Octavo Noveno y Décimo Mandamientos Vigésimo noveno programa.
Temas grado noveno 2017 blog
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TEMAS GRADO NOVENO 2017
PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
Números Reales (N, Z, Q)
Operaciones Básicas
Propiedades
Funciones algebraicas
Ecuaciones lineales de primer grado.
Teoría de Pitágoras- Aplicaciones
Transformación en el plano Medidas Tendencia central: Gráficos
Conceptos básicos de probabilidad:
• Combinaciones. • Permutaciones.
Relaciones y funciones
Elementos (dom., ran., prop., notación)
Función lineal
Ecuación
Gráfica
Pendiente
Posición relativa 2 rectas Sistemas de ecuaciones
Métodos
Circunferencia • Perímetro • Áreea
Semejanza – Congruencia M.T.C.
Para datos agrupados Nociones de probabilidad: • Eventos simples.
Potenciación y radicación. R
Propiedades
Operaciones
Racionalización Números complejos
Representación
Operaciones Función cuadrática
Solución
Fórmula general
Gráfica
Sólidos Platónicos
Área
Proporcionalidad.
Propiedades Medidas de dispersión • Cuartiles • Deciles Probabilidad de eventos simples
Función exponencial
Ecuación
Gráfica Función logarítmica
Propiedades
Ecuación
Gráfica
Sólidos Platónicos Volumen Teorema Thales Medidas dispersión
• Varianza • Covarianza
Espacio muestral.
COLEGIO CODEMA IED. 2017
ÁREA: MATEMÁTICAS JORNADA: Mañana GRADO: NOVENO
ASIGNATURA: ALGEBRA
TEMÁTICAS: PRIMER PERIODO NÚMEROS REALES,TEOREMA DE PITAGORAS, TRANSFORMACIÓN EN EL PLANO, MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
LOGRO: REALIZA OPERACIONES CON CADA UNO DE LOS CONJUNTOS NUMERICOS, APLICA EL TEOREMA DE PITAGORAS EN LA SITUACIONES REALES Y HALLA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL MEDIANTE GRÁFICOS
INDICADOR DE LOGRO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PERIODO 2016
4.6 a 5.0 SUPERIOR 4.0 A 4.5 ALTO 3.0 a 3.9 BÁSICO 1.0 A 2.9 BAJO
IDENTIFICA LOS ELEMENTOS Y PROPIEDADES DE CADA CONJUNTO NUMÉRICO, Y LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Determina los distintos conjuntos
numéricos por extensión y
comprensión aplicando todas las
propiedades y halla la moda,
mediana y media a partir de
encuestas y tablas de frecuencia
Determina los distintos conjuntos numéricos por extensión, aplicando algunas propiedades y halla la media, moda y mediana a partir de encuestas
Identifica los elementos de
los distintos conjuntos
numéricos y las
diferencias entre media,
moda y mediana
Presenta dificultad para aplicar las propiedades de las operaciones en cada conjunto numérico y para hallar las medidas de tendencia central mediante gráficos e identificar las diferencias entre ellas
REALIZA OPERACIONES CON NÚMEROS REALES Y HALLA LA MODA´MEDIANA Y MEDIA
Realiza operaciones básicas con
naturales, enteros y racionales y
halla la moda, mediana y media a
partir de gráficas y tablas
estadísticas
Realiza operaciones básicas con naturales y enteros y halla la moda, mediana y media a partir de gráficas estadísticas
Realiza operaciones
básicas con naturales y
halla la moda, mediana y
media a partir de tablas
estadísticas
Se le dificulta realizar el procedimiento de las operaciones básicas con números reales y hallar la media, moda y mediana mediante gráficos y tablas estadísticos
APLICA EL TEOREMA DE PITAGORAS Y REALIZA TRANSFORMACIONES DE POLIGONOS EN EL PLANO CARTESIANO
Resuelve situaciones reales aplicando el teorema de Pitágoras y realiza la rotación, traslación, reflexión y homotecia de polígonos en el plano cartesiano
Aplica el teorema de Pitágoras para resolver algunas situaciones reales y realiza la rotación, traslación y reflexión de polígonos en el plano cartesiano
Resuelve triángulos rectángulos utilizando el teorema de Pitágoras y realiza la rotación y traslación de polígonos
Presenta dificultad para solucionar situaciones reales mediante el teorema de Pitágoras, no realiza rotación, traslación, reflexión y homotecia de objetos geométricos en el plano cartesiano
REALIZA ACTIVIDADES DE FORMA RESPONSABLE, QUE AYUDAN A AFIANZAR LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO Y LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS
Realiza y entrega todas las actividades propuestas en clase y extraclase argumentando y justificando todas sus respuestas y procedimientos
Realiza y entrega la mayoría de las actividades en clase y extra clase, además de argumentar algunas de sus respuestas
Realiza y entrega algunas actividades en clase, justificando algunas respuestas
No justifica ni argumenta sus trabajos y le falta compromiso y responsabilidad en el desarrollo y entrega de trabajos en clase y extra clase