Contingut delsTallers

de cos, moviment, idiomes i altres!

Tardor 2012

Inscripcions fins el 29 de setembreInici dels tallers : setmana del 8

d’octubrewww.conventagusti.com

conventagusti

IndexEINES PER A LA CREACIÓ AUDIOVISUAL

Pilates ...................................................................................................................3

Dansa Contemporànea.......................................................................................................4

Flamenc .......................................................................................................................... 5

Dansa Africana .................................................................................................................. 6

Salsa ............................................................................................................................... 7

Capoeira ........................................................................................................................... 8

Ioga ............................................................................................................................. 9

Ioga i Relaxació................................................................................................................10

Dansa Oriental ............................................................................................................ 11

Dansa Oriental i Tarot .................................................................................................... 12

Italià ............................................................................................................................ 13

Francès ........................................................................................................................14

Anglès ............................................................................................................................. 15

Portuguès ....................................................................................................................... 16

Narrativa Fotogràfica ........................................................................................................ 17 Tast de Vins (inicial).......................................................................................................... 18

Tast de Vins (avançat) ........................................................................................................19

Serigrafia ..................................................................................................................... 20

PROFESSORAT

Tesi Pavia ....................................................................................................... 22 Maria Valderrama ........................................................................................... 22

Sachiko Fullita ............................................................................................... 23 Nieves Molina ............................................................................................... 23

Desiré Nomel ............................................................................................. 24 Gael Hernán ............................................................................................ 24 Núria Vinyals .............................................................................................. 24 Gil Maciel ......................................................................................................... 25

Sergio Rocha ....................................................................................................... 25 Ada Palazzo ................................................................................................... 26 Itziar Goitia ................................................................................................... 26

Noelia Moreno ................................................................................................... 27

Mireia Ruiz ................................................................................................... 27

Salvador Clapé ................................................................................................... 27

Hay quien dice que este método es mucho más que un conjunto de ejercicios: es una forma de pensar y un estilo de vida... Pero, ¿qué es exactamente?

Su autor, Joseph H. Pilates (1880-1967), lo definió como:“La ciencia y arte del desarrollo coordinado de la mente, el cuerpo y el espíritu a través de movimientos naturales bajo el estricto control de la voluntad” y le dio el nombre de Contrología.

El Método Pilates es un método que propone otra forma de realizar y entender el ejercicio físico. Es un método muy intenso y efectivo. En definitiva, busca un trabajo integral de la mente, del cuerpo y del es-píritu; es una educación corporal muy completa en la que se trabaja el cuerpo como un todo, desde la musculatura superior hasta la inferior, y en la que intervienen por igual y en armonía la mente y el cuerpo.El método es una rutina de ejercicios que propone dar énfasis a lo que Pilates llamó: “Powerhouse” o “Mansión del poder” es decir, a la muscu-latura del tronco, principalmente los abdominales profundos.El “corsé o fajín muscular” que desarrollamos alrededor del eje central de nuestra columna repercute positivamente en el resto de articulacio-nes de todo el cuerpo.Pilates desarrolló más de 300 ejercicios con sus variantes, que incluyen ejercicios en el suelo y con aparatos.

Professorat: Tesi Pavia

Pilates

3

Dansa ContemporàneaL’objectiu principal del taller és treballar en funció de la recerca del moviment lliure, autèntic i creatiu. Obrint espai al cos viu, espontani, natural i expressiu, reconeixent així la pròpia qualitat de moviment i capacitat expressiva.La base tècnica es treballarà simultàniament a la creativa a través d’exercicis i seqüències en el sòl, asseguts, dempeus i en desplaçament. Així, la persona aprendrà principalment a relacionar-se amb el seu propi cos i a desenvolupar les seves capacitats i potencialitats tant físiques com a creatives.

BeneficisDesenvolupament de la creativitat, expressió, sensibilitat artística i de la con-nexió amb el propi cos.Millora de l’orientació espacial, coordinació i condició física (força, flexibilitat i tonicitat).Relaxació i Autoconeixement.

Dirigit aPersones interessades a conèixer les possibilitats del seu cos com a mitjà d’expressió, llibertat i goig.

Necessitats i/o requeriments materials: Roba còmoda.

Professorat: Sachiko Fullita

4

FlamencEl l’Art Flamenc es caracteritza per multitud de manifestacions vives i canviants. És al mateix temps fruit d’una rica barreja de diferents cultures d’arrels mil·lenàries que es converteixen en un vehicle transmissor del propi sentiment i els impulsos més recòndits.És una disciplina complexa que conjuga ball, cant, toc, compàs. El curs serà una primera aproximació a la tècnica de ball i al compàs flamenc i a partir d’aquí deci-dir si es continua d’una manera més profunda.Els objectius són:Treballar la correcta postura del cos, braços i mans.Iniciar-se al món del sabatejat treballant la força i la resistència, així com l’equilibri a través de girs i voltes.Familiaritzar-se amb alguns ritmes bàsics (compàs) i aprendre a tocar-los amb els palmells.Farem exercicis pràctics que s’aniran adaptant al ritme de la classe.Al iniciar i al finalitzar la classe es dedicaran uns minuts a fer estiraments.

Dirigit: a qualsevol persona interessada.Requeriments materials:

Sabates de ball amb claus a la sola o qualsevol sabata còmoda amb una mica de taló ample iroba còmoda.

Professorat:Dilluns: Maria Valderrama

Dissabte: Nieves Molina

5

Dansa Africana

6

El ritme i la dansa ocupen un lloc primordial a la vida africana. Res s’enten sense la música i sense la dansa. En totes les festes, cel·lebracions o esdeveniments importants, el so dels instruments sempre està present.Són balls que expressen diferents situacions de la vida, per exem-ple, com un noi pot viure quan té edat de casar-se, si té pro-blemes amb la dona quan està casat, cóm pot ajudar al seu fill a passar un día alegre a la vida… són danses de casament, danses d’alegria. També hi ha danses de força i guerra per enfrentar-se amb l’enemic.

Taller que ens aproparà a la cultura africana, mitjançant la dansa.

Ensenyarem les passes fonamentals de la dansa africana creant coreografies complertes on integrarem els elements apresos.

Necessitats: Roba còmoda

Professorat: Desiré Nomel

Salsa Inicial

Al taller aprendran a ballar Salsa, amb els passos bàsics i una apertura a la infi-nitat de possibilitats creatives que aquest ball permet i potència. A partir d’una conjunció rítmica del nostre cos amb la música, partint d’uns passos bàsics, li anem a fer honor i rendir l’homenatge corporal que es mereix, a la vegada que ella ens omplirà de vitalitat i força. Aprendrem a harmonitzar-nos amb la música i a comunicar a través de la dansa amb la parella de ball i els demés ballarins i públic, sent la salsa una dansa profundament lúdica i social.

Al taller de Salsa principiants seran ensenyats diversos aspectes fonamentals per ballar Salsa: l’harmonia rítmica, els passos bàsics, l’eix de rotació, l’eix de pare-lla, i tècnica en general. Es posarà especial èmfasi en la Salsa com ball de parella vital (sense necessitat d’inscriure’s en parella), la comunicació corporal i algunes figures bàsiques, girs i jocs de passos lúdics típics de la Salsa. Una base sòlida amb harmonia rítmica per assolir i gaudir de la intensitat plena de la Salsa, la riquesa musical de la qual és espectacular. També s’inclourà una iniciació a altres balls llatins típics com la bachata i el cha-cha.L’objectiu final és el d’aprendre a ballar les dances llatines més populars de for-ma amena i divertida, tot millorant aspectes com la coordinació, sentit del ritme, expressió corporal i forma física.

AvançatCom a continuació del taller d’iniciació, al segon nivell s’aprofundirà sobre els mateixos aspectes, tot seguint la mateixa filosofia. Aprendrem passos i es-tructures més complexes, i es posarà més èmfasi en l’aspecte musical per tal d’entendre plenament el ritme i gaudir-lo més.

Necessitats: Roba còmoda

Professorat: Gael Herman

7

Capoeira

A partir d’un treball col·lectiu i lúdic es buscarà garantir una millor qualitat de vida a través del desenvolupament de les qualitats físiques, entre elles, resistència, flexibilitat, agilitat,coordinació,equilibri i ritme; personals,com la autoconfiança i la socialització; i altres aspectes com l’idioma corpori, la salut (física i mental) i l’autoestima.

Pràctica de regles bàsiques de la capoeira; ginga, equilibri, moviments bàsics i seqüències d’atac i defensa.

Historia i cultura de les manifestacions afrobrasilenyes:historia de la capoeira, grans Mestres, estils de capoeira, samba de roda, maculelê i puxada de rede.

Tallers de ritmes, amb berimbal, atabaque, pandeiro i agogó; músiques y càntics.

Professorat: Contramaestre Gil Macielde l’Ass. Capoeira Vadiaçao

8

IogaEl taller de ioga tindrà una durada de vint hores i pretén que el participant as-soleixi una idea teòrica i sobretot pràctica de ioga. Els elements teòrics aniran encaminats bàsicament a comprendre l’abast i significat d’aquesta pràctica.

Va dirigit tant a aquella persona que desitja iniciar-se en aquesta tècnica com a qui ja porta un cert temps practicant-la.

• La postura com a fermesa i benestar• El paper de la respiració en la pràctica del ioga• La columna com a eix i suport del cos • El ioga com a objectiu i mitjà

Cal portar:

• Roba còmoda• Mitjons• Manta o tovallola

Professorat: Nuria Vinyals

9

Ioga i relaxació

Aquest taller està pensat per a persones amb una mobilitat reduïda, com és el cas de la gent gran. Poc a poc, aprendrem a coordinar moviments suaus amb la respiració i ob-servarem els efectes que aquest treball aconsegueix causar tant en el cos, com en la ment. Ioga pot tenir moltes definicions. Una d’elles és la d’avançar vers un estat de benestar que neix del nostre interior. Al llarg d’aquestes classes intenta-rem descobrir què vol dir això.

Cal portar:

• Roba còmoda• Mitjons• Manta o tovallola

Professorat: Nuria Vinyals

10

Dansa Oriental

Aquesta dansa mil·lenària, una de les danses sagrades més antigues de la conca del Mediterrani, és ballada essencialment per dones. Els seus orígens culturals, socials i profundament espirituals es remunten a les cerimònies, els balls i els rituals celebrats per sacerdotesses i altres ballarines en els temples i llocs de culte de l’Antic Egipte.

Els seus moviments harmoniosos es basen en la figura ‘8 ‘, símbol de l’infinit i de l’eternitat, així com de la fertilitat i del poder vital femení per excel · lència.Font d’inspiració tant per a la cultura de l’Orient Mitjà com, més recentment, per a la societat occidental, aquesta dansa ens apropa i convida, a través del seu màgica sensualitat, al retrobament amb la nostra pròpia essència, o natu-ralesa, femenina.

A nivell físic, la Dansa del Ventre millora el nostre sentit de l’equilibri, ens en-senya a centrar i situar de forma correcta l’eix corporal, desfent tensions inne-cessàries, a dissociar o aïllar les diferents parts del cos perquè en cada movi-ment s’utilitzin només els músculs necessaris, a enfortir i modelar els glutis, les cuixes i la zona abdominal, a desbloquejar i flexibilitzar els malucs i la pelvis, a ‘parlar amb les mans’, creant un llenguatge únic ... en definitiva, a augmentar l’expressivitat de tot nostre ésser en general.

A nivell mental i emocional, la Dansa del Ventre millora la capacitat de con-centració, aporta confiança en una mateixa, disminueix la timidesa i la inse-guretat, ajuda a estimar i acceptar, i contribueix sensiblement a superar pors i inhibicions.Per aprendre la Dansa del Ventre no es necessiten coneixements previs de ball ni tampoc una forma física especial.

Professorat: Diana (Tanit) Ricard

11

En aquest taller es treballaran els moviments i les energies femenines pròpies de la Dansa del Ventre però no seran aplicades a una coreografia en concret sinó que s’utilitzaran en improvisacions lliures basades en la imatgeria dels Arcans Majors del Tarot com a complement ideal a una iniciació i aprofundiment en Dansa Oriental.

Nota ImportantTot i tenir un format de presentació diferent, el contingut de les classes de Dansa del Ventre i de Dansa Oriental i Tarot no canviarà radical o substancialment. La pràctica física i energètica és i serà la que sempre ha caracteritzat els meus cursos. Seguirem explorant el poder vital femení, la seva màgia, sensualitat i innata capacitat de transformació i sanació secular.

Professorat: Diana (Tanit) Ricard

12

Dansa Oriental i Tarot

Italià

Tens curiositat sobre el idioma italià i la seva cultura?

Doncs apúntat al taller per aprendre junts com expresar nocions personals (nom, traball, costums), la familia, la casa, la cuina, el lligar… fins tractar situacions de viatje: aeroports, restaurants, botigues…

No es necessari tenir nocions, ja que es començarà aprenent gramàtica, lèxic i verbs bàsics de manera extravertida i alegre… perquè aprendre un idioma significa una mica posar-se la disfres-sa de qui ja ho parla!

Professorat: Ada Plazzo

13

Francès

És un taller destinat a desenvoluparte en una conversa.

Conversa per poder:- Presentar-se- Explicar el que ens agrada, el que no ens agrada- Parlar dels llocs i de les persones- Interrogar- Preguntar amb educació- Descriure a persones- Expressar la causa- Demanar informació- Escriure una carta postal- Donar un consell- Demanar o indicar l’hora- Preguntar/Indicar una direcció- Expressar la finalitat- Proposar/acceptar/rebutjar- Demanar el preu- Expressar l’acord- Protestar/Excusar-se- Obtenir el que volem al restaurant- Parlar del futur- Expressar una restricció- El passat- Parlar de les costums del passat- Parlar dels fets habituals / d’un fet concret- Expressar una quantitat- Proposar/acceptar/dir que no a una proposta- Expressar el dubte- Dialogar per telèfon- Parlar de l’oci ns - Expressar l’opinió- Demander l’opinió d’algú- Expressar la hipòtesi

Professorat Itziar Goitia

14

Anglès

És un taller destinat a desenvoluparte en una conversa.

1. Getting to know you2. The way we live3. What happened4. The market place5. What do you want to do?6. Places and things7. Fame!8. Do’s and don’ts9. Going places10. Things that changed the world

Professorat: Itziar Goitia

15

Portuguès

És un taller destinat a desenvolupar-te en una conversa:

- Presentar-se- Saludar/acomiadar-se/agrair- Demanar/donar l’hora- Descriure persones- Descriure la casa- Fer una comanda- Preguntar el preu. Expressar quantitats.- Expressar gustos/sentiments- Preguntar/indicar una adreça- Donar consells- Proposar/acceptar/rebutjar un oferiment, invitació, etc.- Posar-se d’acord/quedar/concertar cites

Professorat: Noelia Moreno

16

Narrativa fotogràfica

Taller de introducción a las posibilidades narrativas de la fotografía donde se analizará el concepto y el planteamiento de la serie foto-gráfica y su posterior edición.

El curso se estructura mediante tutorías y se evaluará el material propuesto por los alumnos con el objetivo de que cada uno iden-tifique y reconozca sus propósitos narrativos a partir de su propia experiencia fotográfica.

En las clases se creará un diálogo continuo dando especial importan-cia a la participación y al debate.

Professorat: Juanjo Agudo Saizar

17

Tast de Vins (Inicial)

Tast de Vins per a persones curioses

Descobreix els teus criteris per apreciar i gaudir del vi a partir de l’aprenentatge dels elements bàsics d’una cata i la presentació d’altres pos-sibilitats de tasts, maridatges i experimentació de la riquesa del vi.

Professorat: Mireia Ruiz

18

Tast de Vins (Avançat)

Al tast avançat de vins ens endinsarem en nous vins i noves varietats, farem tasts verticals i horitzontals i probarem vins de diferents parts del món, tot com-parant la diversitat climática d’arreu del món. Tot sense deixar de banda els vins de la nostra terra i algunes de les novetats presentades enguany.

Professorat: Salvador Clapès

19

Serigrafia

Programació del Taller de Serigrafía

Introducció teórica del grabat i serigrafia i mostra pràctica d’impresió.Art i esbós , ordinador y dibuix (trama, achurado) i mostra pràctica d’impresió.Ordinador i dibuix per la pel.licula u original i Mostra pràctica de software (photos-hop-ilustrator).Pel.licula y creació de la matriu amb el tensay de la tela (si hi ha temps, mostra i pràctica d’impresió.Emulcinar i grabat fotosensible del shablon en textil.Emulcinar i grabat fotosensible per a solvent e imprimir tela.Imprimir amb solvent en diferents suports (paper, plàstic, fusta).Imprimir edició amb mínim 10 exemplars.Veure l’armat del taller a casa i taula de llum (si hi ha temps s’imprimeix)..

Preu a pagar pel material extra: 25€ aprox.

Professorat: Sergio Rocha

20

Professorat

21

22

Tesi Pavia

Formacion de Animadores Culturales, Secretaria de Cultura, Buenos Aires, Argentina (1991-1992). Instructora de Gimnasia, Argentina (1992-1994) Instructora Nacional de Yoga Holistico,Argentina (1996- 1997). Instructora Nacional de Hatha Yoga y Yoga Integral, Argentina (1997-1998) Convencion Internacional de Aerobica (1993) Instructora Nacional de Natacion, Argentina (1999-2000). Terapeuta de Shiatsu, Escuela Japonesa de Shiatsu, España (2000-2003). Curso Basico de Coaching & Selfcoaching, Dominio Personal y Organizacion , Espa-ña (2007). Seminario de Programacion Neurolinguistica y Coaching, Instituto Gestalt, España (2007).Pilates Reformer,Estudio 3,España (2008) Coaching Transformacional (2007-2008).Practioner en PNL (2010) con Eduardo Diez. Curso DEA (2010-2011) Formacion en Masaje Ayurvedico (2011) Seminario de Gestion del estress y relajacion 1, Ismet (2010-2011) España. Seminario de Hipnosis y PNL, Instituto Gestalt, España (2011).

Trabajo como docente en todas estas areas , doy clases particulares a altos ejecu-tivos y ademas me especializo en dar meditaciones a discapacitados, enfermos de cancer terminal y otras patologias. Amo mi trabajo y lo que mas me gusta es inte-ractuar con la gente.

María Valderrama Gálvez, nascuda a Cornellà al 1974, va iniciar la seva formació als nou anys en la Asociación Cultural Hijos de Almáchar, on va participar en el quadre flamenc. Actualment continua la seva formació amb La Tani, Yolanda Cor-tés, Sara Barrero i Iñaki Márquez i ha realitzat cursos en El Takatá amb Beatriz del Pozo, Mara Martínez, Marcos Flores, Nino De Los Reyes, entre otr@s.......

Ha creat el seu propi grup i actuat pel seu propi compte.En l’actualitat en els Centres Cívics Convent de Sant Agustí , Cotxeres Borrell, escola Seguimdanza, escola Takatá de Betriz del Pozo, Centre de Cultura Popular i Tradicional la Troca , Casal de la Dona de Tordera , Gràcia Flamenca, el Patronat de Cornellà, Escola i Companyia de Núria Ventura i Centre de Formació Artística Cristina Llobet. A part de col·laborar en diverses ocasions amb el quadre flamenc d’Iñaki Márquez i de Beatriz del Pozo.

Maria Valderrama Gálvez

23

Sachiko FullitaBallarina, actriu, artterapeuta i monitora de Pilates.

Llicenciada en Arts Escèniques especialitzada en Dansa i Teatre - PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ Lima, Perú (2003). Monitora de Pilates Mat - STUDIO PILATES Lima, Perú (2004) Màster en Artteràpia Transdisciplinària i Desenvolupament Humà - INSTITUT DE SOCIOLOGIA I PSICOLOGIA APLICA-DES Barcelona, Espanya (2008) Monitora de Pilates Reformer STREAM PILATES (2008). Ha participat en diferents workshops internacionals de Dansa, Teatre Dansa i Performance. Entre els més recents: Dansa Butoh- Natsu Nakajima (Japó), Contact Improvisation- Ezra Cadwell (EE.UU), Dansa Contemporània i Improvisació Luis Malvacias (EE.UU) Dansa Contemporània, Unterwegs Teatre (Alemanya), Performance i Tecnologia- Kónic Thtr (Espanya). Actualment treba-lla amb la companyia de dansa Kónic Thtr. Ha participat amb diferents peces de Dansa i Performance en diferents festivals internacionals de Dansa i Art Contem-porani, a Europa i Llatinoamèrica. Imparteix classes de Dansa Contemporània, Dansa Teatre, Pilates i dóna sessions grupals de Artteràpia.

+ info:http://www.sachikofullita.com/

Nieves Molina Pérez

La balladora granadina comença a estudiar ball flamenc a Granada, en la cova del Sacromonte de ‘La Presy’. Continua la seva formació a Barcelona en recone-gudes escoles com ‘La Tani’, ‘Iñaki Márquez’, ‘Paca García’ i ‘La Singla’, a més de participar en diversos tallers impartits per prestigiosos balladors com Juan Oga-lla, Yolanda Cortés o Mara Martínez, entre altres.

Ha participat ballant i cantant en diversos quadres i ballets flamencs com són: el ballet flamenc de Jesús Cortés, el de Raquel Alonso i ‘Fantasia Española’ fent actuacions a Anglaterra, el Marroc, Txèquia i Catalunya. Actualment compagina la seva activitat docent en escoles de ball a Barcelona i Badalona amb les actua-cions de ball i de cant en diverses formacions flamenques.

24

Desiré NomelBallarí de Dansa Africana i Contemporània.Ballarí en el grup ESSE BOGAMA de BONGOUANOU de Costa de Marfil del grup artístic DJOLEM (dansa tradicional africana).Canvi de grup artístic a SANGOE de Abidján, Costa de Marfil (dansa tradicional africana).Ballarí de dansa al grup WADJOU (Costa de Marfil).Professor de Dansa Africana en el CC Barceloneta, en el CC La Sedeta i en el CC Sagrada Família.Gires per Espanya amb el grup de dansa ÀFRICA D’IVORI (ex components del Ballet Nacional de Costa de Marfil). Actuacions en el Teatre Goya de Barcelona i en el Forum.

Tot i tenir formació en diversos estils o balls relacionats, com salsa porto-riquenya / mambo NY style, rumba i timba cubana, balls de saló, etc., Gael es dedica actualment a ballar i aprofundir l’estil de salsa LA, havent-se format amb alguns dels millors professionals del món en aquesta disciplina.

Gael Hernán

Vaig iniciar-me en el Ioga des de molt jove. De manera natural, la meva pràcti-ca ha anat evolucionat des dels aspectes més físics fins els més subtils, com són la qualitat de la respiració i la concentració. L’escola on he fet la meva formació, segueix de manera fidel la tradició transmesa per T.K.V. Desikachar. Una de les característiques principals d’aquesta tradició és la necessitat d’adaptar la pràctica de Ioga a les necessitats particulars de cada persona. És, també, gràcies als mes-tres d’aquesta escola que, regularment, viatjo a Bèlgica per completar la meva formació amb l’estudi del Cant Vèdic.

Nuria Vinyals

25

Gil MacielInicià la pràctica de capoeira l’agost de 1984, a la ciutat de Porto Alegre en el Gru-po Cativeiro Capoeira amb el professor Anselmo da Silva Accurso (Ratinho), en el “Centro de Educação Social e Comunitaria Primeiro de Maio (CEPRIMA)”.

Al mes de març del any següent va començar a entrenar amb el Mestre Miguel Ma-chado (fundador del grup Cativeiro Capoeira) fins al novembre de 1985.

Al gener de 1986 fins el maig de 1991, va rebre l’ensenyament a la capoeira An-gola amb João Anselmo Louruz JR, Mestre Mico.L’abril de 1992 va participà en el curs “Mandinga y Vadiçao”, i a partir de 1994, inicia el seu treball com instructor de capoeira.

El gener de 2000 és anomenat Contramestre.Obre la seva acadèmia de capoeira al 2004 en el Barrio de Pinheiros de São Paulo capital,on administra cursos i tallers, e inicia el projecte “Capoeira na Praça”. El març de 2005 viatja a Bèlgica per impartir un taller en el “3 Stagio Internacional de la Capoeira” i en el “Institut des Chaines Musculares et des techniques G. D.S” de Brussel·les (Bèlgica).

Posteriorment rep una invitació pera divulgar el seu treball a Barcelona,on adminis-tra i imparteix tallers i workshops en diversos espais com: Estudis Escènics El Tim-bal, Club Natació Atlètic-Barceloneta, Fundació La Plana i Associació Intercultural Rai-Art on inicia el projecte “Capoeira Calidad de Vida y Socialización”.

El 2007 crea l’ “Associação Cultural de Capoeira Angola Vadiação”. Te un total de 23 anys en l’univers de la capoeira,amb l’objectiu principal de mantenir el patrimoni cultural afro-brasileny, difondre els seus fundaments i la capoeira en tots els seus aspectes; social, cultural, esportius e històrics.

Professor de Belles Arts i llicenciat en grabat. Te una experiència acadèmica a uni-versitats (Xile) per 5 anys, diversos cursos particulars en centres d’aplicació, tals com presons, acadèmies municipals, escoles de discapacitats i tallers per col.legis particulars. Experiència laboral en estampería textil i paper mural per 10 anys.

Sergio Rocha

26

Llicenciatura en Filosofia i Lletres (antiguo ordenamiento) - Universitá degliStudi di Roma-2004Master oficial COSTRUCCIÓ I REPRESENTACIÓ D’IDENTITATSCULTURALS, en la Facultat de Filologia inglesa i alemanya- Universitat deBarcelona-2007Curs de formació europeu ITALS: L’insegnamento dell’italiano ad adultistranieri: principi teorici e proposte operative, en la Università Ca’ Foscari deVeneciaDiploma DITALS (Didàctica del Italià com Idioma Extranger) de II nivellUniversitá per Stranieri di Siena, ItaliaHa treballat impartint classes d’italià a Alemania i Perú com classes d’espanyol a ItaliaActualment és profesora del Centro Culturale Ama l’italiano per la difusió de lallegua i de la cultura italiana a Barcelona.

+Info:http://www.centroamalitaliano.com/

Ada Palazzo

Nascuda a Barcelona el 1980, ha estudiat a l’autònoma de Barcelona, la universi-tat de París i també a l’escola oficial d’idiomes. Es llicenciada en filosofía, certificats C1 d’aptitud en anglès i francès. Referent a la seva trajectória profesional, ha sigut professora de francès per a empreses a l’acadèmia d’idiomes Corner(Cornellà) i a la Résidence de Filles Saint Didier, París (França) entre altres.

Itziar Goitia Medina

27

Noelia MorenoLlicenciada en Filologia Portuguesa (Universitat de Barcelona, 2005) i en Filologia Hispànica (Universitat d’Oviedo, 1999).Certificat d’Aptitud de portuguès obtingut a l’Escola Oficial d’Idiomes de Drassanes-Barcelona, 2008.Diploma Universitari de Portuguès Llengua Estrangera (DUPLE) obtingut en el Cen-tre de Avaliação de Português Língua Estrangeira (Institut Camõés, 2004).Certificat de nivell superior de portuguès, obtingut després de la realització d’un curs d’estiu a la Universidad de Évora (Portugal), d’un mes de durada (80 hores) i d’un semestre de Llengua i Cultura portugueses realitzat a la Universitat de Coïmbra (Portugal), durant l’any acadèmic 2000-2001.Becària de l’Instituto Camõés (Portugal) per a la realització d’un curs de llengua por-tuguesa (nivell superior) en la Universidade Clássica de Lisboa, any 2002. En l’actualitat treballa com a professora de portuguès llengua estrangera i espanyol llengua estranger.

Mireia RuizAmant dels vins. Durant 23 anys he estat vinculada al mon del vi treballant a di-versos cellers de cava i vi. La passió me la va fer viure el meu pare donant-me per berenar pa amb vi i sucre de petita, impensable per un fill nostre. He visitat cellers de tot l’estat, de França i Portugal i he après que el vi no només es pren, també es viu i es disfruta. La meva formació és la que s’adquireix amb l’experiència i els meus coneixements me’ls han donat els tastos i les persones, mai he fet estudis d’enologia ni sommelier. La meva intenció és compartir vins les sensacions que aquests ens poden donar amb vosaltres, així com algunes “trampes” per poder-ne gaudir i saber-ne comprar.

Diplomat a l´escola superior d´hosteleria de Barcelona en sumilleria.Dedicat a la restauració des de fa molts anys, treballant activament en l´elaboració de la bodega i les cartes de vins i destil.lats.Especialitzat en cates personalitzades, tant per a grups reduits com per a grans classes i cates de productes com pernils, foies, formatges, vermuts o destil.lats.

Salvador Clapé Carreras