GRUPO:

Noelia Camacho Palomo

Clara Gómez Castillo

Silvia Gómez Lagartera

4º A Infantil

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LAS CLAVES DEL DISCURSO SOCIAL

La primera idea que podemos encontrar reflejada en este texto, es que las nuevas

tecnologías hacen que aparezca una nueva forma de socializarnos, de comunicarnos,

de compartir información… y que las redes sociales no son neutrales sino que tienen

un fin que va marcado por aquel que ha creado aquella red.

Algunas de las características que podemos encontrar sobre Internet son las

siguientes:

Potencia procesos pacíficos de cambio

Globalizador porque va más allá de los límites geográficos

Descentralización, independencia, apertura y libertad

Meritocracia, empoderamiento y cultura científica

Otra de las ideas principales en torno a las que gira el texto, es que en la redes sociales

compartimos mucha información pero ¿Cuánta de esa información es real?, habla de

la tendencia a intentar reflejar todo aquello que hemos querido ser y de cómo las

redes sociales e internet ayudan a crear nuestra identidad, incluso hasta el punto de

que en ellas se comparten cosas que no se hacen en la vida real. También, se advierte

del peligro de dejar de lado las relaciones sociales que se establecen cara a cara, por

aquellas que se dan a través de las redes.

Otro punto sobre el que se hace hincapié, es sobre que Internet puede suponer un

buen recurso para aquellas personas que no han encontrado su identidad o a las que

les cuesta socializarse, porque les permite hacerlo de una manera menos directa y

puede ayudarle incluso a mejorar sus relaciones con las personas que les rodean.

Además, se reflejan las características que solemos tener los individuos cuando

estamos conectamos. Principalmente, tenemos más empatía, estamos más

sensibilizados y nos cuesta menos ponernos en el lugar de los demás, mayor diversidad

ya que nos relacionamos con personas con diferentes culturas, intereses,

aspiraciones…, autenticidad ya que al ser más empáticos y relacionarnos con

diferentes personas solemos ser más transparentes y si no damos cuenta de que

alguien no lo es enseguida lo rechazamos o eliminamos de nuestras redes.

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Una de las ideas más importantes que encuentro en esto texto, es la idea de que no

podemos publicar todo en nuestras redes sociales, que hay aspectos que pertenecen a

nuestra vida privada y que no debemos compartir. Pero la pregunta que nos

planteamos entonces es. ¿Dónde está el límite? ¿Qué debemos publicar y que no?

Creo que la respuesta debe partir de cada uno, que cada uno debemos establecer el

límite de lo que queremos que conozcan los demás sobre nosotros y lo que no.

También, se apunta a la idea de que nosotros como profesores debemos enseñar a

nuestros alumnos a preservar su identidad y a enseñarles las consecuencias de que

toda su vida privada aparezca en las redes.

También se habla de la idea de que Internet nos permite emplear un lenguaje más

cercano y que para nosotros se convierte en un entorno lúdico mucho más motivador

que cualquier otro entorno.

En conclusión, creo que el texto habla de todas las ventajas que nos presentan las

tecnologías y las redes sociales y como hemos ido evolucionando y aprendiendo

nuevas formas de comunicación a través de ellas. También advierte de los peligros que

tienen y de la importancia de establecer un límite sobre lo que debemos publicar o no

publicar, ya que ahora incluso nuestros jefes pueden emplear las redes sociales para

consultar el perfil de los candidatos a un puesto de trabajo. Otra idea que planteamos

con este texto, es la idea de si debemos tener varias redes sociales (una personal y

otra de trabajo) o si por el contrario debemos cuidar más la información y

simplemente tener una red para ambas. Por último, considero que la clave de todas

estas cuestiones está en la educación, en enseñar a los alumnos a manejar estos

entornos, en enseñarles como relacionarse, como proteger su privacidad, como

conectarse de forma segura…

EL SIGNIFICADO DE SER GRANDES

Actualmente, internet se ha convertido en un recurso que permite la interacción con

las demás personas, así como la búsqueda inmediata de información, y es un gran

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recurso educativo. Además, en las redes sociales permiten que nos comuniquemos con

más personas así como intercambiar información con las mismas.

Como se muestra en el capítulo, la expresión “cualquier tiempo pasado fue mejor” no

es del todo cierta, ya que hemos vivido un gran avance económico. Y, en cuestión de

valores, como la paz, la tolerancia o una actitud activa y abierta al aprendizaje nos han

hecho más grandes como personas.

Nuestra convivencia con lo virtual terminará por cambiarnos así como a nuestra

realidad; pero también es cierto que internet despierta lo mejor de nosotros mismos y

nos ayuda a construir un futuro; ya que la libertad con la que gozamos de la red nos

hace más responsables y ser individuos más evolucionados.

Según Kohlberg, el razonamiento moral pasa por seis etapas de desarrollo. En las

primeras etapas, se muestra que obedecemos las reglas para evitar castigos y obtener

recompensas; en las intermedias ya se da importancia a lo social; y en las etapas

superiores ya se muestra que nos volvemos autorresponsables, nos preocupamos por

el bienestar de la sociedad, y se muestra mayor respeto por todos los seres humanos.

Gracias a la red y a lo que ésta ofrece, la mayoría de la población alcanzará estas

últimas etapas de desarrollo moral.

Por otro lado, la red nos ofrece cosas mejores que la realidad, y es por esto que los

niños pueden llegar a sentirse frustrados cuando “vuelven” a la realidad; pero como se

muestra al final del capítulo, hay dos opciones: hacer una red peor, lo que anularía la

evolución moral; o gracias a la existencia de la red, trabajar en un individuo más

responsable.

Como conclusión, el capítulo nos quiere mostrar la importancia que tienen los grandes

avances como internet en nuestra vida diaria, en nuestro crecimiento como personas.

Considero que es cierto, ya que nos ofrece numerosas cosas como poder

comunicarnos con distintas personas a larga distancia, poder informarnos sobre

cuestiones que despierten nuestro interés a través de la búsqueda de información; y

diferentes aspectos más. También es cierto, que la red nos aporta recursos a los cuales

nos estamos volviendo cada vez más dependientes, como son las redes sociales; pero

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si trabajamos este aspecto desde el principio, no tiene por qué suponer ningún

problema en la educación del niño.

DESDE LA INTERACCIÓN HASTA LA

DEMOCRACIA 2.0

A lo largo de los tiempos, la tecnología ha ido evolucionando, de este modo, el espacio

que la tecnología ocupa en nuestras vidas crece de forma acelerada, determinando

cada vez más lo que hacemos y lo que somos.

Para que el desarrollo tecnológico beneficie al conjunto de la sociedad, debe ser ésta, y

no los intereses particulares, quien determine qué tecnologías se desarrollan y cómo

se implementan.

Actualmente las redes sociales son parte de nuestras vidas diarias. Y aún así, no

importa cuánto tiempo pasamos mandando tweets sobre el tráfico de camino al

trabajo, publicando fotos de Instagram de nuestro almuerzo en Facebook,

compartiendo artículos en G+ y LinkedIn o chateando con amigos en Whatsapp o en

Facebook. Al final, la mayoría de la gente tiende a pensar que, estas actividades tienen

una función puramente social o de entretenimiento en nuestras vidas, en vez de tener

un papel concreto en nuestro trabajo o vidas financieras.

La mera idea de que el futuro es digital es de cierta forma dispersa. Hemos entrado a

la (era) posdigital de tal forma que ya no hay separación posible. Los dispositivos se

han integrado a nuestras vidas y han echado raíces en nuestra cotidianidad.

Es cierto que no es necesario ni imprescindible gozar de redes sociales, pero sí es el

medio más facilitador para ponerse en contacto de manera más rápida con personas

que no se encuentran en el propio entorno en el que nos encontramos, ya sean amigos

lejanos, familiares, gente de negocios, etc.

En Internet, nuestra actividad deja un rastro muchas veces mayor que el que dejamos

en el mundo físico. Además de los datos personales que aportamos voluntariamente

en servicios como redes sociales o de compra online, y de los datos que otros pueden

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publicar sobre nosotros en sitios web, en ocasiones, incluso sin nuestro conocimiento,

al navegar por Internet dejamos un rastro que puede permitir identificarnos.

Facilitamos datos personales en el momento del registro de alta como usuario, en

portales de compra, redes sociales, portales de contactos, servicios de correo

electrónico o sistemas de mensajería instantánea.

Al facilitar datos de carácter personal en la Red hay que asegurarse de la fiabilidad y

seguridad que nos ofrece quien los solicita, debiendo aportar, en todo caso,

exclusivamente aquellos que sean necesarios para la finalidad con la que están siendo

recabados. Para conocer el uso que se les va a dar, debemos leer las políticas de

privacidad que se publican en los distintos sitios web, pero, lo que puede ocurrir es

que muchas veces no somos conscientes y no nos paramos a leer todos los términos

que nos ofrece esa red social, ya sea por gratuidad, por conformarnos con lo que nos

ofrece, etc.