THE ART OF LIVING · Querido Colegio Stella Maris: Te conozco desde hace sólo un año, pero como...
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THE ART OF LIVING
Queridas familias del Stella Maris College:
Hemos vivido juntos unos meses muy especiales;
tiempos de sufrimiento para muchos en los que el
colegio ha querido estar cerca de cada uno, intentando
reforzar no solo los vínculos con vuestros hijos, en su
maduración académica, sino también los vínculos con
vosotros, en la atención a las familias, en la práctica
religiosa y en el intento de animar nuestra esperanza.
Pedagógicamente, ha sido un tiempo ambiguo: a
muchos alumnos les ha venido de maravilla y han
crecido en responsabilidad y protagonismo, se han
concentrado mejor, han trabajado más intensamente;
a otros, hemos de ser realistas, se les ha hecho muy
difícil el uso de internet, se han distraído más, no han
hecho los progresos académicos esperados. ¿Cómo
valorar entonces globalmente lo que ha sucedido? En
el fondo, educar es enseñar el arte de vivir: los
tropiezos, por ello, son también claves educativas
importantes. Un error, un traspiés, una gamberrada,
cabalmente reconocida y corregida, son parte
indispensable de la educación. Gregorio Luri habla de
la "errorología" como elemento indispensable en el
proceso pedagógico: aprende solamente quien
reconoce el error a corregir.
Esto significa que también para los alumnos que han
tenido más dificultades puede ser un tiempo
enormemente provechoso si sabemos reconocer
ahora qué límites hemos observado, qué dificultades
en la planificación, responsabilidad o gestión del
tiempo en nuestros hijos; qué problemas en el uso de
internet o de las redes sociales y qué medios se nos
pide poner para afrontarlos.
Tiempo para reconocer la"Providencia"
“El designio del Padre se nos escapa”
Fr. Carlos Granados, DCJM (Director del Stella Maris College)
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“Os animo pues, como familia también,
a reconocer los dones que, en
vuestra historia particular, ha traído este
tiempo de pandemia.”
Fr. Carlos Granados, DCJM (Director de
Stella Maris College )
En este sentido, nos toca a nosotros, como
educadores, hacer que este tiempo haya sido
fecundo, suministrando ahora a nuestros hijos y
alumnos las claves para interpretarlo: qué han
aprendido, qué lecciones se llevan, qué dificultades
han encontrado. El problema verdadero que nos
podemos encontrar es que no ayudemos ahora a
nuestros hijos y alumnos a interpretar certeramente
el tiempo, que pasemos página sin hacer memoria,
acopio de los dones recibidos y examen de los
errores y carencias.
Ha sido un tiempo precioso también para reconocer
el sentido de una palabra hondamente grabada en
nuestra fe: "Providencia". Esta palabra significa que
todo en la historia está guiado por la mano de un
Dios bondadoso, que es Padre. Pero significa
también que el designio de ese Padre se nos escapa,
no es accesible a nuestro pobre entendimiento.
Accedemos solo a una parte de ese plan de Dios. Y
por ello cada uno puede ser consciente de lo que ha
supuesto en su historia, también como don, este
tiempo de pandemia. No comprendemos la
providencia total de Dios sobre la historia (salvo
cuando Dios mismo concede a algunos el don de
profecía); pero sí que se nos da acceso
habitualmente a comprender algo de lo que ese plan
implica en nuestra historia personal. Os animo pues,
como familia también, a reconocer los dones que,
en vuestra historia particular, ha traído este tiempo
de pandemia.
Con mucha esperanza encomendamos a María,
Stella Maris, el fruto de este curso y las promesas
que se abren para el que viene.
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Queridas familias:
Intentaré con estas letras, sinceras y cargadas de
sentimientos, informaros de un cambio en el colegio.
Me llega el tiempo de guardar las tizas, recoger los
cuadernos, apagar el ordenador. Ahora me toca retirarme, no
resulta fácil, es una decisión complicada por muchos motivos
entre ellos...cruce de pensamientos, emociones encontradas
y las responsabilidades que esconde un cambio… son
muchos años junto a los discípulos, a los que admiro, respeto
y tanto quiero.
“Sin duda mi gran familia.”
Llevo gran parte de mi vida dedicada a la enseñanza y
volcada en los alumnos, estos últimos años, con mis alumnos
de Stella Maris. Gran suerte la mía.
He sido privilegiada al haber ejercido mi vocación de
maestra durante tantos años, una oportunidad que me ha
hecho crecer, ahora es el momento de dejar lugar a otros, de
pasar el testigo. Nadie es imprescindible, todos somos
sustituibles y supone una riqueza que así sea.
El curso próximo mi vida se centrará en otras tareas, en mi
“otra familia” la que con paciencia ha sabido esperarme
muchos años.
El colegio sigue creciendo muy rápido, en todas sus
dimensiones. El camino está bien trazado, el sendero
marcado, ahora será otro quien guíe y oriente al claustro
también a vuestros hijos. Siempre acompañado por todo el
equipo del colegio.
Los profesores ponen la cabeza y el corazón en sus aulas,
conocen su tarea y a ella se dedican con gran vocación,
muestran su cercanía y son muy conocedores de formar parte
de una familia. “La alianza educativa”. Familia-profesores-
colegio es mucho más que una frase bonita que da título a un
libro y ellos lo saben.
Hasta siempre
Carta de despedida de nuestra Jefa de Estudios Mrs. Carmen Juste, (Jefa de Estudios del Stella Maris College)
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Confío que mi tarea haya sido de ayuda, labor que he realizado con ilusión…desde luego yo sola no
hubiera logrado avanzar, sola no se crece, seria impensable, imposible… para avanzar se deben dar
pasos junto a otros, respetar las buenas relaciones y buena coordinación.
En mi caso apoyada en el claustro y en el equipo de trabajo que forma el colegio...lo he tenido menos
complicado. Sin ellos y sin vosotros hubiera sido solo un sueño.
¡Gracias por vuestra infinita paciencia, por vuestra implicación, por hacer posible que juntos
busquemos la excelencia en todo, sin perder la esperanza!
Llevo aprendidas varias lecciones de las familias, mis compañeros y sin duda como decimos en la
zona de secretaría, de mis vecinos del Patio.
Confieso que durante estos años más que jefa de estudios he sido ALUMNA, la única alumna
del colegio y me llena de orgullo decirlo así.
Como alumna aplicada: abrí bien mis ojos, estuve atenta a todo y desplegué mi corazón.
Es mucho lo que me llevo aprendido, lo que me han enseñado los alumnos, SI, de cada uno de ellos
recibí lecciones cada día. Cuanto me habéis enseñado vosotros también familias de “Grandes
corazones que formáis Stella Maris”
He crecido, me llevo la mochila bien repleta, de momentos estupendos, vivencias inolvidables y a
reventar de emociones. Esto os lo debo a vosotros. Bendita familia.
Os dejo ahora, pero mañana mi corazón seguirá en el College y estoy convencida que los vuestros
vendrán conmigo.
Gracias por apasionaros con el más grande de los proyectos que invitan a vivir en plenitud.
Emocionada doy gracias a Dios y a Nuestra Madre, María…por dejarme formar parte de la familia
del colegio Stella Maris. Sin duda un lujo…y el más bello de los regalos.
Os echaré mucho de menos, sois muy importantes para mi.
Un abrazo muy fuerte, de vuestra alumna y jefa de estudios.
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Bienvenida a Nuestra Señora del Rocío
Regalo de Carmen Juste al colegio Ms. Carmen Juste (Jefa de Estudios del Stella Maris College)
Al recibir estos muros del colegio la imagen de la Virgen del Rocío, no colgamos en ellos un
sencillo cuadro, más o menos original o bonito.
No nos confundamos…no.
Se trata, que hoy es Ella, Nuestra Señora la que coge el colegio para llevarlo en sus espaldas.
Es La Señora de las marismas la que extiende sus manos y nos da un abrazo divino.
Hoy con su presencia hemos dignificado cada una de nuestras paredes, hemos revestido cada
estancia del colegio, iluminando cada ladrillo con la luz que irradia Ella.
Hoy vivimos en nuestro edificio un Rocío nuevo, La Virgen, Nuestra Señora lo llena todo, todo
lo empapa con su presencia.
Hoy es el día esperado, el día que llega Nuestra Señora del Rocío.
Que sujetando fuerte a su hijo “El Pastorcito Divino” se han hecho el camino inverso, pues salieron
de Almonte…Sí de Almonte...para llegar hasta Aravaca y quedarse con nosotros en esta
mañana soleada.
Solo puedo decir Gracias Señora, por ser nuestra Madre, yo sé que Te importamos, Te gusta
escucharnos y no Te cansas de querernos.
Ahora, Rocío, al pasar junto a Ti, haré una pará.
Vamos ahora nosotros a decirte también que te queremos y que nos gusta tenerte cerca.
Yo se que nos esperas, Te preocupas por cada uno, Te interesan nuestras cosas.
Cuanto nos quieres Rocío y…cuanto nos quiere tu Hijo. Es un gran acontecimiento que hoy llegue
a mi colegio un pedacito de cielo para cuidarme y acompañarme. Para velar por mi.
Pero ¿que digo pedacito de cielo? Hoy, aquí ...ha bajado el cielo entero!
¡Gracias te doy Rocío y a tu hijo el Pastorcito Divino porque de lejos cual peregrinos,…habéis
venido hasta el colegio! Sabéis que nos llena de orgullo y de esperanza vuestra presencia.
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Por eso a
voces digo:
¡Viva la
Virgen del
Rocío!
¡Viva su hijo,
El Pastorcito
Divino!
¡Viva esa
Blanca
Paloma!
¡Viva la
Virgen del
colegio Sella
Maris!
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San Juan Pablo II Virtud del mes: La Concordia Fr. Fernando González, DCJM (Capellán del Stella Maris College)
San Juan Pablo II
El pasado 18 de mayo habría cumplido cien años un
gran hombre, San Juan Pablo II. Es por eso que, a lo
largo de todo el curso que viene, vamos a celebrar el
centenario del papa polaco, profundizando en su figura,
conociendo mejor su doctrina, que nos ayudará a
acercarnos más a Cristo. Por ahora, cerramos este curso
con las palabras con las que comenzó su pontificado en
el año 1978.
“¡No tengáis miedo! ¡Abrid, más todavía, abrid de par
en par las puertas a Cristo!
Abrid a su potestad salvadora los confines de los
Estados, los sistemas económicos y los políticos, los
extensos campos de la cultura. de la civilización y del
desarrollo. ¡No tengáis miedo! Cristo conoce «lo que
hay dentro del hombre». ¡Sólo El lo conoce!
Permitid, pues, —os lo ruego, os lo imploro con
humildad y con confianza— permitid que Cristo hable
al hombre. ¡Sólo El tiene palabras de vida, sí, de vida
eterna!”
.
Virtud del mes: La Concordia
En la última semana de clase, vuestros hijos recibieron
una sencilla pulsera con el lema “Cor unum et anima
una”, que significa “un solo corazón y una sola alma”.
Esta frase, que está tomada del libro de los Hechos de
los Apóstoles, quiere ayudarnos a comprender cuál ha
sido la manera en la que hemos podido superar la difícil
situación de la pandemia: con un solo corazón y una
sola alma, es decir, unidos.
Los padres os habéis visto en una situación nueva, que
ha despertado en vosotros la creatividad en el amor que
ha ayudado a fortalecer los vínculos familiares; los
profesores, con su constancia en las clases virtuales y
sus llamadas, han fomentado la unidad de la clase. Han
sido las maneras de potenciar la virtud de la concordia,
que es tener un solo corazón, ir a una.
La concordia entre nosotros no sería posible sin la
concordia con Dios, que es el origen de toda relación
humana, y también el fin último al que tienden. A Él le
pedimos que durante este verano nos haga crecer en
esta preciosa virtud.
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¡Menuda aventura hemos vivido este tercer
trimestre! Nada cerca de lo que pensábamos que
iba a ser este fin de cuso.
Tenemos que estar muy orgullosos porque en el
College, desde el primer día de confinamiento nos
pusimos todos las pilas, directivos, secretaría,
profesores y familias y continuamos con la
educación de nuestros alumnos. Con el esfuerzo y
flexibilidad de todos, conseguimos en tiempo
récord adaptarnos a esta situación.
En el Stella Maris entendemos la importancia de
la alianza entre padres y tutores y lo mucho que
nos jugamos educando a cada alumno. La alianza
lleva a la victoria y aunque estos meses no han
sido como pensábamos, hemos trabajado en
equipo y sin duda hemos conseguido grandes
frutos.
Quisiera dar las gracias, en especial a todos los
padres, porque han tomado las riendas, han
dedicado muchísimo tiempo a cada uno de sus
hijos aunque dándoles protagonismo y han estado
codo con codo ayudando a todos los profesores
para no perder estos meses. Nos han demostrado
lo que realmente les importa el crecimiento de sus
hijos y el amor que existe en cada familia que nos
ha sorprendido a todos con tanta creatividad.
Aunque han sido unos meses difíciles para todos,
el Coronavirus también ha sido una oportunidad
para crecer juntos y hacer más fuerte nuestra
alianza educativa.
Este año, por todo lo vivido este trimestre y
sabiendo que no hemos estado en las mejores
condiciones para aprender, es más importante que
nunca el trabajo de los cuadernillos de verano. Así
podremos empezar el curso que viene con
normalidad y con una buena base.
Gracias por todo y espero que pasen un muy buen
verano que tanto se merecen.
Carta de Mr. Francisco Nodrid
Tutor de 4º B
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“…fomentando la
creatividad
aseguramos el éxito
en la vida…”
Dª María Abollado
(Orientadora,
Responsable de la
Escuela de Familias)
Cada niño nace con una música diferente en el
corazón, pero no siempre somos capaces de
escuchar esa maravillosa melodía que esconde en el
interior. Sólo somos capaces de oírla cuando
desarrollan su creatividad, pero a veces se lo
ponemos difícil. Los niños vienen al mundo y
nosotros nos encargamos de estructurarles todo: los
estudios, los hábitos de higiene, las comidas…la
educación. Tendemos al pensamiento convergente.
Nos olvidamos de la creatividad.
Sin embargo, todos sabemos que fomentando la
creatividad aseguramos el éxito en la vida, ya que
en los tiempos actuales es necesario reinventarse y
adaptarse a una velocidad vertiginosa.
Para la creatividad es clave el pensamiento
divergente, ese músculo que se entrena y que nos
hace ver las múltiples posibilidades o respuestas
ante una misma pregunta o problema. Pero vamos
perdiendo ese músculo con el tiempo, según los
expertos.
El Dr.Len Brzozowski, experto en el pensamiento
divergente, junto con otros psicólogos, descubrió
que los niños de cinco años consiguen puntuaciones
similares en el pensamiento divergente a las de un
adulto con altas capacidades intelectuales. Sin
embargo, los estudios revelan que a la edad de diez
años su potencial se ha reducido por término medio
hasta un 60%. Esto es debido a las llamadas “podas
sinápticas”: si no hay estímulos adecuados en esos
años, se va limitando una parte del potencial de
aprendizaje. Por eso es un verdadero desperdicio no
aprovechar estos primeros años.
Llegamos a las vacaciones de verano y una vez más
estamos pensando qué hacer con los niños. Nos da
miedo el “me aburro”. Por ello pretendemos
estructurarles todo su tiempo. Esas palabras no
significan más que: “papá, mamá, dame
espectáculo, cúmpleme un deseo”. Nuestra
respuesta debería ser ”mira tu aburrimiento, y pico
y pala, encuentra el tesoro”. Con esta respuesta les
invitamos a sacar provecho de su imaginación, a
ejercitarse en la tenacidad y en la paciencia y a
encontrar por sí mismos la solución a sus
problemas. En otras palabras, les estimulamos a que
se acostumbren a tomar decisiones.
Estar a solas en silencio con sus propios
pensamientos es un arte que pocos llegan a dominar,
pero es un regalo que permite al hombre crearse un
mundo interior propio con el que poder vencer
incluso al aburrimiento. Es bueno buscar
actividades que sean de su interés, pero tiene que
haber un equilibrio entre el ocio dirigido, las
obligaciones y la búsqueda de su propio tiempo
libre.
Creatividad: La otra cara del aburrimiento
El rincón de la orientadora Dª María Abollado (Orientadora del Stella Maris College, Responsable de la Escuela de Familias)
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Tal y como afirma el psicólogo Abel Domínguez, “el aburrimiento puede ser incómodo, pero no es malo”.
Por todo ello, después de estos meses de confinamiento donde su tiempo libre ha estado tan limitado y ha
sido tan monótono, os hago dos propuestas imprescindibles:
1. REDUCIR EL TIEMPO DE PANTALLAS. Los dispositivos electrónicos proporcionan un
entretenimiento pasivo, por más que alguno de ellos tenga una intensa actividad de estímulos sensoriales.
Cuando al niño le quitas la pantalla, le quitas esa sobreestimulación, su cerebro no quiere descansar y
reclama seguir siendo estimulado. No parece haber nada que pueda competir con ese torrente sensorial en
el que ha estado sumergido. Al principio protestará, pero sé firme: es un bien para él. No podemos
claudicar ante sus insistentes demandas.
2. DEJA QUE SE ABURRA: que busque él mismo la estimulación que su cerebro necesita y, si tiene
dificultades, prueba con estas ideas:
• Proponle jugar con algo que no tenga pilas ni batería. Luego, retíraselo y, al poco tiempo, vuelve
e interésate por lo que está haciendo. Refuérzale sus ideas, sus inventos o su manera de jugar
solo.
• Anímale a reorganizar sus juguetes, que deseche los que ya no use (verás cómo enseguida
encuentra en ellos algo interesante) y dónalo. Muchas veces redescubren algo que tenían y ni se
acordaban.
• Piensa si hay un hermano, primo o vecino en la misma situación: el contacto social es siempre
enriquecedor.
• Juega a juegos de mesa y motívale a inventarse uno con el que podáis jugar toda la familia.
• Incentiva la lectura. Ve a comprar con él un libro como premio, empezad juntos a leerlo y cuando
se empiece a enganchar, ya lo puede terminar solo. Da ejemplo leyendo delante de él con cierta
frecuencia. Con el tiempo, lo considerará como una buena posibilidad para pasar el rato de
manera divertida.
• Súmale a una afición tuya: jardinería, maquetas, escribir…al principio te seguirá por estar un rato
contigo; más tarde lo usará como forma de entretenerse.
• Ayúdale a plantearse preguntas y a ver posibles respuestas. Elogia las respuestas con lo positivo
que haya en ellas. Este punto es clave para su autoestima y para que quiera seguir sintiendo
curiosidad por lo que le rodea.
Hay familias que ponen en un bote el cartel de “Romper el aburrimiento”. En ese bote, todos meten
papelitos con ideas de cosas divertidas que les gustaría hacer. Puede ser familiar o personal. Cuando el
niño se aburra, deberá sacar tres papelitos del bote y elegir sólo una.
Ojalá que todo lo expuesto sirva para dedicar unos minutos a reflexionar sobre ello. Seguro que todos,
con creatividad, sabréis sacar esa melodía escondida en el interior de cada hijo que espera ser escuchada.
Os deseo un feliz verano,
“Tal y como afirma el
psicólogo Abel Domínguez, “el
aburrimiento puede ser
incómodo, pero no es malo””.
Dª María Abollado (Orientadora,
Responsable de la Escuela de
Familias)
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Queridos alumnos de 2º:
El curso ya llega a su fin, y con ello, el verano. Mrs.
Contreras y Mr. de Toro no quieren despedirse sin daros
las gracias a todos, y a toda vuestra familia por el trabajo
y dedicación que habéis tenido durante este proceso de
confinamiento. Además, nos gustaría resaltar el gran
esfuerzo que habéis hecho por no faltar a las clases.
Nos gustaría animaros a que este verano, extraño y
peculiar para todos, no os olvidéis de seguir trabajando y
repasando lo aprendido durante este curso, para empezar
3º de primaria preparados y con mucha fuerza. Junto con
todo ello, esperamos que echéis una mano en casa
estando siempre de buen humor y dispuestos a ayudar en
lo que se necesite.
Por último, y no por ello menos importante, aunque sea
un tiempo de descanso y desconexión, no debemos
olvidarnos de nuestra madre la Virgen Stella Maris,
acudiendo a ella todos los días un ratito para pedir por el
colegio, por nuestra familia, nuestros amigos, nuestros
profesores, etc…y agradeciéndole todas las cosas buenas
y positivas que nos ha traído este curso.
Con cariño os mandamos un fuerte abrazo
¡NOS VEMOS POR EL COLEGIO A LA VUELTA!
Carta de Mrs Blanca Contrera & Mr Pablo de Toro
Tutores de 2º
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Carta de Mr. Victor Muñoz
Tutor de 3ºB
Los maestros durante este tiempo de confinamiento
hemos intentado dar lo mejor de cada uno, con nuestros
aciertos y errores. Hemos intentado dar el máximo para
que nuestros alumnos pudieran continuar su formación.
Por este motivo nos hemos visto obligados a
reinventarnos, formarnos, actualizarnos y exprimir
nuestra creatividad de un día para otro.
A pesar de que se dice en algunos medios de
comunicación que la formación a distancia no ha sido
productiva, hemos comprobado que esta afirmación
realmente no es cierta.
Quiero dar las gracias al esfuerzo que han realizado las
familias por el apoyo a sus hijos por sacar adelante la
formación telemática. Familias cada una con sus
circunstancias personales pero que han sido un gran
apoyo para los maestros.
Todos nos hemos visto obligados a ejercer en alguna
ocasión de experto informático para solventar dudas
técnicas (envío de fotos, Webex, imprimir actividades,
manejo de Classroom, escanear actividades etc.) a pesar
de que muchos de ustedes estaban teletrabajando.
Gracias a vuestro esfuerzo y apoyo puedo decir que la
mayoría de los alumnos han trabajado mucho y han
alcanzado los objetivos marcados. Estoy gratamente
sorprendido con el nivel de responsabilidad y lo rápido
que se han adaptado los chicos a esta situación tan
complicada que nos ha tocado vivir.
Me alegro de formar parte de esta gran familia y que
hayamos remado todos a una.
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Carta de Mrs. Beatriz Merino
Tutora de 4º
¿Qué harás estas vacaciones? Esta pregunta ya
nos la estamos haciendo todos tras un trimestre
de trabajo intenso, parte del cual hemos estado
encerrados en nuestras propias casas, así que
salir de nuestro lugar de residencia y cambiar
de aires es algo deseado para muchos. Este
verano y tras más de tres meses de pandemia y
tristeza, no sabemos aún dónde podremos ir, ni
si podremos hacer los planes que deseábamos
hacer porque aún estamos preocupados por
este virus que no se ha ido del todo. Pero las
vacaciones estivales nos las merecemos y
vamos a tomárnoslas de un modo u otro.
Algunos dicen que se irán a la playa para poder
disfrutar del mar, un baño en sus saludables
aguas saladas o poder jugar con las olas o
simplemente poder pisar con los pies
descalzos la arena mientras se pasea con la
brisa. Otros se irán al campo a una casa que les
traerá paz, momentos de sosiego, de reunión
con la familia o amigos alrededor de una mesa
o en una tertulia.
Durante las vacaciones no hará falta el reloj, ni
el móvil ni un ordenador o Tablet. Vamos a
disfrutar de momentos que no se compran,
pero son muy valiosos. Después de tres meses
de estar separados de la familia, de los abuelos
o de los buenos amigos, este encuentro es lo
que más anhelamos. Nuestras horas de trabajo
frente a una pantalla van a dejar paso a esta paz
que cura de tantos males.
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Cada familia recupera otra vez los días de
remanso donde ya no hay prisas ni presión por
el trabajo. Ahora llega el momento de dar y
recibir todo lo que antes no hemos podido:
nuestro tiempo, nuestro cariño, nuestra
dedicación a aquellos que no hemos podido
atender como se merecen. Pero el que da amor
recibe amor. Y es feliz el que da y hace al otro
feliz. Cuántas personas pagarían cualquier
precio por comprar un poco de felicidad,
aunque sea un verano; pero nadie puede
comprar la felicidad. La felicidad que todo el
mundo busca brota de dentro de nuestro
corazón; un corazón satisfecho por haber
cumplido con sus deberes de buen hijo, buen
amigo, buen hermano o buen esposo… En
definitiva, la felicidad que tiene una persona
buena que cumple con sus deberes de buen
cristiano y que confía en Dios y con Él de su
mano se acerca a los demás transmitiendo
alegría y paz.
No importa dónde vayamos ni qué metamos en
la maleta. Importa con quién vamos y todo lo
bueno que queramos entregar a los que nos
rodean. Allá dónde vayamos, no olvidemos
llevar nuestras manos vacías de tantas cosas
inútiles que nos encierran en nosotros mismos;
mejor llevarlas abiertas, dispuestas a echar una
mano a quien lo necesita y que ha estado a
nuestro lado quizás muchos meses sin recibir
nada de nosotros. Es hora de irse de vacaciones
sin nada. Solo ganas de estar con los que más
queremos, donde sea, como sea y tener
nuestras manos dispuestas siempre a dar y a
recibir tantas cosas buenas, esas que dan la
verdadera felicidad y que no se venden ni se
compran.
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Mi primer año en el Stella Maris College
Carta de una familia de 1º de primaria
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Te conozco desde hace sólo un año, pero como todos los padres hemos oído hablar de ti desde
hace mucho tiempo. Siempre hemos oído grandes palabras de ti, pero hay que vivirlo para saber
que eres más que un colegio.
Desde la primera entrevista con Miss Juste supimos que era el colegio perfecto para nuestro
hijo, pero pasado este año tan peculiar sabemos que el futuro de nuestro hijo Felipe está en las
mejores manos.
Como en las grandes travesías hay días de sol, viento a favor y tormentas implacables. Y este
curso 2019-2020 lo recordaremos como el año que pasamos de la calma a la más extremas de
las marejadas. Pero el gran capitán de este barco, el Padre Carlos, supo mantener el rumbo.
Pero la clave es el gran equipo que forma este gran barco; profesores, tutores, dirección,
Capillania y administración. Todos al mismo son, todos a uno.
Fuimos nuevos, salimos del mundo infantil y nos embarcamos en Primaria en un colegio
nuevo, compañeros nuevos y nuevas costumbres. Pero, con orgullo y mucho cariño, podemos
decir que nos sentimos parte de la gran familia Stella Maris.
Durante todo el curso se ha recalcado la búsqueda de la excelencia. Suena un término etéreo, y
hasta cierto punto abstracto. Pero en el momento más complicado a nivel educativo, en el
momento en el que los profesores se han metido en nuestras casa... ahí hemos entendido el
significado de LA EXCELENCIA.
No solo es un colegio, Stella Maris College es educación en los 360 grados; lectivo, valores,
amor, respeto, lucha y orgullo.
Solo es el primer año, pero ya sabemos cómo acabará nuestro hijo cuando cumpla los 18.
Gracias de corazón,
Patricia Lipperheide
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Crónica de este año
Carta de una familia del colegio
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Este año escolar probablemente pasará a ser
en nuestras vidas un año inolvidable.
Comenzamos septiembre con la ilusión de un
nuevo curso, alegría por ver de nuevo caras
amigas, y deseosos de ver como el Colegio,
cada día más grande, nos recibía con muchos
más niños que el año anterior. Parece mentira
que hace sólo cinco años esta aventura la
comenzaran doce alumnos (los doce discípulos
les llamaban) de la mano del Father Fernando,
acogidos por las Madres del Mater Salvatoris
en sus aulas, y que pocos años después, las
clases del Stella estén así de llenas. ¡Que
maravilla! No cabe duda de que es el resultado
de un trabajo muy bien hecho y las familias
que formamos parte del Colegio no podemos
más que agradecer.
El curso iba transcurriendo con normalidad y
lleno de actividades, deberes, clases, entradas
y salidas ajetreadas, días buenos y algunos en
los que nos pesaba demasiado la derrota en el
partido de fútbol del recreo, Assemblies,
competiciones entre casas, día de todos los Santos, olimpiadas, celebración de la Navidad,
maravilloso día de los abuelos, más clases y
deberes, ….…..En fin, nada fuera de lo
normal, hasta que de pronto la vida nos frenó
en seco a todos.
A principios del mes de marzo, todo se paró y
nosotros nos vimos obligados, como el resto
del mundo (literalmente hablando) a
quedarnos en casa y dejar de hacer todo lo que
llenaba nuestras ajetreadas agendas. Así, de un
día para otro y por orden gubernamental, el
Colegio se vió obligado a cerrar sus puertas y
todas las familias que lo formamos nos
encerramos en casa sin más. ¿Qué íbamos a
hacer? ¿Cómo afrontaríamos esta nueva y
rarísima situación? ¿Qué harían nuestros hijos
sin sus profesores y sin sus compañeros?
Desde el primer momento los profesores nos
animaron encarecidamente a que
transmitiéramos a nuestros hijos que no eran
unas vacaciones, sino una nueva situación, en
la cual el Colegio continuaría educando a sus
alumnos, con sus clases, deberes y apoyo
constante a las familias. Al día siguiente del
comienzo de nuestro confinamiento, los niños
ya estaban conectados a sus clases por Webex.
¡¡Madre mía lo que hemos aprendido todos y a
que velocidades!! Como decía San Ignacio,
debemos “poner todos los medios como si todo
dependiera de uno, pero confiando totalmente
en Dios porque todo depende de Él” y es así
como creo que hemos intentado hacer.
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Como tanto hemos oído estos meses,
permaneceríamos “unidos en la distancia” y al
menos en esta familia, así lo hemos sentido.
Nuestro director dice siempre que “educar es
enseñar a vivir” y en esta etapa de pandemia,
el Colegio no ha cesado en su empeño de
educar a sus alumnos y enseñarles a vivir una
vida grande y bella en medio de las nuevas
dificultades surgidas. Manteniendo las clases
ordinarias, las clases de refuerzo en inglés, las
Assemblies con la entrega de premios, los
recitales de poesía y un sinfín de cosas más, ha
conseguido seguir acompañando en las vidas
de sus alumnos.
La alianza educativa de la que tanto hemos
oído hablar e intentamos humildemente
practicar a diario, se ha hecho más palpable
que nunca durante esta tercera evaluación.
Profesores, padres y alumnos hemos estado
estrechamente unidos, a pesar de la distancia,
cada mañana, todos los días y sin descanso. Y
en esa alianza no podemos olvidar, pues quizás
es lo más importante, a los Discípulos, que nos
han acercado más a Dios y a nuestra Madre
Stella Maris, a través de las misas
retransmitidas por Webex los domingos, las
palabras diarias enviadas por el Padre
Granados, la celebración de la Semana Santa,
el rezo del rosario diario dirigido por nuestro querido Father Fernando, el acompañamiento
cercano a las familias que han perdido a seres
queridos, y las tardes de confesión y comunión
todos los días del confinamiento. Este
acompañamiento espiritual, ha sido clave para
muchos de nosotros, nos ha ayudado a vivir
estas semanas de una manera muy especial,
ensanchando nuestro corazón y dándonos
cuenta de lo importante que es “tener un Ancla
que nos permita resistir el oleaje de la vida”.
Nunca podré agradecer suficiente lo que el
Colegio ha hecho por nosotros, con qué cariño
nos ha ayudado en todo momento, la atención
constante de los profesores a sus alumnos, el
interés continuo del Colegio por saber si
estábamos todos bien, la disponibilidad sin
descanso del Brother Tomás y de los Fathers
Carlos y Fernando para que pudiéramos recibir
la Comunión y confesarnos, las tardes de
Rosario con esas historias inolvidables, las
misas de los domingos……y un sinfín de
detalles más que hacen que este año se resuma
en un GRACIAS de corazón.
Como decía al comienzo, este será un año
inolvidable por la pandemia que nos acecha,
pero también de agradecimiento absoluto al
Colegio y a todas las familias que lo forman,
que de una manera u otra han entrado en
nuestras casas, uniéndonos más que nunca.
Rocío González Hernández-Rubio
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The “new” normal
News from St. Edmund’s Ms. Pilar López Gomez- (Gap assistant en St. Edmund’s College and Prep. School)
Back to the “new” normal at St. Edmund’s College and Prep School!
Less than five weeks to finish the academic year, the Preparatory School has
reopened its doors to continue educating and accompanying Primary and Early
Years students in their learning process, and supporting teachers in their
educational mission.
Despite the fact that the school was opened during the lockdown for the key
workers’ children, on 1st of June, Early Years, Year 1 and Year 6 ran into their
teachers, classmates and friends after spending more than two months isolated at
home due to Covid-19. Although they were the first ones to return to normality,
the rest of the Primary groups gradually joined following the warnings and
deadlines established by the Government.
Due to the situation, the children needed to be separated into different bubbles
during the lesson times. They had to maintain social distancing, they couldn’t
share the same materials, and if they used the same items to play in pairs or in a
big groups, it needed to be cleaned, washed and sanitized for the next day. It was
really important for teachers and children to wash their hands. To do it we sung
funny twenty seconds songs and danced at the same time. It was incredible how
well it worked!
Following these measures, children could learn different contents both in their face
to face lessons and lessons via Zoom. Once the work hours were over, the children
headed to the fields to enjoy their break, playing some different games and sports
prepared by the teachers for them to enjoy and to have fun.
Depending on the day, Miss Pilar prepared dances and games and Mr Gallego
and Mr Cespedosa used to prepare some different games for them to enjoy. Some
other teachers prepared sports to play like football, archery, cricket, volley or
tennis, among others. They really enjoyed them!
From all at St. Edmund’s College and Prep School, we hope you have a lovely
summer.
Looking forward to see you in September!
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Mes de mayo Stella Maris College
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Entrega de diplomas Stella Maris College
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Último día de curso Stella Maris College
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