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TEMA 4: EL PRO Y EL CONTRA
contenido de la lección
MOTIVACIÓN
EMPIEZA Comprensión oral
TOMA LA PALABRA Expresión oral.
ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación
APRENDE Y RECUERDA Esquematización del lenguaje.
LEE Y COMPRENDE Comprensión lectora
MOTIVACIÓN
El sedentarismo se adueña de un tercio de los niños del mundo
Mirar la televisión con moderación, sino , nos convertimos en teleadictos.
Te odio …. te amo móvil. Eres útil, pero no quiero
sentirme enganchado y sus efectos biológicos pueden
ser nocivos
El ordenador si.......
pero …podemos sufrir dolor de espalda , fatiga visual ,dolores musculares, dolor de cabeza y estrés .
Internet! Qué invento estupendo!
Pero ……un invento que tiene desventajas
EMPIEZA Comprensión oral
* El ordenador sí, pero….pero qué?
*¿Cómo puedo amar y odiar al mismo tiempo mi teléfono?
*Internet es un medio estupendo pero puede transformarse en un monstruo si no se utiliza con inteligencia y moderación.
TOMA LA PALABRA Expresión oral.
¿Crees que los últimos avances tecnológicos (teléfono, internet ,correo electrónico, Ipad etc….)
Han cambiado nuestra vida?
Coméntalo poniendo de relieve las ventajas y los inconvenientes o el pro y el contra de la tecnología.
ESCUCHA Y REPITE pronunciación y entonación
*Cada vez hay más adelantos científicos pero eso no nos trae felicidad.
*El aspecto positivo de la ciencia depende del hombre.
*El hombre no debe oponerse a la ciencia.
*La ciencia y todos los avances científicos y tecnológicos están al servicio del hombre.
*Ni pro ni contra.es arma de doble filos.
Muchos inventos nacieron a partir de un error
Ahora escucha y repite las palabras en voz alta.
Adicción‐adicto‐enganchado‐pantalla‐apantallado‐a favor‐en contra‐ tecnología‐uso‐abuso‐ventaja‐inconveniente‐consecuencia‐ Moderación‐ ciencia‐partidario‐justificar‐avance‐mejorar.
APRENDE Y RECUERDA Esquematización del lenguaje.
EXPRESIÓN DE LA CAUSA. Porque Explica la causa de algo de
manera general. No sigue con el profe porque no comprende.
Debido a Explica la causa de algo en un registro culto.
Debido a sus ausencias repetidas fue suspendido.
Es que Presentar una explicación como un pretexto, excusado justificación.
No pude asistir es quemi madre estaba enferma
Por + Adjetivo Por +Sustantivo Por + Verbo
Presenta la causa de algo con rasgos negativos.
Por su inteligencia tuvo un puesto de trabajo.
Como Presentar la causa como una situación previa.
Como leía muchos libros hacia buenas redacciones
Gracias a Presentar la causa de algo bien aceptado.
Realizó sus sueños gracias a sus padres.
Por culpa de Presentar la causa de algo mal aceptado.
Tuvo malas notas por culpa de sus ausencias repetidas .
Lo que pasa es que Presentar la causa de un problema.
No he hecho los ejercicios. Lo que pasa es que no los entiendo muy bien.
De tanto +Infinitivo
Presentar la causa de algo como resultado de una acción repetida.
De tanto hablar olvidó lo que tenía que hacer.
Ya que / puesto que
Presentar la causa como algo ya conocido.
Ya que conoces la verdad dímela.
Ejercicio 1: ‐ Completa con la partícula de causa adecuada.
a‐ …………… tienes que practicar mecanografía, pásame estos informes al ordenador por favor.
b‐ …………que el estrés aumenta los riesgos de enfermedades cardiovasculares hay que tomarse la vida con calma.
c‐ Es necesario ampliar las medidas de ayuda al Tercer Mundo ……………………. las guerras y las sequías que están diezmando a la población.
d‐ No se puede cerrar los ojos ante los problemas del mundo ……………. los problemas están en todas partes, y de una forma u otra nos afectan a todos.
e‐ Los gobiernos tienen que tomar medidas que permitan a los trabajadores mantener su poder adquisitivo ……… la subida constante de los precios de los productos básicos.
f‐ …………… que los avances en la investigación de los genes pueden tener consecuencias negativas hay que hacer leyes que controlen los resultados de las investigaciones científicas en ese campo.
g‐ Han tenido que poner restricciones de agua ……. la sequía.
Corrección del ejercicio ‐a‐como ‐b‐ ya que / puesto que ‐c‐debido a ‐d‐porque ‐e‐por ‐f‐ya que ‐g‐debido a
LEE Y COMPRENDE Comprensión lectora
El siglo XXI El siglo XXI ya está aquí. Se ha abierto una nueva etapa en la historia de la humanidad una etapa que está marcada por el desarrollo tecnológico y científico. En opinión de los expertos, el hombre va a conquistar el espacio ; crear nuevas y más rápidas redes de comunicación, descubrir el origen de muchas enfermedades hoy mortales y desarrollar fármacos para su curación. Desarrollará la ingeniería genética creando nuevas especies a partir de la combinación de genes. Vivirá más años, inventará instrumentos y aparatos que harán nuestra vida más cómoda ; disfrutará más de su tiempo libre.
Pero según estos mismos expertos durante el siglo XXI aumentarán las desigualdades entre países pobres y países ricos, las guerras, el hambre, y las sequías acabarán con una parte muy importante de la población mundial ; degradaremos más el medio ambiente y agotaremos más recursos naturales que todavía quedan. El parque automóvil, cada vez mayor acarreará a su vez problemas acuciantes en las grandes ciudades. Los delitos contra la propiedad disminuirán pero aumentarán los delitos contra las personas ; nos volveremos más insolidarios. El nuevo siglo abre nuevas puertas a la esperanza pero también es fuente de incertidumbre y de temor. ¿ Qué haríamos si el agua se acabara, si todo el aire se contaminara, si todas las plantas y los árboles murieran, si dejaran de existir los animales ? ¿ Qué futuro tendremos nosotros los jóvenes en este mundo si los mayores
se empeñan en destruirlo ?
«Temas de hoy»
Comprensión lectora
• ¿ Qué hará el hombre en el siglo XXI ? En el siglo XXI el hombre…………………….
1‐ ¿ Qué engendrará este mismo siglo ? Este siglo engendrará………………………………..
2‐ ¿ Cuál es la ambigüedad de la época que describe el texto ? En este texto se describe la ambigüedad del siglo que consiste en …………………………………………
Expresión escrita
Escoge un tema y trátalo. اختر موضوعا و عالجه
1‐Se dice que «Hoy día los avances tecnológicos hacen más fácil la vida humana»
Sin embargo asistimos a la enfermedad tanto del hombre como del planeta. A tu parecer ¿ cómo el hombre debe actuar para llevar una vida equilibrada y
sana ? و بيئية إنسانية أمراض سبب في إال أنه يقال أن التطور التكنولوجي يسهل حياة البشرية •
فكيف يمكن لإلنسان أن يعيش حياة متوازنة و صحية2‐«El Hombre amenazado parece condenado a sucumbir indefenso, víctima de sus propios inventos».¿Qué piensas de esta afirmación ?
اإلنسان معرض للخطر يبقى غير قادر على حماية نفسه ألنه ضحية اختراعاته • ما رأيك في هذه اإلشكالية
3‐¿ Es verdad que el siglo que vivimos es un siglo de incertidumbre y temor ? ¿Por qué ?
المخاوف لماذا هل حقا نحن نعيش عصر •
TEXTOS PROPUESTOS PARA LA LECTURA
La isla de los inventos
La primera vez que Luca oyó hablar de la Isla de los Inventos era todavía muy pequeño, pero las maravillas que oyó le sonaron tan increíbles que quedaron marcadas para siempre en su memoria. Así que desde que era un chaval, no dejó de buscar e investigar cualquier pista que pudiera llevarle a aquel fantástico lugar. Leyó cientos de libros de aventuras, de historia, de física y química e incluso música, y tomando un poco de aquí y de allá llegó a tener una idea bastante clara de la Isla de los Inventos: era un lugar secreto en que se reunían los grandes sabios del mundo para aprender e inventar juntos, y su acceso estaba totalmente restringido. Para poder pertenecer a aquel selecto club, era necesario haber realizado algún gran invento para la humanidad, y sólo entonces se podía recibir una invitación única y especial con instrucciones para llegar a la isla. Luca pasó sus años de juventud estudiando e inventando por igual. Cada nueva idea la convertía en un invento, y si algo no lo comprendía, buscaba quien le ayudara a comprenderlo. Pronto conoció otros jóvenes, brillantes inventores también, a los que contó los secretos y maravillas de la Isla de los Inventos. También ellos soñaban con recibir "la carta", como ellos llamaban a la invitación. Con el paso del tiempo, la decepción por no recibirla dio paso a una colaboración y ayuda todavía mayores, y sus interesantes inventos individuales pasaron a convertirse en increíbles máquinas y aparatos pensados entre todos. Reunidos en casa de Luca, que acabó por convertirse en un gran almacén de aparatos y máquinas, sus invenciones empezaron a ser conocidas por todo el mundo, alcanzando a mejorar todos los ámbitos de la vida; pero ni siquiera así recibieron la invitación para unirse al club. No se desanimaron. Siguieron aprendiendo e inventando cada día, y para conseguir más y mejores ideas, acudían a los jóvenes de más talento, ampliando el grupo cada vez mayor de aspirantes a ingresar en la isla. Un día, mucho tiempo después, Luca, ya anciano, hablaba con un joven brillantísimo a quien había escrito para tratar de que se uniera a ellos. Le contó el gran
secreto de la Isla de los Inventos, y de cómo estaba seguro de que algún día recibirían la carta. Pero entonces el joven inventor le interrumpió sorprendido: ‐ ¿cómo? ¿pero no es ésta la verdadera Isla de los Inventos? ¿no es su carta la auténtica invitación? Y anciano como era, Luca miró a su alrededor para darse cuenta de que su sueño se había hecho realidad en su propia casa, y de que no existía más ni mejor Isla de los Inventos que la que él mismo había creado con sus amigos. Y se sintió feliz al darse cuenta de que siempre había estado en la isla, y de que su vida de inventos y estudio había sido verdaderamente feliz.
Internet es un arma de doble filo y está presente en todas partes. Antes los padres pensaban que bastaba con controlar a su hijo unas horas en casa con el ordenador El joven puede no estar en casa y conectarse a Internet desde cualquier
lugar, incluso desde su propio móvil. Pueden estar, incluso, en clase y estar chateando, sin el conocimiento del profesor. El problema no es lo que hacen sino cómo lo hacen. Tienen que darse cuenta
de que todo lo que se sube a Internet, después no baja y que aquello que han colgado en la red puede ser visto y utilizado para fines diversos por millones de personas con consecuencias, a veces, muy desagradables.
Los padres no tienen que cerrarse a las redes sociales, a las nuevas tecnologías. Ellos también tienen que estar en esta era digital para conocer y explicarles sus ventajas y peligros. Incluso el mismo proceso educativo habría que adaptarlo porque ya no valen los métodos tradicionales. Tenemos una generación interactiva ,salen del Instituto y hablan por el móvil, llegan a casa y siguen en el Messenger o en Facebook,. La responsabilidad, como padres, está en advertirles cómo usar la información. Que sepan que ellos son los que deciden qué pueden saber de ellos y qué información guardar.
Autor. Pedro Pablo Sacristan
• El siglo presente en el cual vivimos apenas está en pañales, pero ya ha producidos algunos inventos más que interesantes. Ninguno como la penicilina ni la bomba atómica, pero recuerden que el siglo XXI apenas tiene 10 años, así que necesita tiempo para estar a la altura de su famoso predecesor, el siglo XX.
Por eso aquí tienen una lista de inventos del siglo XXI que intentará mostrarles cómo a pesar del sentimiento de inevitable apocalipsis, esta era ha logrado producir un par de cosas interesantes. Sus contribuciones son bienvenidas en la sección de comentarios ya que siempre hay cosas nuevas que descubrir.
El valor de cada invento nuevo es muy relativo, pero traten de que sus recomendaciones hayan tenido algún impacto desde su introducción. Sé que es debatible cuándo se originaron muchos inventos, pero yo consideraré como tal su fecha de presentación al mundo, en la que dejaron de ser un rumor para convertirse en una realidad.
El siglo presente en el cual vivimos apenas está en pañales, pero ya ha producidos algunos inventos más que interesantes. Ninguno como la penicilina ni la bomba atómica, pero recuerden que el siglo XXI apenas tiene 10 años, así que necesita tiempo para estar a la altura de su famoso predecesor, el siglo XX.
Por eso aquí tienen una lista de inventos del siglo XXI que intentará mostrarles cómo a pesar del sentimiento de inevitable apocalipsis, esta era ha logrado producir un par de cosas interesantes. Sus contribuciones son bienvenidas en
la sección de comentarios ya que siempre hay cosas nuevas que descubrir.
El valor de cada invento nuevo es muy relativo, pero traten de que sus recomendaciones hayan tenido algún
impacto desde su introducción. Sé que es debatible cuándo se originaron muchos inventos, pero yo consideraré como tal su fecha de presentación al mundo, en la que dejaron de ser un rumor para convertirse en una realidad.