TAREAS SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL.

Tareas LUNES 13

Fichas con corrección de todas las tareas enviadas durante la semana comprendida entre el 16 al 20 de marzo.

Tareas MARTES 14

Fichas con corrección de todas las tareas enviadas durante la semana comprendida entre el 23 al 27 de marzo.

Tareas MIÉRCOLES 15

LENGUA: Ficha de repaso y ficha de comprensión: El gazpacho andaluz.(Esta ficha tiene que ser enviada este mismo día).

ARTÏSTICA: trabajo personal y creativo: ESTA ES MI FLOR

Tareas JUEVES 16

MATEMÁTICAS: ficha de problemas. (Esta ficha tiene que ser enviada este mismo día).

Tareas VIERNES 17

CIENCIAS: ficha de repaso. (Esta ficha tiene que ser enviada este mismo día).

AVISO IMPORTANTE: Las tareas de corrección son para afianzar bien todas las faltas y dudas que tengan. NO tienen que enviarla para corregir.

TAREAS SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO.

Tareas LUNES 23

- MATEMÁTICAS: Pág. 144 y 145 (7 al 16).

7- Datos: Operaciones:

Azucarillos 4 g

Caja de 1kg → Pasamos a gramos: 1kg =1.000g → repartimos 1.000 : 4 = 250 azucarillos.

Solución: Hay 250 azucarillos.

8- Datos: Operaciones:

Harina ½ kg = 21cént. → ½ + ½ = 1kg ; 21x2= 42cént. = 0,42€

Azúcar 250g = 25 cént. → 250g = ¼ Kg (250+250+250+250=1Kg); 25x4= 100cént=1€

Pasta ¼ kg = 1€ → ¼ + ¼ + ¼ + ¼ = 1kg; 1x4= 4€

Solución: 1kg de harina cuesta 42 céntimos; 1Kg de azúcar cuesta céntimos y 1Kg de pasta cuesta 4€.

9- (Forma incompleja) 1.350kg. = 1 t 350 kg (forma compleja)

10- Datos: Operaciones:

Vacía pesa 2t 2t =2.000 Kg

40 paquetes 40 x 25 = 1.000 Kg

25kg c/u 2.000 + 1.000 = 3.000 Kg → Pasamos a toneladas= 3t

Solución: La furgoneta cargada pesará 3 toneladas.

11- a) ¿Cuántos litros hay en 24 botellas de un cuarto de litro?

Datos: Operaciones:

24 botellas de ¼ litro → Agrupamos las 24 botellas en 4 partes que tiene 1 litro → 24: 4 = 6 x 1 = 6litros

Solución: En 24 botellas de ¼ l hay 6l.

b) ¿Y en 4 botellas de 1 ½?

Datos: Operaciones:

4 botellas de 1 ½ litro 4botellas x 1litro = 4 l

(4 de medio litro) → 4 : 2 = 2 x 1 = 2 l

(sumamos todo) → 4 + 2 = 6 l

Solución: En 4 botellas de 1 ½ l hay 6 l.

12- ¿Cuántas botellas de litro y medio necesitamos para tener 12 litros?

Datos: Operaciones:

Botellas 1 ½ l → son 3/2

Para tener 12l → 12 x 2= 24; 24 : 3 = 8botellas

Solución: Para tener 12 l necesitamos 8 botellas de 1 ½ l.

Recuerda que 1t = 1.000kg

4l + 4 medios litros (2l)

Son 6 l

½

½ ½

½

1l 1l 1l 1l 1l 1l

½

½

½

8 botellas

1 ½ + 1 ½ + 1 ½ + 1 ½ + 1 ½ + 1 ½ + 1 ½ + 1 ½

3/2

13- ¿Cuántas botellas de medio litro pueden llenarse con 5,5 l de agua?

Datos: Operaciones:

Botellas de ½ l

Con 5,5 l → 5,5 x 2 = 11 : 1= 11 botellas

Solución: Pueden llenarse 11 botellas de ½ l con 5,5 l de agua.

14- Datos: Operaciones:

Frascos 20 cl

Colonia 2 litros (l) → pasamos a cl (bajamos dos escalones x100) = 200cl; 200 : 20 = 10 botellas

Solución: Pueden llenarse 10 frascos con 20 cl con 2l de colonia.

15- a) 150 g : 10g = 15 cucharadas.

b) 1/2kg = 500 g : 10 = 50 cucharadas.

c) ¼ Kg = 250 g : 10 = 25 cucharadas.

16- a) Datos: Operaciones:

1kg calamar = 14€ 14:2=7€ medio (½) kg

½ =7€ 14 + 7 = 21€

Solución: ½ kg de calamar cuesta 7€ y 1 ½ kg cuesta 21 €.

b) Datos: Operaciones:

1kg rape = 20€ 20 : 4 =5€ el ¼ Kg.

20 : 2 = 10€ cuesta el ½ Kg (la mitad)

20 x 2= 40€ (los 2 kg); 40 +10 =50€ los 2 ½ kg.

½ ½

½ ½ ½ ½ ½

½ ½ ½ ½

= 5,5 l

11 botellas

Solución: ¼ kg de rape cuesta 5 € y 2 ½ kg cuesta 50 €.

c) Datos: Operaciones:

1kg atún = 18€ 18 x 2 = 36 € (el doble)

Solución: 2 kg de atún cuesta 36€.

d) Datos: Operaciones:

1kg lenguado = 24€ 24 : 2 = 12 € medio (½) kg

24 + 12 = 36 €

Solución: 1½kg de lenguado cuesta 36 €.

- LENGUA: Ficha “Expresión Escrita” (por la cara “narración con diálogo”).

Se manda a la maestra por PASEN en formato jpg o pdf.

Tareas MARTES 24

- MATEMÁTICAS: Cuadernillo ACTIVIMAT: pág 3 (1); pág 4 (6); pág 6 (3 y 5) y pág 10 (7 y 9).

1-

6- a) Datos: Operaciones:

Caja amarilla 243 sellos 277 – 95= 182 quedan en la naranja

Caja naranja 277 sellos

Coge 95 sellos de la naranja 243 + 95 = 338 habrá en la amarilla

Pongo 95 en la amarilla

Solución: Quedarán 338 sellos en la caja amarilla y 182 sellos en la caja naranja.

b) Datos: Operaciones:

Fabricado 125.000 botellas 125.000 – 78.575 = 46.425 quedan

Venden 78.575

Solución: Les quedan 46.425 botellas.

c) Datos: Operaciones:

Juan ahorrados 315 € 289 + 137 = 426

Esquís 289 € 426 – 315 = 111 €

Botas 137 €

Solución: Le faltan 111€.

d) Datos: Operaciones:

Viven 375.895 personas 375.895 + 16.250 = 392.145 personas

Llegan 16.250 turistas

Solución: En verano hay 392.145 personas.

3-

5-

7-

9-

- LENGUA: Ficha “Expresión Escrita” (por la cara “comprensión lectora Texto 4”).

1- Se podría poner el título a) o d), quizás también el b) pero no el c).

2-El proceso de la fotosíntesis consiste en captar la luz solar y absorber dióxido de carbono del aire a través de las hojas para utilizar la energía y crear su propio alimento a la vez que liberan por las hojas el oxígeno al aire. Esto junto a las sales minerales y el agua que absorben por las raíces hace que la planta tenga lo necesario para poder vivir.

3- La afirmación correcta es la b).

Tareas MIÉRCOLES 25

- MATEMÁTICAS: Cuadernillo ACTIVIMAT: pág. 12 (9); pág. 13 (5); pág. 14 (8 al 10).

9- a) Datos: Operaciones:

Hay 635 flores → 2/5 de 635 → 635 : 5 = 127 x 2 = 254

2/5 claveles

Solución: Hay 254 claveles.

b) Datos: Operaciones:

28 alumnos/as 28 : 7 = 4 x 2 = 8 llevan gafas

2/7 llevan gafas 28 – 8 = 20

Solución: No llevan gafas 20 alumnos/as.

c) Datos: Operaciones:

Tenía 520 € 520 : 4 = 130 x 3 = 390

Gasto 3/4 520 – 390 = 130

Solución: Me quedan 130 €

d) Datos: Operaciones:

Bizcocho 1kg → 8/8 = 1kg = 1.000 g → 1.000 : 8 = 125

8 partes 125 x 3 = 375 g

Me llevo 3/8

Solución: Los 3/8 que me llevo pesan 375g.

e) Datos: Operaciones:

Hay 145 clips 145 : 5 = 29 x 2 = 58

Gasto 2/5 145 – 58 = 87

Solución: En la caja quedan 87 clips.

f) Datos: Operaciones:

63 vueltas 63 x 3 = 189

Circuito 3km 5/9 de 189; 189: 9 = 21 x 5 = 105

Recorrido 5/9 189 – 105 = 84

Solución: Les quedan 84 km.

5-

0,83 83/100 Ochenta y tres centésimas

0,4 4/10 Cuatro décimas

0,05 5/100 Cinco centésimas

0,09 9/100 Nueve centésimas

0,4 4/10 Cuatro décimas

8-

9-

10- a) 10 + 5 + 2 + 2 + 0,50 + 0,20 = 19,70 €

b) 20 + 5 + 1 + 0,50 + 0,05 + 0,02 = 26,57 €

c) 5 + 2 + 1 + 0,20 + 0,10 + 0,02 = 8,32 €

d) 10 + 10 + 5 + 2 + 1 + 0,05 = 28,05 €

- LENGUA: Cuadernillo FOCO Competencia Lectora: Pág. 4, 5 y 6 (1 al 9).

1- Juanito era un gran viajero, nada conflictivo, pues no le gusta pegar y también sé que le encantan las rosas. 2- Las espadas de los guardias eran redondeadas, sin punta. 3- El guardia quería multarle por cortar una rosa del seto. 4- Juanito se sorprende al escuchar en qué consiste la multa porque debía pegar al guardia sin tener culpa de nada y no son como las multas normales que suelen ser de dinero. 5- El guardia dice que los habitantes del País sin punta intentan que no les pongan ninguna multa, para no tener que pegar a los guardias. 6- Es lógico que Juanito crea que no es justa la forma de pagar las multas en el País sin punta porque no es el guardia quien ha cometido la falta o infracción y encima le caen dos bofetadas, cosa que no está bien. 7- Expulsan a Juanito del País sin punta por no querer pagar la multa en forma de bofetadas. 8- Juanito tiene ganas de regresar al País sin punta para vivir en modo más cortés y tener una casa con un techo sin punta. 9- Ejercicio personal (aquí cada niño/a habrá escrito dos diferentes y basados en sus opiniones).

Tareas JUEVES 26

- MATEMÁTICAS: Cuadernillo ACTIVIMAT: pág. 15 (4); pág. 16 (6 y 9) y pág. 18 (8).

4- a) Este ejercicio se puede resolver de dos maneras.

1º manera:

Datos: Operaciones:

Recorre 6km en 1 h. → Pasamos de km a m → 6km = 6.000m

¼ h 6.000 : 4 = 1.500 m Solución: En un ¼ h recorre 1.500 m.

2º manera y más correcta (ya que estamos dando el paso de unidades de tiempo):

Datos: Operaciones:

Recorre 6km → 6 km = 6.000 m 6.000 : 60 = 100 m

en 1 h. → 1 h = 60 min. 100 x 15 = 1.500 m

¼ h → 15 min. Solución: En un ¼ h recorre 1.500 m.

b) Datos: Operaciones:

Mide 400m 400 x 25 = 10.000m →10 km.

25 vueltas También se puede: 400m → 0,4km; 0,4 x 25 = 10 km.

Solución: Un atleta que ha dado 25 vueltas ha recorrido 10 km.

c) Datos: Operaciones:

Mide 15 cm 100 : 15 = 6 (inexacta)

1m = 100cm 15 x 6 = 90 cm + 15 cm de un lápiz más= 105 cm

Solución: Hay que poner 7 lápices en fila para superar 1m.

d) Datos: Operaciones:

Recorre 200 m en 1 min. 200 x 60 = 12.000m

1h = 60 min 12.000m → 12 km

Solución: En una hora recorre 12 km.

e) Datos: Operaciones:

Tiene que recorrer 2km = 2.000m 2.000 – 200 = 1.800 m

Faltan 200m

Solución: Ha recorrido ya 1.800 m.

f) Datos: Operaciones:

1 paso son 45 cm 120 x 45 = 5.400 cm

Dio 120 pasos 5.400 cm → 54 m

Recorrer 100m 100 – 54 = 46m

Solución: Para recorrer 100 m le faltan 46 m.

6-

9-

8- a) Datos: Operaciones:

3 sacos=225kg 225 : 3 = 75Kg c/u

80 sacos 75 x 80 = 6.000kg → 6 toneladas

Solución: 80 sacos pesarán 6 t.

b) Datos: Operaciones:

Caben 20 cl

15 l → 1.500 1.500 : 20 = 75 recipientes

Solución: Con 15l de jabón se pueden llenar 75 recipientes de 20 cl.

c) Datos: Operaciones:

Libros de 300g 1libro de 300 + 1 libro de 400 → 300 + 400 = 700

Libros de 400g 1.000 – 700 = 300 (da otro libro de 300)

Completar 1kg = 1.000g

Solución: Hay que coger 2 libros de 300g y uno de 400g.

d) Datos: Operaciones:

1 tubo pesa 25g 1.000 : 25 = 40

Completar 1 kg =1.000g

Solución: Para completar 1kg necesitamos 40 tubos.

e) Datos: Operaciones:

Bidones de 15 l 3.000 : 15 = 200

3 kl = 3.000 l

Solución: Con 3kl se pueden llenar 200 bidones de 15l.

f) Datos: Operaciones:

1 hipopótamo pesa 2.000kg = 2t → 2 x 9 = 18 t

9 hipopótamos

Solución: 9 hipopótamos pesan 18 toneladas.

-LENGUA: Ficha Poema Federico García Lorca “La Lola”.

(Los poemas son un medio para fomentar la lectura, ampliar vocabulario y conocer mejor las reglas ortográficas.)

No hay que mandarlo.

Name: Course: Date: miércoles 15 de abril

Ficha de repaso de lengua

1- Lectura y comprensión de texto:

Los girasoles son flores hermosas y, también, son plantas muy útiles. Por este motivo, los pueblos indígenas de

América los consideraban plantas sagradas.

Los girasoles han sido cultivados con diferentes motivos: Para producir aceite, medicinas, alimentos, tinturas y

además, para ser usados como adornos. Actualmente, se usan para hacer aceite y comida para mascotas. Sus

semillas llamadas pipas, son frutos secos que se pueden comer solos o en ensaladas. Esta planta vive solo un

año, pero deja miles de semillas que se pueden plantar al año siguiente. Otra de sus características es que la flor

siempre mira hacia donde está el sol: así, en la mañana, se orienta hacia donde sale el sol (este) y luego va

girando hasta que queda mirando hacia el lugar donde este se pone(oeste).

1- ¿Por qué los indígenas lo consideraban plantas sagradas?

______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2- ¿Qué son las pipas y para que se utilizan?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3- Explica con tus palabras como actúa la flor del girasol con el sol.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

4- Analiza la siguiente oración en sujeto y predicado y luego analiza morfológicamente las palabras señaladas:

Aquellas poblaciones americanas llamaban al girasol planta sagrada.

Aquellas:________________________________________________________________________

Poblaciones: _____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Americanas: ___________________________________________________________________

Llamaban : _____________________________________________________________________

5- Conjuga el verbo llamar en pretérito perfecto y futuro.

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

______________________________

6- ¿Qué tipo de palabra es girasol y porqué?

______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7- Escribe la familia de palabras de SOL

8- Elige una de las palabras derivadas de SOL y escribe una oración.

______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9- Completa con la palabra correcta:

Mohamed ___________ (hecha/echa) las cáscaras de las pipas en un cucurucho de papel.

Esta mayonesa está ____________ (hecha/echa) con aceite de girasol.

Estas palabras se llaman _______________ porque _____________________________________

_______________________________________________________________________________

10- Completa:

El Modo Indicativo está compuesto por ___________ tiempos verbales.

Los pasados se llaman _________________ y hay dos: ________________________________ y

__________________________________ .

El _________________, ___________________ y ____________________ son las formas no verbales.

Ejercicio de Comprensión y expresión lectora

* Lee con mucha atención.

Receta de Gazpacho Andaluz

La receta de Gazpacho es una típica receta de Andalucía, donde se prepara este tipo de caldo de hortalizas frías que

ayuda a combatir el calor del verano de una forma sana, natural y equilibrada. Esta receta es muy sencilla de preparar

y se puede tomar a cualquier hora del día o como primer plato de una comida.

Ingredientes para 6 personas:

• Pan del día anterior: 100 gramos.

• Tomates rojos maduros: 800 gramos.

• Pimientos verdes: 2 unidades.

• Diente de ajo: 1.

• Pepino: 1 pequeño.

• Aceite de oliva virgen: Un chorrito.

• Vinagre: 4 cucharadas soperas.

• Agua: 2 vasos.

• Sal: 1 pellizco.

Preparación:

Tiempo de preparación: 14 minutos

• Se llena una olla con agua y se mete el pan dentro para que se remoje.

• Por otro lado, se lavan y se pelan los tomates, el pepino y los pimientos procurando que no queden semillitas.

• Una vez limpios se cortan a trocitos y se pasan por la batidora.

• Cuando ya están las hortalizas batidas se añade un diente de ajo previamente pelado y se bate nuevamente.

• A continuación se añade el pan que estaba en remojo, la sal, el vinagre, y el aceite.

• Se bate todo de nuevo hasta que quede bien mezclado y se añade el agua, poco a poco.

• Se prueba, y si es necesario se le añade sal.

• Se pone el gazpacho en la nevera y se refrigera durante al menos 4 horas. Si se prepara como bebida, se pueden

añadir algunos cubitos de hielo.

• Se sirve bien frío en vasos, copas o platos hondos.

* Contesta a las siguientes preguntas.

1. Escribe FALSO o VERDADERO: - Los ingredientes principales del gazpacho son las hortalizas: _______________________________ - El gazpacho se sirve en platos hondos: ________________________________________________ - Para hacer gazpacho para 12 personas hacen falta 3 pimientos verdes: ______________________

2. Explica por qué el gazpacho se toma en verano: __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. Juan va a celebrar una fiesta de verano. Para ello quiere ayudar a su madre a preparar un gazpacho para los 12

invitados. Ayúdale tú rellenando el cuadro con los ingredientes que necesitará:

Ingredientes Cantidades para 12 personas.

Pan del día anterior.

Tomates rojos maduros.

Pimientos verdes.

Dientes de ajo.

Pepinos.

Aceite de oliva virgen.

Vinagre.

Agua.

Sal.

4. ¿Cuánto tiempo tendrá que permanecer el gazpacho en el frigorífico antes de ser servido? __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5. Completa con palabras: El gazpacho es típico de ____________________ Es una receta muy _______________de preparar, y se puede

tomar a cualquier hora del __________ o como _____________ plato de una comida. Además es una manera de

aprovechar el ___________ que sobró el día anterior.

6. ¿Qué dos electrodomésticos (máquinas de la cocina) son necesarias para hacer un buen gazpacho?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

7. Subraya la oración más correcta (sólo una):

- El gazpacho refresca mucho pero es muy difícil de hacer.

- El gazpacho es típico de Andalucía y se hace a base de hortalizas.

- El gazpacho se puede tomar calentito cuando hace frío.

8. Explica por qué crees que el tomate, el pepino y el pimiento se pelan y se les quita las semillas.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

9. A la abuela de María le ha sobrado una pieza de pan de 50 gramos, y quiere aprovecharla para hacer gazpacho.

¿Para cuántas personas podrá preparar gazpacho con esa cantidad de pan? Rodea la respuesta correcta.

Para seis personas Para doce personas Para tres personas

10.- Ordena y escribe las siguientes oraciones:

- Se prueba el gazpacho, y si está soso se le añade un poco de sal.

- Se pone el pan duro a remojar.

- Se pelan y trocean los tomates, el pepino y los pimientos.

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Artística:

Como tarea de artística deben realizar un trabajo tiulado ESTA ES MI FLOR. En dicho trabajo pueden utilizar

la técnica y los elementos que deseen, es una creación propia, donde tendremos en cuenta la creatividad e

imaginación de cada uno. Debe estar listo y enviado el viernes 17 de abril.

Nombre: Fecha: jueves 16 de abril

PROBLEMAS

* Lee con atención y resuelve estos problemas, no te olvides de escribir las tres partes importantes: los datos, las

operaciones y la solución de todos los problemas.

1. En la agencia de la tía de Anás han vendido en 15 días 2.488 billetes de avión y 5.732 billetes de tren. Si todos

los días han vendido la misma cantidad de billetes. ¿Cuántos billetes han vendido cada día?

2. María pesa 374,50 hg ; Almudena pesa 1.960 dag menos que María, y Barabós, 29.250 g más que Almudena.

¿Cuántos kg pesa Barabós?

3. Sara tiene un juego de 185 piezas. Los dos quintos de las piezas son rojas y el resto amarillas. ¿Cuántas piezas

de cada color tiene el juego?

4. El papá de Marouan y Dina ha preparado 24 croquetas. Marouan ha comido dos octavos de las croquetas y Dina

ha comido tres octavos.

a) ¿Quién ha comido más croquetas?

b) ¿Cuántas croquetas sobran?

5. Daniel ha empezado a desayunar cuando faltaban 5 minutos para las 8 y media. Si ha acabado a las 8:55. ¿Cuánto

tiempo en segundos ha tardado? Recuerda que tienes que hacer operaciones con las horas y no de cabeza.

Nombre: Fecha: viernes 17 de abril

Ficha de repaso de Ciencias

1. ¿Cuáles son las tres características que distinguen a las plantas del resto de los seres vivos?

a) _________________________________________________________________________

b) _________________________________________________________________________

c) _________________________________________________________________________

2. Completa el esquema:

3. ¿Cómo fabrican las plantas su propio alimento? Escribe cómo se llama el proceso y explícalo.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Explica qué es la polinización y de qué dos formas se puede producir. Explícalas.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

____________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

5. Escribe el nombre de las partes de esta flor.

6. Rodea la opción correcta:

1) La parte de la planta que está enterrada es:

a. la raíz. b. el tallo. c. la hoja.

2) La parte por donde la hoja se une al tallo es el:

a. peciolo. b. limbo. c. estambre.

3) Las plantas toman agua y sales minerales por:

a. el tallo. b. las hojas. c. la raíz.

4) El proceso que realizan las plantas para producir sus alimentos se llama:

a. nutrición. b. fotosíntesis. c. reproducción.

5) Al realizar la fotosíntesis, las plantas expulsan:

a. oxígeno. b. dióxido de carbono. c. nitrógeno.

6) El órgano reproductor de la planta es:

a. el sépalo. b. la flor. c. el pétalo.

7) La parte de la flor formada por unas hojitas verdes llamadas sépalos es:

a. el estambre. b. la corola. c. el cáliz.

8) La parte femenina de la flor es:

a. la corola. b. el pistilo. c. los estambres.

9) Las hojas están formadas por:

a. el tallo y la raíz. b. el peciolo y el limbo. c. la flor y el fruto.

10) El paso del polen de los estambres al pistilo es:

a. la polinización. b. la fotosíntesis. c. la floración.