Tarea de Informe

7/28/2019 Tarea de Informe

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DISEOS INSTRUCCIONALES PARA ENTORNOS

VIRTUALES

INFORME DE GESTIN

Profesora: Mailen Camaraco

Estudiante: Janeth Angulo.

2013


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Importancia

Mediante el presente informe a travs del uso de indicadores se

llegar a la validacin y evaluacin de dos mdulos diseados por

nuestros compaeros.

El docente de este siglo XXI, se encuentra en constante

capacitacin para estar a las exigencias competitivas de nuestra

sociedad, para esto se debe demostrar la eficacia, eficiencia, yefectividad en su trabajo; ya que lo que pretende el profesor estransferir el conocimiento adquirido mediante la educacin virtual y

sus herramientas; lo cual es imprescindible para el aprendizaje del

estudiante de este siglo. El gua o tutor debe contar con un vasto

conocimiento y dominio del uso de las TIC que se consideran unos de

los factores claves que contribuyen de manera significativa a mejorarla calidad educativa.

Objetivo

Analizar los mdulos diseados para entornos virtuales.

Promover la mejora en la capacitacin de tcnicas a utilizar.

INFORME SOBRE GESTIN DEL DISEO INSTRUCCIONALPara el presente informe he tomado en consideracin dos

mdulos de dos compaeros que analizar de acuerdo a los

parmetros establecidos por la tutora, donde se construy un macro-

diseo, tomando en cuenta cuatro elementos importantes:

Elaboracin de objetivos, contenidos, actividades,evaluaciones.

PROCESOS DE VALIDACIN Y EVALUACIN A TRAVS DEINDICADORES.

Trabajo de Sofa Prez

Tema:Modelo de aproximacin terico para su comprensin

http://www.slideshare.net/196412/macrodiseo-pacie-alcance-sofia-perez
http://www.slideshare.net/196412/macrodiseo-pacie-alcance-sofia-perezhttp://www.slideshare.net/196412/macrodiseo-pacie-alcance-sofia-perez


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VALORACIONES:

Excelente: 3 Muy Bueno: 2 Bueno: 1

PARAMETROS EXCELENTE MUYBUENO

BUENO

1. OBJETIVOS.1.1 Los objetivos aprendizaje que estnexplcitos y aparecen destacados en el cursovirtual desde su comienzo.

3

1.2 Se exponen claramente los objetivos delcurso, teniendo en cuenta los contenidos ylas etapas a cumplir

3

2. CONTENIDOS2.1 Los contenidos corresponden a losobjetivos planteados

3

2.2 Los contenidos son actuales yadecuados a los alumnos a los que estdirigido y potencialmente significativos

3

2.3 Los contenidos se presentan en unidadespequeas y fcilmente manejables

3

3. ACTIVIDADES3.1 Se proponen diversas actividadesadaptadas a las diferentes estrategias deaprendizaje (simulaciones, estudio de casos)

3

3.2 Se disean actividades que fomentan lacomunicacin, trabajo colaborativo e

intercambio entre los implicados en elproceso de enseanza-aprendizaje

3

3.3 Se disean actividades que propician eluso de la mayor cantidad de recursos de laweb 2.0

3

4. EVALUACIN4.1 Se posibilita un seguimiento y monitoreode las actividades a desarrollarse

3

4.2 Se establece un plan de tutora 1

4.3 Se realizan orientaciones a los alumnos

de forma continua

1

4.4 Se cuenta con un sistema de evaluacincontinua

3

TOTAL. 30 - 2

RANGOS DE VALORACIONES:

36 32 Excelente

31 - 28 Muy Bueno

Menos de 28 Bueno


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2. ANLISIS

En la elaboracin del mdulo se observa como el modelo constructivistaest presente y gracias a esto la construccin y adquisicin de unconocimiento nuevo por parte del estudiante es ms fcil.

Las mltiples herramientas virtuales que ofrece este mdulo y las

actividades por realizar, permiten al estudiante juzgar, inferir, deducir, investiga,

seleccionar y sistematizar la informacin para lograr as aprendizajes

significativos

Se puede ver adems en el mdulo el verdadero rol del docente no solo

como un moderador o coordinador del programa sino tambin como un propio

participante del mismo, se aprecia un clima afectivo y armnico de mutua

confianza entre docente y estudiante creando un vnculo positivo con el

conocimiento y por sobre todo con su proceso de adquisicin del conocimiento.

3. EVALUACIN

Realizada la tabulacin nos da un valor de 30 puntos, por lo cual el

presente mdulo tiene todos los pasos para la validacin. El presente es un

trabajo muy eficiente, es un mdulo muy funcional y favorable que puede ser

aplicado en la institucin educativa, ya que existe coherencia entre las

actividades, metodologa y contenidos, que son suficientes para lograr losobjetivos planteados desde el inicio del mdulo.

PROCESOS DE VALIDACIN Y EVALUACIN A TRAVS DEINDICADORES.

Trabajo de Trabajo de Rony Daz Lpez

Tema:Almacenamiento y Publicacin de documentos en la nube.

http://www.slideshare.net/rdiazlop/modulo-9-ronny2
http://www.slideshare.net/rdiazlop/modulo-9-ronny2http://www.slideshare.net/rdiazlop/modulo-9-ronny2


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VALORACIONES:

Excelente: 3 Muy Bueno: 2 Bueno: 1

PARAMETROS EXCELENTE MUYBUENO

BUENO

1. OBJETIVOS.1.1 Los objetivos aprendizaje que estnexplcitos y aparecen destacados en el cursovirtual desde su comienzo.

3

1.2 Se exponen claramente los objetivos delcurso, teniendo en cuenta los contenidos ylas etapas a cumplir

3

2. CONTENIDOS

2.1 Los contenidos corresponden a losobjetivos planteados

3

2.2 Los contenidos son actuales yadecuados a los alumnos a los que estdirigido y potencialmente significativos

3

2.3 Los contenidos se presentan en unidadespequeas y fcilmente manejables

3

3. ACTIVIDADES3.1 Se proponen diversas actividadesadaptadas a las diferentes estrategias deaprendizaje (simulaciones, estudio de casos)

3

3.2 Se disean actividades que fomentan lacomunicacin, trabajo colaborativo eintercambio entre los implicados en elproceso de enseanza-aprendizaje

3

3.3 Se disean actividades que propician eluso de la mayor cantidad de recursos de laweb 2.0

3

4. EVALUACIN4.1 Se posibilita un seguimiento y monitoreode las actividades a desarrollarse

3

4.2 Se establece un plan de tutora 3

4.3 Se realizan orientaciones a los alumnosde forma continua

3

4.4 Se cuenta con un sistema de evaluacincontinua

3

TOTAL. 33


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RANGOS DE VALORACIONES:

36 32 Excelente

31 - 28 Muy Bueno

Menos de 28 Bueno

2. ANLISIS

Analizado el presente mdulo se observa un excelente trabajo, bien

organizado, que se puede evidenciar ya que tiene una metodologa del 100%

de sus afirmaciones que fueron valoradas de manera favorable.

Los objetivos son claramente definidos con habilidades meta-cognitivas y

con estrategias bien elaboradas, que permiten mantener el inters de los

participantes en este caso los docentes en los procesos educativospresenciales y a distancia e-learnig.

Los documentos ingresados en la nube claramente facilitan el

almacenamiento fcil de la informacin y a la vez la rpida adquisicin de este

mdulo.

3. EVALUACIN

El observa un trabajo bien realizado donde estn explcitamente biendesarrollados los punto que fueron tomados por la persona que realiz el

modulo, se observa que existe un plan de tutora y cronogramas bien

establecidos.

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