TEORAS COGNITIVASEsta teora ha sido denominada psicolgica gentica porque estudi la construccin del conocimiento y el origen y desarrollo de las capacidades cognitivas desde su base orgnica, biolgica, gentica encontrando que cada individuo se desarrolla a su propio ritmo. Describe el curso intelectual desde la fase del recin nacido, donde predomina los mecanismos reflejos.Demuestra que la gnesis del conocimiento es producto de la accin del sujeto sobre el medio, en un proceso de construccin cognoscitiva.Piaget considera el pensamiento y la inteligencia como procesos cognitivos que tiene base en un substrato, orgnico-biolgicos determinados que va desarrollndose en forma paralela con la maduracin y el crecimiento biolgico.a) LA CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTOEl principio de la teora de Piaget sobre la construccin del conocimiento es la adaptacin, que viene a ser el mecanismo por medio del cual una persona se ajusta a su medio para procesar informacin. Tal adaptacin se produce mediante dos procesos estrictamente relacionados, dependientes y complementarios que son: La asimilacin, de all Piaget sostiene que la adaptacin es un equilibrio entre asimilacin y acomodacin.LA ADAPTACINLA ACOMODACIN:Es el cambio que sufre las estructuras existentes para integrar o incluir a la nueva informacin.

LA ASIMILACIN:Es el proceso mediante el cual la nueva informacin se integra o incluye a las estructuras cognitivas existentes

La asimilacin y la acomodacin se muestra en la teora de Piaget como las herramientas cogntivas tilies y fundamentales en el restablecimiento cognitivo en la persona, es decir, producen una reestructuracin y reconstruccin de los esquemas cognitivos existentes. Si los individuos concluyen su propio conocimiento la adaptacin expresa el proceso mediante el cual se produce la construccin sealndose as el carcter activo de los individuos en la construccin.b) ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVOSegn Piaget, la inteligencia es la capacidad de adaptacin a situaciones nuevas, es ante todo, comprender e inventar. Piaget propuso que el desarrollo cognitivo o intelectual sucede en forma semejante al desenvolvimiento de un argumento lgico; paso a paso; en una secuencia de etapas y sub etapas. De all que, el desarrollo cognitivo efectivamente implica la constitucin del conocimiento.Entendemos por desarrollo cognitivo o intelectual al proceso de formacin, modificacin y transformacin de las escrituras mentales que experimentan el ser humano durante su desarrollo evolutivo hasta llegar a la adultez.Piaget a dividido este desarrollo intelectual en cuatro etapas bien definidas y diferentes entre s