Test de colores y palabras (Stroop)

Test de colores y palabras (Stroop)Autor: Charles J. Golden, PH.D, 1935.

Integrante: Javiera AcevedoTutora: Javiera Carreo

Es una prueba fundamental en la evaluacin neuropsicolgica, ya que valora algunas funciones cognitivas; atencin, flexibilidad mental, inhibicin de respuestas automticas, entre otras, vinculadas a las funciones ejecutivas asociadas a los lbulos frontales.

Consiste en tres lminas: a) En la primera aparecen palabras (rojo, verde, etc.) en color negro que el sujeto tiene que leer, en columnas, lo ms rpidamente que pueda durante 45 segundos, en el caso de que se equivoque se le pide que corrija y contine. Con esta primera parte de la prueba o lectura de palabras, se obtiene una puntuacin que se denomina con la letra P.b) En la segunda hoja aparece un conjunto de equis XXXX pero, en este caso, con diferentes colores (rojo,azul,verde) que el sujeto tiene que denominar. En esta segunda parte la puntuacin que obtiene se denomina C.c) En la tercera se encuentran los mismos estmulos que en la primera pgina pero dichas palabras ROJO, VERDE, etc., estn escritas con diferentes colores. La tarea del sujeto consiste en denominar los colores de dichas palabras, pero a la vez, tiene que inhibir la lectura de las palabras, esta ltima tarea es la ms compleja de las tres y se punta con la letra PC.

4. CRITERIOS DE PUNTUACIN Y CORRECCINEn esta prueba se obtienen tres puntuaciones principales:P: es el nmero de palabras ledas en la primera lmina.C: es el nmero de elementos nombrados en la lmina de los colores (segunda lmina).PC: es el nmero de elementos nombrados en la tercera lmina.Los errores no se cuentan pero producen una puntuacin total menor ya que el sujeto debe repetir el elemento errneamente ledo/nombrado.En base a los resultados obtenidos en estas tres puntuaciones puede realizarse el clculo de interferencia. Para la obtencin de puntajes brutos se tendr en cuenta:Correccin por edad Nios

EDADPALABRACOLORPALABRA COLOR

7524026

8463624

9412920

10342416

11261611

1215107

131075

14402

15300

Correccin por edad para adultos

AOSPALABRACOLORPALABRA COLOR

34 a 64 aos845

65 a 80 aos141115

Una vez obtenido el puntaje bruto, debe consultarse el baremo para obtener la puntuacin T.Para calcular la medida de interferencia se debe partir de las puntuaciones corregidas por edad, y se lleva a cabo del siguiente modo:

Ejemplo: Paciente 60 aos

Puntuaciones T, para los datos Stroop.

Puntuaciones tpicas con una media= 50 y una desviacin tpica= 20Las puntuaciones deben estar dentro del rango medio de */- 2 desviaciones.

Interpretaciones de resultadosLas puntuaciones de interferencia tericas tendran como promedio cero y desviacintpica 10 (en una distribucin normal). Valores que se separasen de la media, por el lado positivo, ms all de una desviacin tpica indicaran que el sujeto es, estadsticamente, resistente a la interferencia. Por el contrario, valores que se separasen de la media ms de una desviacin tpica, por el lado negativo, mostraran que se ha producido el efecto Stroop de forma estadsticamente significativa. Es decir, el sujeto encuentra dificultades para ejecutar la tarea de denominacin del color ante las palabras con contenido semntico incongruente. La lgica que hay detrs de esta puntuacin es bien sencilla: la interferencia se calcula como la diferencia entre el nmero de elementos nombrados de hecho y una estimacin del nmero de elementos que se deberan haber nombrado (tomados a partir de las dos primeras lminas).Por tanto, si el nmero de elementos de hecho denominados es menor que el esperado, la diferencia que obtendremos ser negativa, indicndonos que se ha producido el efecto de interferencia Stroop. Por otra parte, tomando en consideracin la distribucin estadstica de este efecto, se puede decir que se ha producido efecto de interferencia cuando esta puntuacin se separa ms de una desviacin tpica (10) de la media (0). En consecuencia, si la puntuacin de interferencia es positiva y supera en ms de una desviacin tpica (10) a la media (0), no habr efecto de interferencia Stroop estadsticamente significativo (es decir, se produce resistencia a la interferencia). Si por el contrario, se obtienen puntuaciones inferiores a -10, estas sern indicativas de un efecto de interferencia estadsticamente significativo.

Baremos Test Stroop:

http://aidyne12.tizaypc.com/contenidos/contenidos/2/EVNPS-Modulo2-evaluaciondelaAtencion.pdfhttp://www.policlinicoebam.com/cms/assets/ebam/noticias/Neuropsicologia%20de%20la%20atencion2.pdfhttp://www.fundacioncadah.org/web/articulo/que-es-el-test-de-stroop-y-su-utilidad-en-la-evaluacion-del-tdah.htmlhttps://www.academia.edu/4701955/Test_de_stroop