Tecnologías de la Información y Tecnologías de la Información y la Comunicación la Comunicación

IntroducciónIntroducciónConceptos básicosConceptos básicos

Msc. Raymond Marquinaraymond@ula.ve

http://meidi.ula.ve/meidi7

Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTecnologías de la Información y la Comunicación

Definición:Definición:

Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la Información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática).

Tecnologías de la Información y la ComunicaciónTecnologías de la Información y la Comunicación

Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de computadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información.

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INFORMATICA

Vocablo proveniente del francés informatique, acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus en 1962, formado por la conjunción de las palabras information y automatique.

La informática es la disciplina que estudia el tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales.

En lo que hoy conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas y de las máquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar sus capacidades de memoria, de pensamiento y de comunicación.

Tomado de Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Informatica

Usos de la Informática Usos de la Informática

USOS

elaboración de documentos control de procesos

telecomunicacionesdesarrollo de juegos

y multimedios

automatización de tareas

ocio y entretenimiento

Internet en la EducaciónInternet en la Educación

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Es indudable ignorar los profundos cambios que ha originado Internet en los métodos de enseñanza – aprendizaje.

El gran volumen de información al que podemos acceder en la actualidad y las posibilidades de comunicación que nos ofrece esta red, obligan a los docentes a diseñar y desarrollar novedosas estrategias ajustadas a esta nueva realidad.

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El principal valor agregado, la principal diferencia, entre unos alumnos y otros, entre unos profesionales y otros, ya no estará dada por quien tiene más información sino por quienes tendrán la capacidad de interpretar mejor la información y utilizarla más creativamente, produciendo un razonamiento de mejor calidad.

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Respecto de la enseñanza formal, Internet puede ser útil de tres maneras:

a)a) Como apoyo a la enseñanza tradicional

b)b) Como complemento a ella

c) Como sustituto o alternativa a la enseñanza presencial.

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a) Como apoyo a la enseñanza tradicionala) Como apoyo a la enseñanza tradicional

Esta vertiente es la más utilizada ya que se le emplea fundamentalmente como una nueva y amplia biblioteca de recursos multimedia.Los alumnos, pueden obtener en línea la información que necesitan simplemente consultando enciclopedias en línea, Museos virtuales, libros digitalizados, artículos de publicaciones digitales y otro medios o recursos como videos y audios.

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b) Como complementob) Como complemento

Permite una actualización constante de conocimientos en las más variadas especialidades, mediante el acceso a las novedades científicas y técnicas de cada disciplina, y el intercambio de experiencias con similares en cualquier parte del mundo. Internet, esta abierta a todas las vertientes del conocimiento, propiciando el crecimiento personal y académico.

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C) Como sustituto o alternativa a la C) Como sustituto o alternativa a la enseñanza presencialenseñanza presencial

Mediante la posibilidad de superar las limitaciones geográficas y de tiempo, mediante los servicios y recursos que nos brindan la Web para el desarrollo de una educación totalmente a distancia o en una modalidad mixta que combine ambas posibilidades (presencial – virtual) e-learning b-learning

Cambios generados por las TIC en la EducaciónCambios generados por las TIC en la Educación

Importancia de la educación extendida.

Nuevas competencias tecnológicas

Info-alfabetización didáctica de los docentes

Nuevos espacios para la E-A: Los EVA

Retos para las TIC en nuestro País Retos para las TIC en nuestro País

Brecha Digital

Brecha Cognitiva

“Hoy en día, es mayor que nunca esta brecha que separa a los países ricos –con gran potencial de investigación e innovación, sistemas educativos eficaces y centros del conocimiento y la cultura accesibles a la inmensa mayoría– de las demás naciones, donde los sistemas educativos son deficientes, las instituciones de investigación se hallan desprovistas de recursos y el potencial de conocimientos se ve gravemente afectado por la fuga de cerebros”.

Fuente: UNESCO. http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=30586&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Acceso a Internet

Equipamiento

Info- Alfabetización

Contenidos

Estrategias didácticas

Formación continua

Investigación