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Use este paquete de actividades para ayudar a los niños a practicar sus habilidades de lenguaje en inglés.
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Actividades de Lenguaje en Inglés
Grado K, Semana 3Sonidos de vocales cortas y Volver a contar una Historia
Día Tema Páginas
Día 1 Sonidos de vocales cortas 2–3
Día 2 Familia de palabras CVC (a corta) 4–6
Día 3 Familia de palabras CVC (e corta) 7–9
Día 4 Vuelve a contar una historia 10–11
Día 5 Vuelve a contar una historia 12–13
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Día 1Encierra el sonido correcto de vocal corta de cada imagen.
a e i
a o u
a e i
a e i
a e i
a o u
a o u
a e u
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Día 1 (continuación)Escribe el sonido de vocal corta de cada imagen.
c n
p c
f b
r t
t t
g w
n g
g n
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Día 2Corta las imágenes de la página siguiente. Clasifícalas en su familia de
palabras. Pega las imágenes en esta página.
-at
-ap
-an
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Día 2 (continuación)
Banco de imágenes
nap sat bat can
van cat man cap
rat ran gap map
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Día 2 (continuación)Elige la letra que hace el sonido inicial en cada palabra
del banco de palabras. Luego escribe la palabra. Cada letra se usará una vez.
am am
ar ar
ap apBanco de letras
b c h j m n
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Día 3Corta las imágenes de la página siguiente. Clasifícalas en su familia de
palabras. Pega las imágenes en esta página.
-ed
-et
-en
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Día 3 (continuación)
Banco de imágenes
bed ten jet fed
net red wet hen
pen pet men led
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Día 3 (continuación)Elige la letra que hace el sonido inicial en cada palabra
del banco de palabras. Luego escribe la palabra. Cada letra se usará una vez.
ed ed
et et
eg egBanco de letras
l m p r v w
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Día 4Lee la historia. Dibuja una imagen en cada espacio
para mostrar qué pasa en la historia.
Luke and Ivy like to swim. First, they get on a bus. Then, they go to the lake. Next, they swim. Last, they play with a ball. Luke and Ivy have fun!
First:
Next:
Last:
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Las historias tienen un inicio, un medio, y un final. Dibuja una imagen en cada espacio para crear una historia.
Luego, cuéntale tu historia a un amigo.
First:
Next:
Last:
Día 4 (continuación)
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Día 5Lee la historia. Dibuja imágenes para responder cada pregunta.
Luego, usa tus imágenes para ayudarte a contarle a un amigo acerca de la historia.
Ann is at a farm. First, she picks four red apples. Next, she sees the pigs. Last, she sees cows. Ann likes the farm.
What happened in the story?
Where did the story take place?Who is the story about?
First: Next: Last:
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Las historias tienen un inicio, un medio, y un final. Las historias también tienen un personaje y un lugar. Dibuja imágenes
para ayudarte a planear una historia. Luego, cuéntale tu historia a un amigo.
What happened in the story?
Where did the story take place?Who is the story about?
First: Next: Last:
Día 5 (continuación)