Tecnica de Investigacion: La Observación
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADOMAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Participantes:
Andreina Alcántara
Mariangela Siciliano
Cristina Mendoza
Hernán Rodríguez
Johan Luna
Jesús Castillo
Aplicación de Técnicas de InvestigaciónLA OBSERVACION
Validación y Construcción de InstrumentosFacilitadora:Dra. Fanny Piña
TECNICAS DE LA INVESTIGACION
Técnica
Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el método y solo se aplica a una ciencia.
Técnicas de la investigación
La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, La técnica pretende los siguientes objetivos:• Ordenar las etapas de la investigación.• Aportar instrumentos para manejar la información. • Llevar un control de los datos. • Orientar la obtención de conocimientos.
LA OBSERVACION
Es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran
parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante
la observación.
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica.
La Observación científica puede ser: - Directa o Indirecta- Participante o no Participante- Estructurada o no Estructurada- De campo o de Laboratorio- Individual o de Equipo
Observación Directa y la Indirecta
Es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o
fenómeno que trata de investigar.
Es indirecta cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno
observando a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.
Observación Participante y no Participante
Es participante cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o
fenómeno observado, para conseguir la información "desde adentro".
Observación No Participante es aquella en la cual se recoge la información desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo social,
hecho o fenómeno investigado.
Observación Estructurada y No Estructurada
Observación no Estructurada llamada también simple o libre, es la que se
realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.
Observación estructurada es en cambio, la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas,
cuadros, tablas, por lo cual se los la denomina observación sistemática.
Observación de Campo y de Laboratorio
La observación de campo es el recurso principal de la observación descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los
hechos o fenómenos investigados. La investigación social y la educativa recurren
en gran medida a esta modalidad.
La observación de laboratorio se entiende de dos maneras: por un lado, es la que se realiza en lugares pre-
establecidos para el efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente los laboratorios;
por otro lado, también es investigación de laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente
determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.
Observación Individual Y De Equipo
Observación Individual es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una
investigación igualmente individual, o porque, dentro de un grupo, se le ha
encargado de una parte de la observación para que la realice sola.
Observación de Equipo o de grupo es, en cambio, la que se realiza por parte de varias personas que
integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación
TECNICAS DE OBSERVACION
Registro Anecdótico: consiste en fichas para recoger comportamientos no previsibles ante mano y que puedan aportar una información significativa para evaluar carencias o aptitudes positivas.
Diagnosticar el desempeño de los
Participantes del III Semestre de la
Maestría de Educación Superior en el curso
“Validación y Construcción de
Instrumento en La UPEL-IPB.
Registro Anecdótico PARTICIPANTE:________________________________________________C.I.:_____________________ FECHA:____________ HORA:__________
SER
HACER
CONOCER
CONVIVIR
(Uso Individual)OBSERVADOR: ____________________________
TECNICAS DE OBSERVACION
Lista de Cotejo: su propósito es verificar la presencia o no en el grupo de estudio de alguna característica de interés para la investigación.
Diagnosticar el desempeño de los
Participantes del III Semestre de la
Maestría de Educación Superior
en el curso “Validación y
Construcción de Instrumento en La
UPEL-IPB.
(Uso Colectivo)OBSERVADOR: ____________________________
Lista de Cotejo FECHA:____________ HORA:__________
Instrucciones: identifique con un signo de cotejo el criterio de los participantes
INDICADORES 1 2 3 4 5 6
Demuestra capacidad para transferir los conocimientos del curso
Utiliza algunas técnicas básicas para el desarrollo del pensamiento
Tiene motivación y participación en el curso
Se distrae con celular o equipos tecnológicos en horas de clases
TECNICAS DE OBSERVACION
Lista de Control: contiene una serie de rasgos a observar, ante el que se señala presencia o ausencia durante el desarrollo de la actividad.
Diagnosticar el desempeño de los
Participantes del III Semestre de la
Maestría de Educación Superior
en el curso “Validación y
Construcción de Instrumento en La
UPEL-IPB.
(Uso Individual)OBSERVADOR: ____________________________
Lista de Control PARTICIPANTE:________________________________________________C.I.:_____________________ FECHA:____________ HORA:__________
Instrucciones: marque ✔ en Sí, si el participante muestra el criterio, marque ✔ en No, si el participante no muestra el criterio.
INDICADORES SI NO
Demuestra capacidad para transferir los conocimientos del curso
Utiliza algunas técnicas básicas para el desarrollo del pensamiento
Tiene motivación y participación en el curso
Se distrae con celular o equipos tecnológicos en horas de clases
TECNICAS DE OBSERVACION
Cuaderno de Notas: es una libreta, o que hace las veces de ella, donde el observador realiza anotaciones relevantes o de interés sobre situaciones que observa y considera que pueden aportar a la investigación.
Diagnosticar el desempeño de los
Participantes del III Semestre de la
Maestría de Educación Superior
en el curso “Validación y
Construcción de Instrumento en La
UPEL-IPB.
Participante:C.I.:
Fecha: / / Hora:
Observador:
TECNICAS DE OBSERVACION
Escala de estimación: también conocido como escala valorativa, instrumento de medición que requiere que el calificador u observador asigne el objeto calificado a categorías o espacios continuos que tienen valores numéricos asignados a ellas.
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Participantes del III Semestre de la
Maestría de Educación Superior
en el curso “Validación y
Construcción de Instrumento en La
UPEL-IPB.
(Uso Individual)OBSERVADOR: ____________________________
Escala de Estimación PARTICIPANTE:________________________________________________
C.I.:_____________________ FECHA:____________ HORA:__________
Excelente Muy Bien Bien Regular Deficiente
Iniciativa
Constancia
Comunicación
Adaptabilidad
Calidad
TECNICAS DE OBSERVACION
Mapas: representan una valiosa ayuda para el observador, porque le permiten ubicarse en el sitio donde realizará la observación.
Diagnosticar el desempeño de los
Participantes del III Semestre de la
Maestría de Educación Superior
en el curso “Validación y
Construcción de Instrumento en La
UPEL-IPB.
(Uso Individual)OBSERVADOR: ____________________________
"OBSERVAR ES UN PROCESO, SITUADO MAS ALLA DE LA PERCEPCION QUE, NO SOLAMENTE HACE CONSCIENTES
LAS SENSACIONES, SINO QUE LAS ORGANIZA".
Gracias…!