TEORÍA PSICOSEXUAL: por Sigmund Freud

CESAR AUGUSTO RENTERÍA PALACIOS

TEORÍA PSICOSEXUAL

• ETAPA ORAL

• ETAPA ANAL

• ETAPA FÁLICA

• ETAPA DE LATENCIA

• ETAPA GENITAL

• CONCLUSION

ETAPA ORAL

• DE ACUERDO A FREUD, ESTA ETAPA EMPIEZA DESDE EL MOMENTO EN QUE

NACEMOS.. LA SATISFACCIÓN SEXUAL, EL BEBÉ LA RECIBE POR MEDIO DE LA BOCA,

SUCCIONANDO Y PONIÉNDOSE TODO LO QUE TIENE A SU ALCANCE EN ESTA ZONA.

• EN ESTA ETAPA ES MUY NECESARIO QUE LA MADRE ALIMENTE A SU HIJO O HIJA EN

LOS TIEMPOS DEBIDOS SIN ATRASOS QUE PERMITAN QUE EL NIÑO SE SIENTA

FRUSTRADO, CON HAMBRE Y DESATENDIDO.

• SI LA MADRE NO SATISFACE ESTAS NECESIDADES DE ALIMENTAR SU HIJO EN LOS

TIEMPOS QUE NECESITA HACERLO, EL NIÑO CRECE FRUSTRADO CON UNA

PERSONALIDAD NEGATIVA, PESIMISTA Y CUANDO ADULTO SE PUEDE CONVERTIR EN

UNA PERSONA SARCÁSTICA, ENVIDIOSA Y CON FALTA DE SEGURIDAD EN EL MISMO.

• EL NIÑO QUE ES ALIMENTADO A LAS HORAS EXACTAS Y NO LE FALTA CARIÑO DE

PARTE DE SU MADRE Y LOGRA SATISFACER SUS NECESIDADES FISIOLÓGICAS DE SER

ALIMENTADO QUEDANDO SATISFECHO CUANDO COME, CRECE COMO UN INDIVIDUO

OPTIMISTA Y ES MUY ADMIRADO POR LOS QUE LO RODEAN.

• ESTA ETAPA DE ACUERDO A FREUD FINALIZA CUANDO EL NIÑO TIENE AÑO Y MEDIO DE

EDAD APROXIMADAMENTE.

ETAPA ANAL• AL AÑO Y MEDIO DE EDAD EL NIÑO ENTRA EN LA ETAPA ANAL. EMPIEZA EL ENTRENAMIENTO PARA QUE

PUEDA IR AL BAÑO SOLITO.

• AQUÍ ES EL MOMENTO PRECISO CUANDO ENTRAN EN CONFLICTO EL ID QUE SIENTE PLACER DE

EVACUAR LAS HECES Ó LA ORINA Y EL EGO Y SUPEREGO LOS CUALES REPRESENTAN LAS PRESIONES

SOCIALES DE CONTROLAR LAS EVACUACIONES.

• EL NIÑO ENFRENTA EL CONFLICTO ENTRE LAS EXIGENCIAS DE SUS PADRES INSISTIENDO QUE VAYA AL

BAÑO O A SU EXCUSADITO PORTÁTIL A HACER SUS NECESIDADES.

• EL NIÑO A ESTA EDAD PUEDE ACTUAR DE DOS MANERAS, REHUSARSE A USAR EL BAÑO Y ENOJARSE Y

HASTA HACER BERRINCHES PARA QUE NO LO OBLIGUEN. DE ESTA MANERA MANIPULA A LOS PADRES.

• SI LOS PADRES SON DÉBILES Y LE PERMITEN QUE ACTÚE DE ESTA MANERA EL NIÑO CRECE SIENDO

DESORDENADO EN SU VIDA EN GENERAL, REBELDE Y LE IMPORTA POCO LO QUE SUS PADRES PIENSEN

DE ÉL.

• SI AL NIÑO SE LE ENTRENA APROPIADAMENTE Y DE UNA MANERA DIVERTIDA, CON INCENTIVOS QUE LE

SON AGRADABLES, EL NIÑO CRECE CON UNA PERSONALIDAD ORGANIZADA, LE GUSTA LA LIMPIEZA Y ES

UNA PERSONA MUY ACEPTADA EN CUALQUIER AMBIENTE SOCIAL.

• SI EL ENTRENAMIENTO A IR AL BAÑO SE LOGRA POR MEDIO DE CASTIGOS Y EL NIÑO ES OBLIGADO A

SOSTENER LAS HECES EN EL INTESTINO POR TEMOR AL CASTIGO, EL NIÑO SE VUELVE UN ADULTO CON

UNA PERSONALIDAD AGRESIVA PERO EN UNA FORMA PASIVA.

• DEFINITIVAMENTE EL ENTRENAMIENTO APROPIADO DEL NIÑO EVOLUCIONA EN EL TIPO DE

PERSONALIDAD QUE EL PEQUEÑO TENDRÁ CUANDO ADULTO Y SI SE CONVERTIRÁ EN UNA PERSONA QUE

ACATARA LAS REGLAS DE LA SOCIEDAD SIN PROBLEMA ALGUNO.

ETAPA FÁLICA• ESTA ETAPA DE ACUERDO A FREUD COMIENZA A LOS DOS AÑOS Y FINALIZA

APROXIMADAMENTE A LOS CINCO. ESTA ES LA ETAPA CRUCIAL EN EL ASPECTO SEXUAL

DEL INDIVIDUO.

• EN ESTA ETAPA LA ZONA DE MAYOR INTERÉS PARA CUALQUIER NIÑO ES EL ÁREA DONDE

SE ENCUENTRAN LOS GENITALES.

• EN ESTA ETAPA PRECISAMENTE ES DONDE SE DESARROLLAN LOS COMPLEJOS DE EDIPO

Y DE ELECTRA EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS RESPECTIVAMENTE.

• COMPLEJO DE EDIPO ES CUNADO EL NIÑO SIENTE UN ENAMORAMIENTO POR SU MADRE

Y VER A SU PADRE COMO EL RIVAL Y EMPIZA A RIVALIZAR CON SU PADRE POR EL AMOR

DE SU MADRE.

• EL COMPLEJO DE ELECTRA ES LO MISMO PERO EN VES DE SE AMOR HACIA LA MADRE LA

NIÑA SIENTE AMOR HACIE EL PADRE Y LUCHA CONTRA SU MADRE

ETAPA LATENCIA• ESTA ETAPA COMIENZA A LOS CINCO AÑOS Y DURA HASTA LA EDAD

DE LA PUBERTAD. LA ETAPA LATENTE NO ESTÁ RELACIONADA CON

EL DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL INDIVIDUO.

• ESTA ES UNA ETAPA EN LA CUAL LOS INSTINTOS SEXUALES SE

ADORMECEN TEMPORALMENTE.

• DURANTE ESTA ETAPA LOS NIÑOS NO SE INTERESAN PARA NADA EN

EL ASPECTO SEXUAL NI SE SIENTEN ATRAÍDOS POR EL SEXO

OPUESTO.

• DESARROLLAN AMISTADES EN LA ESCUELA DEL MISMO SEXO Y LOS

DEPORTES QUE LOS NIÑOS PRACTICAN A ESTA EDAD LOS ALEJAN

COMPLETAMENTE DE CUALQUIER INQUIETUD QUE TENGA QUE VER

CON DESEOS SEXUALES.

ETAPA GENITAL • LA ETAPA GENITAL COMIENZA DURANTE LA ADOLESCENCIA Y CONTINÚA

HASTA LA EDAD ADULTA TEMPRANA.

• NUEVAMENTE EL NIÑO AHORA CONVERTIDO EN UN ADOLESCENTE SE

ENFOCA EN LOS ÓRGANOS GENITALES, SUS DESEOS SEXUALES

REPRIMIDOS DURANTE LA ETAPA LATENTE SE DESPIERTAN Y LA

MASTURBACIÓN VUELVE A TOMAR LUGAR DE UNA MANERA MAS INTENSA.

• DURANTE ESTA ETAPA SUS INTERESES SE ENFOCAN EN FORMAR AMISTADES

CON EL SEXO OPUESTO.

• LA MENOR CANTIDAD DE ENERGÍA QUE LOS NIÑOS HAYAN PUESTO EN

RESOLVER LAS ETAPAS PSICOSEXUALES ANTERIORES LES AYUDA A LA

CAPACIDAD NORMAL DE DESARROLLAR RELACIONES CON EL SEXO

OPUESTO CON UNA MAYOR FACILIDAD EN ESTA ETAPA.

• SI EL INDIVIDUO SE QUEDA FRUSTRADO O FUE REPRIMIDO EN LAS ETAPAS

ANTERIORES SOBRE TODO EN LA FÁLICA, CUANDO LLEGA A LA ETAPA

GENITAL EL INDIVIDUO TIENE QUE LUCHAR CON MAYORES DIFICULTADES

DURANTE ESTA ETAPA.

CONCLUSIONE• esto solo es una teoría de

desarrollo de los seres humano para aclaro. de esta teoría solo se puede decir que los niños son perverso no en el sentido sexual o con perversión son perverso a la hora de explora y forma vínculos con los demás. de esta teoría queda algo. no se pasa de la niñez sin traumas porque pasa de una etapa a la otra genera traumas y angustia a individuo.