“Taller pràctic sobre l’Entorn Integrat de

Disseny per a l’Aprenentatge (ILDE)”

Maria Angeles Serrano

Jonathan Chacón

Pablo Abenia

Davinia Hernández

Barcelona, Enero 2015

Estructura del taller:

S1, Dijous 8 de Gener (3 hores):

Donant sentit al disseny d’aprenentatge i a l’aprenentatge

col·laboratiu. Conceptualització del disseny de

l’aprenentatge col·laboratiu.

S2, Divendres 9 de Gener (3 hores):

Autoria e Implementació de l’aprenentage col·laboratiu

mitjançant les TIC.

Donant sentit al disseny d’aprenentatge i a

l’aprenentatge col·laboratiu. Conceptualització

del disseny de l’aprenentatge col·laboratiu.

Sessió 1

Agenda

1. Introducció al projecte METIS i el seu seminari

europeu

2. Conceptes bàsics: disseny d’aprenentatge i

aprenentatge col·laboratiu

3. Anàlisi dels avantatges i desavantatges

4. Cicle de Vida i presentació / exploració de l’ILDE

5. Disseny de classes. Pensant en exemples reals

6. Tancament del seminari

El projecte europeu METIS incideix en la millora de les pràctiques

educatives que duem a terme en diferents centres educatius, oferint

eines tecnològiques d’alta qualitat que ajuden en la planificació i

disseny de les classes que impartim.

METIS busca analitzar la viabilitat i possibilitat en l’aplicació

d’aquestes eines tecnològiques en tres sectors educatius específics:

educació per a adults, formació professional i educació universitària

1. El projecte Europeu Metis

Istituto Tecnologie Didattiche

3 contextes UniversitatFormació professionalEducació d’adults

Experiència sobre diseny d’aprenentatje aprendizaje

1. El projecte Metishttp://metis-project.org

1. Objectius del projecte Metis

I. Desenvolupar un Entorn de Disseny d’Aprenentatge Integrat (en

anglès, ILDE), que integra aplicacions gratuïtes i de codi obert

existents

I. Dur a terme una sèrie de tallers per a professors, en institucions

socials del projecte, sobre com fer servir l’ILDE.

I. Disseminar els resultats del projecte i mantenir una comunitat de

docents.

I. Reflexionar sobre els beneficis de l’ús i aplicació del disseny

d’aprenentatge col·laboratiu en la nostra pràctica educativa.

II. Presentar i formar en les eines tecnològiques del ILDE.

III. Analitzar la viabilitat d’aquestes eines en contexts reals, intercanviant

diferents punts de vista.

1. Què és pretén amb aquest taller?

I. L’ús de les TIC i la col·laboració és part del nostre objectiu d’investigació (i

del propi projecte Metis)

II. Si no teniu inconvenient, recollirem àudio, vídeo, qüestionaris, fotos...

Si algú no hi està d’acord, no l’incluirem en la recollida de dades.

I. Firmar la llista d’assistència i el formulari de consentiment

“... recollint informació?”

Agenda

1. Introducció al projecte METIS i el seu seminari europeu

2. Conceptes bàsics: disseny d’aprenentatge i aprenentatge col·laboratiu

3. Anàlisi dels avantatges i desavantatges

4. Cicle de Vida i presentació / exploració de l’ILDE

5. Disseny de classes. Pensant en exemples reals

6. Tancament del seminari

2. Disseny (d’activitats) d’aprenentatge

Entenem Disseny (d’activitats) d’aprenentatge és l’acte de

planificar noves pràctiques, plans d’activitats, recursos i

eines destinades a aconseguir un determinat objectiu

educatiu en una situació determinada (METIS project

2012)

2. Disseny (d’activitats) d’aprenentatgeDos temes a tractar:

1. Como representar les pràctiques docents des d’un punt

de vista tècnic pel desenvolupament i la entrega en entorns

virtuals d’aprenentatge.

2. Com representar la pràctica docent d’una forma

apropiada per a que els professors puguin compartir

idees sobre pedagogia en línia i puguin pensar sobre el

propi procés de disseny.

2. Aprenentage Col·laboratiu (CL)● L’aprenentatge col·laboratiu és una aproximació

educativa que involucra grups d’estudiants que

treballen junts per a resoldre un problema, completar

una tasca, o crear un recurs.

● Està basat en la idea de que l’aprenentatge és un acte

de naturalesa social.

● L’aprenentatge es produeix mitjançant la participació

activa entre companys, ja sigui cara a cara o en línia.

2. Casos reals

Escenari centrat en una activitat d’aprenentatge

que es pot produir en l’àmbit de l’educació de

persones adultes.

http://ldshake2.upf.edu/agora/v/ca2

Agenda

1. Introducció al projecte METIS i el seu seminari europeu

2. Conceptes bàsics: disseny d’aprenentatge i aprenentatge col·laboratiu

3. Anàlisi dels avantatges i desavantatges

4. Cicle de Vida i presentació / exploració de l’ILDE

5. Disseny de classes. Pensant en exemples reals

6. Tancament del seminari

3 Activitat:

Com pot ajudar METIS en Educación de personas

adultas (EPA) u otros entornos de aprendizaje?

● En grups de 3-4 persones escriviu com a mínim 3 post-

it amb beneficis que veieu sobre els conceptes

presentats (disseny d’activitats d’aprenentage,

aprenentatge col·laboratiu, comunitats de dissenys

d’aprenentatge, etc.)

● Si penseu que presenta desavantatges, també els

podeu anotar en post-it apart.

● En grups, organitzeu els post-it que heu

definit

● Si cal, poseu exemples o la informació

necessària per fer que s’entengui.

3 Activitat:Com pot ajudar METIS en EPA u otros

entornos de aprendizaje?

Cada grup explica el post-it que ha creat:

● Idees principals

● Avantatges

● Desavantatges

3 Activitat:Com pot ajudar METIS en EPA u otros

entornos de aprendizaje?

Agenda

1. Introducció al projecte METIS i el seu seminari europeu

2. Conceptes bàsics: disseny d’aprenentatge i aprenentatge col·laboratiu

3. Anàlisi de les avantatges i desavantatges

4. Cicle de Vida i presentació / exploració de l’ILDE

5. Disseny de classes. Pensant en exemples reals

6. Tancament del seminari

Metis proposa:

Fer servir un Cicle de Vida que defineix les

diferents fases per al disseny d’activitats

d’aprenentatge.

4. ¿Hi ha alguna forma de d’organitzar les

eines i els conceptes que ens facilita el

disseny d’aprenentatge?

4. Presentació de l’Integrated

Learning Design Environment (ILDE)

Entorn Integrat de Dissenys

d’Aprenentage

Conceptualizar

Autoría

Implementar

Evaluar

Compartir

Entorno integrado de Diseño de Aprendizaje http://ilde.upf.edu/agora

4. Presentació de l’ILDE

4. Explorem l’ILDE

http://ilde.upf.edu/agora

Agenda

1. Introducció al projecte METIS i el seu seminari europeu

2. Conceptes bàsics: disseny d’aprenentatge i aprenentatge col·laboratiu

3. Anàlisi de les avantatges i desavantatges

4. Cicle de Vida i presentació / exploració de l’ILDE

5. Disseny de classes. Pensant en exemples reals

6. Tancament del seminari

1. Fem grups de treball...

2. Preparem l’entorn de col·laboració

● Tasca 1: Crear grups de treball (1 membre del grup)

● Tasca 2: Afegeix els companys

● Tasca 3: Crear etiquetes de grup de treball

5. Comencem a Dissenyar...

3. Creem un nou Projecte Educatiu

o R: Nou LdS > Project > Select Workflow for my Project

o Seleccionem el Taller pràctic i fem clic en Implementar

5. Comencem a Dissenyar...

4. Comencem la conceptualització:

● En grups, pensem una activitat que voldríem fer a classe i definim

objectius, tasques, ...

● Omplim la primera eina que tenim al nostre projecte educatiu

● Potser ens ajuda en pensar quins tipus de participants tindrem a

classe. Si és el cas, ens pot ser útil omplir [2] Persona Card

5. Dissenyem una classe

1

5. Posada en comú

5. Dissenyem una classe

Agenda

1. Introducció al projecte METIS i el seu seminari europeu

2. Conceptes bàsics: disseny d’aprenentatge i aprenentatge col·laboratiu

3. Anàlisi de les avantatges i desavantatges

4. Cicle de Vida i presentació / exploració de l’ILDE

5. Disseny de classes. Pensant en exemples reals

6. Tancament del seminari

Tancament de la primera sessió...

...Moltes gràcies i fins demà!

Mateix lloc, de 16:30 a 19:30

Conceptualizar

Autoría

Implementar

Evaluar

Compartir

Entorno integrado de Diseño de Aprendizaje http://ilde.upf.edu/agora

4. Presentació de l’ILDE