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TEMA 5. INFORMACIÓN PRIMARIA. TÉCNICAS CUALITATIVAS.
PROFESOR. NONO UCEDA
IES CástuloAv. San Cristóbal23700 Linares
TÍTULO DE SECCIÓN
NO ES SUFIENTE. ALGUNAS VECES LA INFORMACIÓN SECUNDARIA EXISTENTE NO SATISFACE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.
FUENTES PRIMARIAS. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Prof. Nono U
ceda
TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
MOTIVOS
CONCEPTO
FUENTES PRIMARIAS
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. AQUELLA QUE OFRECEN INFORMACIÓN SOBRE ASPECTOS INTERNOS DEL INDIVIDUO (OPINIONES, MOTIVACIONES…) O NO NUMÉRICO CON MUESTRAS REPRENSENTIVAS DE PEQUEÑO TAMAÑO
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TÍTULO DE SECCIÓN
FUENTES PRIMARIAS. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN
TOTAL DE INDIVIDUOS QUE COMPONEN EL COLECTIVO OBJETO DE ESTUDIO
MUESTRA
INDIVIDUOS SELECCIONADOS DE LA POBLACIÓN.LAS CARACTERÍSTICAS SON REPRESENTATIVASLOS RESULTADOS SON EXTRAPOLABLES
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FUENTES PRIMARIAS. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
QUÉ TÉCNICAS VEMOS?
1. ENTREVISTA
2. DINÁMICA DE GRUPOS
3. TÉCNICAS PROYECTIVAS (ASOCIACIÓN, CONSTRUCCIÓN, COMPLEMENTACIÓN)
4. CREATIVIDAD, OBSERVACIÓN, SEUDOCOMPRA
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TÍTULO DE SECCIÓN
FUENTES PRIMARIAS. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
CARACTERÍSTICAS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (CUADRO PÁG. 119)
OBJETIVO
CARACTERÍSTICAS INFO OBTENIDA
PROCESO METOLOGÓGICO
MUESTRA
INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
UTILIDAD
TIPOLOGÍA DE ANÁLISIS
MOTIVACIONES, OPINIONES, PROBLE
PROFUNDA, CON MUCHOS MATICES
NO ESTRUCTURADO (FLEXIBLE)
NO ESTADÍSTICA
SUBJETIVOS
DESCRIPCIÓN, DESCUBRIR
NO ESTADÍSTICO
TÍTULO DE SECCIÓN
FUENTES PRIMARIAS. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
CARACTERÍSTICAS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (CUADRO PÁG. 119)
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PRÁCTICA 1BÚSCATE UNA PAREJITA Y VISUALIZA EL CUADRO DE LA PÁG. 119.SE PIDE: EXPLICA CON TUS PALABRAS O UN EJEMPLO LAS CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN FUNCIÓN DE LOS CRITERIOS INDICADOS(UTILIZA LA RED Y AL PROFESOR PARA LO QUE NO ENTIENDAS) EL OBJETIVO: ENTENDER EL CUADRO REFERENTE A LAS CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA (SÓLO CUALITATIVA) CON TUS PROPIAS PALABRAS Y UN EJEMPLO
TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
TÍTULO DE SECCIÓN
LA ENTREVISTA
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LA ENTREVISTA
¿EN QUÉ CONSISTE?
GUION DE LA ENTREVISTA
CONVERSACIÓN ENTRE EL INVESTIGADOR/A Y UNA PERSONA PARA INTERCAMBIAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA
DOCUMENTO CON LA PLANIFICACIÓN (PRESENTACIÓN Y PREGUNTAS)
ESTANDARIZACIÓN (NO IMPROVISACIÓN)
EL ENTREVISTADO NO CONTROLA
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TÍTULO DE SECCIÓN
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LA ENTREVISTA
TIPOLOGÍAS DE ENTREVISTAS SEGÚN LA FLEXIBILIDAD
ESTRUCTURADA
SÓLO LAS PREGUNTAS DEL GUION
EN PROFUNDIDAD
EL GUION SOLO RECOGE LAS LINEAS GENERALES
SEMIESTRUCTURADA
EL ENTREVISTADOR PUEDE ELEGIR PREGUNTAS
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LA ENTREVISTA
PARA QUE SON BUENAS LAS ENTREVISTAS
INFORMACIÓN COMPLEJA
ASPECTOS MUY PERSONALES
EXPERTOS
NO TODO TIENE QUE IR UNIDO A PREGUNTAS RESPUESTAS SIMPLES
DATOS CONFIDENCIALES O VALORES
APORTAN MATICES
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LA ENTREVISTA
PROCESO DE REALIZACIÓN
NO DIRECTAS QUE COMPROMETAN
OBJETIVO ENTIDAD USO DE LA INFORMACIÓN LO QUE SE ESPERA DE LA PERSONA ENTREVISTADA
FASE PRESENTACIÓN
FASE DESARROLLO
EXPLICAR DESARROLLO
FORMULACIÓN PREGUNTAS GUION
ABIERTAS
NEUTRAS
HILO ARGUMENTAL
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PRÁCTICA 2REALIZA EL GUIÓN DE UNA ENTREVISTA SOBRE EL TEMA “MEJORES Y PEORES PRÁCTICAS DOCENTES”EL ENTREVISTADO DEBE REFLEXIONAR SOBRE EL ANTERIOR TEMA (REFLEXIÓN BASADA EN LO VIVIDO DURANTE SU VIDA).Realiza esta entrevista a un compañero/a y haz un pequeño informe sobre los resultados.
TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS
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TÍTULO DE SECCIÓN
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DINÁMICAS DE GRUPOS
DINÁMICAS DE GRUPO
HABILIDADES SOCIALES
TÉCNICA CUALITATIVA APLICADA A INVESTIGACIONES DE CARÁCTER EXPLORATORIO A TRAVÉS DE GRUPOS DE PERSONAS QUE RESPONDEN A UN MISMO PERFIL.
GUIÓN Y TEMÁTICA PREESTABLECIDA PUEDE UTILIZAR ELEMENTOS COMPLEMENTARIOS (O NO)6 Y 8 PERSONAS
CONCEPTO
INVESTIGADOR
NEUTRALIDAD
CONTROL
ABIERTO Y SENSIBLE A NO CONTEMPLADO
BUENA MEMORIA
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DINÁMICAS DE GRUPOS
NOTA: ES UNA TÉCNICA DE CARÁCTER DESCRIPTIVO-EXPLORATORIO
APLICACIONES
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DINÁMICAS DE GRUPOS
LAS IDEAS Y LOS COMENTARIOS DE UNAS PERSONAS INSPIRAN Y FOMENTAN LA PARTICIPACIÓN DE OTRAS LLEGÁNDOSE A PRODUCIR UN ENCADENAMIENTO DE IDEAS.
EL EFECTO BOLA DE NIEVE
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PRÁCTICA 3DINÁMICA DE GRUPOS “MEJORES Y PEORES PRÁCTICAS DOCENTES”
TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN DE LAS FUENTES PRIMARIAS