Teatro UMc

7/25/2019 Teatro UMc

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Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin

Facultad de Historia, Geografa y Letras

Departamento de Castellano

rofesor !e"or #orge $dison Ca%ello &er'n(

EL M$&)D) DE !&*+!L*-!./

Constantin Stanislavsky, actor y director ruso, fue el primero en articular de forma

sistemtica un mtodo de actuacin realista. Este movimiento teatral al igual que

cualquier otro, surge como consecuencia o reaccin a movimientos anteriores como es el

caso de los estilos romntico, melodramamtico, larmoyante, o el propio clsico que se

identifican ms con una actuacin artificiosa sostenida por un estudiado uso de la voz y

de la gestualidad pero que no tenan nada que ver con la forma como los seres umanos

se comportan socialmente. Como todo movimiento, el mtodo surge en estreca relacin

con los avances en materia tecnolgica, poltica, social, cientfica. !or e"emplo, su

vinculacin directa con los nuevos avances en materia de la psicologa freudiana lo a

convertido desde su creacin en el siglo #$# como el mtodo de actuacin ms

importante y que a prevalecido asta nuestros das como tal. %ale aclarar que surgieron

y aun oy da siguen apareciendo teoras muy especficas que invalidan o transforman el

&todo de Stanislavsky en otros recursos disponi'les para actores y directores( o

simplemente nuevas tcnicas de actuacin que 'ien pueden o no vincularse al &todo.

)utor de *n actor se prepara, Construyendo un persona"e, Creando un persona"e y &i

vida en el )rte. Stanislavsky desarroll su tcnica con el fin de acer que los persona"es

se vieran +vivos en el escenario. !ara lograr esto, inverta 'astante tiempo en ensayosenfocndose en la vida interna de los persona"es. Estas tcnicas de actuacin an sido

conocidas como +El &todo, las cuales las es'ozaremos a continuacin-

L*! C0CU+!&*+*! 0E-*!

/u a pasado antes que el actor entre a escena0 Esta informacin es provista por el

dramaturgo y el actor de'e profundizar en el anlisis del te1to para conformar la mayor

cantidad de referencias posi'les que rodean al persona"e, incluyendo su contacto con el

medio am'iente, sus relaciones con los otros persona"es, etc.

EL )1#E&-)2!UE0)1#E&-)

2os de las pala'ras ms usadas en el lengua"e teatral oy da, pero que regularmente se

prestan a confusin. )m'as tcnicas definen cul es la meta del persona"e en cadaescena por medio del esta'lecimiento de algunos ver'os que e1presen accin. Cuidado

con esto, no todos los ver'os son +actua'les( e1isten ver'os emocionales, fsicos,

intelectuales, etc. 3omando la me"or opcin de un ver'o de accin es la ms importante

gua o fuerza fundamental de la interpretacin actoral. Es sta la tcnica que marca la

diferencia cuando se comenta que un actor +no sa'e lo que est aciendo en el

escenario o 'ien solamente est +diciendo el te1to. Esta tcnica va de la mano con

insistentes preguntas-


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3or 4u5 el persona6e 7ace tal cosa8

39u5 4uiere el persona6e de este otro8

4a sumatoria de los o'"etivos conduce al !upero%6etivo, el cual viene a ser la metageneral del persona"e en toda la o'ra.

EL M:GC) ;!;

/u pasa si50 Es la pregunta ipottica que todo actor de'e cuestionarse para 'uscar

su motivacin interna. 6ace que el actor se ponga en la situacin del persona"e.

0EL*#*C


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*n'lisis Cuadrimensional del ersona6e

Cuestionario !ociolgico

?.< Clase social

< alta

< media

< 'a"a

< est o no conforme con ella

Cmo lo demuestra0

< opinin que tiene de las otras clases sociales

@.< Acupacin

< tipo de tra'a"o, conforme0

< remuneracin, conforme0

< oras de tra'a"o

< condiciones de tra'a"o

< adapta'ilidad

< actitud acia la organizacin

< tra'a"o anterior y por qu se sali

< aspiraciones

< tiempo que lleva en el tra'a"o actual

< relacin acia los compa9eros

< aptitudes

< esta'ilidad

B.< Educacin

< cantidad y calidad

< calificaciones

< materias favoritas y no favoritas

< altas o 'a"as calificaciones flo"o o aplicadoD


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< relacin con los profesores

< relacin con los compa9eros

.< %ida de 6ogar

< padres vivos o muertos

< autoridad que merecen

< costum'res de los padres

< desarrollo mental padresD

< vicios

< descuidos

< estado legal de carcter matrimonial

< erencia social

< reemplazo de imgenes paternas

< componentes del grupo familiar

< relacin con cada uno de ellos

F.< Geligin

< activa

< pasiva

< 'itos o influencias de la religin

H.< Gaza

< nacionalidad

< color

< opinin so're otras razas

I.< 4ugar que ocupa en la colectividad

< lder

< su'alterno

< actitud acia la colectividad


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J.< =iliacin !oltica

< aptitudes

< actitudes

K.

?L.< &anas

??.< 3ipos de 4ecturas

?@.< Canales de acceso al mundo

< radio, televisin, diario

< telfono, internet

< personas

?B.< %ida 2iaria

< @ oras

Cuestionario !icolgico

?.< %ida Se1ual

< activa

< pasiva

< tendencia y adapta'ilidad

< actitud frente al se1o

< normas morales

< fantasas se1uales

@.< !remisas !ersonales

< am'icin emocional

< am'icin material

< am'icin a corto plazo

< am'icin a largo plazo

B.< =uerzas Apuestas

< primer desenga9o


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6

< contratiempos

< traumas

< comple"os

< de'ilidades

.< Conductas para lograr su A'"etvos

F.


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< persona"e irreal

@@.< %a de acceso por los Sentidos

< vista, odo, olfato, gusto, tacto

@B.< Gelacin con el am'iente e1terior

< e1travertido

< introvertido

Cuestionario Fsico

?.< 6erencia

@.< Salud y repercusin

B.< )ctitud fsica

.< !ostura

F.< Coraza

H.< Control so're el fsico

I.< 2ominio so're el espacio

J.< Costum'res y 'itos

*cercamiento !ensi%le

?.< )nimal

@.< Color

B.< Alor

.< A'"eto

F.< Sa'or

H.< 6ora del da

I.< Estacin del a9o

J.< planta

)tros

?.< Miografa del persona"e


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@.< Cartas

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