Temas selectos de matemáticas
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TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICASIng. Aldo I. Gutiérrez Vargas
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EL PAPEL DE LA MATEMÁTICA EN EL CONOCIMIENTO
No es lo mismo: CONOCIMIENTO,
INTELIGENCIA,
GENIALIDAD
SABIDURÍA.
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INTELIGENCIA:
Se asocia generalmente al pensamiento lógico matemático y la capacidad de comprensión y comunicación oral y escrita. La inteligencia se cultiva a través de un
conocimiento bien aprendido utilizando un razonamiento lógico y empleándolo convenientemente para resolver problemas
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LA GENIALIDAD
Es inexplicable y no se puede medir sólo a través de un IQ, se mide por la creatividad y la capacidad de dar soluciones o explicaciones novedosas y realmente “geniales” a problemas concretos. Hay gente genial que tiene muy pocos conocimientos.
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LA SABIDURÍA
Se adquiere con los años y a través de experiencias vividas.
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Al final la inteligencia se traduce en nuestro cerebro en un cableado más denso, en mayor cantidad de conexiones neuronales entre áreas diferentes. Para que esto ocurra hay que ejercitarse y aunque usted haya nacido con más conexiones preestablecidas que otras personas, si no las ejercita correctamente, se va a estancar el desarrollo de su inteligencia.
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PROBLEMA
Una princesa guardo su retrato en uno de los siguientes cofres: uno de oro, otro de plata, y el último de plomo. Cada uno de ellos tiene una leyenda, y a lo sumo una de éstas es cierta. ¿Dónde está el retrato?
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PROBLEMA Se encuentran 2 amigos A y B que no se veían desde la
infancia y se establece una conversación entre ellos: A: Tienes hijos ? B: Sí. A: ¿Cuantos? B: Tres A: ¿Cuáles son sus edades? B: El producto de sus edades es 36. A: No me basta con ese dato. B: La suma de sus edades es igual al número de ventanas
de aquel edificio (Le señala un edificio cercano) A: No me basta con ese dato. B: El mayor tiene los ojos azules. A: Entonces sus edades son :
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PROBLEMA
De 33 personas que viajaron a Europa, 15 visitaron Francia, 16 visitaron Inglaterra, 16 visitaron Suiza, 5 Francia y Suiza, 5 Inglaterra y Suiza y 2 los tres países.
A)¿Cuántos visitaron únicamente Francia? B) ¿Cuántos visitaron Inglaterra o Suiza
pero no Francia? C) ¿Cuántos visitaron Francia y Suiza pero
no Inglaterra?
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PROPÓSITO
Proporcionar las herramientas necesarias para facilitar su acceso a la educación superior y su permanencia durante los primeros semestres de su preparación, en un ambiente de respeto, responsabilidad y cooperación.
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TEMARIO
LÓGICA SIMBÓLICA TEORÍA DE CONJUNTOS ECUACIONES DIOFÁNTICAS DESIGUALDADES E INECUACIONES ALGEBRA LINEAL (MATRICES)