TALLER DE ANALISIS DE CASO DE ACCION

COLECTIVA

PROBLEMAS RURALES

ObjetivoDocumentar y analizar un caso de acción

colectiva teniendo en cuenta los ejes vistos en clase.

A continuación algunas precisiones:

Cómo documentar?

• Acudir a ejercicios de observación directa, entrevistas, documentos, prensa, fotografías, a fin de poder recoger la mayor información posible sobre el proceso.

• Narrar de manera organizada, completa, pero sintética los aspectos relevantes del caso a estudiar.

Los conflictos existentes

• Caracterizar los conflictos presentes, incluyendo aquello tanto los inmediatos y evidentes, como los tácitos.

• Ubicar en esos conflictos las relaciones de poder.

• Dar cuenta de las dinámicas de cambio y persistencia de los conflictos

Los actores: Quiénes ?• Protagonistas: los que asumen y se involucran en la

AC. Recordar que no son homogéneos y que a su interior puede haber varios subgrupos, ya sea por sus características por sus recursos, por su participación, liderazgo etc. Qué referentes identitarios han creado y recreado en

• El resto del elenco, los otros actores que se articulan y juegan de alguna manera (positiva o negativa) con la AC.

• Las relaciones entre actores: que pueden ser de alianza, de contradicción, de subordinación, etc, formas que no siempre son excluyentes.

Dónde? El lugar, el territorio

Se trata de ir más allá del nombre y la ubicación para por lo menos mostrar:

• El contexto: El lugar tiene unas características históricas, económicas, políticas, socioculturales, ambientales, etc, que permiten comprender el surgimiento de la AC.

• El sentido de lugar: cómo se relaciona la AC con el lugar dónde se produce? Porqué se hace la huelga o la manifestación ahí, por ejemplo?

Cuándo? La temporalidad

• Las AC aunque tengan un tiempo definido, tienen unas historias previas y una perspectiva que va más allá del presente. Cómo se sitúa esta perspectiva temporal en la AC?

• Dinámicas y ritmos de continuidad o de intermitencia. Tiempos más fuertes (encuentros, manifestaciones, marchas, etc) y tiempos menos dinámicos

Para qué?• Qué objetivos y propósitos tiene la

AC?

• Alcance de los objetivos: Para sus propios miembros, para otras personas, local, regional…

• Temporalidad de sus objetivos: inmediatos, de mediano y largo plazo

Qué hacen? Dinámicas internas, repertorios?

• Cómo se da la dinámica interna: organización, liderazgo, etc.

• Qué estructuras de autoridad y poder tienen?• Había experiencias previas a la AC que se

analiza? Cuáles? • Hay memorias comunes previas?• Qué experiencias de conflictos internos se han

dado y cómo se manejan?• Qué repertorios utilizan para gestionar sus

objetivos?

Las dinámicas externas• Tipo de relaciones con otros grupos u

organizaciones sociales.

• Relaciones con el Estado en sus diversas escalas.

• Ritmos y frecuencias de tales relaciones

El proceso• Los hechos significativos que marcan el

proceso

• Mirada de conjunto a situaciones, relaciones, tiempos, actores, lugares, etc….

• Sentido y significación que tienen los acontecimientos

• Contraste con otros casos

Esquema general del informe

• Introducción• Descripción y análisis del caso en sus

características, componentes y procesos• Conclusiones de orden transversal• Bibliografía

NB. Además de describir el caso es necesario analizarlo discutiendo con los documentos teóricos trabajados en clase

Cómo analizar?

• Dialogar con los enfoques teóricos y con los casos analizados de otros autores, en escalas, actores, lugares y circunstancias diversas.

• No solo se dialoga con aquellos afines a lo propio, sino también con los contrarios.

• No se trata solo de pegar un par de citas, sino efectivamente relacionar el estudio propio, con los otros para encontrar diferencias y similitudes.

Perspectivas de análisis1 Referentes identitarios: reforzados, preexistentes, nuevos,

resignificados. Cómo inciden en la dinámica de la AC y ésta a su vez como incide en los referentes identitarios?

2 La cuestión territorial, material y simbólico, en perspectiva cultural/ política/ económica/ ambiental y su relación con el proceso de la Ac en doble vía.

3 Los conflictos y las violencias y su relación con las AC en tanto causa o consecuencia

4 Lo estructural y lo coyuntural en la problemática y en la dinámica de la AC.

5Lo interno y lo externo: sus relaciones e impactos en la AC

6 Similitudes y diferencias con otras AC.