Aplicables a educacin inicial, primaria, secundaria y superior.

Es un conjunto de prescripciones que busca materializar una teora.

Las tcnicas didcticas son el entramado organizado por el docente a travs de las cuales pretende cumplir su objetivo.

TECNICAS DIDACTICAS

1. Tcnicas para la exposicin de un tema : Conferencia Simposio Panel Mesa redonda Debate dirigido o discusin guiada Tcnicas de riesgo Foro Plenario

2. Tcnicas de discusin o debate

3. Tcnicas de estudio o profundizacin de un tema . Discusin de gabinete Servicio de estado mayor Estudio de casos Comisin Seminario Promocin de ideas Proyectos de visin futura Juego de gestin 4. Tcnicas de dilogo o entrevista . Dilogos simultneos Dilogo Entrevista colectiva Entrevista pblica 5. Tcnicas de dramatizacin. Sociodrama Role-Playing

El uso debe estar siempre en funcin de los objetivos concretos que fueron diseado el slabo o las unidades de aprendizaje.

El nmero de participantes. El tiempo disponible. Las condiciones y medios disponibles. Las circunstancias en que se da el recuso y las caractersticas del mismo.

Toda tcnica debemos conocerla bien, saberla utilizar en el momento oportuno y saberla concluir correctamente.

1. TCNICAS PARA LA EXPOSICIN DE UN TEMA.

Es un grupo de charlas, o exposiciones verbales presentados por varios expertos sobre diversas fases o aspectos de un mismo tema. El tiempo ideal de cada exposicin es de 15 a 20 minutos. El tiempo total no ms de una hora.

Analizar el tema desde distintos puntos de vista. Lograr que el grupo tenga una informacin integral del tema.

CoordinadorOradores Oradores

Plataforma

Pblico

Los oradores deben exponer claros los objetivos. La planificacin y organizacin claves para el xito de esta tcnica. El tema debe elegirse cuidadosamente y deben de enfocar sus partes significativas. Es importante seleccionar al moderador y a los expositores.

Es conveniente limitar la duracin de las exposiciones. Permitir las preguntas del auditorio (Por escrito). Cuidar que el lugar sea el adecuado.

Es el estudio de un tema de un pequeo grupo de estudiantes seleccionados por sus compaeros, quienes debe exponerlo brevemente uno por uno desde su punto personal, para que la clase discuta a su vez dicho tema.

Analizar en profundidad un tema. Lograr que el grupo tenga una visin integral del tema. Los panelistas buscan integrar sus puntos de vista. DURACIN: de 40 a 90 minutos.

Panel de Interrogadores Moderador

Panel de Interrogadores

Pblico

El docente, selecciona los temas que deben ser significativos y se elige un grupo de ponentes que puede ser de 5 6. Cada alumno seleccionado estudia el tema y sustenta su punto de vista, el secretario anota los puntos de vista. Los panelistas discuten sus puntos de vista y se arriban a conclusiones, que deben ser aceptadas por todos.

El docente, debe proporcionar las fuentes bibliogrficas y evaluar las conclusiones. Si no hay claridad en las conclusiones, puede desarrollar otro panel.

Un grupo de expertos descuten sobre untema ante un auditorio, vale decir consistente en la conversacin de expertos con puntos de vista divergentes, sobre un tema. Los expertos debaten y los alumno oyen.

Analizar un tema desde el punto de vista divergentes u opuestos.

Moderador

Panelistas

Panelistas

Pblico

Cada experto defiende su punto de vista. No debe esperarse necesariamente un acuerdo.

El moderador presenta los expositores y anuncia el tema de discusin. Da la palabra a uno de los expositores y controla el tiempo. Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias.

Es una presentacin verbal interrumpida ante una audiencia para preguntar ideas que solucionen ciertos problemas. Tiene gran valor por su capacidad de modificar los pensamientos y las actitudes del grupo. Implica un grupo de gentes que busca ideas, examina y comparte ideas crticas y sugiere conclusiones con el fin de mejorar una situacin o actividad.

Est planeada para disertar sobre un tema. Como proceso educativo, tiene xito en la medida que permitan que todos los miembros contribuyen con sus propias experiencias y opiniones a las opiniones y experiencias de los dems.

Est bien preparado. Prepare bien la introduccin. Pguese al plan. Obtenga la participacin del grupo. Resuma y sintetice.

2.

TECNICAS DE DISCUSIN O DEBATE

Discusin en grupos pequeos. Un grupo reducido trata un tema en discusin informal con la ayuda de un conductor.

Lograr que un grupo discuta ordenadamente un tema con la mxima participacin de sus miembros.

Permite gran participacin de los miembros del grupo. La intervencin del moderador es fundamental.

El moderador prepara el material e informacin cuya distribucin debe realizarse con anticipacin. Tambin prepara preguntas con las que estimular el debate.

El moderador encuadra el tema. Formula la primera pregunta e invita al grupo a participar

Duracin: de 40 a 120 minutos.

Un grupo expresa los eventuales riesgos que podran derivarse de una nueva situacin y discute la realidad de los mismos.

Reducir o eliminar temores o riesgos irreales y asumir los reales valorndolos convenientemente.

Es informal.

Generalmente, se llega a tomar decisiones aceptadas por todo en relacin a los riesgos que se presentaran al afrontar una situacin.

Un coordinador Un secretario No ms de 15 minutos.

Se formula con precisin, la situacin o problema. Se invita a los participantes a que expresen sus temores o los riesgos. Se discuten y analizan los riesgos eliminando los irreales. El grupo toma una decisin, con un concimiento ms objetivo de la realidad.

Variable, si se prolonga a intercalar pausas.

Discusin

de un tema con la participacin de todos los alumnos y con la gua de un profesor, quien acta como moderador.

Permite la libre expresin de ideas y opiniones entre los integrantes de un grupo para llegar a conclusiones.

El clima es informal y de mnimas limitaciones. Desarrolla el espritu participativo de los miembros. Puede realizarse despus de una pelcula, simposio, mesa redonda, etc. O sin actividades previas.

Un coordinador. Un secretario Participantes, nmero ilimitado, segn capacidad del auditorio.

El coordinador inicia la sesin precisando el tema. Seala las reglas del debate y frmula unas pregunta estimulante. Al finalizar, el coordinador sintetiza las opiniones y extrae las posibles conclusiones. Duracin: 60 a 120 minutos.

Esta tcnica, consiste en subdividir un grupo grande en grupo pequeos de 4 a 6 integrantes, con el propsito, de recoger la mayor cantidad posible de puntos de vista sobre un tema; la finalidad es ampliar la base de la comunicacin y participacin, y fomentar la identificacin con los problemas complejos.

Precisar los objetivos a lograr. Precisar con anticipacin lo tpicos a preguntar o asuntos a abordar. Los panelistas discuten sus puntos de vista y arriban a conclusiones generales, que deben se aceptadas por todos. Esta tcnica tiene poco valor para difundir informacin.

Esta tcnica es eficaz cuando se usa como complemento de un video o algn acontecimiento de significacin.

Es una tcnica , mediante el cual, los integrantes de un grupo proponen y exponen con completa libertad sus ideas sobre la solucin de problemas, en forma original y nueva. Se puede materializar oralmente o bien empleando tarjetas, que luego son exhibidas en la plenaria.

Se elige el tema en funcin de los intereses de los participantes. Todos los integrantes del grupo opinan con libertad, el secretario va tomando nota. Se pueden aceptar ideas originales, asociaciones de ideas, complementacin de ideas, etc. En busca de mejore soluciones.

Al finalizar la sesin, se puede hacer una seleccin de las ideas ms frecuentes y optar por las soluciones ms adecuadas.

Consiste en explicar un tema o una idea con la intencin de informar.

La exposicin se har de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.

Eleccin del tema. Documentacin. Organizacin de la informacin. Elaboracin del guin. Desarrollo.

Introduccin. Se presenta el tema. Se despierta el inters y se explica de lo que trata y las partes. Desarrollo. Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar carteles, transparencias, etc. Conclusin. Resumen de las ideas ms importantes y conclusin final.

Esta tcnica, consiste en subdividir un grupo grande en grupo pequeos de 4 a 6 integrantes, con el propsito, de recoger la mayor cantidad posible de puntos de vista sobre un tema.; la finalidad es ampliar la base de la comunicacin y participacin, y fomentar la identificacin con los problemas complejos.

Precisar los objetivos a lograr. Precisar con anticipacin lo tpicos a preguntar o asuntos a abordar. Los panelistas discuten sus puntos de vista y arriban a conclusiones generales, que deben se aceptadas por todos. Esta tcnica tiene poco valor para difundir informacin.

Esta tcnica es eficaz cuando se usa como complemento de un video o algn acontecimiento de significacin.

Las dinmicas de grupo son actividades que podemos llevar a cabo con un grupo de nios, jvenes, mayores, o cualquier colectivo con caractersticas comunes.

Con ellas podemos inculcar valores en los integrantes del grupo, conseguir objetivos sociales o simplemente pasar un rato agradable y divertido.

De presentacin: De conocimiento: De reafirmacin: De distencin: De cooperacin:

GRACIAS TOTALES!