Tema 5. Les propietats del text
-
Upload
silvia-montals -
Category
Education
-
view
627 -
download
8
Transcript of Tema 5. Les propietats del text
![Page 1: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/1.jpg)
Tema5.
LESPROPIETATSDELTEXTILATIPOLOGIATEXTUAL
SílviaMontals
2ndeBatxillerat
![Page 2: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/2.jpg)
ÍNDEX1. L’estudideltext2. L’adequaciópragmà?caielsregistres3. Lacoherènciasemàn?ca4. Lacohesiósintàc?ca5. Laselecciódelainformacióila
?pologiatextual6. Cooperacióicortesia
![Page 3: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/3.jpg)
1.L’ESTUDIDELTEXT
• Lingüís>cadeltext:– Secentraenl’estudideltextapar?rdelaiden>ficaciódelasituaciócomunica>vaenquès’haproduït.Qualsevoltextpresentainformació:
• Context(varietatdiafàsica,funcionaloderegistre)• Èpocahistòrica(varietatdiacrònicaohistòrica)• Origengeogràfic(varietatdiàtopicaodialecte).
![Page 4: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/4.jpg)
• Eltexthadepresentarunasèriedepropietats(percomunicardemaneracoherent):
PROPIETATSDELTEXT
BRANCALINGÜÍSTICA
RELACIONADAAMB…
Adequació Pragmà>ca(úsdelallengua)
context
Coherència Semàn>ca(significatdelselementsocategorieslingüís?ques
significat
Cohesió Sintaxi(relacionsentreelselements).
Relacionsifuncions
![Page 5: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/5.jpg)
2.L’ADEQUACIÓPRAGMÀTICAIELSREGISTRES
2.1Ladixi
• Perdeterminarelgraud’adequaciód’untextalcontextlingüís>c,caliden?ficarelselementsextrateaxtuals(emissor,receptor,tempsiespai).
– Demàdinaranacasa.– AParísesvanallotjarallà– Joséquetuhopotsfer
![Page 6: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/6.jpg)
• Aquestselementss’anomenendíc>cs.– Introdueixenelmissatgeen:• Eltemps• L’espai• Persones
– Nomésespodeninterpretarperreferènciaaaquestesen>tatscontextuals.
![Page 7: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/7.jpg)
• Existeixen3>pusdedixi:
1. DIXIESPACIAL• Sóndíp>queslesmarquesques’interpretengràciesalcontext(noqualsevolreferènciaal’espai).• Lescategorieslingüís?quesquefandedíc>csespacialssón:– Determinantsdemostra>us(aquest,aquell…)ielspronomsdemostra>us(això,allò)àmarquendistància.
– Adverbis:aquí,allà,allíàmarquenproximitatollunyania.
– Elsverbsvenirianar
![Page 8: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/8.jpg)
2. DIXIPERSONAL• Marquesreferidesal’emissorialreceptor.
– Pronomspersonalsde1ai2apersona(fortsifebles)queassenyalenl’emissoroelreceptordeltext.» Vosaltresvoldreuvenir?Jausavisarem
– Morfemesverbalsde1ai2apersonaqueesrefereixenalssubjectesgrama?cals(subjectesel·líp?cs)» Hemiden5ficatelproblema
– Determinantsipronomspossessius:» Lasevajaquetam’agradamésquelameva.
![Page 9: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/9.jpg)
3. DIXITEMPORAL:Fanreferènciaaltempsenquèesdesenvolupal’enunciació.
• Morfemesverbals:penso,pensava,pensaré…• Adverbistemporals:ara,avui,ahir,demà• SNambelementsquemarquentemps(aquestasetmana,l’anyvinent…)
• Existeixunsub?pusdedixi:– DIXISOCIAL:Fapresentsl’emissorielreceptorielgraudeformalitatques’hiestableix.• Tractaments:tu,vós,vostè• Fórmulesapel·la>ves:benvolgutamic,esHmat…
![Page 10: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/10.jpg)
2.2Elsregistres• Hiha4factorsquecondicionenelstretsrellevantsdelstextosoralsiescrits:
PROPÒSIT
Intencions:convèncer,entretenir…).
Tipologiestextuals:narraHu,exposiHu,argumentaHu…
TO
Graudeconfiançaentrel’emissorielreceptor.
Registres:informal,estàndard,formal…
GRAUD’ESPECIALI-TATDELTEMA
Silaformalitatdeltextésaltanohihad’haverexpressionscol·loquials.
CANAL
Elementsasicsdelcontextenquèestransmeteldiscurs.
Potseroraloescrit.Espontaneïtat.
![Page 11: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/11.jpg)
1. REGISTRELITERARIOCULTE
– Intencionalitatestè>ca:grausuperioralarestaderegistres.
– Lesconvencionsvenendonades:• Pelgènereliterari• L’es?lpropidecadaautor
– Algunscol·lec?usprofessionalsdisposend’unaterminologiaprecisa(tecnolectes)àllenguatgeassociataunaprofessió(textosjurídics,mèdics,cienIfics…).Escreenpermitjàde:• Derivació,composició,manlleus..
![Page 12: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/12.jpg)
2. REGISTREESTÀNDARD– Ésunavarietatques’hacreatperacadallengua.– Estrobaalsmitjansdecomunicació,al’ensenyament,alesins>tucionssocials…
– Nomésadmetlesparaulesrecollidesperlanorma>va(IEC)
– Actuacomamodellingüís>cdereferència.– Hadecomplirunesfuncions:
UNIFICADORA Superarlesvarietatsdialectalsenunsolmodel.Hadeseracceptadapelsparlants.
IDENTIFICADORA Permetrelacohesiódelacomunitatlingüís?ca.
PRESTIGIADORA Donarpres?gisocialalacomunitatlingüís?ca.
UTILITÀRIA Serfàcild’aprendreiques’u?litzientotselsàmbitsiusos.
![Page 13: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/13.jpg)
3. REGISTRECOL·LOQUIAL
– S’emprapercomunicar-seenlavidaquo>diana(amics,família,veïnat…).
– Soltenircaràcteroral.– Pocacuratdesdelpuntdevistanorma?u.– Trets:
• Frasesinacabades• Estructuresexclama?vesiinterroga?ves• Repe?cions• Paraulestruncades(tele,foto)• Marcadors(eh?,vulldir…)• Sintaxisenzilla
![Page 14: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/14.jpg)
4. REGISTREVULGAR
– Contémoltselementsqueesconsidereninadequats:• Incorreccionsfonè?ques,grama?calsolèxiques(*domés,*prudenta,*indicció)• Renecsiinsults(*òsHa!)• Paraulesgruixudes(cagar,*fotre)
![Page 15: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/15.jpg)
3.LACOHERÈNCIASEMÀNTICA
• Propietatdeltextqueseleccionainformacióil’organitzaenunaestructuradeterminadasegonsel?pusdetext.
• Esconstrueixaparturdelaseleccióil’ordenaciódelainformacióenelsenunciats,paràgrafs…
![Page 16: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/16.jpg)
• Calenunesregles:
– REPETICIÓ:d’ideesrellevantsrelacionadesambeltema:elselementsconegutshand’afegirinformaciónova.
– PROGRESSIÓ:elsignificathad’eixamplar-se.
– NO-CONTRADICCIÓ:lainformaciónovahadesercompa?ble.
– RELACIÓ:elsfetsexposatshandetenirrelació.
![Page 17: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/17.jpg)
3.1Progressiótemà>ca
• Formadesumarlainformaciónova:– Rema:informaciónova– Tema:informacióconeguda
• Eltemaprogressaiesdesenvolupa.
AquestpisésdelaMireia.TEMA REMALaventadepisoshaaugmentatalbarri. TEMA REMA
![Page 18: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/18.jpg)
• Lainformaciópotprogressardediferentsmanera:
1. PROGRESSIÓLINEAL:Al1rtemas’afegeixunremaqueesdevétemadel’enunciatsegüent:
EnarribarelpobletrobaràselcarrerMajor.TEMA REMAAlcarrerMajorveuràslaplaça.TEMA REMA
![Page 19: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/19.jpg)
2. PROGRESSIÓDETEMACONSTANT:
• Aportadiversosremesenelmateixtema.
EnJaumeensvaassegurarquetreballariaforçadesdelprimerdia,peròaquesttrimestrejahaarribattardaclassecincvegades;ellésbonestudiant,malgratqueliagradenmassaelsjocsiestarambelmòbil.Hasuspèsduesassignatures.
Ø TEMAØ REMA1,REMA2,REMA3
![Page 20: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/20.jpg)
3. PROGRESSIÓDETEMESDERIVATS:
• Hihauntemageneral(hipertema)delqualderivenalgunssubtemes.
L’universestàformatpergalàxies,separadesentresíperdistànciesenormes.LanostragalàxiaéslaViaLàcHa.Lesgalàxiesestanformadesperestels,moltsdelsqualstenenplanetesquegirenelseuvoltant.Elnostreéselsistemasolar.TEMA1,REMA1TEMA2,REMA2
![Page 21: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/21.jpg)
4.LACOHESIÓSINTÀCTICA
• Untextcohesionatésaquelltextordenat.Calseguirunordreperrelacionariconnectardades(jerarquitzar-les).
– Connectors:facilitenlaconnexió.– Elementsdereferència:(pernorepe?rparaules)comelspronoms…
![Page 22: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/22.jpg)
4.1Lareferència
• FenomencohesiupelqualunelementBs’interpretaenrelacióambunaltreelementA.
Elnoipassejavaelgos,elportavalligat. AB*Mecanismefòric(oendofòric):referènciaadinsdeltext.
Elcambrerens(anosaltres)portaràaviatelsopar.BA
*Mecanismedíc>c(exofòric):referènciaforaeltext.
![Page 23: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/23.jpg)
• Elsprocedimentsdereferènciaconnectendiferentsunitatsipartsdeltext.
• Elsprincipalsprocedimentssón:
§ Anàfora§ Catàfora§ Determinació§ El·lipsi§ Sinonímia
§ Antonímia§ Repe?ciólèxica
§ Hiperonímia§ Dixidiscursiva
![Page 24: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/24.jpg)
• Anàfora:– Procedimentenquèunelements’interpretaenrelacióambunaltre(quejahaaparegutprèviamenteneldiscurs),unantecedent.
– L’antecedentprecedeixl’elementqueelsubs?tueix(pronom,determinantoparaulesgenèriques).• AenPau,encaranolihemditresdelafesta.
• Catàfora:– Elsubs>tutprecedeixl’antecenteneldiscurs.Soltenirunsen?temfà?c.• Quèésaixò,unregal?
![Page 25: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/25.jpg)
• Determinació:– Permetconnectarunsintagmadeltextambund’anterior.• LamúsicapopularqueesfaaCatalunyaalsanys70’téaveureambelcontextpolíHc.Aquestacircumstàncialafamoltespecialdinselpanoramageneral.
• El·lipsi:– Relaciona2sintagmesooracionsconsecu?ussenserepe?r-netotselselements. • Peraalguns,laNovaCançóhosignificatotdurantunaèpoca;perd’altres,ønogaire
![Page 26: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/26.jpg)
• Dixidiscursiva:– Fareferènciaalcontext.Remetaalgunfragmentanterioroposterior.• Talcomdèiemmésamunt,lamúsicaque…
• Repe>ciólèxica:– Emfa?tzaelconcepte:AquestpollastreésunpollastreautènHcdecamp.
• Sinonímia:– Relacionaparaulesdesignificatsemblant:Eramoltintel·ligent,llesta,espavilada…
• Antonímia:– Oposaconceptescontrari:Aixònolifeianifrednicalor.
![Page 27: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/27.jpg)
• Hiponímia:– Eltermehipònims’inclouenunaltre(hiperònim).Vamcomprarroses,clavellsimargarides;sónlesmevesflorspreferides!
• Hiperonímia:– L’hiperònimincloul’hipònim:Vigilal’aviram:lesgallines,lesoques,elsànecs…
• Campsemàn>c:relacionamotsqueesrefereixenaunmateixtema:AliteraturaestudiemelRomanHcisme,elRealisme…
• Relaciópragmà>ca:– Hihaunnexeentre2elementspermitjàdelsconeixementscompar>tsentreemissorireceptor.Nohitornem,quesempreacabemigual.
![Page 28: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/28.jpg)
LAREFERÈNCIARelacions
sintàc>quesisemàn>ques
Relacionslèxiques
Elementsdecohesióinterna
• Anàfora• Catàfora• Determinació• El·lipsi• Dixidiscursiva
• Sinonímia• Antonímia• Repe?ció• Hiponímia• Hiperonímia• Camp
semàn?c• Relació
pragmà?ca
Elementsderelacióambel
context
• Dixipersonal• Dixiespacial• Dixitemporal• Dixisocial
![Page 29: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/29.jpg)
4.2Elsconnectors• Elementsd’enllaçentrelesoracions.Podenhaver-hi:
Conjuncions Que,si,perquè,com…
Adverbis Primerament,després,finalment
Rela>us Que,què,qui,elqual…
Numerals Primer,seogn,tercer…
Interroga>us Què,qui,com,on…
SPrep Alcontrari,entrealtres,d’altrabanda
Exclama>us Què,qui,com,on
Nomina-litzacions
EndefiniHva,enresum
![Page 30: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/30.jpg)
• Connectorsclassificatssegonselsseuvalorsemàn?c:
ESPAI On,aquí,allà,pertotarreu…
TEMPS Abansque,araque,desque,d’ençàque,després,méstard,enaquestmoment
SUMA I,també,amésamés…
ALTERNATIVA O,obé,osino,nosolament… sinótambé…
OPOSICIÓ Però,sinó,tanmateix,noobstantaixò,alcontrari…
CAUSA Jaque,perquè,atèsque,vistque,perculpade…
CONSEQÜÈNCIA Pertant,doncs,enconseqüència…
FINALITAT Afique,ambl’objecHude,amblafinalitatde…
EXEMPLE Perexemple,així,comésara,percitaralguncas…
CONDICIÓ Si,sempreque,encasque,tretque,mentreque…
![Page 31: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/31.jpg)
REFERÈNCIA Respectea,quanta,pelquefaa,enrelacióamb…DISTINCIÓ D’unabanda,perl’altra,peruncosat,peruna
part…ACLARIMENT Ésadir,enaltresparaules,mésbendit,defet,en
efecte,apartd’això…CONCLUSIÓ Enconclusió,enresum,perresumir,peracabar…
ORDRE
Inici D’entrada,percomençar,primerament,enprimerlloc…
Anterioritat Abans,finsalmoment,finsara…Simultaneïtat Enaquestmoment,ara,mentre…Posterioritat Següent,ensegonlloc,totseguit,
després…Con>nuació AconHnuació,totseguit,amés…Finalització Finalment,peracabar,per
concloure,endarrerlloc…
![Page 32: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/32.jpg)
5.LASELECCIÓD’INFORMACIÓILATIPOLOGIATEXTUAL
TIPUSDETEXT Exposi?uoexplica?uFINALITAT Informarperferentendreunaideaaalgú.
COHERÈNCIA Recursos Resums,ampliacions,exemples,recursosgràfics...
Parts Introducció,desenvolupament,conclusió
Estructura Problema/solució,causa/conseqüència,comparació,descripció,seqüència.
COHESIÓ Connectors,adjec?usespecifica?us(novalora?us),formesverbalsenpresentd’indica?u…
5.1Elstextosexposi>us
![Page 33: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/33.jpg)
TIPUSDETEXT Argumenta?uFINALITAT Exposaropinions,debatre-les,convèncer…a
algú.
COHERÈNCIA
Parts Introducció,desenvolupament(fets+arguments)iconclusió.
Estruc-tures
Deduc>va(analitzant)
Tesial’inici(ideageneralàaspectespar?culars).
Induc>va(sinte?tzant)
Tesialfinal(aspectespar?cularsàdemostraciótesi).
Circular(enquadrada)
Latesis’anunciaalprincipiialfinal.
COHESIÓ Verbsdecasualitat,conseqüència,citacions,cometes,cursiva,connectors…
5.2Elstextosargumenta>us
![Page 34: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/34.jpg)
5.2.1Tipusd’arguments:
LÒGICS
Sil·logisme
disjun>u
En2opcionscontràries,lanegaciód’unaafirmal’altra.Jugaafutboloabàsquet.Comquenojugaafutbol,jugaabàsquet.
Modusponens
Sil’existènciad’A,implicaB,tenimles2coses:Siplou,creixl’herba;comqueplou,l’herbacreix.
Modustollens
SiA,implicaB;sinotenimA,notenimB.Siplou,creixl’herba;comquenoplou,nocreixl’herba.
AUTORITAT Esrecorreal’opiniód’unexpert.SegonsStephanHawking,podemdescartarquehihagi….
![Page 35: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/35.jpg)
CAUSA-CONSE-QÜÈNCIA
Espotpresentarunfetiindicar-nelacausa.Espotpresentarunfetiindicarl’efecteprovocat.SipracHquesesportlatevasalutmillorarà.
ANALOGIA S’iden?ficalasituacióobjectedel’argumentacióambaltressituacionssimilars(comparació).Espreténqueallòques’acceptaenuncontext,s’accep?enunaltre.SivaigguanyarelsJocsFloralsdel’escolatambépucguanyarelsdelpoble.
DADES Esbasaenprovesqueespodenconstatar,xifres,estadís>ques…Un87%delsmetgesdeCatalunyarecomanenaquestamedicament.
![Page 36: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/36.jpg)
5.2.2Contrargumentació
REFUTACIÓ Esdemostralapocaconsistènciadelatesicontrària.
CONCESSIÓAL’ADVERSARI
S’admetmomentàriamentl’argumentaciódelcontrariperò,totseguit,esfancontraargumentsafavordelatesipròpia.
5.2.3Fal·làcies– Raonamentsque,totiquesemblenversemblants,nosónlògicsàemfa?tzenefectessecundarispermanipularlainterpretaciódelreceptor.
![Page 37: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/37.jpg)
ADHOMINEM(contral’home)
Atacquevacontralapersonaquemantéunaideaiesdesviadeltemaprincipal.• Lesassociacionscontraelmaltractament
delsanimalsestanencontrad’aquestacte,peròjasabemquesónunsexagerats.
ADBACULUM(recursalbastó)
Apel·laalpoderd’algunapersonaocosa.• Emtocajugarami!Sinoemdeixeslidiré
almeugermàgran.
ADPOPULUM(populisme)
Emfa?zaaspectesqueexcitenlesemocionsdelsreceptorsiometlesraonsper?nents.• Sivoleuqueelsvostresfillstrobinfeina,
voteu-me.
![Page 38: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/38.jpg)
ADVERECUNDIAM(falsaautoritat)
S’apel·laalrespecteenversalgunaautoritatquenoésdoctaenlamatèriatractada.• SegonselpresidentdelGovern,cal
canviarelplad’estudisdelsinfantspermillorar.
ADIGNORANTIAM(perignorància)
S’apel·laalfetquenohiharesqueprovielcontrari.• Aquestobjeteportabonasort,ningúno
hademostratelcontrari.
TUQUOQUE(tutambé)
Noesreplical’acusacióàestornal’ofensa.• Elmeuadversarim’acusadecorrupció!
Ellqueformapartdelpar?tméscorruptedetots!
![Page 39: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/39.jpg)
5.3Elstextosnarra>us
TIPUSDETEXT
Textnarra?u
FINALITAT Narraraccions,fetsrealsofic?cis.COHERÈNCIA Parts Plantejament,nusidesenllaç.
Estructura Lineal,circular,encadenada,fragmentària,an?cipacióiretrospecció.
COHESIÓ Connectorstemporalsicausals,verbsambvalorperfec?u.
![Page 40: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/40.jpg)
5.4Textosdescrip>us
TIPUSDETEXT
Textdescrip?u
FINALITAT Informarsobrel’estatdelescoses.COHERÈNCIA Estructura Delgeneralalpar?cular,
ordenacióespacial…COHESIÓ Adjec?us,frasesatribu?ves,juxtaposiciói
coordinació,adverbisdellocidemanera,connectors…
![Page 41: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/41.jpg)
5.5Textosinstruc>us
TIPUSDETEXT
Textinstruc?u
FINALITAT Donarinstruccions,ordenaroaconsellarquelcom.
COHERÈNCIA Parts Apartats,capítols,passos…
Estructura Enumera?va,divididaenfasesd’unprocés.
COHESIÓ Verbsenmodeimpera?u,formesverbalsd’instrucció(futur,condicional,perífrasisd’obligació):
![Page 42: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/42.jpg)
5.6Elstextospredic>us
TIPUSDETEXT
Textpredic?u
FINALITAT Informarsobreestatsofetsfuturs.COHERÈNCIA Estructura Varietatdeformes(butlleq
meteorològic,prediccióesotèrica…).
COHESIÓ Verbsenfutur,construccionsimpersonalsenpresentd’indica?u,expressionsdepossibilitat.
![Page 43: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/43.jpg)
5.7Elstextosretòrics
TIPUSDETEXT
Textretòric
FINALITAT Atreurel’atenciódelreceptor,produirdiversessensacions(atracció,bellesa,diversió…).
COHERÈNCIA tansgressió Figuresretòriquessemàn?ques(hipèrbole,sinestèsia,metàfora),jocsdeparaules…
Estructura Moltavarietatdeformesigèneresliteraris.
COHESIÓ Figuresretòriquessintàc?ques(polisíndeton,hipèrbaton),estructuresdiferents(versos,estrofes,poemaobjecte…).
![Page 44: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/44.jpg)
5.8Elstextosconversacionals
TIPUSDETEXT
Textconversacional
FINALITAT Qües?onar,promentre,agrair,amenaçar,excusar-se…
COHERÈNCIA Parts Obertura,cositancament
Estructura Successiódelstornsdeparaulaentreelsdiferentsinterlocutors.
COHESIÓ Elementsdíc?cs,codisnoverbals,entonació,connectors,frasesinacabades,lèxicimprecís…
![Page 45: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/45.jpg)
6.LACOOPERACIÓILACORTESIA
• Quanesprodueixuntextcal:– Ac>tudcoopera>va:acordentreelsparlantsperparlardemaneraadequada.
– Normesdecortesia:basadesenelrespectemutuentreelsparlants
• Esconcretenenunesmàximes.
![Page 46: Tema 5. Les propietats del text](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042511/5a6864127f8b9a177a8b4683/html5/thumbnails/46.jpg)
COOPERACIÓ
Quan>tat Donarlainformaciónecessària(nimésnimenys).
Qualitat Dirallòquecreus(siésfalsnohodiguis).
Rellevància Donarinformacionsrelacionadesambeltema.
Manera Fer-seentendre(serbreuiordenat).Tacte Formularordres,precsdemanera
indirecta.Generositat Ajudaelsaltresamblateva
intervenció.Aprovació Suavitzalescrí?ques.
CORTESIA
Modès>a Sermodestenlesautovaloracions.Acord Destacarideescompar?desambel
receptor.Simpa>a Siguesamableicortès.