgo en la bisagra: la bisagra de un portátil convertible en tableta usualmente

necesita girar sobre dos ejes, a diferencia de la pantalla de un portátil normal, lo

cual aumenta las posibilidades de fallos mecánicos o eléctricos (cables de

transmisión y de vídeo, antenas WiFi integradas, etc).

TIPOS DE TABLETS

Samsung Galaxy Tab 10.1

AOC Breeze

Apple iPad

BlackBerry PlayBook

Motorola Xoom

Bq Voltaire

HP TouchPad

bq readers Verne Plus

HTC Flyer

Huawei S7

ZTE V9

Alcatel T60

Eken : Eken M001, Eken M002, Eken M003 (la primera tableta llamada aPad o

iPed), Eken M005, Eken M006, Eken M008, Eken M009, Eken M012, Eken

M013

Sony Tablet

LG Optimus Pad

Dell Streak

Lenovo ThinkPad Tablet

Asus Eee Pad Transformer

Toshiba Thrive, Toshiba Excite 10 LE

Acer Iconia

ViewSonic G Tablet

Amazon Kindle Fire

Olivetti Olipad

Tebros

Titan

SmartQ T7-3G

T-Mobile G-Slate

Archos Tablet

Bq Kepler

Alcatel T60

REFERENCIAS

[1] http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/equipamiento-tecnologico/

hardware/1012-tablets-la-revolucion-tactil-

[2] http://es.wikipedia.org/wiki/Tableta

[3] http://aprendizaje-ubicuo.com/conference-2012/

[4] http://www.aulatic.com/

[5]

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/01/22/actualidad/1295650803_850215.html

[6] http://www.territorioebook.com/escuela/principal/

[7] http://www.santillana.com.ec/index.php/quienes-somos/lineas-de-negocio?id=37

[8] http://1to1.eun.org/web/acer

http://tabletsintroduccionvvc1rod.blogspot.com/