DocenteMg. José Ángel Meneses Jiménez

Curso: Investigación de Mercados

DATOS GENERALES DEL CURSO:

• Área de conocimiento: IMER• Tema: Creación y publicación en el Blogs• Ciclo: III Ciclo• Nivel: Superior Universitario• Cantidad de alumnos: 30

Características del curso

• Objetivos: Que el estudiante desarrolle la capacidad de crear un blogs y utilice las herramientas tecnológicas para el desarrollo de habilidades procedimentales

Actividad:

• Criterios de evaluación: Conforme a la rubrica de evaluación de la siguiente PPT

1.- Entrar a www.cinetube.es y ver online la película Ritmo Total2.- Redactar un resumen de dicha película3.- Crear un blogs por cada equipo y colgar el resumen elaborado con una imagen alusiva 4.- Enviar por email el link de su presentación5.- Tener en cuenta la rubrica de evaluación que se adjunta

RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CRITERIOS 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos Análisis de la información

Se puede identificar con claridad el trabajo de análisis y reflexión a partir de los casos planteados.

Se puede identificar parcialmente el trabajo de análisis y reflexión a partir de los casos planteados.

Se puede identificar con dificultad el trabajo de análisis y reflexión a partir del material de lectura.

El trabajo de análisis y reflexión a partir del material de lectura es muy pobre.

Sustento de la información presentada

La información es presentada a través de propuestas, comentarios y opiniones, se sustentan expresamente en los contenidos revisados en el módulo y 2 o más referencias adicionales.

La información es presentada a través de propuestas, comentarios y opiniones, se sustentan en los contenidos revisados en el módulo e incluye una referencia adicional.

La información presentada a través de propuestas, comentarios y opiniones, se sustentan únicamente en los contenidos revisados en el módulo.

No se comprueba sustento teórico en la información presentada, se incluyen únicamente opiniones personales.

Aplicación de los contenidos teóricos

El contenido en general refleja la asimilación y aplicación práctica de los contenidos teóricos presentados en el módulo.

El contenido en general refleja la asimilación y aplicación práctica de algunos contenidos teóricos del módulo.

Se puede observar dificultad en la asimilación y aplicación práctica de los contenidos teóricos presentados en el módulo.

El contenido en general refleja escaza asimilación de los contenidos teóricos presentados en el módulo.

Presentación

El documento posee orden interno (ideas) y externo (párrafos, títulos, subtítulos, imágenes, etc.); además de una correcta ortografía.

El documento posee orden interno (ideas) y externo (párrafos, títulos, subtítulos, imágenes, etc.) con posibles mejoras; presenta 1 o 2 errores ortográficos.

El documento posee orden interno (ideas) y externo (párrafos, títulos, subtítulos, imágenes, etc.) con posibles mejoras; presenta 3 o 4 errores ortográficos.

El documento tiene un orden interno (ideas) y externo (párrafos, títulos, subtítulos, imágenes, etc.) deficiente; presenta más de 5 errores ortográficos.