TEMAS DE GRAMÁTICA - ELE

PRESENTACIÓN ........................................................ 5

1. La ortografía. Acentos ......................................... 7Vamos a practicar ................................................ 12Para la interacción .............................................. 15Para casa ............................................................. 15

2. Los pasados ........................................................ 16Vamos a practicar ................................................ 23Para casa ............................................................. 28

3. Las preposiciones ................................................ 29Vamos a practicar ................................................ 33Para la interacción .............................................. 34Para casa ............................................................. 34Vamos a practicar ................................................ 37Para la interacción .............................................. 38Para casa ............................................................. 38Vamos a practicar ................................................ 40Para casa ............................................................. 41Vamos a practicar ................................................ 46Para la interacción .............................................. 47Vamos a practicar ................................................ 50Para la interacción .............................................. 53Para casa ............................................................. 54

4. Verbos con preposición ....................................... 55Vamos a practicar ................................................ 59Para la interacción .............................................. 65

5. Verbos con preposición. Cambios de significado .. 66Vamos a practicar ................................................ 72Para casa ............................................................. 75

6. Ser y estar ........................................................... 76Vamos a practicar ................................................ 86Para casa ............................................................. 92

7. La pasiva ............................................................ 93Vamos a practicar ................................................ 97Para casa ............................................................. 100

8. Construcciones con se ......................................... 101Vamos a practicar ................................................ 104Para la interacción .............................................. 107Para casa ............................................................. 107

9. Verbos de cambio ............................................... 108Vamos a practicar ................................................ 112Para la interacción .............................................. 114

10. Subjuntivo introducido por verbos (I) ................ 115Vamos a practicar ................................................ 121Para la interacción .............................................. 125Para casa ............................................................. 125

11. Subjuntivo introducido por verbos (II) ............... 126Vamos a practicar ................................................ 130Para la interacción .............................................. 133Para casa ............................................................. 133

12. Oraciones de relativo. Oraciones modales ........... 134Vamos a practicar ................................................ 139Para la interacción .............................................. 144Para casa ............................................................. 144

13. Oraciones temporales ......................................... 145Vamos a practicar ................................................ 148Para la interacción .............................................. 151Para casa ............................................................. 151

14. Oraciones concesivas .......................................... 152Vamos a practicar ................................................ 157Para la interacción .............................................. 161Para casa ............................................................. 161

15. Oraciones causales .............................................. 162Vamos a practicar ................................................ 165Para la interacción .............................................. 168

16. Oraciones consecutivas y finales ......................... 169Vamos a practicar ................................................ 173Para la interacción .............................................. 177

Contenido

002_Contenido_GY6 4/8/08 15:45 Página 3

17. Oraciones condicionales con si ........................... 178Vamos a practicar ................................................ 182Para casa ............................................................. 187

18. Las oraciones condicionales y el estilo indirecto .. 188Vamos a practicar ................................................ 190Para casa ............................................................. 193

19. Otras construcciones condicionales .................... 194Vamos a practicar ................................................ 199Para la interacción .............................................. 203

20. Expresiones de deseo y de duda ......................... 204Otros casos de subjuntivo ................................... 204

Vamos a practicar ................................................ 208Para la interacción .............................................. 211

21. Ya y todavía. Dos palabras muy útiles .................. 212Vamos a practicar ................................................ 217Para la interacción .............................................. 220

TEST DE AUTOEVALUACIÓN ................................... 221

SOLUCIONES A LAS PREGUNTAS COMIENZO DE LOS TEMAS .................................................. 228

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES ......................... 233

AUTOEVALUACIÓN ................................................. 260


Lea el texto y señale las palabras que funcionan como atributos de «ser».

- ¿Podría explicar con sus propias palabras «Es así de alto»?- ¿Puede ahora formular una regla personal sobre qué tipo de palabras pueden ir con«ser» como atributos según lo que aparece en el texto?

- Lea lo que dice este personaje. ¿Qué tipo de palabras funciona como atributo de «estar»?- Conteste a la pregunta «¿Cómo estás?» usando el mayor número posible de respuestas.- ¿Puede ahora formular una regla personal sobre qué tipo de palabras pueden seratributos de «estar»?

76

Tema 6 Ser y estar

ESTOY FELIZ ESTOY TRISTE ESTOY ENOJADO ESTOY ENFADADO NO ESTOY

ESTOY AL REVÉS ESTOY ESCONDIDO ESTOY PEINADO ESTOY MUERTO

TEMA 6_GY6 19/9/08 12:21 Página 76

1. ser y estar como verbos con significado completo.

estar + gerundiobien / mal y equivalentes

Para empezar, recomendamos que no se den reglas como: «ser se usa para lo permanente y estarpara lo que cambia».

Vamos a estudiar ser y estar separando sus valores siguiendo este esquema:

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USOS PREDICATIVOS:

1.1. Usos predicativos

En este caso, ser y estar funcionan como cualquier verbo, con significados independientes:

SER ESTAR

Señala la existencia:Ser o no ser.Érase una vez una princesa, que…Esto no puede ser.

Ocurrir, tener lugar:Las cosas fueron como te las cuento.Nadie se dio cuenta, todo fue visto y novisto.

Indica la presencia o la ausencia:¿Está Martina? La buscan en secretaría.No estoy para nadie.Preferiría que ellos no estuvieran allí.

Permanecer, quedarse:¿Cómo puedes estar así, sin hacer nada?A veces estoy sin saber qué hacer.

2. ser + sustantivos y palabras equivalentes.

3. ser + adjetivos / participios.

Se compara al sujeto con otros posibles. Para identificarlo, defi-nirlo, caracterizarlo o clasificarlo.

estar + adjetivos / participios

Se compara al sujetoconsigo mismo en otrosmomentos.

4. ser + participio = pasiva.(El punto 4, la pasiva, sedesarrolla en la Unidad 7).

estar + participio = pasiva.Pasiva de resultado.

USOS NO CONFLICTIVOS:

ADJETIVOS Y PARTICIPIOS:

PASIVA DE ACCIÓN:

TEMA 6_GY6 22/8/08 09:06 Página 77

1.1. Expresar tiempo

1.2. Expresar precio

1.3. Expresar lugar

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SER ESTAR

Es que sirve para explicar, justificar:Llego tarde, ya lo sé, es que había muchotráfico.

Se usa para atribuir la autoría de algoa un sujeto:

Ya sé que vas a pensar que he sido yo,pero no, esta vez yo no he roto nada.

Está que + frase: sirve para expresar esta-dos que presentamos como muy exage-rados (se sobreentiende una contrucciónconsecutiva: estoy (tan furioso) que me subopor las paredes...):

No puedo más, estoy que me subo porlas paredes, esta misma tarde voy aldentista.La situación está que arde, no sé cómoacabará.

Preparado, terminado:La cena ya está, vamos a la mesa.¿Estamos? Entonces, podemos empezar.El coche estará el lunes que viene.

! Con ser, expresamos el precio total:" ¿Cuánto es todo, por favor?# Son 180 euros.

!Con estar, expresamos un precio cambian-te unido a la preposición «a» (ver Tema 3):

Hoy no compro pescado, porque elmás barato está a 30 euros el kilo.Es el momento de comprar dólares:están a 1,20 euros.

! Fechas:Hoy es 7 de octubre.

Ser de día; ser de noche; ser de madru-gada; ser pronto; ser tarde...

! La hora:" ¿Qué hora es?# Son las 5:30.

! Fechas y temperatura, unido a la preposi-ción «a»: (Ver Tema 4) Se usa en la personanosotros.

Hoy estamos a 7 de octubre.¡Qué calor hace! Seguro que estamosa más de 35º.

! Localización en el tiempoEstamos en un momento histórico quedebemos aprovechar.

! Si el sujeto de la frase es un evento, usa-mos ser, nunca estar:

El concierto es en el Palacio de la Música.La asamblea será en el Aula Magna.

! Ser con ordinales funciona como con sus-tantivos; identifica al sujeto:

¡Qué bien! Soy la primera de la listade espera.

! Estar es el verbo habitual para indicarlugar o lacalización:

Los servicios están a la derecha.El hotel está a la orilla del mar.Estamos muy lejos de nuestra meta.

! Con ordinales, se expresa el lugar que se haalcanzado:

De pequeña siempre estaba la primerade la clase.

TEMA 6_GY6 22/8/08 09:06 Página 78

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1.4. Expresar modo

2.2. Usos no conflictivos

Con esta fórmula queremos decir que las reglas son fijas y que las aparentes excepciones res-ponden a cambios de significado.

! Mejor y peor pueden usarse con ser cuan-do son adjetivos:

Esta película es peor que la anterior.Será mejor que te calles.

! Así y como con ser, expresan una defini-ción:

Te parecerá una tontería que tenga miedo,pero así es.Deberías aceptar a las personas como son,sin querer cambiarlas.

! Los adverbios de modo bien, mal, mejor,peor, estupendamente... siempre se usancon estar:

Esto está mal, tienes que repetirlo.El enfermo está mejor, pero no está biendel todo.

! Así y como con estar, expresan el estadoen que se encuentra el sujeto:

" Ayer volví al trabajo y vi cosas muyraras.

# Pues sí, así está la situación. ¿Vas ahacer algo?

" Quiero advertirte de cómo están las co-sas, para que no te lleves una sorpresa.

! Siempre usamos ser + sustantivos, infini-tivos, pronombres o adjetivos precedidosde lo (sustantivados):

Ir a esa reunión es una pérdida de tiem-po. (sustantivo).Eso que haces es complicar la vida a todoel mundo. (infinitivo).Ese libro no es mío. (posesivo).Esos de ahí son los que me atacaron, ins-pector. (relativo).Vamos en mi coche, es aquel. (demos-trativo).Ganar dinero es lo importante para ella.(sustantivado).

! En las estructuras de énfasis o de correc-ción. «Lo que ser / estar + es + frase»: Seusa para dar énfasis, para hacer una preci-sión o para rectificar el adjetivo que se hausado previamente.

" ¿Estás enfadado?# No, lo que estoy es muy cansado.

! Estar + sustantivos en frases hechas:Estar pez = no saber de algo.Estar trompa = estar borracho/a.Estar cañón = tener un físico atractivo.Estar cachas = tener un cuerpo muyatlético.Estar mosca = estar enfadado/a por cre-er que a uno le engañan.

! Sustantivos precedidos de como:A Jordi no hay que hacerle mucho caso,está como una cabra.Ayer sí salimos a navegar; el mar estabacomo una balsa de aceite.

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3.3. Con adjetivos y participios

Es aquí donde se nos presentan los problemas más difíciles, pero trataremos de reducirlos aunas explicaciones coherentes.

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Se compara al sujeto con otros posibles.

Sirve para identificar, definir, generalizar,caracterizar:Por eso se usa con adjetivos que expresannacionalidad, características de personas,cosas, lugares o actividades:

Estar sentado mucho tiempo es malo parala espalda.Dicen que los latinos son extrovertidos.Pedro es muy callado.Mi habitación es grande y soleada.El ordenador es muy útil para todo.

Se compara al sujeto consigo mismo enotro momento.

Sirve para expresar estados físicos oemocionales:

Estoy cansada de estar sentada.Mira, ese taxi está libre.¿Por qué estás tan contento?Todos los asientos están ocupados.Estamos hartos de que llueva todoslos días.

¡OJO!Cualquier relativo puede funcionar como atributo de ser excepto que y cuyo.Cual lo encontramos en oraciones reduplicadas.Es ahí donde lo encontramos.Fue usted quien debió avisar a la policía.No es así como habría que hacerlo.Sea cual sea su propuesta no la aceptaré.

SER ESTAR

! Ser de + infinitivo. Equivale a una opiniónexpresada de forma más impersonal:

Es de desear (deseamos) su pronta recu-peración.Era de suponer (suponía) que pasaríaalgo así.

! Estar + sustantivos precedidos de pre-posición:

No, lo siento, Héctor no puede atenderle,está de vacaciones.Estoy hasta las narices de este asunto.

! Estar + gerundio:Estoy buscando otro trabajo.

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Expresa una valoración general:El café no es bueno para la gente nerviosa.El bacalao es salado.

Sirve para valorar hechos, acciones, actitudes...:Es necesario estudiar más para aprobar.Es importanteque hablemos con los sindicatos.

Expresa una valoración que resulta dehaber experimentado algo:

Este café no está bueno, a mí me gusta másfuerte.El bacalao está salado, ¿no lo has tenidoen agua bastante tiempo?

Sirve para expresar una característicaactual, comparada con otro momento ocon lo que se considera normal:

Pedro está más simpático últimamente.¡Qué alto/a está el/la niño/a!Está más viejo que la última vez que nosencontramos.

RECUERDE: Cuando no queremos repetir el atributo de ser o estar, usamos el pronombreneutro lo:

" Este tipo es un inmoral.# Pues yo creo que no lo es, lo que pasa es que a ti te cae mal. " Eric está enfermo, me lo ha dicho un compañero de piso.# Muy bien, pero para demostrar que lo está de verdad, tiene que traer

un certificado.

Estar durmiendo y estar dormido pueden ser sinónimos usados en sentidoliteral:

No hagas ruido: la niña está dormida / está durmiendo.

Si el verbo dormir aparece en forma transitiva, sólo podemos usar el gerundio:No hagas ruido: la niña está durmiendo la siesta.

Estar dormido puede significar no estar despierto del todo:" Date prisa, hombre, que llegamos tarde.# No me grites, que estoy dormido, todavía no me entero de nada.

SER ESTAR

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! Adjetivos que cambian de significado construidos con ser o estar.

Limpio/a Persona que se lava, que se cambia Resultado de limpiar algode ropa; lugar donde reina o lavarse; estar sin dinero;la limpieza, que se mancha no tener antecedentespoco policiales

Adjetivo Significado con SER Significado con ESTAR

Alegre Define personas, situaciones, Expresa estado. Referido colores, cosas… a personas: ligeramente

borracho/a

Atento/a Referido a personas o actitudes: Referido a personas: queamable; considerado/a presta atención

Bueno/a Referido a personas: Referido a personas: bondadoso/a; referido a cosas: sano/a, atractivo/a. de buena calidad; útil Referido a cosas: buen

sabor; no estropeado

Católico/a Referido a personas, países, Referido a personas instituciones…: expresa la religión y en forma negativa: no

encontrarse bien de salud

Comprometido/a Referido a situaciones: arriesgado/a; Referido a personas: peligroso/a obligado/a, bajo palabra

Delicado/a Referido a personas y cosas: Referido a personas: tener suave; fino/a; frágil salud frágil

Despierto/a Referido a personas: vivo/a; ágil Referido a personas: no de mente dormido/a

Desprendido/a Referido a personas: generoso/a Referido a cosas: medio arrancado; suelto/a

Fresco/a Referido a personas: sinvergüenza, Despiertos/as; descansados/as.atrevido/a; Enfriado/a; en sentidoReferido a cosas: reciente; frío/a irónico: equivocado/a;

en dificultades

Es decir, podemos aplicar la regla general:Pedro es pesado, pero sus amigos, no (se compara el sujeto con otros).Normalmente, Pedro es encantador; pero hoy está pesado (se compara al sujeto con-sigo mismo en otro momento).Los mariscos son caros, pero las sardinas, no (se compara al sujeto con otros).En algunas épocas del año, los mariscos están más caros de lo habitual (se compa-ra al sujeto consigo mismo en otro momento).

Cuando un mismo adjetivo puede construirse con ser o con estar y no cambia designificado, podemos decir:

SER generaliza, presenta la cualidad deforma objetiva:

¡Qué pesado es! No sabe hablar más que defútbol.En general, los mariscos son caros.Esa película es estupenda, tienes que verla.

ESTAR presenta la cualidad como uncomportamiento o como un estado tran-sitorio:

¡Qué pesado estás hoy! ¿Qué te pasa?Los mariscos, en Navidad, están carísimos.La fiesta ha estado estupenda.

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Incapaz / capaz Fácil Desconcertado/a Equivocado/aIdéntico/a Fantástico Desesperado/a Furioso/aImportante Ilógico/a - lógico/a Disponible Harto/aImprobable / Impensable Emparentado/a Indignado/aprobable

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Aficionado/a Abstracto/a Absorto/a Agobiado/aAnormal / normal Antiguo/a Agotado/a Ausente Auténtico/a Asombroso/a Alerta Borracho/aBastante Célebre Angustiado/a Descalzo/aCierto/a Difícil Ansioso/a Descontento/a

contento/aConcreto/a Decisivo/a Asombrado/a Desnudo/aConveniente Deprimente Ausente Estropeado/aCulpable Escaso/a Capacitado/a Embarazada

incapacitado/aDefinitivo/a Estimulante Enfermo/aDesesperante Extraordinario/a Entero/aGenial Factible Deprimido/a


Listo/a Referido a personas: astuto/a, Referido a personas:inteligente preparado/a; en sentido

irónico: equivocado/a; en dificultades

Malo/a Referido a personas: malvado/a; Referidos a personas:también usado irónicamente enfermo/a referido a cosas: referido a cosas o hechos: mala mal sabor, estropeado/acalidad; perjudicial

Muerto/a Referido a personas: aburrido/a No vivo, sin vidaNegro/a Referido a personas y cosas: color Referido a personas:

furioso/a; muy moreno/aParado/a Soso/a, aburrido/a Persona que no tiene

trabajo; que no se mueve; que está de pie

Perdido/a Persona sin utilidad Persona que no sabe dónde se encuentra o no sabe qué hacer

Verde Referido a personas y cosas: color. Referido a personas: Referido a personas: picante, no maduro; expresa envidiapicaresco/a

Vivo/a Referido a personas: dinámico/a; Referido a seres vivos: despierto/a no muerto/a

! Algunos adjetivos que suelen construirse con:

SERPorque, generalmente se conciben

como cualidades

ESTARPorque, generalmente se conciben

como estados

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Injusto/a- justo/a Irreal / real Ocupado/a Obligado/aInnecesario/a Obligatorio/a Preocupado/aNecesario/aInteresante Obvio/a Pendiente Preso/aModerno/a Posible Pensativo/a Repleto/aOriginal SorprendenteRelativo/a Trivial Preparado/aRentable Único/a Roto/a Sorprendido/aVoluntario/a Válido/a Solo/a Vacío/a

! Ser y estar + preposiciones

ESTAR + A (ver más arriba)SER + CON ESTAR + CONExpresa características. Además de compañía, su uso normal, La camiseta es con mangas. puede referirse a

- enfermedad- estado, actividad, actitud o compor-

tamiento

Estoy con gripe; estoy con sueño;¿estás con ese tema otra vez?

SER + DE (ver más arriba) ESTAR + DE indica actividad ocasional Estamos de limpieza / de vacacionesSi se refiere a la profesión, se presenta como actividad transitoria, no definitiva.O bien se enfatiza el lugar donde se ejerce.

Es licenciado en Derecho, pero está dealbañil en la costa.Está de jueza en el Tribunal Supremo.

SER + PARA ESTAR + PARA + infinitivoLa unión de ambos no crea un Expresa que algo está a punto de ocurrir.significado especial. Expresan También expresa una finalidad. Tiene finalidad, destino. valor ponderativo.

Este móvil es para el trabajo, no lo uso No te vayas que están para llegar.para otra cosa. " ¡Qué guapo está Héctor!La situación es para tomársela en serio. # Sí, está para comérselo.

Impropio/a Imprescindible Estupefacto/apropio/aIncompatible/ Inexacto/a - exacto/a Intacto/a Insatisfecho/acompatible satisfecho/aInconsecuente / Inocente Loco/aconsecuenteIncreíble Insuficiente / Junto/a Necesitado/a

suficienteIndependiente Inútil / útil Lleno/a,

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SER + PORLa unión de ambos no crea significadosespeciales.Oye, si llamo a la policía es por ti, por tu tranquilidad, no por otra cosa (causa).

ESTAR + POR + infinitivo o sustantivoa. Son equivalentes a «estar a favor de».Aquí estamos por la igualdad, por la no discriminación.

b. + infinitivo: Equivalen a estar a punto dehacer algo, meditando si hacerlo o no.

Tenía que ir a la biblioteca, pero estoy por dejarlo para otro día.

c. + infinitivo: equivalen a «estar sin»,con sujeto de cosa. Con sujeto de per-sona se usaría «tener sin».

¿Todos esos platos están por fregar? (= ¿tenemos todos esos platos sin fregar?)

DIFERENCIA ENTRE ESTAR PARA Y ESTAR POREn algunos casos la diferencia entre ambas construcciones es mínima,haciendo que, incluso, se neutralice el uso.Mira el cielo, parece que está para / por llover (= a punto de).

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será

VAMOS A PRACTICAR

1. Complete con la forma correcta de ser o estar. Fíjese en los usos predicativos.

1. " Si las cosas no salen bien, sólo ............ por tu culpa, no por la mía.# Siempre ............ (tú) con lo mismo; con tal de no admitir tus errores, ............ capaz de

cualquier cosa.

2. " ¿Qué te parece el pollo?# Riquísimo; preparado así, ............ como más me gusta.

3. " ¿Por qué no le dices de una vez que el proyecto no te interesa, en lugar de hablar tanto?# Porque hablando ............ como se entiende la gente y la situación del trabajo no ............

para rechazar una oferta como esa." Pues mira, yo ............ por dejar mi trabajo en la ciudad e irme a criar ovejas a una granja.

4. " ¿Por qué no pones un poco más de atención? No ............ en lo que te digo.# ............ verdad, perdona.

5. " Deja de pensar en él, o acabarás obsesionándote.# No puedo, ............ dentro de mí.

6. " ¡Qué raro! Aquí no hay nadie y sólo faltan quince minutos para la conferencia.# ............ que creo que no ............ aquí, ............ en la sala María Zambrano.

7. " No sé qué hacer ni a quién acudir en busca de ayuda.# A nadie: ............ dentro de ti mismo donde ............ la solución a tus problemas.

8. " ¿Dónde ............ todo el día?# En casa de un amigo, estudiando.

9. " En esta casa siempre hemos tenido un piano en el salón.# Eso ............ antes de que yo naciera, porque nunca he visto uno.

10. " ¿Podría hablar con don Francisco?# No ............ en este momento.

11. " ¿Sabes que en español los cuentos suelen empezar así: ............ una vez?# Sí, ya lo sabía.

12. " ¿Qué te pasa? Tienes muy mala cara.# ............ con un dolor de cabeza que me golpearía contra la pared.

13. " Si consigue salir de esa situación, ............ con mucha suerte.# Pero un poco de ayuda de sus amigos ............ muy bien, ¿no crees?

14. " Ya ............ todo listo para el gran día.# Y ¿cuándo ............ eso?" Dentro de poco.

15. " No entiendo muy bien ese frase que dice: Ni ............ todos los que ............ , ni ............todos los que ............ .

# Se refiere a los locos y a los que ............ dentro y fuera del manicomio, creo.

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2. Coloque en estos cuadros los casos de SER y ESTAR + preposición y explique suvalor.

3. Complete con la forma correcta de ser o estar y señale el tipo de atributo que lle-van ambos verbos.

1. " Desde que el mundo ............ mundo, siempre ha habido luchas por el poder. (sustantivo).# Vale, pero eso ............ lo malo: que todos lo encontráis normal y nadie hace nada

para evitar tantas peleas.2. " Tengo un problema muy grave y mi cabeza ............ en otra parte.

# Te entiendo, no te preocupes." ............ muy amable, pero no creo que puedas entenderme; por desgracia, tú no

............ yo.

3. " ¡Qué injusta puede ............ la vida! Ese ............ el último en llegar y el primero enobtener ventajas de la situación.

# ¡Ya está bien! Lo tuyo ............ quejarte todo el tiempo; haz lo que tengas que hacery ya ............

4. " ¿Has visto qué bien se llevan, aunque no ............ de la misma edad?# Sí, ............ uña y carne.

5. " No sé si creer al niño; me ha dicho que ............ el primero de laclase.

# ¿Y por qué no ibas a creerle? Si lo ha dicho, así ............ .

6. " Míralo, ya ............ trompa otra vez.# ............ que no aguanta nada y en cuanto bebe dos copas, se

pone así.

7. " No me gusta ese profesor, ............ malo.# No, mujer, lo que ............ ............ tímido, o bien ............

que le falta experiencia.

8. " A éste no hay que hacerle caso, ............ como una cabra.# Una cosa ............ decirlo y otra hacerlo, porque nos ............

volviendo locos a todos.

9. " ¿Qué le pasa a Guillermo?# Que ............ mosca porque no la han invitado a la fiesta.

10. " ¿Por qué se empeña en ir dando consejos a todo el mundo si él aquí no ............ nadie?# Porque así se sentirá mejor, digo yo.

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SER + PREPOSICIÓN ESTAR + PREPOSICIÓNSerá por tu culpa = causa

es

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11. " Nuestra función aquí ............ ayudar a la gente que nos lo pida.# Y la suya ............ no poner inconvenientes a todo lo que hacemos.

12. " ¿Te has enterado de lo que te he dicho?# No muy bien, la verdad, es que todavía ............ (dormir).

13. " ¡Qué buena ............ la comida! ¿Verdad?# Sí, y ............ mucho mejor si ............ un poco más caliente.

14. " Bueno, ¿qué? ¿trabajamos o no?, que no ............ aquí para perder el tiempo.# Pero ¡qué pesada ............ con lo de trabajar!, relájate, mujer, que ............ muy

estresada.

15. " Creo que ............ (tú) muy dura con ellos, los chicos no rompieron el cristal a propósito.# Puede, pero si no ............ (yo) dura ahora, la próxima vez se cargan un escaparate

y quien paga ............ yo, no ellos.

4. Complete con ser o estar. Señale las construcciones que siempre van con ser ocon estar.

1. A la hora de hacer turismo, ............ conveniente meter en la maleta algo de informaciónútil para no ............ expuesto a serios problemas por comportamiento inadecuado. Porejemplo, en Turquía ............ de pésima educación ............ con los brazos cruzados o conlas manos en los bolsillos al hablar con otra persona.

2. El gran ex-jefe de Microsoft, Bill Gates, prefería contratar a personas que hubieransufrido algún fracaso en su vida profesional, porque para él eso significaba que............ capaces de asumir riesgos.

3. Cuando vaya a adquirir un coche, debe tener en cuenta para qué va a ............ utilizado.Ahí ............ toda la diferencia entre unos y otros. La oferta de coches, grandes o peque-ños, ............ amplísima. El precio y el tamaño ............ las dos razones que suelen mo-ver al comprador. Los coches grandes ............ de moda en los años 50 y todavía hoy............ objeto de deseo para los coleccionistas. Pero ............ una locura meterse en eltráfico de una gran ciudad con un coche de cinco metros.

4. Cuando me pregunto si hoy día (nosotros) ............ mejor que antes, la respuesta quesuelo darme ............ que no.

5. No se puede comparar la juventud de nuestros abuelos con la nuestra, aquéllos............ otros tiempos.

88

es

En Turquía de pésima

educación con los brazos

cruzados al hablar con otra persona.

TEMA 6_GY6 22/8/08 09:06 Página 88

6. A veces, el amor y el dinero ............ lamentablemente reñidos. En nuestra sociedad semide a una persona por el dinero y el éxito que tiene. Sin embargo, hablar de lo quese gana ............ tabú, ............ mal visto.

7. Aunque muchos crean lo contrario, no ............ a nuestro alcance cambiar el funcio-namiento de las cosas; unas veces porque no ............ a la altura de las circunstancias;............ decir, porque no ............ preparados; y, otras, porque nuestros mismos repre-sentantes no ............ interesados en ello: correrían el riesgo de perder poder.

8. Hay gente que opina que todos los que ............ en paro lo ............ porque quieren,porque no buscan o no aceptan un trabajo si no ............ exactamente el que ellosquieren. Si la cosa ............ así, ............ para hacer algo, como penalizar a los que re-chacen sistemáticamente una oferta laboral.

9. En aquella reunión de vecinos, la mayoría ............ en contra de las propuestas delpresidente y como éste se dio cuenta, propuso que la reunión ............ otro día. Laidea ............ buena para él, pero, como la gente ya ............ hasta las narices de susmanipulaciones, se rechazó la moción.

10. La calle ............ desierta, no había un alma por allí, por eso pensamos que no ............prudente que saliéramos solos, aunque ............ deseosos de participar en los actosque ............ organizados para aquel día.

5. Sustituya la parte subrayada por un equivalente adecuado al contexto.

1. No es bueno que el hombre esté solo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Me divertí mucho, bailamos, cantamos, me tocó hacer la carne asada para todos, Lalo

y Nancy hicieron el guacamole, que estaba buenísimo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Somos conscientes de que no será un partido fácil, pero podremos desarrollar un fút-

bol de calidad, porque estamos frescos para jugar y ganar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 ¿Qué además de perder la conexión con el vuelo siguiente tenemos que pagar un extra

porque no hay plazas en clase turista en el vuelo que ustedes me asignan? ¡Pues estamos

frescos!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. ¡Cuidado! Estás parado encima de un hormiguero de hormigas rojas. . . . . . . . . . . .

89

No es conveniente...

Se construyen siempre con SER Se construyen siempre con ESTAR

Es de pésima educación

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6. ¡Qué delicadito es tu hermano! Me dijo que no venía de acampada porque no estaba

acostumbrado a dormir en tienda de campaña. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Siempre estás invitando tú, no deberías ser tan desprendida. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Esto no hay quien se lo coma, está malísimo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. No podemos aceptar su oferta porque estamos comprometidas con otra empresa.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10. Fueron muy atentos con nosotros: nos acompañaron por la ciudad todo el tiempo.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Complete con las palabras que encajen mejor en el contexto.

Capaces; preparados; emparentadas; solos; estimulantes; insuficiente; exactos; independientes

1. No ser ........................... económicamente, ha sido uno de los motivos por los que

las mujeres han soportado malos tratos durante muchos años sin denunciar a los

hombres que las golpeaban. Aunque la sociedad empieza a reaccionar, el apoyo

que reciben todavía es ................. .

2. Si queremos afrontar los retos que se nos avecinan, tenemos que estar ................. .

3. Dicen las revistas del corazón que las parejas de príncipes o princesas deberían estar

................. con alguna casa real europea.

4. Cuando estamos ................. ante las dificultades de la vida, descubrimos lo que

verdaderamente somos ................. de hacer.

5. Aunque los datos no sean ................. , lo cierto es que las cifras del descenso del paro

femenino en España, son ................. y nos hacen ver que hay voluntad de resolver el

problema de la desigualdad.

7. Como en el ejercicio anterior.

1. " ¿Qué te parece el modelito que lleva? Es ...................... , ¿no?# Sí, la verdad es que es ............ que pase desapercibido.

2. " ¿Estás ............ o ............ ?# Las dos cosas. Casi todos los hoteles están ............ , el personal disponible es

............ para la demanda de última hora, porque a mí me siguen llegando gruposque quieren pasar unos días en la costa. ¿Dónde los meto?, dime.

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original

Furioso/a; capacitado/a; original; repletos; difícil; asombrado/a; estropeada; agobiado/a;escaso; inocente; descalzo/a; loco/a; concreto/a.

independientes

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3. " Te has vuelto a resfriar por esa manía tuya de estar ............ , tanto si hace frío comosi hace calor.

# Te juro que esta vez soy ............ de tan terrible acusación. Me he resfriado porqueen estos días estoy pasando un frío mortal en el trabajo. La calefacción está ............

4. " ¿Es que nadie en esta oficina está ............ para firmar un papel si la jefa no está?# Y usted estaría ............ si lo hiciera.

5. " Estoy francamente ............ : hay algunos colegas que critican a la Dirección ante susalumnos.

# No me vengas con esas; si sabes algo, tienes que ser más ............ y dar nombres; y sino, no lanzar acusaciones en general.

8. Complete con ser o estar y fíjese en los adjetivos.

1. " ¿Tú sabes que mi abuela me decía que una mujer, antes de casarse, tenía que tenersus propios medios de vida?

# ¡Chica! ¡Qué moderna ............ tu abuela!" Sí, pero no ............ muy consecuente consigo misma, porque no aplicó sus teorías a

su hija, sino a su nieta.

2. " No ............ que tenga miedo de morirme; ............ sólo que no quiero ............ allícuando ocurra.

# ¡Qué gracioso!

3. " El jarrón de porcelana china ............ roto, ¿quién ha sido?# A mí no me mires, cuando yo salí de casa ............ entero y en su sitio.

4. " Elena acaba de tener un niño que ............ idéntico a ella.# ¡Qué exagerado eres! Ya será menos. De todas maneras, a mí esas cosas no me inte-

resan, ni siquiera sabía que ............ embarazada…

5. " ¿Qué te parece esto como tema de debate para el programa de la semana que viene:Las relaciones de la Sociedad con la Justicia?

# Eso ............ muy abstracto; si quieres que la gente participe y llame, tienes que bus-car algo que ............ más trivial, más de todos los días.

6. " ¿No crees que ............ conveniente que hablaras de la situación con tu superior?# ¿Y qué le voy a decir, que ............ indignado por su falta de consideración hacia mi tra-

bajo, o que ............ asombrosa la facilidad con la que prosperan los pelotas en este sitio?" Chico, tú verás; pero algo deberías hacer.

7. " ........... desesperante tener que estar aquí sin hacer nada. ¿Tú crees que podríamospedir a esa gente que nos cediera su plaza, si les explicamos nuestros motivos?

# Inténtalo si quieres, pero no creo que ............ factible. Ellos ............ ya tan desespe-rados como nosotros.

8. " ¿Recuerdan a Mario Conde, el famoso banquero? ............ sorprendente con qué fa-cilidad se adaptó a la cárcel. Claro que eso de ............ preso ............ relativo, por-que un personaje como él tendría de todo a su disposición.

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era/fue

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9. " El mundo de la política y de las grandes finanzas ............ sorprendente: hace unaño, más o menos, el acuerdo entre esos dos grandes bancos no ............ posible porno se sabe qué motivos. Y ahora acaban de firmar un acuerdo, como si todas las ma-niobras anteriores no hubieran existido.

10. " Todo el mundo parecía ............ muy sorprendido por lo famosa que ............ másallá de los límites de su país. Cuando se fue, harta de que nadie la escuchara ni valo-rase su trabajo, ninguno de aquellos sabios de pacotilla podía imaginar lo célebresque llegarían a ............ sus investigaciones. Ahora ............ obligados a recibirlacomo uno más entre ellos.

PARA CASA

! Busque en su idioma el equivalente:- Ser uña y carne (3.4)- Estar trompa (3.6)- Estar como una cabra (3.8)- Estar mosca (3.9)- Cargarse algo (un escaparate) (3.15)- Estar frescos (5.4)

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PRESENTACIÓN ........................................................ 5

1. La ortografía. Acentos ......................................... 7Vamos a practicar ................................................ 12Para la interacción .............................................. 15Para casa ............................................................. 15

2. Los pasados ........................................................ 16Vamos a practicar ................................................ 23Para casa ............................................................. 28

3. Las preposiciones ................................................ 29Vamos a practicar ................................................ 33Para la interacción .............................................. 34Para casa ............................................................. 34Vamos a practicar ................................................ 37Para la interacción .............................................. 38Para casa ............................................................. 38Vamos a practicar ................................................ 40Para casa ............................................................. 41Vamos a practicar ................................................ 46Para la interacción .............................................. 47Vamos a practicar ................................................ 50Para la interacción .............................................. 53Para casa ............................................................. 54

4. Verbos con preposición ....................................... 55Vamos a practicar ................................................ 59Para la interacción .............................................. 65

5. Verbos con preposición. Cambios de significado .. 66Vamos a practicar ................................................ 72Para casa ............................................................. 75

6. Ser y estar ........................................................... 76Vamos a practicar ................................................ 86Para casa ............................................................. 92

7. La pasiva ............................................................ 93Vamos a practicar ................................................ 97Para casa ............................................................. 100

8. Construcciones con se ......................................... 101Vamos a practicar ................................................ 104Para la interacción .............................................. 107Para casa ............................................................. 107

9. Verbos de cambio ............................................... 108Vamos a practicar ................................................ 112Para la interacción .............................................. 114

10. Subjuntivo introducido por verbos (I) ................ 115Vamos a practicar ................................................ 121Para la interacción .............................................. 125Para casa ............................................................. 125

11. Subjuntivo introducido por verbos (II) ............... 126Vamos a practicar ................................................ 130Para la interacción .............................................. 133Para casa ............................................................. 133

12. Oraciones de relativo. Oraciones modales ........... 134Vamos a practicar ................................................ 139Para la interacción .............................................. 144Para casa ............................................................. 144

13. Oraciones temporales ......................................... 145Vamos a practicar ................................................ 148Para la interacción .............................................. 151Para casa ............................................................. 151

14. Oraciones concesivas .......................................... 152Vamos a practicar ................................................ 157Para la interacción .............................................. 161Para casa ............................................................. 161

15. Oraciones causales .............................................. 162Vamos a practicar ................................................ 165Para la interacción .............................................. 168

16. Oraciones consecutivas y finales ......................... 169Vamos a practicar ................................................ 173Para la interacción .............................................. 177

Contenido


17. Oraciones condicionales con si ........................... 178Vamos a practicar ................................................ 182Para casa ............................................................. 187

18. Las oraciones condicionales y el estilo indirecto .. 188Vamos a practicar ................................................ 190Para casa ............................................................. 193

19. Otras construcciones condicionales .................... 194Vamos a practicar ................................................ 199Para la interacción .............................................. 203

20. Expresiones de deseo y de duda ......................... 204Otros casos de subjuntivo ................................... 204

Vamos a practicar ................................................ 208Para la interacción .............................................. 211

21. Ya y todavía. Dos palabras muy útiles .................. 212Vamos a practicar ................................................ 217Para la interacción .............................................. 220

TEST DE AUTOEVALUACIÓN ................................... 221

SOLUCIONES A LAS PREGUNTAS COMIENZO DE LOS TEMAS .................................................. 228

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES ......................... 233

AUTOEVALUACIÓN ................................................. 260


Lea el texto y señale las palabras que funcionan como atributos de «ser».

- ¿Podría explicar con sus propias palabras «Es así de alto»?- ¿Puede ahora formular una regla personal sobre qué tipo de palabras pueden ir con«ser» como atributos según lo que aparece en el texto?

- Lea lo que dice este personaje. ¿Qué tipo de palabras funciona como atributo de «estar»?- Conteste a la pregunta «¿Cómo estás?» usando el mayor número posible de respuestas.- ¿Puede ahora formular una regla personal sobre qué tipo de palabras pueden seratributos de «estar»?

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Tema 6 Ser y estar

ESTOY FELIZ ESTOY TRISTE ESTOY ENOJADO ESTOY ENFADADO NO ESTOY

ESTOY AL REVÉS ESTOY ESCONDIDO ESTOY PEINADO ESTOY MUERTO

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1. ser y estar como verbos con significado completo.

estar + gerundiobien / mal y equivalentes

Para empezar, recomendamos que no se den reglas como: «ser se usa para lo permanente y estarpara lo que cambia».

Vamos a estudiar ser y estar separando sus valores siguiendo este esquema:

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USOS PREDICATIVOS:

1.1. Usos predicativos

En este caso, ser y estar funcionan como cualquier verbo, con significados independientes:

SER ESTAR

Señala la existencia:Ser o no ser.Érase una vez una princesa, que…Esto no puede ser.

Ocurrir, tener lugar:Las cosas fueron como te las cuento.Nadie se dio cuenta, todo fue visto y novisto.

Indica la presencia o la ausencia:¿Está Martina? La buscan en secretaría.No estoy para nadie.Preferiría que ellos no estuvieran allí.

Permanecer, quedarse:¿Cómo puedes estar así, sin hacer nada?A veces estoy sin saber qué hacer.

2. ser + sustantivos y palabras equivalentes.

3. ser + adjetivos / participios.

Se compara al sujeto con otros posibles. Para identificarlo, defi-nirlo, caracterizarlo o clasificarlo.

estar + adjetivos / participios

Se compara al sujetoconsigo mismo en otrosmomentos.

4. ser + participio = pasiva.(El punto 4, la pasiva, sedesarrolla en la Unidad 7).

estar + participio = pasiva.Pasiva de resultado.

USOS NO CONFLICTIVOS:

ADJETIVOS Y PARTICIPIOS:

PASIVA DE ACCIÓN:

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1.1. Expresar tiempo

1.2. Expresar precio

1.3. Expresar lugar

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SER ESTAR

Es que sirve para explicar, justificar:Llego tarde, ya lo sé, es que había muchotráfico.

Se usa para atribuir la autoría de algoa un sujeto:

Ya sé que vas a pensar que he sido yo,pero no, esta vez yo no he roto nada.

Está que + frase: sirve para expresar esta-dos que presentamos como muy exage-rados (se sobreentiende una contrucciónconsecutiva: estoy (tan furioso) que me subopor las paredes...):

No puedo más, estoy que me subo porlas paredes, esta misma tarde voy aldentista.La situación está que arde, no sé cómoacabará.

Preparado, terminado:La cena ya está, vamos a la mesa.¿Estamos? Entonces, podemos empezar.El coche estará el lunes que viene.

! Con ser, expresamos el precio total:" ¿Cuánto es todo, por favor?# Son 180 euros.

!Con estar, expresamos un precio cambian-te unido a la preposición «a» (ver Tema 3):

Hoy no compro pescado, porque elmás barato está a 30 euros el kilo.Es el momento de comprar dólares:están a 1,20 euros.

! Fechas:Hoy es 7 de octubre.

Ser de día; ser de noche; ser de madru-gada; ser pronto; ser tarde...

! La hora:" ¿Qué hora es?# Son las 5:30.

! Fechas y temperatura, unido a la preposi-ción «a»: (Ver Tema 4) Se usa en la personanosotros.

Hoy estamos a 7 de octubre.¡Qué calor hace! Seguro que estamosa más de 35º.

! Localización en el tiempoEstamos en un momento histórico quedebemos aprovechar.

! Si el sujeto de la frase es un evento, usa-mos ser, nunca estar:

El concierto es en el Palacio de la Música.La asamblea será en el Aula Magna.

! Ser con ordinales funciona como con sus-tantivos; identifica al sujeto:

¡Qué bien! Soy la primera de la listade espera.

! Estar es el verbo habitual para indicarlugar o lacalización:

Los servicios están a la derecha.El hotel está a la orilla del mar.Estamos muy lejos de nuestra meta.

! Con ordinales, se expresa el lugar que se haalcanzado:

De pequeña siempre estaba la primerade la clase.

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1.4. Expresar modo

2.2. Usos no conflictivos

Con esta fórmula queremos decir que las reglas son fijas y que las aparentes excepciones res-ponden a cambios de significado.

! Mejor y peor pueden usarse con ser cuan-do son adjetivos:

Esta película es peor que la anterior.Será mejor que te calles.

! Así y como con ser, expresan una defini-ción:

Te parecerá una tontería que tenga miedo,pero así es.Deberías aceptar a las personas como son,sin querer cambiarlas.

! Los adverbios de modo bien, mal, mejor,peor, estupendamente... siempre se usancon estar:

Esto está mal, tienes que repetirlo.El enfermo está mejor, pero no está biendel todo.

! Así y como con estar, expresan el estadoen que se encuentra el sujeto:

" Ayer volví al trabajo y vi cosas muyraras.

# Pues sí, así está la situación. ¿Vas ahacer algo?

" Quiero advertirte de cómo están las co-sas, para que no te lleves una sorpresa.

! Siempre usamos ser + sustantivos, infini-tivos, pronombres o adjetivos precedidosde lo (sustantivados):

Ir a esa reunión es una pérdida de tiem-po. (sustantivo).Eso que haces es complicar la vida a todoel mundo. (infinitivo).Ese libro no es mío. (posesivo).Esos de ahí son los que me atacaron, ins-pector. (relativo).Vamos en mi coche, es aquel. (demos-trativo).Ganar dinero es lo importante para ella.(sustantivado).

! En las estructuras de énfasis o de correc-ción. «Lo que ser / estar + es + frase»: Seusa para dar énfasis, para hacer una preci-sión o para rectificar el adjetivo que se hausado previamente.

" ¿Estás enfadado?# No, lo que estoy es muy cansado.

! Estar + sustantivos en frases hechas:Estar pez = no saber de algo.Estar trompa = estar borracho/a.Estar cañón = tener un físico atractivo.Estar cachas = tener un cuerpo muyatlético.Estar mosca = estar enfadado/a por cre-er que a uno le engañan.

! Sustantivos precedidos de como:A Jordi no hay que hacerle mucho caso,está como una cabra.Ayer sí salimos a navegar; el mar estabacomo una balsa de aceite.

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3.3. Con adjetivos y participios

Es aquí donde se nos presentan los problemas más difíciles, pero trataremos de reducirlos aunas explicaciones coherentes.

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Se compara al sujeto con otros posibles.

Sirve para identificar, definir, generalizar,caracterizar:Por eso se usa con adjetivos que expresannacionalidad, características de personas,cosas, lugares o actividades:

Estar sentado mucho tiempo es malo parala espalda.Dicen que los latinos son extrovertidos.Pedro es muy callado.Mi habitación es grande y soleada.El ordenador es muy útil para todo.

Se compara al sujeto consigo mismo enotro momento.

Sirve para expresar estados físicos oemocionales:

Estoy cansada de estar sentada.Mira, ese taxi está libre.¿Por qué estás tan contento?Todos los asientos están ocupados.Estamos hartos de que llueva todoslos días.

¡OJO!Cualquier relativo puede funcionar como atributo de ser excepto que y cuyo.Cual lo encontramos en oraciones reduplicadas.Es ahí donde lo encontramos.Fue usted quien debió avisar a la policía.No es así como habría que hacerlo.Sea cual sea su propuesta no la aceptaré.

SER ESTAR

! Ser de + infinitivo. Equivale a una opiniónexpresada de forma más impersonal:

Es de desear (deseamos) su pronta recu-peración.Era de suponer (suponía) que pasaríaalgo así.

! Estar + sustantivos precedidos de pre-posición:

No, lo siento, Héctor no puede atenderle,está de vacaciones.Estoy hasta las narices de este asunto.

! Estar + gerundio:Estoy buscando otro trabajo.

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Expresa una valoración general:El café no es bueno para la gente nerviosa.El bacalao es salado.

Sirve para valorar hechos, acciones, actitudes...:Es necesario estudiar más para aprobar.Es importanteque hablemos con los sindicatos.

Expresa una valoración que resulta dehaber experimentado algo:

Este café no está bueno, a mí me gusta másfuerte.El bacalao está salado, ¿no lo has tenidoen agua bastante tiempo?

Sirve para expresar una característicaactual, comparada con otro momento ocon lo que se considera normal:

Pedro está más simpático últimamente.¡Qué alto/a está el/la niño/a!Está más viejo que la última vez que nosencontramos.

RECUERDE: Cuando no queremos repetir el atributo de ser o estar, usamos el pronombreneutro lo:

" Este tipo es un inmoral.# Pues yo creo que no lo es, lo que pasa es que a ti te cae mal. " Eric está enfermo, me lo ha dicho un compañero de piso.# Muy bien, pero para demostrar que lo está de verdad, tiene que traer

un certificado.

Estar durmiendo y estar dormido pueden ser sinónimos usados en sentidoliteral:

No hagas ruido: la niña está dormida / está durmiendo.

Si el verbo dormir aparece en forma transitiva, sólo podemos usar el gerundio:No hagas ruido: la niña está durmiendo la siesta.

Estar dormido puede significar no estar despierto del todo:" Date prisa, hombre, que llegamos tarde.# No me grites, que estoy dormido, todavía no me entero de nada.

SER ESTAR

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! Adjetivos que cambian de significado construidos con ser o estar.

Limpio/a Persona que se lava, que se cambia Resultado de limpiar algode ropa; lugar donde reina o lavarse; estar sin dinero;la limpieza, que se mancha no tener antecedentespoco policiales


Alegre Define personas, situaciones, Expresa estado. Referido colores, cosas… a personas: ligeramente

borracho/a

Atento/a Referido a personas o actitudes: Referido a personas: queamable; considerado/a presta atención

Bueno/a Referido a personas: Referido a personas: bondadoso/a; referido a cosas: sano/a, atractivo/a. de buena calidad; útil Referido a cosas: buen

sabor; no estropeado

Católico/a Referido a personas, países, Referido a personas instituciones…: expresa la religión y en forma negativa: no

encontrarse bien de salud

Comprometido/a Referido a situaciones: arriesgado/a; Referido a personas: peligroso/a obligado/a, bajo palabra

Delicado/a Referido a personas y cosas: Referido a personas: tener suave; fino/a; frágil salud frágil

Despierto/a Referido a personas: vivo/a; ágil Referido a personas: no de mente dormido/a

Desprendido/a Referido a personas: generoso/a Referido a cosas: medio arrancado; suelto/a

Fresco/a Referido a personas: sinvergüenza, Despiertos/as; descansados/as.atrevido/a; Enfriado/a; en sentidoReferido a cosas: reciente; frío/a irónico: equivocado/a;

en dificultades

Es decir, podemos aplicar la regla general:Pedro es pesado, pero sus amigos, no (se compara el sujeto con otros).Normalmente, Pedro es encantador; pero hoy está pesado (se compara al sujeto con-sigo mismo en otro momento).Los mariscos son caros, pero las sardinas, no (se compara al sujeto con otros).En algunas épocas del año, los mariscos están más caros de lo habitual (se compa-ra al sujeto consigo mismo en otro momento).

Cuando un mismo adjetivo puede construirse con ser o con estar y no cambia designificado, podemos decir:

SER generaliza, presenta la cualidad deforma objetiva:

¡Qué pesado es! No sabe hablar más que defútbol.En general, los mariscos son caros.Esa película es estupenda, tienes que verla.

ESTAR presenta la cualidad como uncomportamiento o como un estado tran-sitorio:

¡Qué pesado estás hoy! ¿Qué te pasa?Los mariscos, en Navidad, están carísimos.La fiesta ha estado estupenda.

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