Tic educacion

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TIC en Educación Primera Sesión La Teoría

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TIC en Educación

Primera Sesión – La Teoría

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Ing. Jose Waldo de la Ossa

Web 2.0

TIC en la Educación

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Herramientas 2.0

Mapas Mentales

1 Web 2.0

TIC en Educación

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Ing. Jose Waldo de la Ossa

Concepto

El término Web 2.0 (2004–

actualidad) está comúnmente

asociado con aplicaciones web

que facilitan el compartir

información, la interoperabilidad,

el diseño centrado en el usuario

y la colaboración en la World

Wide Web.

Web 2.0

1

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Haga clic aquí…

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Ing. Jose Waldo de la Ossa

Concepto

El cambio de un modelo de

Internet donde los contenidos

son estáticos a otro donde éstos

se vuelven dinámicos es lo que

se ha venido a llamar en el

mundo de la red “el paso de la

Web 1.0 a la Web 2.0”.

Web 2.0

1

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

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Ing. Jose Waldo de la Ossa

Concepto

Aplicaciones que no tiene que

instalar en su computador.

Puede acceder a las mismas

desde cualquier computador.

Usualmente son gratuitas.

Tiene un componente

colaborativo.

Web 2.0

1

http://www.slideshare.net/nunez/aplicaciones-en-lnea

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Concepto

Las nuevas plataformas y herramientas colaborativas han

producido un cambio desde una Web 1.0 basada en

páginas estáticas, meramente informativas, sin

capacidad de generar una participación del usuario, hacia

una Web dinámica donde se produce una interrelación

que genera una suma de conocimientos y/o experiencias.

Web 2.0

1

Guía de introducción a la Web 2.0: aspectos de privacidad y seguridad en las plataformas colaborativas

Observatorio de la Seguridad de la Información

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Concepto

La Web 2.0 o Web Social son personas colaborando,

compartiendo y participando en un canal multidireccional

abierto que permite lograr la máxima interacción entre los

usuarios y les ofrece nuevas posibilidades de colaboración,

expresión y participación.

Web 2.0

1

Guía de introducción a la Web 2.0: aspectos de privacidad y seguridad en las plataformas colaborativas

Observatorio de la Seguridad de la Información

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Topología

Las posibilidades de la Web 2.0 son casi ilimitadas, si bien el enfoque

se basa en el concepto de colaboración interactiva que es común a

los distintos tipos de plataformas.

Entre la diversidad de herramientas que surgen en la Web 2.0

podemos citar, las redes sociales, los blogs, las wikis, Microblogging,

servidores de contenidos o las herramientas de sindicación.

2

Web 2.0

http://www.focus.com/fyi/other/boom-social-sites/

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La Web 2.0 en cifras 3

Web 2.0

http://www.internetworldstats.com/stats.htm

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La Web 2.0 en cifras 3

Web 2.0

http://www.internetworldstats.com/stats.htm

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La Web 2.0 en cifras 3

Web 2.0

http://images.vizworld.com/wp-content/uploads/2010/07/the-internet.jpg

Hay 70 millones de blogs

WordPress en todo el mundo.

Fuente

http://www.elenamariel.com/estadi

sticas-de-redes-sociales-del-2012

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La Web 2.0 en cifras 3

Web 2.0

http://www.slideshare.net/raffikrikorian/twitter-by-the-numbers?from=ss_embed

Twitter superó los 500 millones de usuarios registrados, de los cuales, 200 millones

están activos cada mes. Abril del 2012. (fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Twitter).

El 60% de los usuarios del servicio son mujeres.

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La Web 2.0 en cifras 3

Web 2.0

http://technorati.com/state-of-the-blogosphere/

1000 millones de Usuarios registrados. (octubre 2012). Fuente

http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook.

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La Web 2.0 en cifras 3

Web 2.0

http://www.cleancutmedia.com/wp-content/uploads/2010/05/youtube-infographic-statistics.jpg

YouTube cuenta con más de 1.000 millones de usuarios

únicos mensuales en todo el mundo.

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La Web 2.0 en cifras 3

Web 2.0

http://www.cleancutmedia.com/wp-content/uploads/2010/05/youtube-infographic-statistics.jpg

Google+ hizo público a finales de 2012 el dato de que había

superado los 500 millones de usuarios, o más bien, de

cuentas registradas.

Los últimos datos de Comscore, correspondientes al mes de

octubre de 2012, Google+ ha superado los 105.000 usuarios

únicos, usuarios activos al mes.

Con esta cifra, Google+ se convierte en la cuarta red social

(tras Facebook, Twitter y LinkedIn) en superar la cifra de los

100.000 usuarios activos al mes.

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Redes Sociales ¿Ficción o realidad? 4

Web 2.0

Conozca algunas estadísticas…

Page 17: Tic educacion

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Redes Sociales ¿Ficción o realidad? 4

Web 2.0

http://www.trecebits.com/2013/01/30/las-25-redes-sociales-

con-mas-usuarios-activos-del-mundo/

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Redes Sociales ¿Ficción o realidad? 4

Las redes sociales de Internet han revolucionado la

comunicación interpersonal de los últimos años. Estos

espacios virtuales son utilizados para fomentar las

relaciones entre los individuos, para intercambiar

gustos, opiniones o intereses. También se utilizan

para buscar nuevas amistades o también para encontrar

pareja.

En definitiva, se establece un intercambio de

pensamientos e ideas que llegan en forma de mensajes

instantáneos. Hoy día es posible mandar un mensaje

desde cualquier rincón del mundo y que su destinatario,

situado a miles de kilómetros, lo reciba en cuestión de

segundos.

http://www.altanto.cat/revista/noves-tecnologies/27_les-xarxes-socials-dinternet-ficci-o-realitat/

Web 2.0

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Redes Sociales ¿Ficción o realidad? 4

Hoy día Facebook y Google+ son las que lideran el ranking

con 700 millones y 400 millones de usuarios activos

respectivamente y con una clara tendencia a la alza.

http://www.altanto.cat/revista/noves-tecnologies/27_les-xarxes-socials-dinternet-ficci-o-realitat/

Los líderes indiscutibles

Web 2.0

Cada día son más los que forman

parte de esta especie de ciudad

virtual donde no existen las

personas físicas ni la

comunicación no verbal y donde

la carta de presentación es lo que

se conoce como el perfil de cada

usuario.

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Redes Sociales ¿Ficción o realidad? 4

Organizar una cena de

antiguos alumnos, chatear

con un compañero de trabajo

situado a la otra punta de la

ciudad o publicar las fotos de

las últimas vacaciones en la

playa son algunas de las

aplicaciones más utilizadas

por los clientes de Facebook.

http://www.altanto.cat/revista/noves-tecnologies/27_les-xarxes-socials-dinternet-ficci-o-realitat/

La era Facebook

Web 2.0

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Redes Sociales ¿Ficción o realidad? 4

Esta plataforma fue creada

en el año 2004 por un

estudiante de Harvard, Mark

Zuckerberg, actual gerente

ejecutivo de la red, que lo

único que buscaba era

comunicarse con sus

compañeros de clase.

http://www.altanto.cat/revista/noves-tecnologies/27_les-xarxes-socials-dinternet-ficci-o-realitat/

La era Facebook

Web 2.0

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Web 2.0

TIC en la Educación

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Herramientas 2.0

Mapas Mentales

2 TIC en la Educación

TIC en Educación

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Ing. Jose Waldo de la Ossa

Inicio Políticas TIC en Colombia 1

TIC en la Educación

Aumentar la competitividad del

sector productivo.

Fueron definidas en el Plan Nacional de Desarrollo 1998 - 2002. Es la

primera vez que se incluyen las TICs como parte del modelo de

desarrollo económico y social. Se comienza a implementar a través de

tres programas:

Masificar el uso de las TIC como

una de las estrategias

encaminadas a mejorar la calidad

de vida de los colombianos.

Modernizar las instituciones

públicas

Page 24: Tic educacion

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Inicio Políticas TIC en Colombia 1

TIC en la Educación

Permitir que las zonas apartadas y

los estratos bajos del país se

beneficien con las tecnologías de

las telecomunicaciones como son

la telefonía rural y el servicio de

internet.

Reducir la brecha digital a través

del acceso, uso y aprovechamiento

de las Tecnologías de la

Información y Comunicación en las

comunidades educativas.

Page 25: Tic educacion

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Inicio Políticas TIC en Colombia 1

TIC en la Educación

En el Congreso Internacional de TIC ANDICOM 2010, el Gobierno

Nacional presentó su política de Tecnologías de la Información y las

Comunicaciones (TIC), denominada Vive Digital, la cual tiene una

inversión cercana a los 5,5 billones de pesos y busca que Colombia

dé el salto tecnológico durante los próximos cuatro años, mediante la

masificación de internet y el desarrollo del ecosistema digital del país.

Cartagena D.T., 28 de octubre de 2010.

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Ing. Jose Waldo de la Ossa

Inicio Políticas TIC en Colombia 1

TIC en la Educación

Al término del cuarto trimestre de 2012, el número total de

suscriptores a Internet de Banda Ancha* Vive Digital en Colombia fue

de 6.271.038. Por su parte, los accesos a las demás conexiones a

Internet (velocidad efectiva de bajada (downstream) fija < 1.024 Kbps

+ Móvil 2G) alcanzaron 958.053 suscriptores.

http://colombiatic.mintic.gov.co/index.php/novedades/118-boletin-trimestral-de-las-tic-

cuarto-trimestre-de-2012

Page 27: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Uso pedagógico de las TICs en educación 2

TIC en la Educación

AulaUrbana. Diciembre 2009

Sin lugar a dudas el mercado y su globalización han

realizado un acelerado proceso de difusión y utilización de

las tecnologías de la información y la comunicación.

La escuela ha estado

detrás de este vertiginoso

proceso cultural de

inserción de las TICs en

la vida social e individual.

Haga clic por favor

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Ing. Jose Waldo de la Ossa

Uso pedagógico de las TICs en educación 2

TIC en la Educación

AulaUrbana. Diciembre 2009

Un fenómeno cultural de tal magnitud le plantea dos

grandes desafíos a la educación y a la escuela.

• El individuo del Siglo XXI debe estar dotado con los conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan el dominio de las técnicas usuales de información y comunicación para hacer realidad su condición de ciudadano del mundo que actúa localmente, pero piensa globalmente.

Comprensión, en su uso y en su dimensión cultural

• La introducción de las TICs en las escuelas provoca necesariamente transformaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en las estrategias pedagógicas, en la utilización de los espacios, en el aprovechamiento del entorno cultural, en los roles de los sujetos.

Desde el punto de vista pedagógico

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Razones para usar TICs en educación 3

TIC en la Educación

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

• Alfabetización digital del los alumnos. Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.

1ra Razón

• Productividad. Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos (e-mail), difundir información (web logs)…

2da Razón

• Innovar en las practicas docentes. Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para que los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

3ra Razón

Lograr una escuela más eficaz e inclusiva !!

Page 30: Tic educacion

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Funciones de las TICs en educación 3

TIC en la Educación

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Page 31: Tic educacion

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Funciones de las TICs en educación 3

TIC en la Educación

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Page 32: Tic educacion

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Funciones de las TICs en educación 3

TIC en la Educación

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Page 33: Tic educacion

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Funciones de las TICs en educación 3

TIC en la Educación

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Page 34: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Funciones de las TICs en educación 3

TIC en la Educación

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Page 35: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Funciones de las TICs en educación 3

TIC en la Educación

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Page 36: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Funciones de las TICs en educación 3

TIC en la Educación

http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

Page 37: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

TICs genera cambios en educación 4

TIC en la Educación

http://blog.jaitek.net/blog/2008/05/13/cambios-en-la-educacion/

En esta transformación educativa se puede observar cómo, poco a poco,

se está produciendo también un cambio en las relaciones entre los tres

agentes educativos involucrados en el proceso de enseñanza–

aprendizaje.

Dando lugar a la transformación de las prácticas educativas habituales y

por lo tanto creando nuevos escenarios educativos, en los que el

impacto y la transferencia de las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC) son una realidad.

Page 38: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

TICs genera cambios en educación 4

TIC en la Educación

http://blog.jaitek.net/blog/2008/05/13/cambios-en-la-educacion/

El rol del profesor en este ámbito educativo-tecnológico de la Sociedad del Conocimiento

requiere que sea: suministrador de recursos, facilitador del aprendizaje, supervisor

académico, guía para sus alumnos, colaborador del grupo-clase, motivador del saber,

consultor de información, generador de recursos, activador de conocimientos previos,

asesor de técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje, evaluador continuo, gestor de

conocimientos, potenciador de autoaprendizaje…

Deja de ser único

poseedor del saber

Se convierte mediador-

orientador del conocimiento

Page 39: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

TICs genera cambios en educación 4

TIC en la Educación

http://blog.jaitek.net/blog/2008/05/13/cambios-en-la-educacion/

los alumnos desempeñen un papel diferente, un rol más activo,

capaces de pensar, transmitir, conscientes de su entorno cercano y

lejano, de trabajar de manera cooperativa y colaborativa, más

responsables y creativos…

convierte al alumno en una persona más reflexiva y autocrítica

“principal responsable” de su

aprendizaje, es decir aprenden a

aprender.

Page 40: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Educación y TIC: algunas estadísticas 5

TIC en la Educación

http://www.colombiadigital.net/opinion/colu

mnistas/rafael-orduz/item/1468-

educaci%C3%B3n-y-tic-algunas-

estad%C3%ADsticas.html

Ingresar al

siguiente link

Page 41: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Educación y TIC: algunas estadísticas 5

TIC en la Educación

http://www.itu.int/ITU-

D/ict/events/dominicanrep08/material/Colombia.pdf Ingresar al

siguiente link

Page 42: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Web 2.0

TIC en la Educación

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Herramientas 2.0

Mapas Mentales

3 Ambientes Virtuales de Aprendizaje

TIC en Educación

Page 43: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Que son los AVA 1

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Un ambiente virtual de

aprendizaje es un entorno de

aprendizaje mediado por

tecnología, lo cual transforma

la relación educativa, ya que la

acción tecnológica facilita la

comunicación y el

procesamiento, la gestión y la

distribución de la información,

agregando a la relación

educativa, nuevas

posibilidades y limitaciones

para el aprendizaje.

Diana Patricia Ospina Pineda

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/

Page 45: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Que son los AVA 1

HAGA CLIC EN EL BOTÓN PARA VER VIDEO SOBRE

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Page 46: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Herramientas para crear AVA 2

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Haga clic aquí para mas información…

Page 47: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Moodle - Herramienta para crear AVA 2

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

La primera versión de la herramienta apareció el 20

de agosto de 2002, a partir de allí han aparecido

nuevas versiones de forma regular.

Page 48: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Moodle – Especificaciones Técnicas 2

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

Page 49: Tic educacion

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Moodle – Especificaciones Técnicas 2

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

http://dvgeeking.blogspot.com/2011/12/que-es-moodle.html

En términos de arquitectura, Moodle es una aplicación web que se

ejecuta en Unix, GNU/Linux, OpenSolaris, FreeBSD, Windows, Mac OS

X, NetWare y otros sistemas operativos que soportan PHP, incluyendo la

mayoría de proveedores de alojamiento web.

Page 50: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Moodle – Especificaciones Técnicas 2

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

http://dvgeeking.blogspot.com/2011/12/que-es-moodle.html

Los datos se almacenan en una sola base de datos SQL. En Moodle 1.6

las únicas opciones eran MySQL y PostgreSQL. Desde la versión 1.7,

publicada en noviembre de 2006, los instaladores pueden elegir entre

diversos motores de bases de datos (Oracle y Microsoft SQL Server).

Page 51: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Moodle – Características Generales 3

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).

Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial.

Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.

La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos.

Page 52: Tic educacion

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Moodle – Características Generales 3

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma.

Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc.

La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.

Page 53: Tic educacion

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Moodle – Administración 4

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Page 54: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Moodle – Administración 4

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Page 55: Tic educacion

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Moodle – Administración 4

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Page 56: Tic educacion

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Moodle – Administración 4

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Page 57: Tic educacion

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Moodle – Módulos Principales 5

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Módulo de Tareas

Módulo de Chat

Módulo de Consulta

Módulo Foro

Módulo Cuestionario

Módulo Recurso

Módulo Encuesta

Módulo Taller

Page 58: Tic educacion

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Moodle 2.0 – Instalación en Windows 7 6

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

http://www.youtube.com/watch?v=pFr4GD8fuiU

http://recursos.cepindalo.es/course/view.php?id=209

Page 59: Tic educacion

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Web 2.0

TIC en la Educación

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Herramientas 2.0

Mapas Mentales

4 Herramientas 2.0

TIC en Educación

Page 60: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Cuales son … 1

Herramientas 2.0

Page 61: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Cuales son … 1

Herramientas 2.0

Blogs

Fotografía

Microblogging

Podcasting

Redes sociales

Videocasting

Wikis

Herramientas de autor

Plataformas educativas

Videojuegos

Page 62: Tic educacion

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Blogs – Que es? 2

Herramientas 2.0

Existen muchos sitios que ofrecen creación gratuita de Blogs, Blogger

(http://www.blogger.com/) es uno de los mas utilizados ya que permite publicar Entradas

(posts) de manera rápida y fácil, lo que aporta versatilidad y simplicidad en el diseño.

Page 63: Tic educacion

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Blogs – Características 3

Herramientas 2.0

Creación de múltiples Blogs con un solo registro.

Adición de usuarios para que publiquen Entradas

(posts) o administren el Blog.

Capacidad de almacenamiento de archivos de

imagen hasta 8 MB cada uno.

Capacidad de almacenamiento de archivos de

video hasta 100 MB cada uno.

Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del

Blog.

Page 64: Tic educacion

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Blogs – Características 3

Herramientas 2.0

Etiquetas para las Entradas.

Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.

Posibilidad de agregar al Blog gadgets con

diversas funcionalidades.

Adición de comentarios de los lectores en

Entradas.

Page 67: Tic educacion

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Web 2.0

TIC en la Educación

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Herramientas 2.0

Mapas Mentales

5 Mapas Mentales

TIC en Educación

Page 68: Tic educacion

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Mapa Mental – Que es? 1

Mapas Mentales

http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental

Page 69: Tic educacion

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Mapa Mental – Que es? 1

Mapas Mentales

http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental

A pesar de su gran eficacia, su elaboración no requiere

más que una hoja de papel y un lápiz.

Page 70: Tic educacion

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Mapa Mental – su utilidad 2

Mapas Mentales

http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental

ideas

generación

estructura

clasificación taxonómica

visualización

Ayuda interna para el

estudio, planificación,

organización, resolución

de problemas, toma de

decisiones y escritura.

Page 72: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Mapa Mental – Como se hace ? 3

Mapas Mentales

http://manuelgross.bligoo.com/content/view/678113/Que-son-los-mapas-mentales.html

1 • Colocar el concepto principal en el centro de una página.

2

• Escribir los conceptos básicos que lo sustentan conectándolos con líneas al concepto central en el sentido de las manecillas del reloj.

3

• Utilizar solo palabras clave, con los menos elementos posibles, para categorizar y jerarquizar los conceptos básicos.

4

• Incluir elementos visuales, como dibujos, imágenes, símbolos y grafismos, para enfatizar los conceptos más importantes.

5 • Agregar colores que ayuden a organizar visualmente los conceptos.

Page 75: Tic educacion

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Mapa Mental – Herramientas 4

Mapas Mentales

Cuenta con varios diseños para los mapas y permite importar documentos

Freemind y MMAP y exportar los mapas como imagen o PDF.

Mindomo es una

completa

herramienta de

creación de mapas

conceptuales que

permite introducir

toda clase de

contenido, ya sea

texto, hiperenlaces,

vídeos, música o

imágenes. http://mindomo.softonic.c

om/comparar/cmaptools,f

reemind,conceptdraw-

mindmap-professional

Comparar

Herramientas

Page 76: Tic educacion

Ing. Jose Waldo de la Ossa

Segunda Sesión - Actividades

http://jwaldodelaossa.blogspot.com/

Ingrese al siguiente link, usted debe crear el suyo basado en

las actividades propuestas.

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Preguntas …?

“Lo más seguro es no ponerse en peligro” Francisco Quevedo (1580-1616)