TAREAS

GRADO Y GRUPO: 1ER SEMESTRE SEMANA:

NOMBRE DEL PROFESOR: LUIS GERARDO DE LA CERDA LARA

ASIGNATURA: EDUCACION FISICA

AVISO

CRITERIO DE EVALUACION PARA LA CLASE DE EDUCACION FISICA

50% -EDUCACION FISICA SALUD Y DEPORTE

CONOCER LAS CAPACIDADES FISICAS

PARTICIPACION ACTIVA

SOCIALIZACION POSITIVA

HABITOS DE SALUD Y CONTRAINDICACIONES 30%-DEPORTES BASICOS

CONOCIMIENTO TEORICO DEPORTES BASICOS

DESARROLLO DE TECNICAS BASICAS

REGLAS 20% - VALORES

PERMANENCIA

PRESENTACION ADECUADA

RESPETO

ÉTICA Mtra. Elena Acevedo

Proyecto: video experimento social Rubrica de evaluación

Nombre: ________________________________________________ fecha:________________

El anuncio publicitario debe presentarse el día 27 de septiembre del 2017, siendo esta la única fecha de entrega.

El trabajo debe entregarse en disco o memoria usb rotulado con nombre completo, grado, materia, y con esta rúbrica; EN CASO DE NO ENTREGAR LA RÚBRICA NO SE EVALUARÁ.

TAREAS

GRADO Y GRUPO: 1º sem. SEMANA: 25- 29 de septiembre del 2017

NOMBRE DEL PROFESOR: Ma. Elena Acevedo

ASIGNATURA: Ética

DIA: MIÉRCOLES ASIGNATURA: proyecto video experimento social MATERIAL: FECHA DE ENTREGA: miércoles 27 de septiembre

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Rúbrica para evaluar calidad de videos educativos

Asignatura: Semestre: 1º.

INDICADORES

Nivel de atributo

Alto

(3)

Suficiente

(2)

Bajo

(1)

Calidad de audio. El audio se escucha de manera clara. Algunas partes del audio son poco claras, pero el mensaje es en

su mayoría comprensible.

No se escucha con claridad el mensaje emitido. Existen ruidos

externos a la situación principal.

Calidad de

imagen.

El video contiene imágenes nítidas y

claras.

Algunas de las imágenes y

escenas son borrosas, pero es

comprensible el contenido.

La mayor parte del video es borroso

o con imágenes poco claras y de

mala calidad.

Claridad del

mensaje.

La dicción de los participantes es clara y

precisa. Utilizan palabras comprensibles.

En ocasiones los participantes

carecen de una buena dicción lo

que dificulta la compresión total del mensaje.

La mayor parte del video contiene

un mensaje poco claro y con

dificultades para su compresión, el mensaje es confuso pues los

participantes utilizan expresiones

ambiguas y la información no es

clara.

Desarrollo de

competencias

genéricas.

El video muestra ejemplos y promueve el

desarrollo de las competencias genéricas.

El video muestra ejemplos pero

tiene un acercamiento precario a las competencias genéricas.

El video carece de ejemplos y no

promueve el desarrollo de las competencias genéricas.

Desarrollo de

competencias

disciplinares.

El video muestra ejemplos y/o promueve

el desarrollo de las competencias

disciplinares (básicas/extendidas).

El video muestra sólo un

ejemplo de competencias

disciplinares

(básicas/extendidas)

El video carece ejemplos y no

promueve el desarrollo de las

competencias disciplinares

(básicas/extendidas)

Lenguaje. El lenguaje utilizado en el video es

adecuado para los jóvenes de bachillerato y hace alusión al enfoque de género (no

sexista, se usa masculino y femenino).

El video tiene un lenguaje

apropiado para el alumnado, aunque no hace alusión al

enfoque de género.

El lenguaje utilizado en el video no

es para la población estudiantil, algunos términos son sexistas.

Relación con

programa

asignado.

El contenido del video está relacionado

con los objetos de aprendizaje de la

asignatura y hace uso de ejemplos para su desarrollo.

La mayor parte del contenido

está relacionado con los objetos

de aprendizaje de la asignatura, aunque no ejemplifica.

El contenido del video no está

relacionado con los objetos de

aprendizaje de la asignatura, ni utiliza ejemplos.

Puntuación total: 3 (

Alto)

Realizó evaluación:

Observaciones:

AVISO GRADO: PRIMERO SEMANA: DEL 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE DE

2017

NOMBRE DEL PROFESOR: LÁZARO RINCÓN GARCÍA

ASIGNATURA: Habilidades Cognitivas Básicas

NOTA: esta semana no habrá tareas, puesto que, comenzarán los exámenes. Asimismo; para que puedan avanzar sobre el proyecto. En la clase se fortalecerán los contenidos y se trabajarán todas las actividades. DIA: MARTES DESCRIPCIÓN: MATERIAL: FECHA DE ENTREGA: NO APLICA JUEVES DESCRIPCIÓN: MATERIAL: FECHA DE ENTREGA: NO APLICA VIERNES ASIGNATURA: MATERIAL: FECHA DE ENTREGA:NO APLICA

TAREASGRADO Y GRUPO: 1ER SEMESTRE SEMANA: 25-30 de septiembreNOMBRE DEL PROFESOR:VÍCTOR HUGO SÁNCHEZ MENDIZÁBALASIGNATURA: INFORMÁTICA IDIA:

ASIGNATURA:

Investigar sobre el sistema operativo Windows 7 (equipo 1), Windows 8 (equipo 2)Cuentas de usuarioTipos de archivoEscritorioPaqueteríaCaracterísticas más importantes que lo hacen diferente.

Investigar sobre el sistema operativo Linux Mint (equipo 3), Ubuntu (equipo 4)Cuentas de usuarioTipos de archivoEscritorioPaqueteríaCaracterísticas más importantes

Investigar sobre el sistema operativo Mac Os (equipo 5)Cuentas de usuarioTipos de archivoEscritorioPaqueteríaCaracterísticas más importantes

Se habrán integrado equipos de 4 personas en clase, los cuales deberán pasar a exponer el día señalado como día deentrega, se anexan los instrumentos de evaluación que deben tener impresos el día que exponen, si no cuentan con ellosno podrán ser evaluados (una copia por equipo).

MATERIAL: libreta de la asignatura.FECHA DE ENTREGA: miércoles 27 de septiembre de 2017

LISTA DE COTEJO DIAPOSITIVAS

INTEGRANTES:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ GRUPO:________ GRADO:_________

MATERIA: __________________________ TEMA: _______________________________________. FECHA:__________________

Elementos Criterios Cumplimiento del criterio Total depuntos

1 Portada

(4 puntos)

Nombre de la Institución (con logotipo), la imagen tiene el formato correcto. Título, información de la asignatura, tienen una fuente legible y de tamaño proporcional. La fuente y tamaño y consonancia con el tema y estilo. Interlineado tiene la separación correcta.

No 0 Si 1No 0 Si 1No 0 Si 1No 0 Si 1

2. Índice(2 puntos)

Utiliza algún tipo de viñetas y con tiene la separación adecuada. la fuente y tamaño y consonancia con el tema y estilo.

No 0 Si 1No 0 Si 1

3. Introducción(7 puntos)

La fuente es legible y tiene un tamaño concorde a las demás fuentes y tipografías. Diseño de la diapositiva concuerda con las demás. El interlineado tiene la separación correcta. Texto justificado.

Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2

No 0 Si 1

5. Animaciones(4 puntos)

Las animaciones de las transiciones son armoniosas. Están colocadas de manera correcta y no varían de forma muy repetitiva.

Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2

6. Diapositiva(8 puntos)

Texto debidamente alineado. La separación de interlineado es correcto. Uso del contraste de manera correcta, la diapositiva tiene tamaño, forma, tono de color,

posición, textura y tipografía correctos. Las imágenes y o material multimedia es de buena calidad.

Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2

Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2

7. Presentación(2 puntos)

La presentación tiene el número de diapositivas correcto. Inadecuado 0 Parcial 1 Adecuado 2

Total obtenido ___ / 27

Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre del maestro: ___________________________________________________________________ Firma: _______________________

RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL AL EXPONER

Fecha:___________ Estudiantes: ____________________________Tema:_________________________________

CRITERIOS EXCELENTE3 PUNTO

BUENO2PUNTOS

FALTO TRABAJO1 PUNTO

Puntaje

Domina el temaque expone

Expresa con claridad y fluidez lasideas y detalles del tema.

Ocasionalmente es clara en susideas y detalles.

No demuestra claridad y consistencia ensus ideas

Seguridad en laexposición de sutrabajo

En su puesta en común actúacon seguridad en la exposición ypresentación del trabajo.

Durante su puesta en común nosiempre actúa con seguridad en laexposición de su trabajo

Durante su puesta en común no exponecon seguridad su trabajo.

VocabularioEs capaz de utilizar unvocabulario amplio y sin repetirpalabras.

Utiliza vocabulario limitado. Utiliza un vocabulario limitado y repitepalabras.

Opinión PersonalDa a conocer su opiniónpersonal con respecto al tema.

Da a conocer su opinión en formapoco clara

No da a conocer su opinión personal.

Aporta conmaterial

Aporta con material, cuyapresentación es de buenacalidad, adecuada a suinvestigación y hace uso de él.

Aporta material cuya presentación esde mala calidad, haciendo mal uso deéste o no usándolo.

No aporta material a su exposición

Tono de voz Habla fuerte y claro. Se leescucha bien.

Habla con claridad, pero no siemprese le escucha bien.

Habla con muy poca claridad.

Postura

Muestra una buena posicióncorporal, manteniéndose erguidadurante su disertación, mirando

Permanentemente a su curso.

Ocasionalmente logra mantenerseerguida. Tiende a apoyarse ymoverse y/o a mirar a su curso.

No logra mantenerse erguida. Tiende aapoyarse y moverse. No mira al cursodurante su exposición.

Pronunciación yModulación

Es capaz de pronunciar ymodular correctamente todas laspalabras.

Pronuncia y modula correctamente,(se aceptan dos errores

Existe poca claridad en la pronunciación ymodulación de palabras.

OBSERVACIONES TOTAL: ____/24

AVISO GRADO: PRIMERO SEMANA: DEL 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE DE

2017

NOMBRE DEL PROFESOR: LÁZARO RINCÓN GARCÍA

ASIGNATURA: Metodología de la Investigación

NOTA: esta semana no habrá tareas, puesto que, comenzarán los exámenes. Asimismo; para que puedan avanzar sobre el proyecto. En la clase se fortalecerán los contenidos y se trabajarán todas las actividades. DIA: LUNES DESCRIPCIÓN: MATERIAL: FECHA DE ENTREGA: NO APLICA MARTES DESCRIPCIÓN: MATERIAL: FECHA DE ENTREGA: NO APLICA MIÉRCOLES ASIGNATURA: MATERIAL: FECHA DE ENTREGA:NO APLICA

TAREAS

GRADO: 1ER SEMESTRE PREPARATORIA SEMANA: 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE

NOMBRE DEL PROFESOR: ING. AURORA BERENICE HERNANDEZ SALAZAR

ASIGNATURA: QUIMICA 1

DIA: VIERNES 22 DE SEPTIEMBRE LUNES ASIGNATURA: CARACTERISTICAS DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA FECHA DE ENTREGA: 26 DE SPETIEMBRE MARTES ASIGNATURA: ELABORAR UNA LINEA DEL TIEMPO LOS PEONEROS DE LA QUIMICA Y EXPLICA QUE HICIERON CADA UNO DE ELLOS FECHA DE ENTREGA: 28 DE SEPTIEMBRE MIÉRCOLES NO TENGO CLASE CON ESTE GRUPO JUEVES ASIGNATURA: EXPLICA CUALES SON LAS TEORIAS ATOMICAS FECHA DE ENTREGA: VIERNES ASIGNATURA: TIPOS DE CONFIGUARACIÓN ELECTRONICA FECHA DE ENTREGA: 02 DE OCTUBRE PROYECTO: REPORTE DE PRACTICA CON EL OBJETIVO DE REFORZAR CONOCIMIENTOS DE LOS ORIGENES DE LA QUIMICA Y COMPOSICIÓN QUIMICA

TAREAS

GRADO Y GRUPO: PRIMER SEMESTRE SEMANA: 25 – 29 de septiembre

NOMBRE DEL PROFESOR: Fernando Rodríguez Cordoba

ASIGNATURA: T.L.R.

DÍA: No habrá tarea por periodo de exámenes. Sólo se entregará el proyecto. Se proporcionó la rúbrica en clase.

TAREAS

GRADO Y GRUPO: PRIMER SEMESTRE SEMANA: 18 – 22 de septiembre

NOMBRE DEL PROFESOR: Fernando Rodríguez Cordoba

ASIGNATURA: CÍRCULO DE LECTORES

DÍA: VIERNES DESCRIPCIÓN: lectura de la novela “La edad de la punzada” de Xavier Velasco. Finalizar la novela. Se realizará una evaluación en clase. Los alumnos deberán llevar el libro para poder ingresar a clase. FECHA DE ENTREGA: viernes 15 de septiembre