UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA         La Universidad Cató l ica de Loja   

MÓDULO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

EVALUACIÓN A DISTANCIA

PRIMER CICLO

TUTOR: Dr. Franklin Javier Miranda Realpe, Mgs.CORREO ELECTRÓNICO: frankmir@hotmail.es

TELÉFONO: 06 2 601055

ALUMNO: Oswaldo Geovany Quinteros GarcíaCÉDULA DE CIUD: 0301112538

CENTRO UNIVERSITARIO: Cuenca

                 NOVIEMBRE 2010­MAYO 2011               

4. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento.

CUESTIONES TECNOLÓGICAS DE DIFUSA FRONTERA

El internet está transformando la filosofía, cultura, ciencia, conocimiento, lenguaje,... del hombre,

podemos subir, descargar, editar, opinar, etc. todo tipo de información.

Aparece la globalización (en la parte económica y de mercado) y la mundialización (en la parte

social).

Las Nuevas TIC Permiten Informarnos y comunicarnos.Documentar los hechos del genero humano.Libre circulación de ideas, opiniones, escritos,etc.Predicciones de ciencia, cultura, tecnología, economía, calentamiento global, etc.Estudios de la biodiversidad.Explorar nuevas medicinas.Hasta prolongar la vida.Bienestar del hombre.Cambios en el sistema de enseñanza aprendizaje

Tectónica, Impluvium, Espacio y Tiempo en Centros Escolares.

Los estudiantes sobredimensionan sus habilidades cognitivas manejando bien las TIC.Los docentes planifican y organizan sus clases

con el uso de las TIC

Modalidad presencial

UNIVESRIDAD PARA TODOS – TIPO DE ESTUDIANTES

Modalidad a distancia

Internet núcleo de la

Universidad TIC

AutonomíaPluri culturalismo

Enseñanzaclásica o

tradicional

Teleaprendizaje

Enfatiza la Flexibilidad yautonomía

Modalidad semipresencial

Desarrollo social y Educativo con las Nuevas Tecnologías

Tendencia de Uso de las Tecnologías por las Escuelas Primarias y Secundarias

El uso de las TIC en estos centros involucran:➔Costos➔Equipamiento nuevo➔Maestros capacitados➔Inversión➔Apoyo técnico

Conlleva a:

➢Acceso a la educación➢Aprender desde cualquier lugar➢Explicar conceptos➢Navegar por el internet➢Obtener información➢Estimular la imaginación

Las TIC permite al docente facilidad en el proceso de enseñanza o lo hace

difícil

Fácil:●Son herramientas del docente●Usa multimedia●Las TIC son integradas en la enseñanza●Con las TIC los alumnos son activos●Anima el pensamiento, la imagen●Anima la discusión ●Ilustra conceptos difíciles●Visita lugares remotos

El docente debe ser un estratega pedagógico para preparar Los objetos de aprendizaje con el uso de las TIC

Difícil:El proceso de enseñanzaaprendizaje estradicionalsin las TIC

Tendencias de la Educación Superior

Tendencia de mayoruso de las tecnologías a nivel de docentes y alumnos

Tiene mayor recursos que las escuelas

Educación superior

TradicionalComo

beneficiaria

De ahoraVista como

posible mercado

➔Para distribuir clases desde el campus a otro lugar ➔Para proveer educación a estudiantes en donde quiera que estén (se da por televisión, en la web)

➔Cursos completos interactivos por internet tal como si fuera presencial

La educación a distancia

con las NNTT se da de 3 maneas:

Educación a distancia en países en vías

de desarrolloFormación

en:Una área académica

y en tecnología

Contribuyen al desarrollo del país

Entorno a los procesos de comunicación

EmisorEmisor

Receptor

Mensaje

Codificación y decodificación

El que habla, el que transmite el mensaje. Utiliza todos los recursos para comunicarse

El que escucha, el que pone atención, el que recibe el mensaje

Voluntad del acto comunicativo

La persuasión que es el objetivo de la comunicación.Hacer que el receptor adapte criterios, acepte principios.

Persuasión que no es aceptada totalmente por los receptores

Codificación del mensaje por parte del emisorDecodificación del mensaje por parte del receptor desde

su subjetividad

Comunicación y EnseñanzaEnseñanza Aprendizaje Significativo

Percepción y decodificación voluntaria de contenidos interpretación y principios

Instructor (docente)

Visión sistemática, útil, oportuna, orientativa,... de la necesidad del alumnoLa enseñanza es comunicación especial

Alumno Pone confianza, recepta, disposición, interpreta,... lo que aprendeLa recepción de mensajes variados va modificandoel repertorio del receptor (alumno)

Contemplado por el propio proceso de aprendizaje :estilos de vida, arte, lenguaje, música, valores, etc.

Calidad de aprendizaje

Entorno cultural

Proceso voluntario de perfeccionamiento por el estudiante

Ejemplos de una clase contable con el uso de las tecnologías

Emisor(docente)

Receptor(alumno)

Enseñar a registrar los datosen una factura en elsistema informático

➢Aprende la secuencia de registro de la factura➢Se interesa en usar el computador➢Crea un bienestar o interés➢Observa los resultados obtenidos➢Busca soluciones a posibles problemas

El docente:➢Planifica la clase➢Organiza la metodología a seguir➢Determina los recursos (software)➢Sigue el proceso de evaluación

Codificación

Mensaje

Decodificación

Aprendizaje significativo y persuasivo de procesosContenidos, habilidades, conocimientos aceptados al registrar: Fecha de la factura, nombres y apellidosdel comprador, RUC o CI, cantidad, descripción, precio,etc.

El alumno:➢Escucha, interpreta,➢Dijita los datos en el computador➢Diseña

Problemas de comunicación y enseñanza

En el mismo tiempo y en el mismo lugar

En el mismo tiempo – distancia lugar

Distancia tiempo – mismo lugar

Distinto tiempo – distinto lugar

En los sistemasformales de enseñanza

Problemas que no corresponden al emisor ni al receptor sino a los canales que deben ser adecuados

Elementos, situaciones y conductas que llevan a un no aprendizaje.

Ejm: demasiados contenidos, pocas imágenes en una presentación.

Se da en:

Filtros

BIBLIOGRAFÍA:­ Sánchez Martinez, Francisco y Espinosa Prendes, Ma. Paz (2007), Nuevas Tecnologías y Educación,   PearsonPrentice Hall, Madrid España.­ Sánchez Martinez, Francisco (2010), Guía Didáctica Tecnología Educativa para la Gestión, UTPL,­  tercera impresión, Loja.­ Internet.

GRACIAS