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CAPITULO IIITECNICA

3.1. DEFINICION:

La tcnica surgi de la necesidad humana de modificar su medio. Nace en la imaginacin y luego se lleva a la concrecin, siempre de forma emprica, la tecnologa surge de forma cientfica, reflexiva y con ayuda de la tcnica.

La tcnica es un conjunto de saberes prcticos o procedimintos para obtener el resultado deseado. Una tcnica puede ser aplicada en cualquier mbito humano: ciencias, arte, educacin etc. Aunque no es privativa del hombre, sus tcnicas suelen ser ms complejas que la de los animales, que slo responden a su necesidad de supervivencia.

En los humanos la tcnica muchas veces no es consciente o reflexiva, incluso parecera que muchas tcnicas son espontneas e incluso innatas.

La tnica requiere de destreza manual y/o intelectual, generalmente con el uso de herramientas. Las tcnicas suelen transmiten de persona a persona, y cada persona las adapta a sus gustos o necesidades y puede mejorarlas.

Una tcnica (del griego, (tchne), arte) es un procedimiento o conjunto de estos, (reglas, normas o protocolos), que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnologa, del arte, de la educacin o en cualquier otra actividad.

La tcnica supone que, en situaciones similares, una misma conducta o un mismo procedimiento producirn el mismo efecto. Por lo tanto, se trata del ordenamiento de una forma de actuar o de un conjunto de acciones.

En los animales las tcnicas son caractersticas de cada especie. En el ser humano, la tcnica surge de su necesidad de modificar el medio y se caracteriza por ser transmisible, aunque no siempre es consciente o reflexiva. Cada individuo generalmente la aprende de otros (a veces la inventa) y eventualmente la modifica.

Es generalizada la creencia que slo las personas son capaces de construir con la imaginacin algo que luego pueden concretar en la realidad, pero algunos primates superiores, aparte del hombre, pueden fabricar herramientas .La tcnica, a veces difcil de diferenciar de la tecnologa, surge de la necesidad de transformar el entorno para adaptarlo mejor a sus necesidades.No son conceptualmente diferentes las tcnicas invocadas en:1. Tecnologa: que estudia las tcnicas y usa variados conjuntos de ellas.2. El uso de herramientas, de algoritmos, de organizacin de tareas.

3. El arte, donde se incluyen adems de herramientas y procesos, el uso de formas y estructuras.

Por ejemplo, en la msica, donde la tcnica se refiere a la manera de ejecutar un instrumento musical, as como como (sic( a la manera de componer y pre componer (ver tambin: tcnica extendida).Las tcnicas instrucionales son herramientas didcticas( que utiliza el instructor para reforzar el objetivo de aprendizaje planteado.

Otra definicin de tcnica:

"Supone el razonamiento inductivo( y analgico de que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto, cuando ste es satisfactorio. Es por tanto el ordenamiento de la conducta o determinadas formas de actuar y usar herramientas como medio para alcanzar un fin lo "verdadero" est fuera de la tcnica.

3.2. CARACTERSTICAS DE LA TCNICA ( VER ANEXO 16)Se denominan datos tcnicos o caractersticas tcnicas a la informacin que de forma obligatoria o voluntaria tienen que ofrecer los fabricantes de equipos industriales o maquinaria para que los posibles compradores puedan conocer de forma verdica las prestaciones de los mismos, a fin de poder elegir el ms apropiado a sus necesidades as como poderlo comparar con el mismo producto que puedan fabricar otros fabricantes.

Podemos mencionar las siguientes caractersticas ms resaltantes: Nace en la imaginacin y luego se pone en prctica, muchas veces nace de la prueba y el error.

Se suele transmitir entre personas y se mejora con el tiempo y la prctica.

Cada persona le imprime su sello personal.

No es exclusiva de los humanos, aunque sus tcnicas son ms complejas. 3.3. IMPORTANCIA DE LA TECNICALa tcnica no es lo mismo que la esencia de la tcnica. Cuando buscamos la esencia del rbol, tenemos que darnos cuenta de que aquello que prevalece en todo rbol como rbol no es a su vez un rbol que se pueda encontrar entre los rboles.

De este modo, la esencia de la tcnica tampoco es en manera alguna nada tcnico. Por esto nunca experienciaremos (SIC( nuestra relacin para con la esencia de la tcnica mientras nos limitemos a representar nicamente lo tcnico y a impulsarlo, mientras nos resignemos con lo tcnico o lo esquivemos. En todas partes estamos encadenados a la tcnica sin que nos podamos librar de ella, tanto si la afirmamos apasionadamente como si la negamos.

Sin embargo, cuando del peor modo estamos abandonados a la esencia de la tcnica es cuando la consideramos como algo neutral, porque esta representacin, a la que hoy se rinde pleitesa de un modo especial, nos hace completamente ciegos para la esencia de la tcnica.

Segn la antigua doctrina, la esencia de algo es aquello que algo es. Preguntamos por la tcnica cuando preguntamos por lo que ella es. Todo el mundo conoce los dos enunciados que contestan a nuestra pregunta. El uno dice: la tcnica es un medio para unos fines. El otro dice: la tcnica es un hacer del hombre. Las dos definiciones de la tcnica se copertenecen. Porque poner fines, crear y usar medios para ellos es un hacer del hombre. A lo que es la tcnica pertenece el fabricar y usar tiles, aparatos y mquinas; pertenece esto mismo que se ha elaborado y se ha usados (sic(, pertenecen las necesidades y los fines a los que sirven.

3.4. DIFERENCIA ENTRE TECNICA Y TECNOLOGIA

En el lenguaje comn, los trminos tcnica y tecnologa son utilizados generalmente como sinnimos. Existe, sin embargo, una diferencia conceptual, toda vez que no es lo mismo ser tcnico que tecnlogo.

La tcnica nos remite a conocimientos de orden prctico en busca de la precisin, mientras que la tecnologa implica el saber hacer y saber por qu hacerlo as. La tcnica requiere de habilidades, la tecnologa exige conocimiento terico. En el fondo, la diferencia fundamental entre tcnica y tecnologa nos remite a la relacin entre teora y praxis.

Podemos decir que tanto la tecnologa como la tcnica surgen del uso de la razn prctica, pero en diferentes estratos, de manera que podemos referirnos a tres niveles distintos: el tcnico, el tecnolgico y el praxeolgico. En el nivel tcnico, aplicamos el sentido comn o el uso cotidiano de la razn, con miras a realizar una tarea, bien sea que la tcnica empleada sea tradicional o avanzada, adecuada o inadecuada, precisa o imprecisa, apropiada o inapropiada para esa tarea. En ese sentido amplio, podemos sealar como tcnica la manera como realizamos las operaciones que tenemos que ejecutar para vivir: conseguir alimento, vestido, proteccin frente a los peligros, etc. Existen tcnicas para producir fuego y preparar los alimentos, para fabricar ropa que proteja nuestro cuerpo, para construir viviendas, domar animales, curar enfermedades, etc. Todas las actividades prcticas tienen en s un modo de realizarse y, por tanto, implican una tcnica en cuanto que exigen "saber como se hace".

La tcnica es, por tanto, una mediacin que reclama instrumentos artificiales herramientas, mquinas, aprovechamiento de fuerzas naturales, procesos de produccin, etc., de tal manera podemos decir que han existido tcnicas desde que aparecieron las primeras civilizaciones, porque una tcnica requiere de un instrumento y/o de una habilidad con miras a ser eficaces en la tarea emprendida. Un segundo nivel en el uso de la razn prctica es sin duda la tecnologa. Se trata tambin de un saber hacer, pero con pleno conocimiento del por qu de esa manera de hacer. La tecnologa est cimentada en el saber cientfico. La ciencia nos dice el qu y el porqu de los fenmenos, mientras que la tecnologa nos indica el cmo, con miras a ser ms eficientes. Ya Aristteles precis notablemente este concepto: "La tcnica (thcne) es artificiosa y no una actividad natural". La tecnologa es entonces, de acuerdo con la etimologa de la palabra, una vinculacin de la tcnica (thecn) con el logos de la ciencia.

El tercer nivel de la razn prctica, que llamamos praxeolgico, es el que se da con el uso de la ciencia y de la tcnica para resolver situaciones prcticas, reconociendo las insuficiencias y los alcances de una y otra.En otras palabras, se pueden tener conocimientos de la manera de realizar cualquier operacin, de cmo se hace algo, con tcnicas apropiadas, actualizadas y eficaces; se puede tener noticia, igualmente, de las tecnologas ms avanzadas para conseguir la eficiencia, pero ello no quiere decir que se pueda prescindir de la razn prctica para la aplicacin de la tcnica y la tecnologa a la situacin que se trata de manejar, de acuerdo con los fines que se pretenden lograr. Ello es lo que constituye el nivel praxeolgico.

La tcnica se modifica, entonces, cuando cambia el instrumento que el hombre utiliza para realizar una tarea. De ah que se realice el avance tcnico mediante la invencin de instrumentos y herramientas nuevas y que se pueda escribir una historia de la tcnica describiendo la secuencia de aparicin de los mismos. Pero tambin se modifica cuando se concibe una nueva secuencia en las operaciones que se utilizan para realizar una prctica concreta, o sea, cuando se modifica la metodologa.

FUENTE: http://definicion.de/tecnicaCUADRO DE DIFERENCIA ENTRE TECNICA Y TECNOLOGIA

RequisitosTcnicaTecnologa

Conocer los intereses de los sujetos a los que se desea satisfacer.Los intereses son generalmente individuales y fcilmente determinables.Intereses colectivos y sofisticados.

Conocer de alguna forma la realidad sobre la que se pretende actuar.La realidad que se manipula y sobre la que se acta es manifiesta,

superficial y fcilmente accesible.La realidad que se manipula y sobre la que se acta es ms profunda, no es

fcilmente accesible.

Saber cmo actuar.El saber cmo actuar es transmitido personalmente y en ltimo trmino se

hace responsable a un conjunto de particulares destrezas.El saber cmo actuar es transmitido institucionalmente y se hace responsable

del mismo a cierto costoso aprendizaje ms que a un conjunto particular de destrezas.

Actuar.La actuacin es directa y sin intermediarios.La actuacin tiende a ser indirecta, compleja y altamente organizada.

Disponer de criterios evaluadores sobre la satisfaccin de dichos intereses

Mediante el resultado de accin. Evaluar el resultado de la accin realizada como un progreso de la satisfaccin de los intereses que se han tomado como punto de referencia.La evaluacin de los resultados de la accin es inmediata y muy cercana de los contextos de produccin y de uso.La evaluacin de los resultados de la accin se aleja enormemente de los contextos de produccin y de uso.

FUENTE: www.monografias.com

TcnicaTecnologa

Objetivo Compartido: Actuar en la realidad satisfaciendo los

Intereses de los sujetos.

Ambas poseen un carcter socialmente estructurado.

Es Procedimental. En la tcnica se habla de procedimientos (los procedimientos puestos en prctica al realizar una actividad) y las herramientas.Es Procesal. En la tecnologa se habla de procesos, los que involucran tcnicas, conocimientos cientficos y tambin empricos, aspectos econmicos y un determinado marco sociocultural.

Es constitutiva del hombre, las tcnicas han acompaado al hombre desde su origen.Es contingente. Surge con la ciencia.

Es unidisciplinaria. Ej. Fabricacin artesanal.Es multidisciplinaria. Ej. Produccin industrial, sumamente integrada en los procesos productivos industriales y estrechamente vinculada al conocimiento cientfico.

Intereses individuales.Intereses colectivos.

3.5. SIMILITUDES ENTRE TECNICA Y TECNOLOGIA

FUENTE: Idem3.6. TCNICA CIENTFICAUna tcnica cientfica es un mtodo sistemtico de obtener informacin de naturaleza cientfica o para obtener un producto o material deseado.Las tcnicas cientficas pueden categorizarse en diferentes grupos, como por ejemplo lo presentamos a continuacin:

Tcnicas preparatorias

Tcnicas de sntesis: ejemplo, el uso del reactivo Grignard en qumica orgnica. Tcnicas de crecimiento: ejemplo, el cultivo celular en biologa Tcnicas de purificacin.

Tcnicas de medicin.

Tcnicas de anlisis: ejemplo, aquellas que revelan la composicin atmica o molecular. Tcnicas de clasificacin: ejemplo, aquellas que miden cierta propiedad de un material. Tcnicas de imagen: ejemplo, microscopio.(Abel Andrs Zavala hace referencia que las tcnicas son las herramientas metodolgicas de la investigacin en donde permiten realizar las distintas etapas de esta, orientando lo procesos mentales y las actividades practicas hacia el logro de los objetivos formulados adems son un conjunto de reglas y operaciones que facilitan el uso de los instrumentos que auxilian al investigador en la aplicacin del mtodo creados por ingenieros, La rigurosidad cientfica, en cierta mediad, depende del dominio de las tcnicas de investigacin.

3.7. LA TECNICA EN MINERIA (VER ANEXO 17)La tcnica en la industria minera, nos permite cuantificar con mayor precisin las variables que intervienen para efectuar la explotacin ms racional de los recursos naturales no renovables. Entre las principales tcnicas de estimacin podemos clasificar, en dos grupos:

a) Las Tcnicas Empricas, son todas las tcnicas que no tienen fundamento matemtico y que suponen una larga experiencia del fenmeno mineralizado. Estas tcnicas incluyen el olfato del gelogo o minero y todos los procedimientos clsicos de la geologa minera (Petrografa, tectnica, etc.) por ejemplo la tcnica de los polgonos.

b) Las Tcnicas Cientficas, son las tcnicas que usan modelos matemticos. Existen tres escuelas; escuela Norteamericana, Sudafricana y Francesa.

En las dems operaciones que se requieren en minera, existe un aspecto importante cual es el diseo final ptimo de una mina a Cielo Abierto es una de las operaciones ms importantes para el estudio tcnico econmico de un proyecto. Pues ello nos proporciona el conocimiento de las reservas minables, sobre la cual se realizarn los clculos correspondientes de las alternativas de produccin y fijar as la inversin necesaria.

El uso de la informtica aplicada a la minera es necesario por el gran nmero de datos que encierra un yacimiento. Ello ha permitido desarrollar en pocos aos metodologas bien competitivas entre s, y que logran como creces simplificar y calcular con muy aceptable precisin, diseos de minas ptimos, es decir diseos que otorguen un mximo beneficio econmico.

3.8. INFLUENCIA EN LA MINERIA EN LA GEOLOGA La exploracin minera se basa en una serie de tcnicas, unas instrumentales y otras empricas, de coste muy diverso. Por ello, normalmente se aplican de forma sucesiva, solo en caso de que el valor del producto sea suficiente para justificar su empleo, y solo si son necesarias para complementar las tcnicas que ya se hayan utilizado hasta el momento. Las tcnicas seran las siguientes:

MUESTREOCALICATAS

Las calicatas o catas son una de las tcnicas de prospeccin empleadas para facilitar el reconocimiento geotcnico, estudios edafolgicos o pedolgicos de un terreno. Son excavaciones de profundidad pequea a media, realizadas normalmente con pala retroexcavadora.

Las calicatas permiten la inspeccin directa del suelo que se desea estudiar y, por lo tanto, es el mtodo de exploracin que normalmente entrega la informacin ms confiable y completa. En suelos con grava, la calicata es el nico medio de exploracin que puede entregar informacin confiable, y es un medio muy efectivo para exploracin y muestreo de suelos de fundacin y materiales de construccin a un costo relativamente bajo.

Es necesario registrar la ubicacin y elevacin de cada pozo, los que son numerados segn la ubicacin. Si un pozo programado no se ejecuta, es preferible mantener el nmero del pozo en el registro como "no realizado" en vez de volver a usar el nmero en otro lugar, para eliminar confusiones. La profundidad est determinada por las exigencias de la investigacin pero es dada, generalmente, por el nivel fretico.

La seccin mnima recomendada es de 0,80 m por 1,00 m, a fin de permitir una adecuada inspeccin de las paredes. El material excavado deber depositarse en la superficie en forma ordenada separado de acuerdo a la profundidad y horizonte correspondiente. Debe desecharse todo el material contaminado con suelos de estratos diferentes. Se dejarn plataformas o escalones de 0,30 a 0,40 metros al cambio de estrato, reducindose la excavacin. Esto permite una superficie para efectuar la determinacin de la densidad del terreno. Se deber dejar al menos una de las paredes lo menos remoldeada y contaminada posible, de modo que representen fielmente el perfil estratigrfico del pozo. En cada calicata se deber realizar una descripcin visual o registro de estratigrafa comprometida.

Las calicatas permiten:

Una inspeccin visual del terreno "in situ".

Toma de muestras.

Realizacin de algn ensayo de campo.

La profundidad de este tipo de reconocimiento no suele pasar de los 5 metros, aunque en casos extremos puede alcanzar los 10 metros de profundidad. La dimensin mnima en planta, indicada por la norma N.T.E., es de 75 milmetros.

En determinados tipos de terreno, cuando haya personal en su interior realizando la maniobra de toma de muestras, la calicata deber ser entibada.

FUENTE: images%3Fq%3DCALICATAS%26hl%3Des%26rlz%3D1T

FUENTE: Idem

FUENTE: Idem EN LA METALURGIA.

Durante las ltimas centenas de aos se han inventado numerosos dispositivos para la concentracin gravimtrica de los minerales. De los muchos dispositivos introducidos unos poco han sobrevivido mientras han sido inventados algunos nuevos que han reemplazado a algunos viejos En la mayora de los casos los diseos de mquinas principales y bsicas de hace 100 aos estn an en uso hoy, solo la aplicacin y el diseo de mquinas particulares han sido modificados.

Canaletas:

La canaleta es uno de los artefactos ms utilizados para el procesamiento de minerales pesados. Generalmente consisten de un canal, a travs del cual fluye la pulpa, y de varios materiales (trampas) para la captura de minerales pesados, los cuales se hunden hasta el fondo, mientras el agua saca hacia afuera a los slidos livianos. Ver figura.

Ventajas:

- Muy bajo costo.

- Gran capacidad (en minera aluvial), fcil operacin.

- No necesita motor.

- Buena recuperacin de oro fino (diseo y manejo).

- Alto grado de concentracin

- Apto para limpiar colas de amalgamacin

Desventajas:

- Necesita mucha mano de obra

- Baja recuperacin de sulfuros aurferos.

Figura1: Canaletas

Fuente: http://www.elrincondelvago.com.

Figura 2: Canaleta De Abanico

Fuente: B. A. WILLS. Tratamiento De Menas Y Recuperacin De Minerales, MEXICO,Figura 3: Tipos De Canaleta

Fuente: http://www.gama-peru.org/casm-ica-02/casm-2002_h-wortruba_ppt.pdf EN EL MEDIO AMBIENTE

REVEGETACINEs una tcnica para el Establecer cobertura vegetal en escombreras de estriles. Durante la explotacin del yacimiento en los frentes ya explotados. Durante la fase de desmantelamiento de la mina.

1. IMPACTOS A PREVENIR O MITIGAR

Arrastre de slidos por aguas de escorrenta. Agrietamientos y posteriores deslizamientos de material estril. Impacto visual negativo. Alteracin de las propiedades fisco qumicas de cuerpos de agua.

2. CRITERIOS AMBIENTALES

En reas descubiertas se debe establecer cobertura vegetal. La cobertura vegetal evita el arrastre de slidos y prdida de suelo por la accin de las aguas de escorrenta. reas desprovistas de vegetacin causan un efecto visual negativo en el entorno. El establecimiento de coberturas vegetales, enriquece el suelo y favorece el desarrollo de estratos superiores de vegetacin.

3. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Adecuacin del terreno.

Preparacin del terreno, arada y rastrillada manual o mecnica.

Siembra de semillas de gramineas nativas de la regin.

Proteccin de semillas, con residuos vegetales.

Fertilizacin y riego continuo, durante los primeros tres meses de crecimiento.

4. RESPONSABLES

La responsabilidad de ejecucin fsica de estas actividades estn a cargo del adjudicatario del contrato de explotacin.

La responsabilidad de asistencia tcnica y seguimiento del desarrollo de estas actividades es de la entidad del subsector a travs del delegado en campo.

Es responsabilidad del interventor ambiental velar por el desarrollo y cumplimiento de las actividades por cada una de las partes.

FUENTE: INSTITUTO TECNOLGICO GEOMINERO DE ESPAA EN LA MINERIAa) Corte Y Relleno Ascendente (Over Cut And Fill)El mineral es arrancado por franjas horizontales y/o verticales empezando por la parte inferior de un tajo y avanzando verticalmente. Cuando se ha extrado la franja completa, se rellena el volumen correspondiente con material estril (relleno), que sirve de piso de trabajo a los obreros y al mismo tiempo permite sostener las paredes del casern, y en algunos casos especiales el techo.

Principios Generales Fuerte buzamiento, superior a los 50 de inclinacin.

Caractersticas fsico-mecnicas del mineral y roca de caja relativamente mala (roca incompetente).

Potencia moderada.

Lmites regulares del yacimiento.

El mineral debe tener buena ley.

Disponibilidad del material de relleno.

Caractersticas generales del mtodo de explotacin

Es posible controlar con enpernado o acuadura cualquier indicio de derrumbe

Para yacimientos donde las cajas no son seguras

Tiene posibilidades de aplicacin bastante amplias.

Desarrollo y preparacin

Se desarrolla una galera de transporte a lo largo del yacimiento en un nivel principal

Chimeneas y caminos deben ser construidos una distancia requerida segn el diseo planeamiento de desarrollo y/o explotacin

El rea del tajo debe estar de 5 a 12 m sobre galera de transporte

Las chimeneas para ventilacin y transporte de relleno deben ser construidas del nivel inferior al nivel superior

Fuente: www.estudiosmineros.com Ciclo de minado

Preparacin de galeras principales - perforacin y disparo - ventilacin y desate - carguo del mineral - relleno Ventajas

La recuperacin es cercana al 100%

Es un mtodo seguro

Se puede usar en cajas techo y piso competentes

Se puede alcanzar un alto grado de mecanizacin

Se adecua a yacimientos con propiedades fsicos mecnicas incompetentes

Es altamente selectivo

Desventajas

Costo de explotacin elevado

Bajo rendimiento por la paralizacin de la produccin como consecuencia del relleno

Consumo elevado de materiales de fortificacin

Variantes Del Mtodo

Tajeos en Avance Horizontal ( breasting)

Desarrollar los subniveles en estructura Se comienza a tajear a partir del subnivel en avance horizontal con relleno en ciego Este mtodo es recomendable para vetas muy inclinadas y para rocas sueltas e incompetentes

Fuente: dem , p58 Mtodo de circado

Mtodo de explotacin donde la veta es muy angosta y se explota selectivamente.

En un primera voladura se extrae el material estril y luego en una segunda voladura la veta

Se emplea en el caso de vetas muy delgadas y de alta ley .

Fuente : Idem , p59b) Minado por Almacenamiento provisional

CONDICIONES DE DISEO Se requiere las siguientes caractersticas: El yacimiento debe tener un buzamiento mayor de 60, para permitir que el mineral fluya con facilidad, debe tener un rumbo y una potencia uniforme de 1 a 30 m.

Las rocas encajonantes deben ser relativamente estables.

El mineral debe tener ley uniforme.

Consistencia del mineral relativamente firme, para mantener el techo sin sostenimiento y solo con desquinche parcial.

El cuerpo mineralizado debe ser regular en cuanto a su forma, de otra manera el mineral queda en rocas encajonantes, o presenta alta disolucin.

El mineral no debe ser afectado en el almacenamiento. Ciertos minerales se oxidan y se descomponen cuando son expuestos al aire y esto es inconveniente.

SHIRINKAGE CONVENCIONAL Preparacin y desarrollo: Los niveles generalmente se desarrollan a intervalos de 35 a 50 m; el intervalo puede ser mayor. La altura esta determinada por el control de hundimiento. Si dos tajos estn siendo desarrollado uno encima de otro entre dos niveles entonces se recomienda de 150 a 200 m. Los equipos utilizados para la perforacin son maquinas pequeas, generalmente se perforan con barrenos de 4,5 y 6 pies, la voladura es convencional; la limpieza se realiza con palas neumticas, las cuales cargan el mineral a los carros mineros para ser acarreados a pulso o con locomotoras hasta los hechaderos ubicados no muy lejos del frente.

Fuente : LLANQUE MAQUERA,Oscar Explotacin Subterranea,1era edicin, Editorial Peru Offset ,Lima 1999 , P .135

SHIRINKAGE MECANIZADO

La veta se desarrolla en tajeos por bloques, las longitudes pueden variar de 50 a 100m y 45 a 80 m entre niveles, dependiendo de las caractersticas estructurales del yacimiento. El desarrollo de los niveles se realiza en veta o paralelamente a stas con cruceros peridicamente ejecutados hacia la veta.De acuerdo a lo enunciado anteriormente, el desarrollo del block de mineral es por medio de perforaciones sobre veta para el primer arranque de la franja mineralizada. Paralelo a la veta en la caja piso se desarrolla la galera principal de extraccin, la que es unida por medio de los cruceros a intervalos especficos para el acarreo del mineral. Las etapas para el desarrollo de un bloque de mineral para SHIRINKAGE mecanizado pueden consistir en: Galera sobre el mineral en el fondo del bloque de mineral.

Galera sobre el mineral en la cima del bloque de mineral.

Chimeneas en los extremos de los bloques.

Galera principal de extraccin paralela a la galera de mineral en la caja piso sobre estril.

A intervalos de cada 6 a 10 m a lo largo de la chimenea, conectar con ventanas hacia el tajeo.

VENTAJAS

Poco trabajo preliminar de perforacin.

No necesita sostenimiento antes de tajear.

No necesita mantener y construir ore pass de mayor dimensin en los niveles de los tajeos.

No necesita manipuleo del mineral en el tajeo.

Los tajeos admiten mantener gran cantidad de reservas de mineral para alimentar progresivamente la necesidad de la planta concentradora.

Se puede obtener bajos costos de perforacin, desarrollo y ventilacin.

Si la roca encajonante es buena, el tajeo puede quedar vaci, en consecuencia no necesita relleno.

Se necesita escaso enmaderado.

Desventaja

No es aplicable a depsitos que producen gran disolucin en sus paredes. Solo se dispone de un 30 a 40% de mineral fragmentado en forma inmediata. Es bastante difcil hacer una explotacin selectiva cuando la veta es irregular, cuando no conservan su buzamiento y definida la estructura mineralizada. Se requieren chutes y draw points con espaciamientos cortos para logra una buena eficiencia de extraccin. Se puede producir atoros en los chutes debido a los grandes pedazos de mineral.

Fuente: Idem , p136. --- ---

INTERNET HYPERLINK "http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnica.php"http://www.alegsa.com.ar/Dic/tecnica.php

Loc.Cit

INTERNETwww.monografias.com

Loc.Cit

INTERNETHYPERLINK "http://definicion.de/tecnica/"http://definicion.de/tecnica/

Loc.Cit

( didcticas: Ciencia que orienta y dirige la educacin. Lexus: diccionario enciclopedico, editorial trebol,espaa,2000, p 496.

( inductivo: consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares, www. wikipedia.com

www.monografias.com..Op.Cit

INTERNET HYPERLINK "http://wapedia.mobi/es/Caracter%C3%ADsticas_t%C3%Tecnicas" http://wapedia.mobi/es/Caracter%C3%ADsticas_t%C3%Tecnicas

HYPERLINK "http://definicion.de/tecnica/"http://definicion.de/tecnica/...Op.Cit

Loc.Cit

Idem

ABEL ANDRES ZAVALA Metodologa de la investigacin cientfica, editorial San Marcos, 2 da edicin 1999, Lima Peru, Cap. II , P 73

INTERNET HYPERLINK "http://www.latarea.com.mx/articu/articu12/kleema12.htm" http://www.latarea.com.mx/articu/articu12/kleema12.htm

Loc.Cit

Loc.Cit

HYPERLINK "http://definicion.de/tecnica/"http://definicion.de/tecnica/...Op.Cit

Loc.Cit

HYPERLINK "http://www.latarea.com.mx/articu/articu12/kleema12.htm" http://www.latarea.com.mx/articu/articu12/kleema12.htm...Op.Cit

www.monografias.com...Op.Cit

Loc.Cit

HYPERLINK "http://definicion.de/tecnica/"http://definicion.de/tecnica/...Op.Cit

( MICROSCOPIO: Es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeos para ser vistos a simple vista, www.wikipedia.com

Loc.Cit

ING. Julio Poterico Huamayalli APLICACIONES DE LA GEOESTADSTICA EN LA INDUSTRIA MINERA HUARAZ- 2003. CAP. I, P 08

Loc.Cit

Ibid, Cap.I, P 07

INTERNET.www.ldh-geotecnia.com/DSCF2822.JPG&imgrefurl=http

Loc.Cit

Loc.Cit

INTERNET. images%3Fq%3DCALICATAS%26hl%3Des%26rlz%3D1T4ADBF

Loc.Cit

L. MULAR Andrew; Roshan B. Bhappu. Op Cit. Cp. 18. p. 382

Loc Cit.

INTERNET //www.minambiente.gov.co

Loc.Cit

Loc.Cit

INTERNET www.estudiosmineros.com

Loc.Cit

Loc.Cit

Loc.Cit

Idem

www.estudiosmineros.com

Loc.Cit

Loc.Cit

Idem