Taller de mediación en el colegio Europa de Montequinto

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TALLER DE MEDIACIÓN PARA EL ALUMNADO “A MEDIAR ME APUNTO” CEIP EUROPA CURSO 2011-2012 C.E.I.P EUROPA (Montequinto) Coordinadora: Mª Angeles Pedraza Cabiedas Somos lo que hacemos, sobretodo lo que hacemos para cambiar lo que somos .

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Taller creado para resolver conflictos entre iguales, profesorado y alumnado, etc...

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TALLER DE MEDIACIÓN

PARA EL ALUMNADO 

“A MEDIAR ME APUNTO”

CEIP EUROPA

CURSO 2011-2012

TALLER DE MEDIACIÓN

PARA EL ALUMNADO 

“A MEDIAR ME APUNTO”

CEIP EUROPA

CURSO 2011-2012

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

Coordinadora:Mª Angeles Pedraza Cabiedas

Somos lo que hacemos,

sobretodo lo que hacemos

para cambiar lo que somos.

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Taller de Mediación Taller de Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

¿CÓMO SURGE?

¿CÓMO SURGE?

Se propone desde el proyecto “Escuelas, espacio de Paz”, dando respuesta a los principales conflictos del alumnado de primaria

Se propone desde el proyecto “Escuelas, espacio de Paz”, dando respuesta a los principales conflictos del alumnado de primaria

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Taller de Mediación Taller de Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

SITUACIÓN DE PARTIDA

SITUACIÓN DE PARTIDASe realiza un cuestionario de 4º a 6º de primaria

Se realiza un cuestionario de 4º a 6º de primaria• ¿Hay conflictos?• Dónde surgen• Con quién/quiénes• Por qué• Cómo se resuelven• ¿Os gustaría ser ayudados por otro/a compañero/a?

• ¿Hay conflictos?• Dónde surgen• Con quién/quiénes• Por qué• Cómo se resuelven• ¿Os gustaría ser ayudados por otro/a compañero/a?

Valoración de

resultados

Valoración de

resultados

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Taller de Mediación Taller de Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

¿QUIÉNES SOMOS?

¿QUIÉNES SOMOS?Orientadora del

CentroOrientadora del

CentroProfesoras

• Coordinadora del Proyecto

• Profesoras Voluntarias (2)

Profesoras• Coordinadora del

Proyecto• Profesoras Voluntarias

(2)Alumnos

De 4º 5 participantesDe 5º 2 participantes

(Continuidad el próximo curso)

AlumnosDe 4º 5 participantesDe 5º 2 participantes

(Continuidad el próximo curso)

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Taller de Mediación Taller de Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

¿DÓNDE NOS UBICAMOS?

¿DÓNDE NOS UBICAMOS?Sala de Usos Múltiples

Sala de Usos Múltiples

Miércoles a la hora del

RecreoMiércoles a la hora del

Recreo

Cualquier alumno/a de 1º a 6º y cualquier profesor/a.

Cualquier alumno/a de 1º a 6º y cualquier profesor/a.

¿CUÁNDO

NOS

REUNIMOS?¿CUÁNDO

NOS

REUNIMOS?

¿QUIÉN PUEDE

SOLICITAR LA

MEDIACIÓN?¿QUIÉN PUEDE

SOLICITAR LA

MEDIACIÓN?

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Taller de Mediación Taller de Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

Compromisos

CompromisosJuegos de

Cohesión de Grupo

Juegos de Cohesión de

Grupo

Formación como MediadoresFormación como Mediadores

Quién puede ser

MEDIADOR/A

Quién puede ser

MEDIADOR/A

Qué Recursos y Estrategias

tengo

Qué Recursos y Estrategias

tengo

Qué comporta ser MEDIADOR/AQué comporta

ser MEDIADOR/ACómo actuar

en la MEDIACIÓN

Cómo actuar en la

MEDIACIÓN

Contratos para formar parte de la

red de mediadores

Contratos para formar parte de la

red de mediadores

Información a las familias

de los mediadores

Información a las familias

de los mediadores

¿QUÉ HACEMOS

PARA SER

MEDIADORES?¿QUÉ HACEMOS

PARA SER

MEDIADORES?

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Taller de Mediación Taller de Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

PROFESORADOPROFESORADO

ALUMNADOALUMNADO

• Claustro• ETCP• Información directa a TUTORES

• Claustro• ETCP• Información directa a TUTORES

• Carné del MEDIADOR• Presentación en clases• “Boca a Boca”

• Carné del MEDIADOR• Presentación en clases• “Boca a Boca”

¿CÓMO NOS DAMOS

A CONOCER?¿CÓMO NOS DAMOS

A CONOCER?

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Taller de Mediación Taller de Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

De FORMACIÓNDe FORMACIÓN

Para MEDIACIÓN en el Centro

Para MEDIACIÓN en el Centro

Peticiones de MEDIACIÓNAgenda de temas

Contratos de acuerdos y pactos

Peticiones de MEDIACIÓNAgenda de temas

Contratos de acuerdos y pactos

¿MATERIAL

QUE

UTILIZAMOS?¿MATERIAL

QUE

UTILIZAMOS?

Videos, libros, material y experiencias de mediación, etc..

Videos, libros, material y experiencias de mediación, etc..

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Comisión de Mediación Comisión de Mediación

Para que la MEDIACIÓN llegue a formar parte de la vida cotidiana del centro hay que tomar una serie de medidas y seguir una serie de pasos:

- es importante activar y dar a conocer la mediación desde el equipo creado a tal efecto y para ello es interesante:

- es importante activar y dar a conocer la mediación desde el equipo creado a tal efecto y para ello es interesante:

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

El Equipo de mediaciónEl Equipo de mediación

*Reunirse con más o menos periodicidad para mejorar la formación, impulsarla, etc.

*Campañas de difusión en el centro: por ejemplo talleres en semana cultural, o día de la Paz.

*Planificar actividades para mejorar su aplicación.

*Alentar a los compañeros a solicitar información.

*Participar en la formación continua.

*Reunirse con más o menos periodicidad para mejorar la formación, impulsarla, etc.

*Campañas de difusión en el centro: por ejemplo talleres en semana cultural, o día de la Paz.

*Planificar actividades para mejorar su aplicación.

*Alentar a los compañeros a solicitar información.

*Participar en la formación continua.

¿Y DESPUÉS QUÉ?¿Y DESPUÉS QUÉ?

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Comisión de Mediación Comisión de Mediación

- es esencial promocionar y dar a conocer el programa a través de la tutoría, posters, simulaciones teatrales, folletos informativos u otras medidas que se consideren oportunas.

- es esencial promocionar y dar a conocer el programa a través de la tutoría, posters, simulaciones teatrales, folletos informativos u otras medidas que se consideren oportunas.

- la mediación debe incorporarse en el Proyecto Educativo del Centro, Plan de Convivencia y en el Reglamento de Régimen Interno, convirtiéndose en sistema paralelo, complementario y no antagónico al procedimiento a utilizar ante acciones contrarias al buen funcionamiento del centro basado en los derechos y deberes del alumnado.

- la mediación debe incorporarse en el Proyecto Educativo del Centro, Plan de Convivencia y en el Reglamento de Régimen Interno, convirtiéndose en sistema paralelo, complementario y no antagónico al procedimiento a utilizar ante acciones contrarias al buen funcionamiento del centro basado en los derechos y deberes del alumnado.

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

Difusión del programaDifusión del programa

InstitucionalizaciónInstitucionalización¿Y DESPUÉS QUÉ?¿Y DESPUÉS QUÉ?

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Comisión de Mediación Comisión de Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

Es interesante la colaboración sistemática del Equipo de Orientación y de las Tutorías, que pensamos que son el mejor vehículo de transmisión de esta forma de proceder.

¿Y DESPUÉS QUÉ?¿Y DESPUÉS QUÉ?

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Mediación Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)

ESTAMOS

EN

EL

CAMINO

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BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

-Página web Conserjería educación, Convivencia escolar-Binaburo, J.A. Muñoz Maya,B., Educar desde el conflicto. Guía para la mediación escolar-Binaburo, J.A., Aprender a convivir-Boqué, Carmen, Tiempo de mediación-Torrego, J. C AAVV, Mediación de conflictos en instituciones educativas, Narcea-Segura, Manuel Aprender a convivir no es difícil

Mediación Mediación

C.E.I.P EUROPA (Montequinto) C.E.I.P EUROPA (Montequinto)