Lengua. 6º Primaria Repaso Tercer Trimestre. Nombre: En vive ...
Tema 6 de lengua de 6º de primaria
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TEMA 6
YOLANDA RODRIGUEZ HERNANDEZCPI PADRE CLARET DE PALENCIA
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Clases de PalabrasSustantivosAdjetivos
DeterminantesVerbos
AdverbiosPronombres personales
Elementos de enlace
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¿QUÉ PALABRAS DAN IDEA DE TIEMPO, MODO Y LUGAR ?
• EL ALQUIMISTA:
Me gustaría hacer una estantería para los cristales- dijo el muchacho al Mercader. Podríamos colocarla del lado de afuera para captar la atención de los que pasan por la parte de debajo de la ladera.
Nunca he hecho ninguna estantería hasta ahora –respondió el mercader-la gente puede tropezar al par por allí y los cristales se romperían .
Cuando yo andaba por el campo con las ovejas, si encontraban una serpiente podían morir. Pero esto forma parte de la vida de las ovejas y de los pastores.
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Son palabras sin variación de género, número o persona. Expresan circunstancias de:
Lugar
Tiempo
Modo
Negación
Afirmación
Duda
Cantidad
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Es la palabra que indica las circunstancias en que se desarrolla una acción: dónde se realizó, cuándo, cómo, etc.
El adverbio
Pedro entregó su trabajo ayer.
La palabra ayer nos dice cuándo Pedro entregó su trabajo.
Aquí las personas tratan amablemente a los turistas.
La palabra amablemente nos dice cómo tratan las personas a los turistas, mientras que la palabra aquínos dice dónde lo hacen.
Ejemplo:
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• Decimos que, es un adverbio una clase de palabra dotada de significado que modifica al:
VERBO ADJETIVO ADVERBIO
ESTUDIO poco MUY cariñoso TODAVÍAmucho
SIEMPRE
Sirven para indicar circunstancias del verbo, adjetivo u otro adverbio:
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- Él no quería hacerte daño, fue un accidente.
- Mañana iremos de excursión.
- Ver mucho la televisión causa adicción.
- La niña también quiere un trozo de tarta.
- El perro de mi vecino es muy bonito.
- Luis vive lejos.
Sirven para indicar circunstancias del verbo, adjetivo u otro adverbio:
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CRITERIO SEMÁNTICO
• Modifica la significación de un verbo, adjetivo o adverbio.
• Sirve para expresar un tiempo, cantidad, modo, lugar.
• Poseen significado propio,
• son circunstancias.
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Punto de vista Formal
aquellos que se componen de una sola palabra
aquellos que se forman con sufijos o dos o más palabras
Sí, también, no, mucho, ayer...
Éstos pueden ser de dos clases
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Punto de vista Formal
Adverbios acabados en -mente
Locuciones adverbiales
se forman a partir de un adjetivo
conjunto de dos o más palabras que funcionan
como adverbios
hábilmente
tristemente
en un tris, a hurtadillas, en primer lugar, ante
todo...
![Page 21: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/21.jpg)
•Punto de vista Semántico
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Hay distintos tipos de Adverbios
DUDA
CANTIDAD
MODO
TIEMPO
LUGAR
AFIRMACIÓN
NEGACIÓN
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Clases de adverbio
De modo
De lugar
De tiempo
De cantidad
De afirmación
De negación
aquí, allá, cerca, lejos, acá
mañana, hoy, ahora, luego
mal, así, bien, despacio, rápidamente
poco, nada, mucho
sí, también, efectivamente
no, nunca, tampoco, jamás
Estas son las clases de adverbio...
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Podemos agrupar los adverbios según expresen:
Punto de vista Semántico
Adverbios de Lugar
aquí, allí, allá, ahí, arriba, abajo, cerca,lejos, delante, detrás, encima, debajo,enfrente, atrás, alrededor...
Nos dicen dónde se llevó a cabo la acción. Para identificarlos podemos hacer una
pregunta comenzando por “dónde”.
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Son los que sirven para indicar dónde se realiza un hecho o dónde se ubica algo.
Adverbio de lugar
Ejemplo:
La tienda está cerca del parque.
La palabra cerca nos indica dónde se encuentra la tienda.
¿Cuál es el adverbio?
Ellos viven fuera de la ciudad.
Aquí compré los muebles de la casa.
Julio tiró la pelota lejos del patio.
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ADVERBIOS DE LUGAR
Aquí Abajo
Ahí Arriba
Allí etc...
Cerca
Acá
Lejos
Fuera
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Adverbios de Tiempo
ahora, luego, mañana, hoy, ayer, después,pronto, tarde, siempre, antes, nunca, jamás,anoche, mientras, etc...
Punto de vista Semántico
Nos dicen el tiempo en que ocurrió la acción. Para identificarlos podemos hacer una pregunta empezando por
“cuándo”.
![Page 29: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/29.jpg)
Son los que sirven para indicar cuándo se realiza un hecho.
Adverbio de tiempo
Ejemplo:
Lávate las manos después de comer.
La palabra después nos indica cuándo hay que lavarse las manos.
Mariana se recuperó luego de varios días.
Te prometo que mañana te devuelvo el libro.
Siempre pensé que eso podía pasar.
¿Cuál es el adverbio?
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ADVERBIOS DE TIEMPO
Hoy Ayer
Mañana Tarde
Pronto Ahora
Antes Después
Siempre Ya
Etc...
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Adverbios de Modo
bien, mal, regular, así, despacio,deprisa etc...
Punto de vista Semántico
Nos van decir el modo en que la acción del verbo ha sido llevada a cabo, así que
preguntando “cómo” conseguiremos el
adverbio de modo dentro de una frase.
![Page 32: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/32.jpg)
La palabra despacio nos dice cómo conducían los motociclistas.
Son los que sirven para indicar cómo se realiza un hecho.
Adverbio de modo
Ejemplo:
Los motociclistas conducían despacio.
Lo has hecho bien.
Los misioneros juntaron rápidamente el dinero necesario.
Así es como se hace.
¿Cuál es el adverbio?
![Page 33: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/33.jpg)
ADVERBIOS DE MODO
Bien Mal
Deprisa Así
Mejor Peor
Y adjetivos acabados en -mente:
Rápidamente,alegre-mente,suavemente
Etc...
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Adverbios de Cantidad
mucho, poco, demasiado, bastante, más,menos, algo, casi, sólo, todo, nada,aproximadamente,apenas, etc...
Punto de vista Semántico
Van a modificar otros adverbios o adjetivos. Para identificarlos podemos hacer una pregunta
empezando por “cuánto”.
![Page 35: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/35.jpg)
ADVERBIOS DE CANTIDAD
Mucho Poco
Bastante Muy
Más Menos
Demasiado Algo
Nada Etc...
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Adverbios de Afirmación
sí, también, ciertamente,efectivamente, cierto, en efecto, sinduda, verdaderamente, etc...
Punto de vista Semántico
Se usan para responder a una pregunta de forma afirmativa.
![Page 37: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/37.jpg)
ADVERBIOS DE AFIRMACIÓN
Cierto, También
Ciertamente, Sí,
Efectivamente
Etc..
¡sííííííííí!
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Adverbios de Negación
Punto de vista Semántico
Se usan para responder a una pregunta de forma negativa o cuando hablando para
mostrar desacuerdo con el otro hablante o responderle de forma negativa. En otras
palabras, se usan para negar la acción de la frase.
no, jamás, nunca, tampoco
![Page 39: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/39.jpg)
ADVERBIOS DE NEGACIÓN
No Nunca
Jamás Nada
Tampoco etc...
¡ NOO !
![Page 40: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/40.jpg)
Adverbios de Duda
quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc...
Punto de vista Semántico
Se usan para indicar un sentido de duda o vacilación sobre la acción de
la frase.
![Page 41: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/41.jpg)
ADVERBIOS DE DUDA
Acaso Probablemente
Quizá Quizás
¿ Donde estará mi rosquilla?
![Page 42: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/42.jpg)
Otros adverbios
Josué sí quiere jugar en nuestroequipo.
La palabra sí indica la afirmación de lo que quiere hacer Josué.
Nuestro amigo Lucas nunca se dará por vencido.
La palabra nunca indica lo que Lucas no hará.
Sé poco acerca de lo ocurrido.
La palabra poco nos indica cuánto sabe la persona acerca de lo ocurrido.
Adverbio de intensidad:
Adverbio de afirmación:
Adverbio de negación:
![Page 43: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/44.jpg)
-Esa niña debía tener aproximadamente 5 años.-Todo he de hacerlo yo.-Pedro no quiere que se sepa nada.-En el parque hay bastante ruido por las tardes.-Estoy muy enfadado contigo.₋Mis primas pequeñas lloran mucho.₋Elena es más alta que tú.₋Hace poco que estudio en este centro.
ActividadesLocaliza y subraya los adverbios de cantidad
![Page 45: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/45.jpg)
Identifica los adverbios en las siguientes oraciones.
Siempre te voy a querer mucho, hijo mío.
Luis salió rápidamente, pero ya no pudo alcanzar nada.
Sí quiero ir mañana.
Adverbio de cantidad:Adverbio de tiempo:
Adverbio de modo:Adverbio de negación:
Adverbio de afirmación:Adverbio de tiempo:
siempremucho
rápidamenteno
símañana
Adverbio de cantidad: nada
![Page 46: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/48.jpg)
Punto de vista Formal
aquellos que se componen de una sola palabra
aquellos que se forman con sufijos o dos o más palabras
Sí, también, no, mucho, ayer...
Éstos pueden ser de dos clases
![Page 49: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/49.jpg)
Punto de vista FormalObserva los siguientes ejemplos:
Tristemente rápidamente felizmente generalmente delicadamente peligrosamente
¿Qué clase de palabras quedan si eliminamos el sufijo -mente? Subraya la respuesta correcta.
a) sustantivos b) adjetivos c) verbos
¡Claro! Los adverbios terminados en –mente se forman agregando esta terminación a los ___________.
![Page 50: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/50.jpg)
Punto de vista Formal
Adverbios acabados en -mente
Locuciones adverbiales
se forman a partir de un adjetivo
conjunto de dos o más palabras que funcionan
como adverbios
hábilmente
tristemente
en un tris, a hurtadillas, en primer lugar, ante
todo...
![Page 51: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/51.jpg)
Adverbios acabados en -mente
Provienen de ADJETIVOS en FEMENINO oADJETIVOS con UNA sola TERMINACIÓN
Buena buenamentefeliz felizmente
Si el adjetivo lleva tilde el adverbio la conserva
Práctica prácticamenteRápida rápidamente
Al enunciar dos o más adverbios acabadosen –mente, se añade el sufijo –mente sólo al último
Rápida y eficazmente
Constante feliz educada ligera loca
![Page 52: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/52.jpg)
Locuciones adverbiales
Aunque haya varias palabras, la locución tiene un sentido único y significado estable.
Estas locuciones también pueden clasificarse en los mismos grupos que los adverbios.
Punto de vista Formal
![Page 53: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/53.jpg)
Relaciona las siguientes locuciones adverbiales con la clase a la que pertenecen:
De punta en blanco Tarde o temprano
En medio Si acaso
A mogollón
Duda Lugar
Tiempo Modo
Cantidad
Actividades
![Page 54: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/54.jpg)
Punto de vista Formal
Locuciones adverbiales Significado
En un abrir y cerrar de ojos rápidamente
A ciegas ciegamente
Al pie de la letra igual, exactamente
En mi vida nunca
Sin duda quizás
En verdad verdaderamente
A hurtadillas furtivamente
A tontas y a locas sin orden ni concierto
En un pispás en muy poco tiempo
Más o menos aproximadamente
![Page 55: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/58.jpg)
EL ADVERBIO es una palabra INVARIABLE que no puede expresar género, ni número
- Aunque algunos adverbios admiten procedimientos derivativos
DESPACIOARRIBALUEGOCERCA
TEMPRANO
DESPACITOARRIBITALUEGUECITOCERQUITA CERQUÍSIMA
TEMPRANÍSIMO
POCO
PRONTO
LEJOSTARDE
MUCHO
POQUITOPOQUÍSIMOPRONTITOPRONTÍSIMOLEJÍSIMOSTARDÍSIMO
MUCHÍSIMO
• Luís lee mucho.• Lizabeta lee mucho.• Luís y lizabeta leen mucho.
![Page 59: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/59.jpg)
ADVERBIOS TERMINADOS EN MENTE
LA MAYORÍA DE LOS ADJETIVOS SE TRANSFORMAN EN ADVERBIOS AL AÑADIRLE EL SUFIJO -MENTE
FÁCILMENTE
ÁGILMENTE
VELOZMENTE
RELIGIOSAMENTE
FURIOSAMENTE
DULCEMENTE
MARAVILLOSAMENTE
ESTREPITOSAMENTE
![Page 60: Tema 6 de lengua de 6º de primaria](https://reader031.fdocuments.co/reader031/viewer/2022012407/5a6573707f8b9a931a8b5911/html5/thumbnails/60.jpg)
LOS ADVERBIOS EXPRESAN CIRCUNSTANCIASDE:
TIEMPOLUGAR
MODO
CANTIDAD
AFIRMACIÓN
NEGACIÓN
DUDA
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La FUNCIÓN esencial del ADVERBIO es ser COMPLEMENTO DEL VERBO, también puede modificar al ADJETIVO y a otro ADVERBIO
Antonio corre mucho Ese perro es demasiado feo
Ese collar vale bastante poco
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Actividades Finales
Habla bien nuestro idioma. Este fin de semana se ha marchado fuera. Andrés trabaja mucho y descansa poco. Las ruedas del tercer vagón chirriaban constantemente.
Ayer llamé a Clara y en mi vida la había escuchado tan enfadada, luego se calmó, pero le costó mucho. El causante de su irritación era Jaime por haber copiado al pie de la letra su examen. Primero pensó que quizás fue una casualidad, sí, tenía que ser eso. Pero estaban muy cerca y Jaime no pudo resistir la tentación.
Subraya los adverbios y di de qué tipo son cada uno de ellos:
Lee el siguiente texto. Localiza los adverbios y las locuciones adverbiales. Indica de qué clase son.
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LA ENTREVISTALa entrevista está muy presente en nuestros medios de comunicación. Se basa en preguntas y respuestas y estas son algunas de sus características:
•En una entrevista participan el entrevistador y el o los entrevistados.•Las preguntas y respuestas nos ayudan a conocer cómo es y cómo piensa la persona entrevistada, que suele ser un personaje importante, conocido, curioso...•Suele empezar con una breve descripción o presentación del personaje al que se va a entrevistar.
•Al finalizar, se utiliza una frase de agradecimiento, o se hace una valoración de la persona entrevistada.
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