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TAREA 1 1. ANÀLISIS DEL TEXTO a. ¿Por qué crees que se dice “no basta con permitir que los estudiantes entren en contacto con los textos completos y diversos? - Propósito claro - Organización de lo escrito. - Infieren sobre lo que dicen y está escrito en el texto. - Exploración de los textos de las ideas que traen los estudiantes. b. Vuelve a leer….. CUANDO LA MAESTRA DICE… ¿QUÈ ESTARÀ PROPICIANDO? Habilidades de alta demanda cognitiva. Niveles de escritura Hipótesis de la escritura Secuencia didáctica: Explorando textos escritos para aprender a leer. Planteamientos. Propósito. Preguntas para contrastar hipótesis. Contexto determinado. Clima de aula.

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TAREA 11. ANLISIS DEL TEXTOa. Por qu crees que se dice no basta con permitir que los estudiantes entren en contacto con los textos completos y diversos? Propsito claro Organizacin de lo escrito. Infieren sobre lo que dicen y est escrito en el texto. Exploracin de los textos de las ideas que traen los estudiantes.b. Vuelve a leer..CUANDO LA MAESTRA DICEQU ESTAR PROPICIANDO?

Habilidades de alta demanda cognitiva.

Niveles de escritura

Hiptesis de la escritura

Secuencia didctica: Explorando textos escritos para aprender a leer.

Planteamientos.

Propsito.

Preguntas para contrastar hiptesis.

Contexto determinado.

Clima de aula.