Taller de Diagnóstico Docencia UTEM

Relatoría: Equipo Profesional UMD

Septiembre- 2011

• Adscrita a la Dirección de Investigación y Desarrollo Académico, dependiente de la VRAC.

• Mecesup 0702

• Equipo

• Bárbara Matus Madrid

• Miguel Mendez Ferrada

• Ma. Eugenia Zúñiga

• Propósito: Apoyo permanente para la Docencia, a través de tres líneas de acción:

• Actualización a través Módulos Formativos,

• Apoyo Contextualizado a Unidades Específicas,

• Diseño de Material para la docencia y el aprendizaje de los estudiantes

Estrategias de Cumplimiento de Apoyo a la Docencia

Centro de Recursos Educativos para la Academia - CREA

Infraestructura UMD

Vista superior

Sentidos de la Interacción UMD - Docentes

En este contexto la UDM promueve en la comunidad educativa:

1. lnterrelación y articulación de las iniciativas institucionales (Autoevaluación Docente, Proyecto de Perfiles de Egreso y Rediseño Curricular, e instalación del Nuevo Modelo Educativo)

2. Economía de procesos y la eficacia de las tareas realizadas

3. Apoyo docente inclusivo para grupos de docencia en distintas etapas de rediseño currricular y para quienes no están en dicho proceso

4. Contextualización en las asesorías específicas

Actividades Comprometidas UMD - 2012

Diploma en Docencia Universitaria Curso de Tic Aplicadas a la Docencia Eventos de Intercambio internos y externos El Centro de Recursos operando normal y activamente Postular Proyectos de Desarrollo de la Docencia

Programa del Taller

Problematización para el Diagnóstico

Café

Trabajo de Grupos

Plenario