Teorias administrativas
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Materia: Catedrática: Fecha de entrega: Numero de Control: Alumno:
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Teorias administrativas
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Materia:
Catedrática:
Fecha de entrega:
Numero de Control:
Alumno:
Administración
Científica
Se enfatiza en las tareas (trabajos).
Aplica métodos de la ciencia a los problemas
de administración.
Iniciada por Frederick W. Taylor
Llega a la conclusión de:
No existía ningún sistema efectivo de
trabajo.
No había incentivos económicos para
que los obreros mejoraran su trabajo.
Las decisiones eran tomadas militar y
empíricamente más que por
conocimiento científico.
Los trabajadores eran incorporados a
su labor sin tomar en cuenta sus
habilidades y aptitudes.
1. Organización del Trabajo
2. Selección y entrenamiento del trabajador
3.Cooperación y remuneración por rendimiento
individual
4. Responsabilidad y especialización de los
directivos en la planeación del trabajo.
1. Sustitución de reglas prácticas por
preceptos científicos.
2. Obtención de armonía, en lugar de
discordia.
3. Cooperación en lugar del individualismo.
4. Selección científica, educación y
desarrollo de los trabajadores.
Administración
Empírica
Busca conseguir los resultados deseados a través de la
aplicación de modelos o negocios que ya han sido probados y
cuyo éxito es demostrable.
Se observa la administración de otra empresa y estudian sus
métodos, identifican los resultados y los adaptan al modelo
específico que les interesa.
Mantiene 3 principios básicos:
1. Participación
2. Flexibilidad
3. Realismo
Requiere:
Contar con administradores que tengan
experiencia en el área de la empresa.
Planteamiento claro de objetivos.
Búsqueda y adaptación del modelo a
seguir.
Escuela
Ambiental
Surge en el siglo XX y es
desarrollada por psicólogos
experimentales.
Al condicionar el ambiente laboral
adecuadamente, el trabajador
mejorar su producción.
Se fundamente en técnicas
psicológicas y sociológicas.
Sus limitaciones son, que no
siempre el ambiente tiene que ver
con el desempeño.
Sus características son:
· Asegurar que la actividad
económica mejore la calidad de
vida y cuide el ambiente
· Uso eficiente de los
recursos
· Promover el máximo de
reciclaje y reutilización
· Implementación y
desarrollo de tecnologías limpias
· Autosuficiencia racional
· Reconoce la importancia de
la naturaleza para el bienestar
humano
Escuela del
Comportamiento Humano
Representado por George Elton
mayo y Robert Owen
Se fundamenta en que no son los
factores materiales, sino los
psicológicos y sociales que
contribuyen más en el crecimiento
de la productividad del trabajo.
Tiene sus limitaciones en que
El idealismo respecto de las
relaciones humanas en ocasiones es
inoperante.
Leer
más: http://www.monografias.com/trabajos5
/esad/esad.shtml#ixzz3QFxY3lYO
Se define como:
Definición del trabajo como una
actividad importante en el hombre,
así como el reconocimiento de la
importancia de las relaciones
sociales e individuales.
Emplea técnicas psicológicas y
sociales, para el mejor
funcionamiento.
Neo-humano
Relacionista
Representado por:
Douglas Mc. Gregor
Abraham Maslow
Rensis Likert
Analiza a las personas y a su
comportamiento en forma
individual, basándose en que la
motivación mejora la
productividad de la empresa.
Se mejoró el sistema de
planeación, así como las relaciones
humanas.
Su enfoque consiste en
considerar a las relaciones en el
ámbito organizacional como el
factor relevante para administrar
las organizaciones con
eficiencia y productividad
adecuada.
Su único inconveniente es que
requiere de cambios en la
organización.
Dificultad para su implantación
por tiempo necesario para que se
obtengan resultados.
Ecléctica
Representada por:
Henry Fayol
Mary Parket Follet
Lindall F. Urwick
George Terry
Se emplea mediante técnicas:
Empíricas
Decisionales
Modelos Matemáticos
Psicológicas
Humanísticas
Económicas
Se fundamenta en la aplicación de
diversos conocimientos de cada
escuela admirativa en base a dicho
proceso.
Aporto el establecimiento y aplicación
en un orden lógico de las actividades,
mediante el uso de los procesos
administrativos.
Su único inconveniente es que
requiere administradores con basto
conocimiento científico.
Escuela del
Sistema Social
Sus precursores fueron:
Max weber
Chester barnard
Frank oliver
Sheldon
Chris argyris
Su enfoque primordial es el
reconocimiento de la importancia de la
organización informal de los niveles,
status y símbolos de sus integrantes, y
su efecto en el funcionamiento de la
organización formal.
Incluye relaciones como:
La organización
Los ambientes internos y externos
Las fuerzas que producen los cambios
y ajustes
Trata de combinar por una parte la
estructura formal con el aspecto
humano y por otra parte la
organización empresarial con el
sistema social esto origina la
sociología de la organización, en la
que se analizan a la empresa a través
de sus difrelaciones.
Sus principales aportaciones fueron:
Los fenómenos sociales (dentro y fuera de la
empresa) influyen en la organización de la
misma.
La administración debe lograr un equilibrio de
los intereses de grupo.
Escuela de
administración de
sistemas
Fundada por:
March y simon
Murdick
Joel ross
West churchman
El sistema es un conjunto formado por
partes de tal modo asociadas que
forman un todo coherente o unidad.
Aporta Conocimientos importantes para
el manejo de grandes empresas.
Desarrolla un marco sistemático para la
descripción del mundo empírico que se
ocupa de la administración: la empresa
es un sistema hecho por el hombre.
La organización se diseña con base en
los requerimientos de los sistemas
individuales.
Su única desventaja es que descuida el
aspecto humano de una empresa.
Escuela de la Teoría
de la Decisiones
El hombre no es algo que pueda
manipularse, si no que es un ente capaz
de adaptarse y evaluar diferentes grupos
de circunstancias.
Busca Racionalización de la
administración en base a la Toma de
Decisiones.
Influye en el proceso de decisiones y
sus técnicas como esenciales en la
administración.
Con el fin de lograr esto se usaban:
Técnicas Decisionales Matemáticas
Modelos de simulación de conducta
Algunos autores de esta teoría fueron:
Herbert A. Simon
Von Newman
Bowman
Hutchinson
En ocasiones tiende a enfocarse solo en
lo económico y razonamiento de las
incertidumbres.
Escuela de la
medición
Cuantitativa
Sus principales precursores fueron:
A. Kauffman
Norbert Wiener
Irwin D.J. Bross
De gran utilidad cuando se emplea en
problemas físicos de administración,
como inventarios.
Fomento del pensamiento ordenado y
técnicas valiosas en la solución de
problemas
Mediante técnicas matemáticas,
programación lineal, teoría de juegos y
PERT, se logra obtener el objetivo
deseado.
.
La administración es una entidad lógica
cuyas acciones pueden expresarse en
términos de símbolos matemáticos,
como relaciones y datos que se pueden
medir.
No es aplicable a problemas
humanos de la administración. Por
lo que ocasiona problemas en este
ámbito.
Teoría Z
Fundada por:
William G. Ouchi
Shigeru Kobayashi
Su único inconveniente es que se requiera de
una alta concientización de los altos niveles
Implica realizar acciones tales como:
Humanísticas
Autorrealización
Sociológicas
Económicas.
Implica un conjunto de valores humanizados:
Empleados a largo plazo.
Desarrollo de carreras no especializadas.
Autocontrol del personal.
Participación colectiva en la Toma de
Decisiones.
Plantea que se consigue una mayor
productividad al implicar a los trabajadores
en el proceso de la empresa.
Calidad Total
En primer paso fue control de
calidad mediante técnicas de
inspección para la calidad.
En segundo paso fue el
aseguramiento de calidad, donde se
garantiza un nivel de calidad
continuo.
Capacidad para tener una mejora
continua, con el fin de lograr calidad
óptima en todas las áreas de una
empresa.
Identificando los cliente tanto
internos como externos.
Creando equipos de trabajo que
lleven a cabo las metas establecidas
con relación a las mejoras del
producto.
Determinando las necesidades de los
clientes y de esta manera desarrollar
el producto conforme a estas
actividades.
