Empar Gallego. Florida Secundària. Departament de Socials UN GRUP, TRES TASQUES

ELABORACIÓ D’UN MAPA MENTAL, UNA LÍNIA DE TEMPS I IMATGES INTERACTIVES D’UN TEMA

1. OBJECTIUS.

L' activitat pretén tres objectius: 1. Desenvolupar el treball col.laboratiu en equip. 2. Conceptual: aprendre els continguts del tema. 3. Procedimental: aprendre a elaborar un mapa mental, una línia de temps i una imatge interactiva.

2. DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT.

1. Prèviament, els membres del grup estudien el tema i elaboren conjuntament un esborrany del mapa mental per organitzar jeràrquicament els conceptes clau i la relació entre ells. Igualment elaboraren un esborrany de línia de temps, sel.lecionant els fets importants. Finalment, sel.lecionaran una o vàries imatges significatives del tema.

2. A l’aula d’informàtica, cada grup buscarà la informació necessària per completar, es distribuirà el treball i elaborarà un mapa mental, una línia de temps i imatges interactives del tema utilitzant aplicacions gratuites en internet. El grup haurà d’obrir-se un compte en: Mapa mental: http://popplet.com/ Línia de temps: http://www.timerime.com/ Imatge interactiva: https://www.thinglink.com/ Aquestes aplicacions són molt intuitives i permeten fer modificacions, incorporar vincles, text, imatges, àudio, vídeo... També proporcionen el codi embed per publicar en web o blog. Important: tots els membres del grup han de conéixer l’usuari i contrasenya; recordeu guardar els canvis de tant en tant.

3. PRODUCTE FINAL El grup publicarà una entrada en el blog del grup amb:

1. Títol i etiquetes adequades (assignatura, tema, contingut i tipus de document –mapa mental, línia de temps, imatges). 2. Presentació dels membres i de l’activitat. 3. Un text per resumir els aspectes importants del tema i contingut concret treballat; una valoració del grup sobre el treball realitzat (si ha estat útil i per què, avantatges, inconvenients...) acompanyat d’una imatge il.lustrativa. 4. El mapa mental, la línia de temps i la imatge interactiva, incrustrant el codi embed d’eixos elements (caldrà modificar l’ample i alt per a una visualització òptima). Cada element tindrà l’enllaç url.

 

 

4. AVALUACIÓ.

NOTABLE-EXCEL.LENT SUFICIENT-BÉ INSUFICIENT MAPA MENTAL - Tè una estructura radial amb tres nivells clara. - Els conceptes estan jerarquitzats del més general al més específic. - Els conceptes descriuen de forma correcta i completa allò important del tema. -Les relacions están clares i correctes.

- Té una estructura radial però hi falta algun nivell. - Els conceptes estan jerarquitzats o alguns d’ells no estan bé jerarquitzats; hi ha alguna confusió, repetició o certa desorganització. - Els conceptes descriuen suficientment el tema, però no s’identifiquen tots o està incomplet. - Hi manca alguna relació; hi ha confusions en algunes relacions.

- No té l’estructura adequada. - Els conceptes no estan jerarquitzats. - No descriuen allò important del tema o té poc a vore. - No hi ha relacions, existeixen abundants errors o confusions.

LÍNIA DE TEMPS - La línia de temps conté informació sel.leccionada i és rellevant. - El suport visual és correcte.

- Hi manca alguna informació rellevant o existeix algun error. - Hi ha alguna confusió en el suport visual.

- La informació necessària està incompleta o no és rellevant, no està sel.leccionada,desorganitzada. - Suport visual inexistent o incorrecte.

IMATGES INTERACTIVES - La imatge o imatges són rellevants per al tema. - Els cartells aporten informació i permeten identificar-la. - Els vincles tenen relació amb la imatge i permeten completar la informació.

- La imatge o alguna d’elles no és molt rellevant per al tema. - Els cartells aporten alguna informació o no permeten identificar-la totalment. - Els vincles tenen alguna relació amb la imatge o completen poc la informació.

- La imatge o les imatges tenen poca relació amb el tema. - Els cartells no aporten informació, contenen incorreccions. - Els vincles no tenen relació, no existeixen o no completen informació.

- La redacció i l’ortografia és correcta i és d’elaboració pròpia.

- La redacció és d’elaboració pròpia, encara que conté alguns errors d’expressió i algunes faltes.

- La informació és còpia de fonts sense elaboració pròpia. - Redacció incorrecta, incoherent, moltes faltes.

-El disseny és valuós. Bona combinació de colors. -La tipografia és legible.

El diseny té alguns aspectes valuosos.

No s’ha tingut cura del disseny.

- La publicació al blog conté tots els elements indicats. - L’entrada és valuosa pel resum del tema breu i clar i per la valoració del grup sobre el treball.

- Hi manca algun dels elements. - Entrada valuosa en alguns aspectes del resum o de la valoració.

- Hi manquen prou dels elements. - Resum o valoració poc valuosos o inexistents.