Cuaderno de trabajoTercer ciclo

La carrerade tu vida

En el año 2000, las Naciones Unidas firmaron la Declaración del Milenio, en la que se comprometieron acumplir los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), como un primer paso para reducir la pobrezaextrema a la mitad en 2015.

Para exigir a los países que cumplan sus compromisos, más de 400 organizaciones miembros de la CoordinadoraEstatal de ONGD, entre ellas Intermón Oxfam, nos hemos sumado a la campaña Pobreza Cero.

La carrera de tu vidaTercer cicloCuaderno de trabajo para el alumnado

Dirección de la colección: Raquel LeónCoordinación de la autoría: Gemma Bello y Montse RieraConsejo asesor: M. Àngels Alié, Carme Batet, Mireia Claverol, Núria Ensesa, Marga Florensa, Israel García,Joan Pere Guzmán, Laura Martí, M. Jesús del Olmo, José Palos, Desiderio de Paz, Ferran Polo, Patricia Quijano,Maria Rico, Teresa Riera, M. Lluïsa Ruiz.

Coordinación de la producción: Elisa SarsanedasDiseño de la cubierta e interiores: Estudi Lluís Torres

1ª edición: julio de 2006© Autoría: Silvia Vigna© Ilustraciones: Àngel Sauret© Intermón OxfamRoger de Llúria, 15. 08010 BarcelonaTel. 93 482 07 00. Fax 93 482 07 07info@IntermonOxfam.org

ISBN: 84-8452-407-8Depósito legal: B.42.867-2006

Producción: Editorial OctaedroImpresión: Anman, Gràfiques del VallèsImpreso en España

Índice1. Haciendo amistades 42. Cada oveja con su pareja 63. El país de donde vengo 84. ¡Escoge tu personaje! 105. La carrera de tu vida 126. Más allá del juego... 147. La vida de Nomina Tusu 168. Yo opino 179. Vayamos a las causas 18

10. ¡Pobreza cero ya! 20Anexo 21

4

1

María, de México

Buenos días. Me llamo María, tengo 16 añosy soy indígena, de la etnia tzotzil. Toda lavida he vivido en la comunidad con mi padre,mi madre y mis hermanos más pequeños. Mifamilia vive del campo, pero cada veztenemos más problemas para vender el maízque sembramos. La gente de la comunidaddice que eso pasa porque el maíz de EstadosUnidos es más barato que el nuestro. Yo nuncaantes había salido de la región donde vivo,pero ahora mi vida está a punto de cambiar...Voy a dejar la escuela para ir a trabajar ala capital. Así podré enviar dinero a mispadres. Está muy lejos y dicen que es unaciudad enorme, pero... soy una chica muyvaliente. ¿Me acompañas?

Hoy es un día especial. Comienza a prepararse una carrera muy importante.Te invitamos a participar junto a María, Lucía, Oautara y Bill. ¡No te la pierdas!

Oautara, de Burkina Faso

¿Qué tal? Soy Ouatara y tengo 42 años. Mifamilia y yo vivimos del cultivo del arroz.Me paso casi todo el día trabajando en losarrozales. Sanu es mi mujer. Ella me ayudaen el campo, hace las tareas del hogar, cuidaa los hijos y además va al mercado. Aunquela mayor parte del arroz la vendemos a losintermediarios, Sanu siempre guarda un pocopara vender por su cuenta. No sé cómo le datiempo para todo... Ahora estamos muycontentos porque nuestros dos hijos ynuestra hija pequeña están en la escuelaprimaria. Trabajamos mucho para que los trespuedan estudiar. ¿Quieres ayudarme?

Haciendo amistades

5

Eva, de España

Hola, mi nombre es Lucía. Tengo 32 años ysoy madre de dos niños guapísimos. El niñotiene 9 años y la niña 6. Mi madre, que vivemuy cerca, me ayuda a cuidarles. Cada díales lleva al colegio y les prepara la comida.Yo trabajo en una fábrica de coches armandopiezas para los motores. La verdad es que alos coches sólo los veo de lejos. No sé sialgún día podré comprarme uno. Ahora estoybuscando un trabajo mejor pagado. ¿Meecharías una mano?

BiIl, de Estados Unidos

Soy Bill y tengo 50 años bien llevados. Minegocio es el campo. Heredé de mi familiauna gran explotación de algodón y un buencapital. Mi mujer se llama Jessica y se dedicaa la política. Tengo dos hijos en la univer-sidad... una chica y un chico. Estoy muyorgulloso de ellos, pero la verdad es que noveo mucho a mi familia porque siempre tengotrabajo. La competencia y las plagas nuncadescansan. Ahora el algodón se vende muybien... pero si te quieres dedicar a este oficio¡no te puedes dormir! ¿Te enseño mi negocio?

6

Para poder participar en la carrera necesitas conoceralgunos conceptos importantes.

Necesidades básicas

Paro

Mercado

Seguridad social

Derechos laborales

Discriminación

Índice de desarrollo humano (IDH)

Producto interior bruto (PIB) per cápita

Deuda externa

Esperanza de vida al nacer

Mortalidad infantil

2 Cada oveja con su pareja

Subvenciones agrícolas

7

Institución del Gobierno que seencarga de atender algunasnecesidades económicas ysanitarias de las personas.

Acción de tratar a una persona como“inferior” por motivos de religión, sexo,raza, color de piel, etc.

Cantidad de niños y niñasque se mueren por cada1.000 que nacen.

Derechos que tienen todas laspersonas trabajadoras.

Compra y venta deproductos, locales ointernacionales.

Dinero que deben los paísesa otros países o bancosinternacionales.

Toda la riqueza que unpaís produce en un añodividida por el númerode sus habitantes.

Mínimos necesarios para teneruna vida digna (alimentación,agua potable, salud, vivienda,educación, etc.).

Cantidad de años que puede vivir unapersona tomando en cuenta lascondiciones de vida de su país (atenciónmédica, alimentación, etc.).

Situación de desempleo o pérdida deltrabajo. En los países ricos existe unaayuda económica que da la seguridadsocial en estos casos.

Número que indica la calidad de vida delas personas en cada país tomando encuenta la educación, la salud y el PIB.

Une cada concepto con la definicióncorrespondiente.

Ayudas que reciben losagricultores/as de los países ricospara competir en el mercado yvender los productos a mejorprecio.

8

3 El país de donde vengo

¿Cuál es el país más grande?

¿Cuál es el país más poblado en relación a la superficie?

Ordena los cuatro países en función de su riqueza.

¿En qué país las personas tienen mejor calidad de vida? ¿y peor?

España:Población:42,1 millones de habitantes

Superficie:499.440 km2

Idiomas:castellano, gallego, catalán, vasco

México:Población:104,3 millones de habitantes

Superficie:1.908.690 km2

Idiomas:castellano y más de 200 lenguasindígenas (entre ellas, tzotzil,tzeltal, náhuatl, mixteco,purépecha, zapoteco.

Aquí tienes información sobre los países de Bill, Eva, Oautara y María.Lee y compara los datos:

Estados Unidos:Población:296,6 millones de habitantes

Superficie:9.158.960 km2

Idioma:inglés, castellano y diversaslenguas indígenas (entre ellas elcomanche y el cheroqui)

Burkina Faso:Población:12,4 millones de habitantes

Superficie:276.600 km2

Idiomas:francés y 71 lenguas propias (entreellas, mossi, bobo, bissa y gurma)

9

¿En qué país las personas viven más años? ¿En cuál viven menos?

¿En qué país es más difícil conseguir agua potable para beber?

¿En qué país es más fácil estudiar? ¿En cuál es más difícil?

10

21

53

175

77

79

75

47

31.870

18.998

7.778

996

Estados Unidos

España

México

Burkina Faso

Clasificación segúnel índice de desarrollo

humano (IDH)

Esperanza de vida alnacer (en años)

PIB per cápita(en euros)

no hay datos

98

91

13

92

100

99

36

88

96

63

9

Estados Unidos

España

México

Burkina Faso

De cada 100personas adultas,

saben leer y escribir...

De cada 100 niñosy niñas, van a la

primaria...

De cada 100 jóvenes,van a la

secundaria....

De cada 100 jóvenes,van a la

universidad....

77

56

18

1

100

100

91

51

549

320

86

31

7

4

23

107

Estados Unidos

España

México

Burkina Faso

De cada 100personas, tienenagua potable...

Médicos que tiene elpaís por cada

100.000 habitantes

Mortalidad infantilpor cada 1.000 niños

y niñas

10

4 ¡Escoge tu personaje!¡Ha llegado la hora de la carrera! El desafío es llegar a la meta. Para eso tendrásque sortear los obstáculos que se interpongan en tu camino, aprovechar lasoportunidades y conseguir la mayor cantidad de puntos posible.

• Esta es una carrera especial. No se trata de llegar a la meta enprimer lugar, sino de conseguir la máxima cantidad de puntosposible.

• Se llevará una hoja de registro con los puntos que va sumando orestando cada jugador/a. Antes de comenzar, se anotarán lospuntos de salida de cada personaje (consultad las cartillas en elanexo).

• Todos los jugadores/as se colocan en la salida. Podéis tirar el dado,antes de empezar el juego, para decidir quién comienza.

• Cada jugador o jugadora tirará el dado cuando sea su turno yavanzará una cantidad de casillas igual al número obtenido.

• ¡Atención: parada en el camino! Si caéis en una casilla de “parada”tenéis que consultar la cartilla de vuestro personaje (anexo), leeren voz alta el contenido de la parada correspondiente y, según elcaso, restaros o sumaros puntos. Los puntos de cada jugador seirán anotando en la hoja de registro.

• El juego se acabará cuando el último de los participantes crucela meta.

¡Mucha suerte!

Reglas de juego

Para jugar se necesitan:

• 4 jugadores/as

• 1 dado

• 1 tablero de juego

• Las cartillas de juego de los cuatro personajes(ved el anexo de este cuaderno)

• 4 fichas que representen a los personajes

Antes de empezar,cada participanteescogerá unpersonaje. Podéisecharlo a suertes oponeros de acuerdo.

11

La carrerade tu vida

Puedes construir tu propia ficha de juegodibujando o fotocopiando tu personaje.

12 13

2 87

65

4

3

1

21

20

19

18

171615

1413

12

1110

9

29

28 27 2625

2423

22

39

38373635

34

33

3231

30

42

41

40

MetaSalida

12 13

2 87

65

4

3

1

21

20

19

18

171615

1413

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9

29

28 27 2625

2423

22

39

38373635

34

33

3231

30

42

41

40

MetaSalida

14

6 Más allá del juego...

Observad las siguientes tablas y señalad las respuestas que creáis correctas.Antes de responder, volved a leer la cartilla de los personajes. Después, respondedlas preguntas de la pagina siguiente.

En el juego, como en la vida, no todas las personastenemos las mismas oportunidades. Ahora que yahabéis jugado, os toca pensar y sacar conclusiones...

Su país tiene los mediospara garantizar una vidadigna a todas las personas

Usa tecnología para sutrabajo

Puede conseguir que lospolíticos/as beneficien su

actividad

Su Gobierno le da ayudaseconómicas para la

agricultura

Gana para pagar los gastosde la familia

Sus hijos/as puedenestudiar

sin problemas

más de lonecesario

más de lo quenecesita

tiene mucho poderpara hacerlo

más quesuficiente

más de losnecesarios

con algunosproblemas

lo necesario

lo justo

como cualquierciudadano/a

suficiente

los necesarios

no todos/aspueden hacerlo

menos de lonecesario

nada

no tiene poder para hacerlo

insuficienteo ninguna

menos de losnecesarios

O B

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

O

OO

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

15

Su país tiene los mediospara garantizar una vida

digna para todas laspersonas

Se respentan sus derechoslaborales

Sufre algún tipo dediscriminación

Cuando ella o susfamiliares enferman,reciben ayuda de la

seguridad social

Gana para pagar los gastosde la familia

Ella o sus hijos/as puedenestudiar lo que desean

sin problemas

lo necesario

le pagan todoslos gastos

no

totalmente

más de losnecesarios

con algunaslimitaciones

un poco menosde lo necesario

le pagan losgastos básicos

sí, algunasveces

poco

los necesarios

con muchosproblemas

mucho menosde lo necesario

le pagan muypocos gastos

sí, muchasveces

casi nada

menos de losnecesarios

¿Qué diferencias encuentras en el cuadro 1?

¿Y en el cuadro 2?

¿Qué diferencias existen entre las situaciones de Oautara, Lucía y María?

¿ Por qué crees que se dan estas diferencias?

¿Qué opinas de esta situación?

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

MM

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

L

M E

16

7 La vida de Nomina Tusu

Me llamo Nomina Tusu. Soy viuda y tengo 6 hijos.Vivo en Gallo Hiraphe,un pequeño pueblo de Etiopía. En el pueblo hay 100 casas y, hasta haceun par de meses, estaban todas ocupadas. Pero ahora, la mayoría de misvecinos y vecinas se han ido hacia otras zonas en busca de agua ycomida. Sólo las familias más pobres seguimos aquí. No tenemos nadaque vender ya que no disponemos de ganado y la cosecha ha sido nulaeste año.

Corto leña de algunos árboles de la zona y la llevo a vender al mercadodel pueblo. Así obtengo un mínimo de dinero y puedo comprar cerealesy agua para mis hijos, aunque cada vez hay más personas que vendenleña y no siempre es fácil conseguir un comprador. Antes sacábamosagua del pozo que hay cerca del pueblo, pero este año está seco y laúnica manera de tener agua es comprarla.

Creo que es mejor para mis hijos e hijas que nos quedemos en el pueblo.Así ellos pueden seguir yendo a la escuela, como siempre, y tendránuna oportunidad el día de mañana. Es lo mejor que puedo hacer por ellos.

¿Por qué se ha ido la gente de Gallo Hiraphe?

¿Por qué se ha quedado Nomina?

¿Qué consecuencias tendría para los hijos de Nomina irse del pueblo?

Imagina que estás en la situación de Nomina, ¿qué harías para sacar adelante a tu familia?

Nomina perdió la cosecha por culpa de la sequía y se quedó sin dinero, ¿qué hubiera pasadosi viviera en un país rico?

© To

màs

Abe

lla

17

8 Yo opinoestoy de acuerdo

estoy en desacuerdo

no estoy seguro/a

Cuando una persona no puedevivir dignamente en su lugar deorigen, tiene el derecho demarcharse a trabajar a otrolugar.

En el planeta existen recursossuficientes para que todas laspersonas vivan de maneradigna.

Los países ricos no ayudan alos países menos desarrolladosa salir de la pobreza.

En nuestro país, todas laspersonas tienen las mismasoportunidades para conseguiruna vida digna.

En España no hay personaspobres.

Los Gobiernos tienen laobligación de garantizar la saludy la educación de todas laspersonas.

En el mundo, muchas personasson pobres porque no fueron ala escuela.

Bien... Llegó la hora de debatir.Lee las siguientes frases y...¡posiciónate!

Causas de la pobreza

9 Vayamos a las causasLas siguientes imágenes y textos han perdido sus titulares.Decide cuál es el titular que corresponde a cada texto eimagen y únelos con una flecha. Descubrirás cuáles sonalgunas de las principales causas de la pobreza en elmundo.

EN EL MUNDO EXISTE RIQUEZA

SUFICIENTE PARA TODAS LAS

PERSONAS, PERO LOS RICOS

ACUMULAN LA MAYOR PARTE...

EL MUNDO GASTA 10VECES MÁS EN ARMASQUE EN AYUDALOS PAÍSES POBRES

ASFIXIADOS POR UNA

DEUDA INJUSTA

MILLONES DE CAMPESINOS

VIVEN EN LA POBREZA POR

CULPA DE UN COMERCIO

INJUSTO

A partir de los titulares haz una lista conlas causas de la pobreza y plantea unaalternativa para cada una.

A

B

D

C

18

LOS PAÍSES RICOS NOCUMPLEN SUS PROMESASDE AYUDA PARA ACABARCON LA POBREZA

E

19

Por cada dólar que se invierte en todo el mundo en

ayuda humanitaria, los países destinan diez a sus

presupuestos militares, según los datos recogidos en

el informe 2005 del Programa de Naciones Unidas

para el Desarrollo (PNUD).

Fuente: elmundo.es

Más de la mitad de los países africanos gasta más

en el pago de la deuda externa que en la atención

sanitaria a sus ciudadanos y ciudadanas. África

subsahariana tendrá en 2010 más de 18 millones de

huérfanos por culpa del sida.

Mi precio serà el vuestro

Soluciones

Hay que encontraruna solución ¿Pero cuál,Dios mío?

Infórmate y participa en las campañas que están en marcha para presionar alos políticos de todo el mundo para que se comprometan en la lucha contrala pobreza.

Puedes visitar sus páginas webs y saber qué actos convocan en tu pueblo o ciudad, cómo participarpor Internet:

Campaña Pobreza Cero de la Coordinadora de ONGD españolas:www.pobrezacero.org

Campaña Sin Excusas 2015 de la Campaña del Milenio de la ONU:www.sinexcusas2015.org

Puedes mantenerte informado sobre los ODM a través de la web de Naciones Unidasy del programa escolar de la ONU, el Ciber Bus Escolar:www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/spanish/

¡Es necesario que los Gobiernos cumplan loprometido! Para eso, se está realizando unacampaña mundial en la cual participan milesde ciudadanos y ciudadanas como tú. Estasson sus propuestas. Léelas y compáralas conlas alternativas que planteaste en laactividad 9:

20

Más ayuda para los países y las personas más pobres.

Cambiar las reglas del comercio injustas.

Acabar con las ayudas a la exportación de productos desde los países ricos.

Asegurar que todas las personas tengan cubiertas las necesidades básicas:alimentación, salud, agua potable, etc.

Ayudar a los países menos desarrollados para que aprovechen la tecnología.

Cancelar la deuda externa a los países más pobres.

10 ¡Pobreza cero ya!En el año 2000, 189 países, reunidosen la Asamblea de Naciones Unidas,aprobaron los Objetivos de Desarrollodel Milenio para acabar con lapobreza...

Y tú ¿quépuedeshacer?

Escribe una frase para contar a tus compañeros y compañeras qué piensas sobre lapobreza en el mundo.

PARADAS EN EL CAMINO

3. Cuando llegas a la ciudad te quedas con la boca abierta. ¡Nunca habías visto tanta gente y tantos edificios! De prontote das cuenta de que te falta la bolsa en la que llevabas tus documentos y algo de dinero. No entiendes qué ha pasado...Pierdes 300 puntos.

5. Te presentas en una tienda de ropa en la que necesitan vendedoras. Te miran mal y te dicen que no contratan indígenas.Pierdes 200 puntos y retrocedes 2 casillas.

8. Conoces a algunos chicos indígenas que trabajan cargando paquetes en el mercado. Intentas hacer lo mismo, peronadie te contrata. Sólo quieren chicos para este trabajo. Pierdes 200 puntos y retrocedes hasta la salida.

10. Has conseguido trabajo en una tienda de comestibles. El salario es poco, pero es mejor que nada. Ganas 100 puntos.

14. En la tienda de comestibles donde has conseguido trabajo, los patrones te piden que trabajes 12 horas durante 6 díasde la semana. Aunque son muchas horas, lo tienes que aceptar porque si no te despedirán. Pierdes 150 puntos yretrocedes 5 casillas.

17. Con muchas ganas de seguir estudiando, te apuntas a un curso escolar de fines de semana. Ganas 200 puntos.

21. Has conseguido una habitación para alquilar con una pequeña cocina y un baño. Cuando los dueños ven que llevasropa indígena, te dicen que ya está alquilada. Pierdes 200 puntos y retrocedes hasta la casilla 15.

23. Haces amistad con dos chicas indígenas muy simpáticas. Te invitan a compartir la casa en la que viven. Ganas 200puntos.

27. Caes enferma y vas al médico. Te receta unas medicinas muy caras que no puedes comprar. Además, como no tienesninguna clase de contrato, tus patrones se aprovechan y no te pagan los días que dejas de trabajar. Pierdes 300 puntos.

30. Ya no usas la ropa indígena de tu pueblo ni hablas tu lengua materna. Como has sufrido discriminación te sientesavergonzada de ser indígena. Pierdes 200 puntos y retrocedes 2 casillas.

34. Tus amigas te invitan a participar en una charla sobre derechos laborales. Ganas 200 puntos.

35. Tu mamá te avisa de que tu papá está muy enfermo y necesita una operación muy cara. Pides el dinero adelantado atus patrones, pero sólo te dan una parte. Le mandas todo el dinero que te queda. Pierdes 200 puntos y retrocedes 6casillas.

37. Tus patrones dicen que este mes han ganado muy poco dinero en la tienda y no te pueden pagar. Te piden que continúestrabajando para que puedan pagarte el próximo mes. Pierdes 300 puntos y retrocedes 1 casilla.

41. Tú y otras mujeres indígenas os habéis organizado para defender vuestros derechos. Ya estáis cansadas de que en laciudad os exploten y discriminen. Ganas 300 puntos y avanzas 1 casilla.

PUNTOS DE SALIDA

México, el país de María, no es tan pobre como Burkina Faso; sin embargo, varios millones demexicanos/a viven en una situación de pobreza. La familia de María es campesina, pero tienemuy poca tierra. María ha tenido que dejar sus estudios para trabajar y ayudar a su família.Comienza la carrera con 1.000 puntos.

21

MARÍATrabajadora indígena emigrante de México

Anexo

22

PARADAS EN EL CAMINO

3. Hoy Sanu, tu esposa, ha conseguido vender dos sacos de arroz en el mercado. Ganas 50 puntos.

5. Necesitas comprar semillas para los cultivos. Como no tienes dinero suficiente, tienes que pedir un préstamo. Pierdes150 puntos y retrocedes 2 casillas.

8. Una plaga ha acabado con tu cosecha. Hay que empezar de nuevo. Pierdes 200 puntos y tienes que volver a la salida.

10. Tienes que pagar la escuela y los libros de tus hijos y tu hija. El dinero no te alcanza para todos. La niña este año nopodrá estudiar. Pierdes 200 puntos y retrocedes 2 casillas.

14. El arroz necesita fertilizantes. Tienes que conseguir dinero prestado para comprarlos. Pierdes 150 puntos.

17. Has conseguido vender la primera cosecha de arroz del año a un precio razonable y, después de pagar las deudas, tequedan 76 euros. Ganas 100 puntos.

21. Tu hijo mayor ha conseguido acabar la primaria. Estás muy orgulloso de él. Ganas 150 puntos.

23. Durante los últimos meses no ha llovido lo suficiente. La calidad del arroz no será tan buena. Pierdes 150 puntos yretrocedes 5 casillas.

27. Te has enfermado de paludismo por culpa de los mosquitos que abundan en los campos de arroz. No puedes ir a trabajaral campo durante dos semanas. Pierdes 200 puntos y retrocedes 3 casillas.

30. Tú y otros productores de arroz formáis una cooperativa para conseguir mejores condiciones. Esperas que el precio devuestro arroz mejore en el mercado internacional. Ganas 150 puntos y avanzas 2 casillas.

34. Tu hijo pequeño se ha enfermado y toda la familia está muy asustada. Tienes que conseguir dinero para las medicinas.Pierdes 150 puntos.

35. Sanu no ha vendido mucho arroz en el mercado hoy. A esta altura del año la gente no tiene mucho dinero para comprarcomida. Pierdes 100 puntos y retrocedes 4 casillas.

37. El precio del arroz ha bajado mucho porque los países ricos dan ayudas económicas a sus productores/as. El dinero quete han dado por la segunda cosecha apenas alcanza para cubrir las deudas. Pierdes 200 puntos y retrocedes 1 casilla.

41. Las familias productoras de arroz habéis decidido movilizaros para pedir que los países ricos no den ayudas económicaspara sus exportaciones arroceras, ya que estas ayudas hacen bajar el precio de vuestro arroz. Ganas 150 puntos yavanzas 1 casilla.

PUNTOS DE SALIDA

Oautara vive en un país muy pobre, pero tiene media hectárea de tierra. Le cuesta mucho sacarsu cosecha adelante. Su mujer trabaja en la casa, en el campo y en el mercado. Sus dos hijos ysu hija pequeña están en la escuela primaria. Oautara comienza la carrera con 1.000 puntos.

OAUTARA Agricultor de Burkina Faso

23

PARADAS EN EL CAMINO

3. Como quieres mejorar profesionalmente, te presentas a un trabajo de administrativa en una empresa. Te niegan elpuesto porque no tienes estudios superiores. Pierdes 300 puntos.

5. El salario de la fábrica es insuficiente para cubrir las necesidades familiares. Por ese motivo, con el sindicato, habéisorganizado una huelga. Las leyes protegen vuestros derechos laborales. Finalmente, conseguís un pequeño aumento.Ganas 200 puntos.

8. Una vez has cobrado el salario y pagado las facturas de los gastos de la casa, no te ha quedado dinero suficiente paracomprar la comida. Tienes que pedirle dinero prestado a tu madre. Pierdes 300 puntos y retrocedes hasta la salida.

10. Tu madre se enferma y no puede cuidarte a los niños durante una semana. Como no puedes faltar tantos días, tienesque pagar una persona que los cuide, lo cual representa una cuarta parte de tu salario. Pierdes 200 puntos y retrocedes2 casillas.

14. A tu madre le diagnostican una enfermedad grave. Necesita hacerse pruebas, una operación y estar unos cuantos díasen el hospital. Gracias a los buenos profesionales de la medicina y a los equipos de alta tecnología, tu madre se recuperasin problemas. Además, la Seguridad Social cubre todos sus gastos. Ganas 300 puntos y avanzas 2 casillas.

17. Te presentas a un puesto de encargado/a en la fábrica en donde trabajas. El cargo representa una mejora profesionaly un salario más alto. Finalmente, el puesto se lo dan a otro compañero. Te enteras de que los jefes no quieren mujerescon hijos como encargadas. Pierdes 400 puntos y retrocedes 4 casillas.

21. Tu hija tiene dolor de muelas. Tienes que faltar a trabajar para llevarla al dentista y pagar la consulta. Pierdes 300puntos.

23. Tu hijo y tu hija pasan de curso con excelentes calificaciones. Los dos quieren ir a la universidad cuando sean mayores.Ganas 500 puntos.

27. Tu contrato de trabajo por un año está a punto de finalizar. Te renuevan el contrato, pero esta vez sólo por 6 meses.Los dueños de la empresa dicen que están perdiendo dinero y que pronto no podrán mantener tantos trabajadores/as.Pierdes 100 puntos y retrocedes 2 casillas.

30. Al terminar el contrato de alquiler, la propietaria de tu piso dice que si quieres continuar tendrás que pagar un 25%más cada mes. Aunque es mucho dinero para ti, decides renovar el contrato porque sabes que será difícil conseguiruna vivienda más barata. Pierdes 200 puntos y retrocedes 4 casillas.

34. Te presentas como candidata para conseguir una vivienda de protección oficial. Después de largos trámites, consiguesque te acepten. Aunque tendrás que pagar cuotas por muchísimos años ya no tendrás que buscar más casas de alquiler.Ganas 200 puntos y avanzas 2 casillas.

35. La empresa ha decidido cerrar y despedir a todos sus trabajadores/as. Os habéis movilizado junto con el sindicato yhabéis conseguido una indemnización. Además cobrarás el paro por unos cuantos meses. Ganas 200 puntos y avanzas3 casillas.

37. La fábrica ha decidido cerrar sus puertas y trasladarse a un país en el que los salarios sean más bajos. Te acabas dequedar sin trabajo. Pierdes 500 puntos y retrocedes hasta la casilla 35.

41. La escuela de tus hijos ha recibido dinero del Estado para mejorar sus instalaciones. Construirán un gimnasio, unlaboratorio y una sala de informática para los alumnos/as. Tus hijos podrán mejorar la calidad de su educación. Ganas300 puntos.

PUNTOS DE SALIDA

Lucía vive en un país rico. Ha terminado el bachillerato y tiene trabajo como obrera enuna fábrica de coches. Su hijo y su hija estudian en la escuela primaria. Su madre leayuda con el cuidado de los niños. Lucía comienza la carrera con 2.000 puntos.

EVA Empleada de una fábrica en España

24

BILLAlgodonero en Estados Unidos

PARADAS EN EL CAMINO:

3. Te compras un tractor de última generación con pantallas digitales, cuatro ruedas motrices y colchón de aire. Con estetractor tu producción de algodón aumentará. Consigues 200 puntos.

5. Tu hija acaba de terminar la universidad. Es ingeniera agrónoma y te ayudará a mejorar la producción de tus campos.Ganas 250 puntos.

8. Como a tu cosecha le ha afectado una plaga, el Gobierno de tu país te concede una ayuda económica. Consigues 2.000puntos y avanzas 3 casillas.

10. Una plaga ha afectado a tu cosecha. Se ha perdido la mayor parte de la producción de este año. Pierdes 2.000 puntosy retrocedes hasta la casilla 8.

14. Tu mujer es política y trabaja en la Administración del estado donde vivís. Ha conseguido que os otorguen una subvencióna los agricultores/as con más de 3.000 hectáreas alegando que tenéis muchos gastos. Consigues 500 puntos y avanzas2 casillas.

17. Los países del Sur están presionando para que tu Gobierno os retire las subvenciones. Dicen que por culpa de estassubvenciones, ellos no pueden vender su propio algodón. Algunos políticos/as de tu país les escuchan. Pierdes 200puntos y retrocedes 4 casillas.

21. Te compras un GPS que indica la cantidad exacta de abono que necesitan las plantas de algodón. Con este dispositivono solamente podrás ahorrar, sino que conseguirás una excelente calidad de algodón. Consigues 200 puntos.

23. Te integras en la Asociación de Grandes Algodoneros de tu región. Ahora tú y tus colegas podréis presionar al Gobiernopara conseguir más ayudas y pagar menos impuestos. Consigues 300 puntos.

27. Después de mucho esfuerzo, consigues que tu hijo monte una empresa transportadora de algodón para toda la región.Ahora ganaréis más dinero y el transporte de tus mercancías te saldrá mucho más barato. Ganas 300 puntos y avanzas4 casillas.

30. Tu hijo ha terminado sus estudios empresariales y se niega a trabajar. Tú pretendías que te ayudara en la explotacióny te sientes muy decepcionado. Pierdes 400 puntos y retrocedes hasta la casilla 27.

34. Este año no has conseguido evadirte del pago de tus impuestos. Tienes que pagar una buena suma que no teníasprevista. Pierdes 200 puntos y retrocedes 5 casillas.

35. A tu mejor amigo le han nombrado director del Departamento de Agricultura del gobierno estatal. Te ha prometidoque tu sector será el más beneficiado. Ganas 400 puntos.

37. Gracias a las presiones de la Asociación de Grandes Algodoneros, tu país ha aumentado los impuestos para la importaciónde algodón. Ahora tendréis mejores condiciones también en el mercado interior. Consigues 300 puntos.

41. Gracias a las ayudas del Gobierno has conseguido competir en el mercado internacional y has vendido toda la produccióndel año. Ganas 600 puntos.

PUNTOS DE SALIDA:Bill vive en un país muy rico. Es dueño de una gran explotación de algodón y cuenta conmaquinaria agrícola sofisticada. Su mujer es política y tiene un salario muy bueno. Su hijo y suhija están a punto de acabar la universidad. Bill comienza la carrera con 5.000 puntos.