Curriculo y didactica taller unidad 3 rgl presentacion trabajo 01 de agosto 2016
Taller unidad 3
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NELLI FUENTES
LINA GIRALDO
AIRLET ZAPATA
LAURA VANEGAS
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Jhon DeweyClaparadeMontessori Ovide Decroly AdolpheFerriere.
Didácticas Contemporáneas
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Jhon Dewey
Didácticas Contemporáneas
El niño desde que inicia la escuela lleva 4 impulsos:ComunicarConstruir Indagar Expresar.
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Busca desarrollar la personalidad del niño, la facultad intelectual y habilidades socio afectivas.
María Montessory
Didácticas Contemporáneas
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Ovide Decroly
Didácticas Contemporáneas
Se basa en “la escuela por la vida y para la vida” fundamentó su práctica en dos conocimientos.
1.El del niño por su propia personalidad, su yo y necesidades.
2. El de las condiciones del medio natural humano en el que vive.
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Adolphe Ferriere
Didácticas Contemporáneas
Presenta al estudiante de la escuela activa como un trabajador que a partir de sus intereses se instruye y se divierte.
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Alexander Sutherland Neil
Didácticas Contemporáneas
Trabajó para una democracia más justa más legitima en busca de la felicidad, en función de los derechos del educando.
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Es el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Didácticas Contemporáneas
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Didácticas Contemporáneas
Lo constituye el proceso Enseñanza – Aprendizaje
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Las didácticas contemporáneas dan valor a los recursos didácticos metodológicos por facilitar el
acceso al aprendizaje, dichos recursos metodológicos se implementan acorde al
propósito educativo.
Didácticas Contemporáneas
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Didácticas Contemporáneas
DIDACTICA CONTEMPORANE
AS
METODO ROL CARACTERISTICA
INTERESTRUCTURANTEAprendizaje mediado, reflexivo y significativo.
Docente: Directivo cognitivoEstudiante: Participativo Cognitivo
Privilegian los recursos didácticos. Transfiere significativamente redes conceptuales y proposiciones científicas y define que y para que enseñar.
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Didácticas Contemporáneas
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Didácticas Contemporáneas
Enseña operaciones mentales como: analizar, inducir, deducir, valorar, optar, codificar.
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Didácticas Contemporáneas
Enseña instrumentos mentales: nociones, conceptos, sentimientos,
actitudes, palabras y gestos.
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Didácticas Contemporáneas
Pedagogía de la afectividad
Algunas enseñanzas de la pedagogía afectiva:
· Amor a si mismo· Amor a los otros· Amor al mundo y al conocimiento
Es educar individuos felices mediante enseñanzas afectivas relevantes.
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Didácticas Contemporáneas
ELEMENTOS DE LA
DIDACTICA
El alumno ¿ A quién se
va a orientar?
El docente ¿Quién va a
orientar?
Los objetivos ¿Para qué enseñar?
Los contenidos
¿Qué enseñar?
Los recursos o material
didáctico ¿Con qué enseñar?Los métodos y
técnicas de enseñanza
¿Cómo enseñar?
El medio geográfico, económico,
cultural y social ¿Con qué enseñar?
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Didácticas Contemporáneas
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NELLI FUENTESLINA GIRALDO
AIRLET ZAPATALAURA VANEGAS