TECNOLOGÍA - andypy.files.wordpress.com€¦ · Web viewVISUAL BASIC “VB”15 Ejemplo Nº2:16...

I

ContenidoTECNOLOGÍA................................................................................................................................3

1. Analogía: trabajamos en señales discretas con variación votable....................................3

2. Digital: variación contínua, con voltaje que no pasa de 0,5..............................................3

TELECOMUNICACIONES:...................................................................................................3

TAREA...................................................................................................................................3

CUESTIONARIO............................................................................................................................4

TABLAS DE VERDAD.....................................................................................................................4

Fórmulas:.................................................................................................................................4

CONDICIONES..................................................................................................................6

SISTEMAS.....................................................................................................................................7

SISTEMA BINARIO............................................................................................................7

SISTEMA OCTAL...............................................................................................................7

SISTEMA HEXADECIMAL..................................................................................................7

TRANSFORMACIONES..................................................................................................................7

TABLA DE CALIFICACIONES........................................................................................................11

LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN................................................................................................11

PASOS A SEGUIR:....................................................................................................................11

1) Algoritmos: son representaciones.............................................................................11

2) Pseudocódigo:............................................................................................................11

SÍMBOLOS PARA EL DIAGRAMA DE FLUJO................................................................................13

DIAGRAMA DE FLUJO................................................................................................................13

EJEMPLOS:..............................................................................................................................14

EJERCICIO 1:.......................................................................................................................14

EJERCICIO 2:.......................................................................................................................14

FUNSIÓN C.................................................................................................................................15

Id....................................................................................................................................15

Ejemplo Nº1:..............................................................................................................15

VISUAL BASIC “VB”....................................................................................................................15

Ejemplo Nº2:..............................................................................................................16

Ejemplo Nº3:..............................................................................................................16

Ejemplo Nº4:..............................................................................................................17

Ejemplo Nº5:..............................................................................................................18

II

CORRECION DEL EXAMEN QUIMESTRAL....................................................................................19

Segundo Quimestre.......................................................................................................21

Rectángulo:....................................................................................................................21

Área....................................................................................................................................21

Perímetro...........................................................................................................................22

Circunferencia:...............................................................................................................23

Área....................................................................................................................................23

Circunferencia....................................................................................................................25

Eclipsoide:......................................................................................................................26

Cono:..............................................................................................................................28

USO DEL PRINTF.........................................................................................................................30

Ejemplo Nº1:..............................................................................................................30

MANEJO & USO “SCAN F”.........................................................................................................30

EXPRESIONES ARITMÉTICAS......................................................................................................31

SENTENCIA IF.............................................................................................................................32

Ejemplo:.................................................................................................................................32

CORRECIÓN LECCIÓN 2..............................................................................................................33

EJERCICIOS DE APLICACIÓN.......................................................................................................35

FOR.............................................................................................................................................37

TECNOLOGÍANace del desarrollo de razonamiento ya que todo tiene un proceso o desarrollo:

Historia Uso Mecanismo

Cuando apareció el término “electrónica” esta se dividió en dos grupos:

1. Analogía: trabajamos en señales discretas con variación votable. Televisor con sintonizador Radio con sintonizador Velocímetro de un carro

2. Digital: variación contínua, con voltaje que no pasa de 0,5. Velocímetro digital de un carro Televisor con control remoto

TELECOMUNICACIONES: La base de la comunicación era el tren, telegrama y telégrafo. Esto se amplía ya que se inventan las estaciones telefónicas, sin embargo estas eran vías de comunicación unidireccionales (duplex). Después se logró inventar las líneas bidireccionales. Se empezó a elaborar la radio frecuencia con el uso de las antenas con distancia específicas. Y finalmente con el paso de las generaciones apareció el celular y el famoso internet.

TAREA

1. ¿Cuál de las siguientes son analógicas y cuales digitales?

- Numero de átomos en una muestra de materia. Analógicas

- Altitud de una aeronave. Digital

- Presión en una llanta de bicicleta. Analógicas

- Corriente a través del altavoz. Digital

- Programación de tiempo en el horno de microondas. Digital

3

CUESTIONARIO1. ¿Qué es un “bit”?

Es un digito del sistema de numeración binario. Es una unidad mínima de información en cualquier dispositivo digital.

2. ¿Qué es un circuito digital lógico?Es aquel que maneja la información en forma binaria.

3. ¿Qué es una computadora digital lógica?Es la que acepta y procesa los datos que han sido convertidos al sistema binario.

4. ¿Qué es un convertidor analógico digital?Es un dispositivo electrónico capaz de convertir una entrada analógica de voltaje en un valor binario.

5. ¿Qué es un diagrama de temporización?Es una gráfica de formas de ondas digitales que muestra la relación temporal entre varias señales.

6. ¿Qué es una memoria?Se refiere a partir de los componentes que integran una computadora

7. ¿Qué es un micro computador?Es una computadora que tiene un microprocesador y como mínimo algún tipo de memoria semiconductora.

8. ¿Qué es un microprocesador?Es el circuito integrado programable, capaz de ejecutar las órdenes grabadas en su memoria.

9. Representación analógica y digital Analógico: los sistemas en los cuales sus variables varían de forma continua. Digital: sistemas en los cuales la información está codificada y es exacta.

10. Sistema decimal y binario Decimal: es un sistema de numeración posicional donde los números que son

utilizados son: 0123456789 Binario: es un sistema de numeración en el que los únicos números utilizados son el 1

y el 0

TABLAS DE VERDADVariables: almacena la información.

n fórmula específica para saber si es verdadero o falso

2Fórmulas:&& = F es igual F II = V es igual a V

= Contrario

4

Resolver las siguientes tablas de verdad.

p^3 q^2 r^1 z^0 [(p II q ) && (z II- q)] II (-r&& z)F F F F F F V V V V V FF F F V F F F V V V V VF F V F F F V V V V F FF F V V F F F V V V F FF V F F V V V V F V V FF V F V V F F F F V V VF V V F V V V V F V F VF V V V V F F F F F F FV F F F V V V V V V V FV F F V V V F V V V V VV F V F V V V V V V F VV F V V V V F V V V F FV V F F V V V V F V V F

p^2 q^1 r^0 (-r&&q II (-q II -p)F F F V V F FF F V F F V FF V F V F F FF V V F F V FV F F V V F VV F V F F F VV V F V F F VV V V F F F V

p^3 q^1 r^5 (-r&&q II -p)F F F V V F FF F V F F V FF V F V F F FF V V F F V FV F F V V F VV F V F F F VV V F V F F VV V V F F F V

5

CONDICIONES=SI(cond; y (?;?); o (?;?); falso)Si = Es una condición que me permite verificar si es verdadero o si es falso “ ” = representa una celda en blanco

Ejemplo:

Datos:

50 y 23

=si (A2˂=100; “dentro del presupuesto”; “presupuesto excedido”)=si (A2=100, A2 + B2; “”)

Gastos :Gastos Reales Gastos Precisos1500500500

900 “Presupuesto Excedido”900 “Acepar “925 “Aceptar “

Fórmula Descripción=Si(A2<B2”Presuspuesto Excedido”; “Aceptar”)=Si(A3<B3”Presupeusto Excedido” “Aceptar”

Comprueban si los gastos en la fila 2sobrepasan la respuestaComprueban si los gastos en la fila 3 sobrepasan la respuesta

Puntuación:Puntuación459078

Fórmula

=Si(A2>89;”A”;9(A2>79;”B”;si(A2>69;”c”;si(A2>59;”D”;”F”)))



6

Descripción

Asigna una Letra con la puntuación contenida en la celda A2Asigna una letra con la puntación obtenida en la celda A3Asigna una letra con la puntuación obtenida en la celda A4

SISTEMAS SISTEMA BINARIO

=A3/A4 ; A3/A4 = 2^0 ; = 2^0=Redondear menos (C3;0);= Roundaown = Suma (V2;V10);= Sum=Residuo (A3;A4) ; mod ( A2,A3)

SISTEMA OCTAL=A3/A4 ; A3/A4 =Redondear menos (C3;0);= Roundaown (C3;0) =Residuo (A3;A4) ; mod ( A2,A3)=8^ ; = 8^0=Suma (P2;P5) = Sum (P2;P5)

SISTEMA HEXADECIMAL=A3/A4 ; A3/A4 =Redondear menos (C3;0);= Roundaown (C3;0) =Residuo (A3;A4) ; mod ( A2,A3)=16^; = 16^0=Suma (02;04) = Sum (02;04)

TRANSFORMACIONES

23 23

= 11,5 11 12

7

11= 5,5 5 1

2

5= 2,5 2 1

2

2= 1 1 0

2

1= 0,5 0 1

2

8

136136

= 68 68 02

68= 34 34 0

2

34= 17 17 0

2

17= 8,5 8 1

2

8= 4 4 0

2

4= 2 2 0

2

2= 1 1 0

2

1= 0,5 0 1

2

1234512345

= 6172,5 6172 12

6172= 3086 3086 0

2

3086= 1543 1543 0

2

1543= 771,5 771 1

2

771= 385,5 385 1

2

385= 192,5 192 1

2

192= 96 96 0

2

96= 48 48 0

2

48= 24 24 0

2

24= 12 12 0

2

12= 6 6 0

2

6= 3 3 0

2

3= 1,5 1 1

2

1= 0,5 0 1

2

9

66

= 3 3 02

3= 1,5 1 1

2

1= 0,5 0 1

2

88

= 4 4 02

4= 2 2 0

2

2= 1 1 0

2

1= 0,5 0 1

2

666666

= 333 333 02

333= 166,5 166 1

2

166= 83 83 0

2

83= 41,5 41 1

2

41= 20,5 20 1

2

11

20= 10 10 0

2

10= 5 5 0

2

5= 2,5 2 1

2

2= 1 1 0

2

1= 0,5 0 1

2

1000

1000= 125 125 0

8

125= 16 15 5

8

15= 1,9 1 7

8

1= 0,1 0 1

8

1414

= 0,875 0 1416

0= 0 0 0

16

0= 0 0 0

16

0 = 0 0 0

16

12

TABLA DE CALIFICACIONES

UNIDAD EDUCATIVA SANTA MARIA EUFRASIANOMBRES NOTA 1 NOTA 2 NOTA 3 NOTA FINAL OBSERVACIONES

Ma. José LoarteKarla RivadeneiraDebra trujilloValeria Román

109.587.5

57.51010

697.989.17

797.510

ApruebaApruebaApruebaAprueba

Nota Mínima 8.75 7.63 6Nota Máxima 9 8 10

promedio 8.89 7.81 8

LENGUAJE DE PROGRAMACIÓNSerie de procedimientos para satisfacer necesidades del usuarioTiene varios pasos:

Pseudocódigo Algoritmo Diagrama de flujo Aplicación de lenguaje de programación

PASOS A SEGUIR:1) Algoritmos: son representaciones

Lenguaje normal o natural.- común. Lenguaje estructurado.- tiene reglas de síntesis. Lenguaje universal.- para comunicarse entre programadores. Lenguaje simbólico.- representación que usa símbolos para diagramar algoritmos.

2) Pseudocódigo: Lectura:

Solicitar un dato inicial. Entrada de datos que nosotros vamos a requerir para hallar una solución.

Estructura:

Operar sobre el dato obteniendo el nuevo valor Procesar los datos obteniendo el nuevo valor A la estructura le vamos a conocer como instrucciones; esto quiere decir que todos los

procesos a realizarse es para encontrar una solución.

Escritura:

Mostrar el resultado Visualizar el Resultado Imprimir el valor resultado Aquí vamos a escribir el resultado de las instrucciones

14

Ejercicio:

Se desea calcular la distancia recorrida por un móvil que tiene velocidad constante durante algún tiempo, considerar que es un movimiento rectilíneo uniforme.

Solución Id

1. Seudocódigo Datos

Velocidad vTiempo T

Estructura

D= T*V

Escritura

Distancia D

2. Algoritmo InicioLeer VLeer TD=V*TEscribir OFin

15

SÍMBOLOS PARA EL DIAGRAMA DE FLUJO

Terminar. Inicio. Fin del algoritmo.

Asignación de procesos e Instrucciones que realiza el Algoritmo.

Lectura e Ingreso de Datos.

Escritura y muestra de resultados.

Condición simple Si o Condición Múltiple dependiendo del caso.

Repetición (Para y mientras).

(Para y mientras) Terminar una repetición.

Flechas de Dirección.

DIAGRAMA DE FLUJO

16

EJEMPLOS:

EJERCICIO 1: Se desea calcular el área de un triángulo:

Datos: Pseudocódigo Algoritmo Diagrama de Flujo

Solución de Datos: ID

Salida:Área del Triángulo At P

Proceso:At = b * h / 2

Entrada:Base bAltura h

Inicio

Leer N1

Leer N2

At = b * h / 2

Escribir At

Fin

EJERCICIO 2: Se desea conocer el promedio simple de un estudiante a partir de sus tres notas parciales:



Salida:Promedio P

Proceso:P = (N1 + N2 + N3) / 3

Entrada:Nota uno N1Nota dos N2Nota tres N3

Inicio

Leer N1

Leer N2

Leer N3

P = (N1 + N2 + N3) / 3

Escribir P

Fin

17

Inicio

b

h

At = b * h / 2

Fin

At

Inicio

N1

N2

N3

P = (N1 + N2 + N3) / 3

Fin

P

FUNSIÓN CArchivos cabeceras: lugar donde se encuentra la información.

Función principal.

Sentencias.

IdInt % dFloat % fDouble % fChar % f

Ejemplo Nº1:

Lenguaje C++

#include “stdio.h”main()(Int d, v, t;Printf (“programa que calcula la distancia del M.R.U/n”);Printf (“ingrese la velocidad/n”);Scanf (“%d”, & v);Printf (“ingrese el tiempo/n”);Scanf (“%d”, & t);D=v*tPrintf (“el resultado es %d”, &d);Return)

VISUAL BASIC “VB”Visual Basic

Sub ejemplo ( ) inicioDim declarar una variableDim d as integer, v as integer, t as integerV = inputbox (“ingrese la velocidad”)T = inputbox (“ingrese el tiempo”)d= v*tmsgbox “distancia”, &dEnd sub fin del diagrama de flujo

18

Ejemplo Nº2:

Lenguaje C++

#include “stdio.h”main ()(Int a, b, h;Printf (“programa que calcula el área de un triángulo/n”);Printf (“ingrese la base/n”);Scanf (“%d”, & b);Printf (“ingrese la altura/n”);Scanf (“%d”, & h);A= (b*h)/2Printf (“el resultado es %d”, &a);Return)

Visual Basic

Sub ejemplo 2 ( )Dim a as integer, b as integer, h as integerb = inputbox (“ingrese la base”)h = inputbox (“ingrese la altura”)a= (b*h)/2msgbox “area del triángulo es =”, &dEnd sub

Ejemplo Nº3:

Lenguaje C++

#include “stdio.h”main ()(Float p, n1, n2, n3;Printf (“programa que calcula el promedio/n”);Printf (“ingrese la nota 1/n”);Scanf (“%f”, & n1);Printf (“ingrese la nota 2/n”);Scanf (“%f”, & n2);Printf (“ingrese la nota 3/n”);Scanf (“%f”, & n3);P= (n1+n2+n3)/3Printf (“el resultado es %f”, &p);Return)

19

Visual Basic

Sub ejemplo 2 ( )Dim p as double, n1 as double, n2 asdouble, n3 as doubleN1 = inputbox (“ingrese la nota 1”)N2= inputbox (“ingrese la nota 2”)N3= inputbox (“ingrese la nota 3”)P= (n1+n2+n3)/3msgbox “promedio es =”, &pEnd sub

Ejemplo Nº4:

Lenguaje C++

#include “stdio.h”main ()(Int pf, C, I, B;Printf (“programa que calcula el puntaje final/n”);Printf (“ingrese las respuestas correctas/n”);Scanf (“%d”, & C);Printf (“ingrese las respuestas incorrectas/n”);Scanf (“%d”, & I);Printf (“ingrese las respuestas en blanco/n”);Scanf (“%d”, & B);PF= C*4+I*-1+B*0Printf (“el resultado es %d”, &pf);Return;)

Visual Basic

Sub ejemplo 2 ( )Dim pf as integer, C as integer, I as integer, B as integerC = inputbox (“ingrese las respuestas correctas”)I = inputbox (“ingrese las respuestas incorrectas”)B = inputbox (“ingrese las respuestas en blanco”)PF= C*4+I*-1+B*0msgbox “promedio es =”, &pfEnd sub

20

Ejemplo Nº5:

Lenguaje C++

#include “stdio.h”main ()(Int pt, G, E,P;Printf (“programa que calcula el puntaje total/n”);Printf (“ingrese los partidos ganados/n”);Scanf (“%d”, & G);Printf (“ingrese los partidos empatados/n”);Scanf (“%d”, & E);Printf (“ingrese los partidos perdidos/n”);Scanf (“%d”, & P);Pt=G*4+E*1+P*0Printf (“el resultado es %d”, &pt);Return)

Visual Basic

Sub ejemplo 2 ( )Dim pt as integer, G as integer, E as integer, P as integerG = inputbox (“ingrese los partidos ganados”)E = inputbox (“ingrese los partidos empatados”)P = inputbox (“ingrese los partidos perdidos”)Pt= G*4+E*1+P*0msgbox “promedio es =”, &ptEnd sub

21

CORRECION DEL EXAMEN QUIMESTRAL1. Convertir el número 100 a hexadecimal utilizando el método de fracción. Realizar su

comprobación sin calculadora.

100 / 16 ...4 6 = 64 4 * 16^0 = 4

6 * 16^1 = 96

2. Escriba la función lógica =si()para pasar el número a letra. Cuando 10=¨A¨, 11=¨B¨, y 12=¨C¨.

10 = si(A2=10;¨A¨)

11 = si(A3=11;¨B¨)

12 = si(A4=12;¨C¨)

3. Elaborar un algoritmo donde se necesita obtener el promedio simple de un estudiante a partir de sus tres notas parciales.Para resolver este problema se tiene que sacar los datos del problema, realizar el pseudocódigo, diseñar el diagrama de flujo utilizando el DFD, luego realizar el programa en el lenguaje C++ y para finalizar se debe hacer el programa en el lenguaje Visual Basic.



Salida:Promedio P

Proceso:P = (N1 + N2 + N3) / 3

Entrada:Nota uno N1Nota dos N2Nota tres N3

Inicio

Leer N1

Leer N2

Leer N3

P = (N1 + N2 + N3) / 3

Escribir P

Fin

22

Inicio

N1

N2

N3

P = (N1 + N2 + N3) / 3

Fin

P

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Float P, N1, N2, N3;Printf(¨programa que sirve para calcular el promedio de un estudiante/n¨);Printf(Ïngrese Nota uno/n¨);scanf(¨%f¨, &N1);Printf(Ïngrese Nota dos /n¨);scanf(¨%f¨, &N2);Printf(Ïngrese Nota tres/n¨);scanf(¨%f¨, &N3);P = (N1 + N2 + N3) / 3;Printf(Ël promedio de un estudiante es =¨, &P);Return ;]

Visual Basic

Sub ejemploDim P as double, N1 as double, N2 as double, N3 as doubleN1 = inputbox (Ïngrese Nota uno¨)N2 = inputbox (Ïngrese Nota dos¨)N3 = inputbox (Ïngrese Nota tres¨)P = (N1 + N2 + N3) / 3Msgbox Ël promedio de un estudiante es =¨, &PEnd Sub

23

Segundo Quimestre Rectángulo:

Área = a*b

Perímetro = 2a + 2b

Área



Salida: Área A

Proceso:A = a*b

Entrada:Variable A aVariable B b

Inicio

Leer a

Leer b

A = a*b

Escribir A

Fin

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Int P, a, b;Printf(¨programa que sirve para calcular el área de un rectángulo/n¨);Printf(Ïngrese variabla A/n¨);scanf(¨%d¨, &a);Printf(Ïngrese variable B /n¨);scanf(¨%d¨, &b);A = a*b;Printf(Ël área de un rectángulo es =¨, &A);Return ;]

24

a

b

Inicio

a

b

A = a*b

Fin

A

Visual Basic

Sub ejemploDim A as integer, a as integer, b as integera = inputbox (Ïngrese variable A¨)b = inputbox (Ïngrese variable B¨)A = a*bMsgbox Ël área de un rectángulo es =¨, &AEnd Sub

PerímetroDatos: Pseudocódigo Algoritmo Diagrama de Flujo


Salida: Área A

Proceso:P = 2a + 2b

Entrada:Variable A aVariable B b

Inicio

Leer a

Leer b

P = 2a + ab

Escribir A

Fin

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Int P, a, b;Printf(¨programa que sirve para calcular el perímetro de un rectángulo/n¨);Printf(Ïngrese variabla A/n¨);scanf(¨%d¨, &a);Printf(Ïngrese variable B /n¨);scanf(¨%d¨, &b);P = 2a + 2b;Printf(Ël perímetro de un rectángulo es =¨, &P);Return ;]

25

Inicio

a

b

P = 2a + 2b

Fin

A

Visual Basic

Sub ejemploDim P as integer, a as integer, b as integera = inputbox (Ïngrese variable A¨)b = inputbox (Ïngrese variable B¨)P = 2a + 2bMsgbox Ël perímetro de un rectángulo es =¨, &PEnd Sub

Circunferencia:

Área = 2πR^2

Circunferencia = 2πR

ÁreaDatos: Pseudocódigo Algoritmo Diagrama de Flujo


Salida:Área A

Proceso:A = 2πR^2

Entrada:Constante 2 2Variable π πRadio al cuadrado R^2

Inicio

Leer 2

Leer π

Leer R^2

A = 2πR^2

Escribir A

Fin

26

Inicio

2

π

R^2

A = 2πR^2

Fin

A

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Float A, 2, π, R^2;Printf(¨programa que sirve para calcular el área de una circunferencia/n¨);Printf(Ïngrese constante 2/n¨);scanf(¨%f¨, &2);Printf(Ïngrese variable π /n¨);scanf(¨%f¨, & π);Printf(Ïngrese radio al cuadrado/n¨);scanf(¨%f¨, &R^2);A = 2πR^2;printf(Ël área de una circunferencia es =¨, &A);Return ;]

Visual Basic

Sub ejemploDim P as double, 2 as double, π as double, R^2 as double2 = inputbox (Ïngrese constante 2¨)π= inputbox (Ïngrese variable π¨)R^2 = inputbox (Ïngrese radio al cuadrado¨)A = 2πR^2Msgbox Ël área de una circunferencia es =¨, &AEnd Sub

27

CircunferenciaDatos: Pseudocódigo Algoritmo Diagrama de Flujo


Salida:Circunferencia C

Proceso:C = 2πR

Entrada:Constante 2 2Variable π πRadio R

Inicio

Leer 2

Leer π

Leer R

C = 2πR

Escribir C

Fin

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Float C, 2, π, R;Printf(¨programa que sirve para calcular el resultado de la circunferencia/n¨);Printf(Ïngrese constante 2/n¨);scanf(¨%f¨, &2);Printf(Ïngrese variable π /n¨);scanf(¨%f¨, & π);Printf(Ïngrese radio/n¨);scanf(¨%f¨, &R);C = 2πR;printf(Ël resultado de la circunferencia es =¨, &C);Return ;]

28

Inicio

2

π

R

C = 2πR

Fin

C

Visual Basic

Sub ejemploDim C as double, 2 as double, π as double, R as double2 = inputbox (Ïngrese constante 2¨)π= inputbox (Ïngrese variable π¨)R = inputbox (Ïngrese radio¨)C = 2πRMsgbox Ël resultado de la circunferencia es =¨, &CEnd Sub

Eclipsoide:

Volumen = 3/4πabc



Salida:Volumen V

Proceso:V = 3/4πabc

Entrada:Constante 3/4 3/4Variable π πVariable a aVariable b bVariable c c

Inicio

Leer 3/4

Leer π

Leer a

Leer b

Leer c

V = 3/4πabc

Escribir V

Fin

29

Inicio

2

π

a

V = 3/4πabc

Fin

V

b

c

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Float V, 3/4, π, a, b, c;Printf(¨programa que sirve para calcular el volumen de un eclipsoide/n¨);Printf(Ïngrese constante 3/4/n¨);scanf(¨%f¨, &3/4);Printf(Ïngrese variable π /n¨);scanf(¨%f¨, & π);Printf(Ïngrese variable a /n¨);scanf(¨%f¨, & a);Printf(Ïngrese variable b /n¨);scanf(¨%f¨, & b);Printf(Ïngrese variable c/n¨);scanf(¨%f¨, &c);V = 3/4πabc;printf(Ël volumen de un eclipsoide es =¨, &V);Return ;

Visual Basic

Sub ejemploDim V as double, 3/4 as double, π as double, a as double, b as double, c as double3/4 = inputbox (Ïngrese constante 3/4¨)π= inputbox (Ïngrese variable π¨)a = inputbox (Ïngrese variable a¨)b = inputbox (Ïngrese variable b¨)c = inputbox (Ïngrese variable c¨)V = 3/4πabcMsgbox ¨ El volumen de un eclipsoide es =¨, &VEnd Sub

30

Cono:

Volumen = 1/3πR^2h

h



Salida:Volumen V

Proceso:V = 1/3πR^2h

Entrada:Constante 1/3 1/3Variable π πRadio al cuadrado aAltura h

Inicio

Leer 1/3

Leer π

Leer R^2

Leer h

V = 1/3πR^2h

Escribir V

Fin

31

R

Inicio

2

π

R^2

V = 1/3πR^2h

Fin

V

h

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Float V, 1/3, π, R^2, h;Printf(¨programa que sirve para calcular el volumen de un cono/n¨);Printf(Ïngrese constante 1/3/n¨);scanf(¨%f¨, &1/3);Printf(Ïngrese variable π /n¨);scanf(¨%f¨, & π);Printf(Ïngrese radio al cuadrado/n¨);scanf(¨%f¨, & R^2);Printf(Ïngrese altura /n¨);scanf(¨%f¨, & h);V = 1/3πR^2h;printf(Ël volumen de un cono es =¨, &V);Return ;]

Visual Basic

Sub ejemploDim V as double, 1/3 as double, π as double, R^2 as double, h as double1/3 = inputbox (Ïngrese constante 1/3¨)π = inputbox (Ïngrese variable π¨)R^2 = inputbox (Ïngrese radio al cuadrado¨)h = inputbox (Ïngrese altura¨)V = 1/3πR^2hMsgbox ¨ El volumen de un cono es =¨, &VEnd Sub

32

USO DEL PRINTFLenguaje C++

#include “stdio .h”Main ( ){Intnum = 100;innt f (“el numero es 9 d”/h num);print f(“% d es el numero /n”; num);#include ”stdio.h”Main ( )lintnum;num = 100print f (“ el valor del numero no es % d” num);}

Ejemplo Nº1:

Escriba un programa que describe una variable entera llamada num, asigne a esta variable el valor 1000; después utilizando una sentencia print “f” muestre el valor a la pantalla de la siguiente formula (“es el valor del numero”)

Lenguaje C++

#include “stdio.h”Main ( ){Int a; (entera) (%d)Char b; (carácter con apostrofe) (%t)float c, (decimal corto) (%f)double d, (decimal largo) (%f)

a = sib = “Z”c = s; 00,d = 3,(91102);

print f (“% d/n“ a);print f (“% c/n” b);print f (% f/n” c);print f (% f/N “d);}

MANEJO & USO “SCAN F” Ingresarfecha de nacimiento Fecha actual Fecha

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Lenguaje C++

# include “ stdio.h “Main{Intnum = 100;Print f (“programa que calcula cuantos años tengo/n”);Print f (“ingrese su año de nacimiento/n”);Scan f (“% d” & fn);Print f (“ingrese su año actual/n”);Scan f (“% d” & fa);F = fa – fnPrint f (“ usted tiene %d años/ n”, f);Return}

EXPRESIONES ARITMÉTICAS

Programa para identificar cual es división y cual es residuo

Lenguaje C++

#include “studio.h”Main ( ){Printf(“%d”. 5/2). 2Printf(“%d”.5%2); 1Printf(“%d”4/2); 2Printf(“%d”4%2), 0Return0}

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SENTENCIA IF

Una sentencia nos sirve para poder seleccionar o para tomar decisiones.

Ejemplo:

Lenguaje C++

#include ¨studio.h”Main (){Int numPrintf(¨programa que calcula si el número es positivo o negativo/n¨);Prinf(¨ingrese un numero/n¨);Scanf(¨%,d &num);If (¨num> 0¨) print f(¨positvo/in¨);If (¨num<0¨) print f (¨negativo/in¨):Return 0;}

Este programa constituye la base para el ejerciode suma y muestra dos números & pregunta al usuario cual es la respuesta al final dice si es correcta o incorrecta la respuesta

Lenguaje C++

#include ¨studio.h¨Main (){Int ¨respuesta¨;Print f (¨programacion que calcula la suma 14+15/n¨);Printf (¨su respuesta es /n¨);Sacnf (¨%.d & respuesta¨);If (¨respuesta = 15+14)print f (¨correcto/n¨);Return 0;}

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CORRECIÓN LECCIÓN 2 Hacer un programa donde pida al usuario que ingrese un numero &este a su vez le de cómo

resultado positivo o negativo.

Lenguaje C++

#incude¨studio.h¨Main (){IntnumPrintf (¨programa que calcula si el número es positivo o negativo¨)Printf (ïngrese el numero/n¨)Scan f (¨%.d &num¨)If (¨num>0¨) print f (¨positivo/n¨)If (¨num<0¨) print f (¨negativo/n¨)Return0}

Hacer un programa donde se genere un seudocódigo algoritmo DFD lenguaje c y visual basic del volumen de un elipsoide.



Salida:Volumen vol

Proceso:Vol = 3/4 π

Entrada:A aB bC cπ π=3.14

Inicio

Leer a

Leer b

Leer c

Vol = 3/4 π

Escribir vol

Fin

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Float vol, a, b, c, pi=3.14;Printf(¨programa que sirve para calcular el volumen/n¨);Printf(Ïngrese el valor de a/n¨);scanf(¨%f¨, &a);Printf(Ïngrese el valor de b /n¨);scanf(¨%f¨, & b);

36

Inicio

a

b

c

Vol = 3/4 π

Fin

vol

Printf(Ïngrese el valor de c/n¨);scanf(¨%f¨, &c);vol = (4/3) * pi * a * b * c;printf(Ël volumen es =¨, &vol);Return 0;]

Visual Basic

Sub ejemploDim a as double, b as double, c as double, vol as doublea = inputbox (Ïngrese el valor de a¨)b= inputbox (Ïngrese el valor de b¨)c = inputbox (Ïngrese el valor de c¨)vol = (4/3) * pi * a * b * cMsgbox Ël volumen es =¨, &volEnd Sub

37

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Elabore un algoritmo que permita calcular el número de microdiscos 3 ½ necesarios para hacer una copia de seguridad de la información almacenada en un disco cuya capacidad se conoce.



Salida:Área A

Proceso: A= √5 (5a ) (c−b ) (5−a )

Entrada:Lado A aLado B bLado C c

Inicio

Leer a

Leer b

Leer c

A=√5 (5a ) (c−b ) (5−a )

Escribir A

Fin

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Float A, a, b, c;Printf(¨programa que sirve para calcular el área de un triángulo/n¨);Printf(Ïngrese el lado a/n¨);scanf(¨%f¨, &a);Printf(Ïngrese lado b /n¨);scanf(¨%f¨, & b);Printf(Ïngrese lado c/n¨);scanf(¨%f¨, &c);

A=√5 (5a ) (c−b ) (5−a );printf(Ël área de un triángulo es =¨, &A);Return 0;]

38

Inicio

a

b

c

A=√5 (5a ) (c−b ) (5−a )

Fin

A

Visual Basic

Sub ejemploDim a as double, b as double, c as double, A as doublea = inputbox (Ïngrese el valor de a¨)b= inputbox (Ïngrese el valor de b¨)c = inputbox (Ïngrese el valor de c¨)A = √5 (5a ) (c−b ) (5−a )Msgbox Ël área de un triángulo es =¨, &volEnd Sub

Elabore un algoritmo que solicite la edad de dos hermanos y muestre un mensaje en pantalla indicando la edad del mayor y ucantos años tiene de diferencia con el menor.



Salida: Diferencia D

Proceso:D = HM - Hm

Entrada:Hermano menor HmHermano Mayor HM

Inicio

Leer Hm

Leer HM

D = HM - Hm

Escribir D

Fin

Lenguaje C++

#include ¨Stdio.h¨Main()[Int D, Hm, HM;Printf(¨programa que sirve para calcular las edades/n¨);Printf(Ïngrese edad hermano menor/n¨);scanf(¨%d¨, &Hm);Printf(Ïngrese edad hermano mayor /n¨);scanf(¨%d¨, &HM);D = HM – Hm;Printf(¨La diferencia es =¨, &D);Return ;]

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Inicio

Hm

HM

D = HM - Hm

Fin

D

Visual Basic

Sub ejemploDim D as integer, Hm as integer, HM as integerHm = inputbox (Ïngrese edad hermano menor¨)HM = inputbox (Ïngrese edad hermano mayor¨)D = HM – HmMsgbox ¨La diferencia es =¨, &DEnd Sub

FOR

Lazo de repetición Realizar un programa que presente en pantalla la secuencia del 1 al 100 utilizando un lazo de

repetición.

#include ¨Stdio.h¨Main()[Int a;Printf(¨programa que imprime los números del 1 al 100/n¨);For(a ˃ 0; a ˂ 101; a++);Printf(¨%d¨,a)Return 0;]

Realizar un programa que inicie en 100 y termine en 0.

#include ¨Stdio.h¨Main()[Int a;Printf(¨programa que imprime los números del 100 al 0 en descendencia/n¨);For(a ˂ 101; a = 0; a-1);Printf(¨%d¨,a)Return 0;]

Hacer un programa que incremente de la “A” a la “Z”

#include ¨Stdio.h¨Main()[Int a;Printf(¨programa que incrementa de la A a la Z /n¨);For(a ˃= Á´; a ˂= ´Z´; a++);Printf(¨%d¨,a)Return 0;]

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