TIC para el desarrollo - infoagro.go.cr · Folleto Folleto TIC para el desarrollo Introducción. La...
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TTIICC ppaarraa eell ddeessaarrrroolllloo
TTIICC ppaarraa eell ddeessaarrrroolllloo Introducción
Una introducción general a las TIC para el desarrollo.
Duración 1-2 días de taller de 4-5 horas cada uno (dependiendo de los ejercicios que se escojan)
Contenido y principales tópicos cubiertos
• Introducción. • ¿Qué es el desarrollo? • ¿Qué son las TIC? • TIC Organizacionales. /Institucionales. • TIC personales. • Software de código abierto (Beneficios,
Desafíos). • ¿Qué se necesita para acceder a estas
tecnologías? Un cuadro resumen. • ¿Qué son las TIC para el desarrollo? • Medios de comunicación combinados (Radio e
Internet - Nuevas tecnologías y Tecnologías tradicionales).
Tipo de público Asociaciones de medianos y pequeños productores
agrícolas, incluyendo organizaciones rurales de mujeres, otras organizaciones, entidades públicas y centros de información de InfoAgro.
Habilidades sugeridas/ Conocimientos de las personas participantes
Experiencia de los principiantes en Internet (ha ya navegado en Internet al menos una vez y ha usado el correo electrónico).
Objetivos de la unidad/ resultados esperados
• Resaltar la importancia de las TIC y de la información para el proceso de desarrollo.
• Entender de qué manera la aplicación de las TIC para el desarrollo puede ayudar a mejorar InfoAgro.
• Escoger las TIC más apropiadas para el contexto de trabajo de los participantes del taller.
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Actividades previas al taller
Visite el sitio Web de InfoAgro y familiarícese con su contenido: Escriba: www.infoagro.go.cr en la barra de direcciones de su navegador. Si usted no tiene acceso directo al sitio Web, contacte a InfoAgro: en San José, en el teléfono: 296 2579, ó en la regional del Ministerio de Agricultura en: Brunca • Director regional: 771 3610 • Coordinador regional: 771 4764 Central Occidental • Director regional: 494 6323 • Coordinador regional: 237 6997
Notas para el uso de ejercicios
Si hay suficientes participantes dividan la clase en grupos de dos o cuatro, si no, trabajen todos juntos.
Recursos incluidos en la Unidad
Folleto, Revisión, Ejercicios, Ejemplos, Evaluación
Recursos adicionales de capacitación
• TIC y la brecha digital (presentación de Geomar) • (Ing.) Radio Broadcasting & the Internet:
Converging for Development and Democracy (Bruce Girard) http://www.comunica.org/kl/girard.htm
Equipo necesario • Para el trabajo de equipo: una computadora por
cada dos participantes con una conexión a Internet..
• Para el encargado del taller: una computadora con una conexión a Internet y un proyector.
Comentarios
Si por alguna razón no puede acceder a alguno de estos documentos por medio de Internet contacte a su Centro de Información más cercano. Este le puede dar un documento con la información que necesita o le puede facilitar el acceso a Internet.
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Introducción.
La idea de la tecnología como un medio para responder a las necesidades
económicas, sociales, políticas, culturales y personales no es nueva. Casi
todas las innovaciones tecnológicas, desde la locomotora hasta los medios de
comunicación tradicionales, han sido proclamada como un medio para
mejorar la vida en la sociedad. Sin embargo, la tecnología no es en sí una
panacea, más bien, es una herramienta para hacer cambios sociales y eso es
lo que lleva al progreso. Esta unidad nos aclara como funcionan las nuevas
tecnologías y nos indica de que manera pueden ser usadas para el desarrollo.
¿Qué es el desarrollo?
Las Naciones Unidas definen el desarrollo humano de la siguiente manera:
“El desarrollo humano va más allá del alza o baja del ingreso
nacional. Es crear un ambiente en el que las personas puedan
desarrollar todo su potencial, llevando una vida productiva y
creativa de acuerdo con sus necesidades e intereses. El desarrollo
es el proceso de ampliación de las opciones que la gente tiene
para mejorar la vida que tanto valoran.” (UNDP Reporte de
Desarrollo 2005)
Es necesario llenar un cierto número de condiciones para alcanzar un
desarrollo satisfactorio. Por ejemplo:
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Un ambiente social, económico y político estable;
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La posibilidad de participar en un ambiente democrático y con ello que el
individuo tenga la libertad de externar su opinión sobre su propio futuro;
Una mejora en los niveles de vida, lo que implica que las personas tengan
acceso a las necesidades básicas como comida, agua, un techo, ropa,
educación, etc.
Entonces la pregunta surge: ¿de qué manera la tecnología puede ayudar a
crear estas condiciones?
¿Qué son las TIC?
Las TIC son sistemas tecnológicos que operan como mediadoras entre
aquellos que reciben, manipulan y procesan la información, además de que
facilitan la comunicación entre dos o más personas. Las TIC son algo más que
informática o computadoras puesto que no funcionan como sistemas aislados
sino que trabajan en conexión con otros sistemas a través de una red.
También son algo más que puras tecnologías de difusión (como la radio y la
televisión) ya que no sólo envían información si no que además permiten que
exista una comunicación interactiva. El actual proceso de convergencia de las
TIC (esto es, la fusión entre telecomunicaciones y tecnologías de
computación) junta tres sistemas tecnológicos diferentes en un solo. Lo que
denominamos como “Las Tecnologías de la información y de la comunicación
(TIC).”
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La unión de estas tecnologías permite que las computadoras tradicionales, los
mecanismos de telecomunicación y las redes (como el Internet, redes
privadas de datos, comunicaciones satelitales y redes telefónicas fijas y
móviles) trabajen en conjunto para compartir e intercambiar contenido o
información, ya sea en comunidades locales, en distintas regiones o a escala
global.
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En la era de las TIC la capacidad para comunicar con el uso de la tecnología
se ha vuelto casi ilimitada.
TIC Organizacionales/Institucionales
Las TIC utilizadas en organizaciones (como las asociaciones, medios de
comunicación públicos, grupos comunitarios, etc.) o instituciones (como los
gobiernos) se dirigen a un público grande y general o, a un público mas
pequeño cuyos intereses son muy específicos.
(Ej. ONG’s, sitios Web). Este tipo de TIC se
integran al modelo típico de comunicación de
emisor-receptor, en donde las organizaciones o
instituciones mandan información a un
determinado grupo de receptores.
Veamos aquí algunos ejemplos:
El Internet es un sistema abierto al público
de redes de computadoras interconectadas
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« Este tipo de TIC se
tegran al modelo típico
de comunicación de
emisor-receptor, en
onde las organizaciones
o instituciones envían
información a un
determinado grupo de
receptores.
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alrededor del mundo que trasmiten datos a
través de un protocolo de Internet (IP). Esta conformado por miles de
pequeñas redes académicas, comerciales, domesticas y gubernamentales.
Contiene información y servicios, como el correo electrónico, el chateo en
línea (un software que permite a los usuarios comunicar interactivamente
tal como lo harían en persona o por teléfono), páginas Web y otros
documentos que hacen parte del amplio mundo del Web.
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Un sitio Web, o un sitio WWW (a veces se le denomina sólo como “sitio”)
es un espacio en el Web que contiene una serie de páginas Web en las
que se pueden incorporar textos, gráficos, sonidos y vínculos a otros
sitios. Estos documentos están escritos en HTML (Lenguaje de formato de
documentos de hipertexto).
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Son accesibles a través de un HTTP (Protocolo de trasferencia de hipertexto)
en el Internet y se identifican a través de una dirección en línea (conocida
como URL) que comienza con http://. Esta dirección lo conecta con una
página principal que lo dirige a numerosas páginas Web. Las cuales
pertenecen normalmente al mismo servidor (Una computadora o un
dispositivo que maneja una red de datos). Por ejemplo, un servidor Web es
una computadora y un dispositivo de almacenamiento que maneja los
archivos del Web.
Correo Electrónico, también conocido como e-mail o mail, es un
mecanismo que consiste en componer, mandar y recibir mensajes a
través de un sistema de comunicación electrónica. La mayoría de los
sistemas de correo electrónico hoy en día emplean el Internet. Tal y como
en el correo normal usted puede enviar archivos en sus cartas además de
documentos de computación, gráficos, software o cualquier otra cosa que
pueda ser transformada a una forma digital adjunta al mensaje
electrónico.
Radio Web (o Radio por Internet) es un servicio de difusión trasmitido vía
Internet. No todas las estaciones de radio Web tienen su correspondiente
estación de radio tradicional. Muchas estaciones de radio Web son
completamente independientes de las estaciones de radio tradicionales
(terrestres) y por ello solamente su difusión es por Internet. La difusión
por Internet se le conoce normalmente como Radio por Internet.
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Difusión digital vía satélite: se trata de los servicios de radio o televisión
enviados por los satélites de comunicación. Los oyentes necesitan
receptores de radio satelitales para poder escuchar la radio digital. Los
televidentes necesitan una caja decodificadora digital, una tarjeta
decodificadora y una antena parabólica para poder ver la televisión por
satélite. En ambos casos, los usuarios se suscriben a los canales de
programación sin comerciales. La radio satelital es también portátil; puede
escuchar los canales pagados en cualquier momento y en cualquier lugar.
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Las TIC personales
La llegada de las TIC ha creado una revolución en los medios de comunicación
personales. Se puede compartir información de interés común con amigos,
con la familia o con la gente de la comunidad. En este sentido, las personas
están teniendo más y más acceso a las TIC por ser un medio altamente
personalizado. Las TIC están opacando el modelo de comunicación lineal de
emisor-receptor puesto que el público en general se está volviendo el emisor
y el receptor. Las personas están creando y distribuyendo su contenido. He
aquí algunos ejemplos:
Bitácora. También llamada Web log, o blog, la bitácora es una página
Web que funciona como diario personal a la que tiene acceso el público.
Normalmente los blogs se actualizan a diario y reflejan la personalidad del
autor. En países menos democráticos las bitácoras son el único medio
alternativo por el cual se transmite la información y se expresan las
opiniones personales.
Podcasting. Consiste en crear archivos de sonido en el Internet y
distribuirlos mediante un archivo de manera que permite a los usuarios
suscribirse y usar un programa que lo descargue en un reproductor
digital. Con la suscripción el usuario recibe nuevos archivos
automáticamente, normalmente sin costo alguno. El podcasting empezó a
ser muy popular a finales de 2004. El término es una mezcla de la
palabra "iPod" (reproductor de música digital!) (producto lanzado por las
computadoras Apple) y "broadcasting" (difusión).
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El teléfono móvil (teléfono celular) es un dispositivo de comunicación
electrónico que funciona como el teléfono normal pero desplazándose de
un lugar a otro. El teléfono celular puede conectarse a la red telefónica
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fija, marcando el número del interlocutor en un keypad incorporado al
móvil.
El ayudante personal digital (PDA) es una pequeña computadora portátil
que le permite al usuario transportarla por doquier en lugar de ser dejada
en un escritorio y funciona con bateria. Todos tienen la capacidad de
intercambiar datos con sistemas de escritorio. En cuanto a sus
capacidades básicas el PDA es más competente que un organizador y
menos efectivo que una computadora portátil.
Audio digital y video grabadoras. Mientras las grabadoras análogass de
sonido como las caseteras o magnetófono que graban en una cinta
magnética, las grabadoras de sonido digital graban en circuitos
integrados, diminutos, incorporados a las computadoras. La edición de los
sistemas análogos se hace cortando pedazos de cinta magnética que luego
se vuelven a pegar. En la edición digital se corta y pega de manera
parecida a lo que hacemos en el programa Word. Del mismo modo, existe
una diferencia en la grabación de video con una cámara de video y una
cámara digital (también llamada camcorder). Debido a que su costo es
relativamente bajo, estas tecnologías digitales de grabación de sonido y
de imágen están al alcance del público en general (inclusive de los
profesionales quienes, si no fuera así, no podrían pagar el equipo).
Software de código abierto (“Software libre”)
Es necesario contar con un software para poder usar muchas de estas
tecnologías. Muchas organizaciones e individuos están optando por un
software de código abierto.
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"Código abierto" es el nombre comercial de Software libre. Fue creado en
febrero de 1998 con el objetivo de acabar con la confusión de la palabra
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“free” en inglés (libre). En la expresión Software libre, “libre” significa
“libertad” o “libertad de palabra” y no “sin costo.” En este sentido el término
“código abierto” significa que el código del Software Libre esta abierto para
que todos tomen, modifiquen, reutilicen y re-distribuyan el contenido.
Las principales características de un código abierto son:
Libre: no cuesta nada conseguir un software, aunque eso sí, se deben
cubrir ciertos costos de mantenimiento y de configuración como en
cualquier otro software.
Abierto: Puesto que el software es abierto y puede ser leído por
cualquiera, eso significa también que puede ser modificado por cualquiera
que tenga buenos conocimientos en programación.
Colaborativo: La gente que mejora, modifica o ajusta programas debe
facilitar el acceso de la comunidad al código abierto para que otros puedan
beneficiar de su trabajo.
La gente que creó el código abierto se dio cuenta de que el software que
cuenta con la Licencia de regulación de los derechos de autor de los
programas de software libre (GPL) debe considerarse como de “código
abierto.” Cualquier persona que modifique un trabajo en el software de código
abierto debe hacer públicas sus modificaciones bajo la misma apertura, gratis
y con las condiciones colaborativas del software original.
El código abierto es conocido como el “equivalente electrónico de las drogas
genéricas” puesto que los que desarrollan el software no esperan ninguna
ganancia, más bien desean compartir e intercambiar conocimiento
abiertamente. Esto lo hace más accesible que el software privado (el cual
tiene restricciones de uso y copia pues esta protegido por los derechos de
autor, licencia o patente; Microsoft por ejemplo).
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Los beneficios del código abierto
Son muchas las razones que nos invitan a usar el software de código abierto:
Menos costos de información tecnológica: No hay regalías o costos de
licencia. Aunque siempre existen ciertos costos de información tecnológica
como el pago de empleados y de equipo, sin los cuales no se puede
trabajar. Sin embargo, el código abierto puede reducir los costos
considerablemente, especialmente en las organizaciones que necesitan
servidores avanzados, base de datos y de aplicaciones Web. El usuario
puede actualizar por un módico costo o sin costo. Los gastos de
documentación y de ampliación en el Software pueden ser compartidos
entre grupos. Existe una menor dependencia de un solo proveedor y una
menor tendencia a tener contratos de software de largo plazo.
Soluciones en un software flexible: el hecho de que el código sea “abierto”
significa que el software puede ser ajustado para que responda a las
necesidades específicas de los usuarios. Por ejemplo se puede traducir al
lenguaje local. También se pueden integrar nuevas características a las
aplicaciones del Web para responder a las necesidades del sistema de
información de agricultura.
Los usuarios pueden determinar la velocidad del desarrollo del software.
Esto permite que se contraten pequeños y locales centros de
mantenimiento que mejoren el software en lugar de grandes editores
extranjeros. Es más fácil encontrar y atraer voluntarios técnicos que
trabajen con las aplicaciones de código abierto. El código abierto emplea
normalmente estándares que se están adoptando más y más, por lo que
es más factible que reciban mantenimiento y aún más en el futuro (e.g.
XML). El software se crea como una necesidad de la gente y no con
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objetivos comerciales. Existe un amplio apoyo gratuito para las
aplicaciones populares (si se sabe donde buscar).
Flexibilidad del Hardware: Con una buena codificación Linux puede
extenderse para funcionar en casi todos los tipos de hardware. Esto es
especialmente importante en las organizaciones que usan computadoras
viejas.
Más seguridad: El código abierto permite que más programadores
participen en la depuración de un código (identificando problemas y
proponiendo soluciones). Se ha constatado además que Linux y otras
aplicaciones que funcionan en Linux (Apache, SendMail, OpenOffice.org)
son más fiables y seguras que sus equivalentes en Windows.
Normalmente el código abierto tiene menos problemas con virus.
Valores colaborativos y cooperativos: El código abierto esta basado en un
cimiento de valores colaborativos y cooperativos. Asume que se pueden
crear herramientas mas útiles trabajando en conjunto en vez de competir.
Al emplear el código abierto usted hace parte de una comunidad más
grande que generalmente comparte valores de cooperatividad.
Los desafíos del código abierto Existen sin embargo algunos desafíos vinculados con el código abierto: Adaptabilidad: las aplicaciones de escritorio del código abierto son menos
comunes en algunas categorías de aplicación. Muchas categorías de
software necesarias no tienen aplicaciones ya bien desarrolladas de código
abierto. Compartir archivos con aplicaciones privadas (como Windows)
puede resultar difícil. Esto es un problema serio en lo que respecta a las
aplicaciones de escritorio como el procesador Word, aunque esto está
cambiando.
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• Menos amistosas para el usuario: Algunos paquetes de software de código
abierto no tienen los mismos recursos de documentación, de
entrenamiento o de mantenimiento que sus equivalentes comunes.
Muchas herramientas para el código abierto son “diseñadas para
programadores.” No son muy amables con el usuario y son difíciles de
aprender.
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• Costos: Existen algunos costos considerables con el código abierto, sobre
todo en lo que respecta a la configuración y el mantenimiento. Muchas
personas piensan que el uso de código abierto será completamente
gratuito. El cambio de software para una organización grande puede ser
muy costoso. Algunas veces los gastos sobrepasan los beneficios.
Muchos de los retos del código abierto pueden ser resueltos puesto que las
aplicaciones de código abierto maduran y mas gente y organizaciones los
están utilizando. Nos ofrece muchos beneficios pero el código abierto no es la
solución mágica que responderá a todas las necesidades de las tecnologías de
la información. Optar por el código abierto requiere una inversión significativa
de tiempo y de recursos. Haga una balanza entre los costos y los beneficios
antes de hacer algún cambio.
Fuente: Multimedia Training Kit: Introduction to Open Source
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¿Qué se necesita para acceder a estas tecnologías? TIC ORGANIZACIONALES/ INSTITUCIONALES
QUE NECESITA
El Internet
Para acceder a Internet usted necesita: • Una línea telefónica • un módem (una pieza del hardware que
permite a una computadora comunicar con otra computadora a través de la línea telefónica)
• Un proveedor de servicio de Internet (ISP) (una organización que facilita el acceso al Internet, normalmente a un módico costo. El ISP puede ser un proveedor comercial, una red de computadoras corporativas, una escuela, colegio, universidad, o el gobierno.)
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Sitios Web La creación de sitios Web solía ser un trabajo exclusivo de programadores del Web con conocimientos en HTML (también conocidos como Webmasters). Con la promoción de más software amistoso para el usuario, cualquier persona con acceso a una conexión Internet asequible puede aprender a crear una página Web. Para hacer esto usted necesita:
• Un ISP (Proveedor de Servicio de Internet), • El nombre de un dominio (Una "dirección" o
URL de un sitio Web específico. Es así también como usted describe el nombre que está a la derecha del signo @ en la dirección Internet. Por ejemplo, infoagro.go.cr, es el nombre del dominio del sitio de InfoAgro.)
• Y una plataforma para el manejo del
contenido en el sitio Web (HTML, CMS; Sistema de gestión de contenido).
El sitio Web HTML estándar es estático y fijo. Para poder cambiar texto o imágenes la página de archivos que conforma el sitio debe ser editada y luego subida al servidor. Para subir la página de archivos usted necesita un programa de software como el Dreamweaver. Con un sistema de manejo de contenido el material dentro de las páginas del sitio no está pre-escrito en las páginas. Así, cuando el usuario pide una página esta se saca de una base de datos. En caso de que el contenido esté pre-escrito los usuarios pueden acceder al servidor para modificar secciones de una página Web (editar es amistoso para el usuario pues no necesita conocer HTML). También puede crear páginas Web personales gratis usando un anfitrión de sitio Web como Yahoo, aunque en este caso deberá aceptar publicidad.
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Correo Electrónico Para usar un e-mail necesita:
• Una conexión Internet de su organización o de un proveedor de servicio Internet.
• Un software de e-mail incorporado al sistema operativo (ej. Microsoft), código abierto (ej. Mozilla) o freeware (ej. Yahoo).
• Cuenta de correo electrónico – dada a usted por un Proveedor de Servicio Internet o por su organización.
• Dirección electrónica- Cada usuario del email recibe una dirección electrónica que lo distingue de otro tal y como su nombre y dirección distingue su casa de la de sus vecinos.
Radio Web Para difundir por Internet necesita:
• Una conexión Internet de su organización o de un proveedor de servicio Internet.
• Un servidor de reproducción digital que manda el audio por Internet
• Un software de Radio por Internet (como el Icecast) en su computadora que colocará el audio en el servidor.
• Archivos de audio digitales subidos a un servidor de radio por Internet.
• Para la radio por Internet en vivo necesita
también una conexión telefónica entre la computadora que manda los archivos de audio y el servidor de reproducen (Radio por Internet).
Difusión digital vía satélite
Esto es lo que necesita: Para la radio: un receptor de radio satelital Para el video: Televisión, caja decodificadora, tarjeta decodificadora
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PERSONAL ICTS
Blogs Hay dos maneras de crear un Web blog:
• Puede ir a uno de los muchos sitios Web que ofrece alojamiento de blog gratuito, por ejemplo “blogger” que es una filial del navegador popular Google
• estos sitios le permiten subir fotos, poner un texto y crear vínculos pero no le permiten subir documentos.
• Puede usted también lanzar su propio blog como parte de su sitio Web, creando por ejemplo una página HTML a mano con cada elemento del blog
Podcasting Esto es lo que necesita:
• Windows XP • Un software de grabación de sonido
como el de código abierto Audacity, o versiones sin costo de SoundForge, Cool Edit o ProTools. Descargue también el codificador de biblioteca para convertir su resultado en mp3
• Un micrófono • Optativo: algunas canciones, canciones
publicitarias, etc. y una grabadora para ponerlas (iTunes, Winamp)
Teléfonos móviles (celulares)
• Un teléfono celular • Suscripción a un proveedor de servicio
de celular.
Ayudante Personal Digital (PDA)
• Acceso a una tienda que vende PDA
Audio Digital y video grabadoras
• Acceso a una tienda que vende grabadoras de video y de sonido.
• Para el audio también deberá comprar un micrófono y casetes para audio.
• Para el video necesita comprar videocasetes
Todas las conexiones están incluidas en el equipo, aunque hay accesorios que debe comprar aparte.
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¿Qué son las TIC para el desarrollo? Teniendo en cuenta la definición de desarrollo mencionada anteriormente; la
creación de un ambiente en el cual las personas tienen acceso a las
necesidades básicas y donde pueden desarrollar todo su potencial, llevando
una vida productiva y creativa. Las TIC para el desarrollo necesitan tener en
cuenta temas como el analfabetismo, la exclusión social y la falta de
infraestructura en los países en desarrollo. Las TIC para el desarrollo pueden
servir para varios propósitos:
• Educativo – educación a distancia a través de una difusión digital vía
satélite y por Internet;
• Social y cultural – comunicación participativa que junta a la radio y el
video comunitario con el Internet; la ONU, el gobierno y/o ONGS-
Centros comunitarios multimedia (CCM), Telecentros; proyectos
subsidiados por agencias bilaterales (CIDA por ejemplo)
• Económico – infraestructura de telecomunicaciones, negocios
electrónicos, pequeños negocios (Cafés Internet), usar el Internet
como fuente de información de Mercado. Fo
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• Institucional – portales electrónicos del gobierno con acceso a sus
servicios en línea
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Medios de comunicación combinados Usar las TIC para el desarrollo
significa que se debe tener acceso a
ellas. Este es uno de los grandes
desafíos en los países en desarrollo.
Combinar los medios de comunicación tradicionales con las nuevas
tecnologías puede ser la mejor opción para usar efectivamente las TIC para
el desarrollo. Uno de los mejores ejemplos de los medios de comunicación
combinados es el de combinar la radio con el Internet.
La Radio y el Internet
¿Por qué utilizar la Radio?
La Radio es el medio más extenso, accesible, económico y flexible en el
mundo. Especialmente en el Sur. Se sabe también que el acceso a la radio es
mucho más grande que el acceso al Internet (en Costa Rica por ejemplo, una
de cuatro personas tiene acceso al Internet pero casi todo el mundo tiene
acceso a la radio). Gracias a sus bajos costos de producción y de distribución,
la radio tiende a tratar temas locales en vez de temas nacionales o
internacionales.
La Radio es especialmente importante para las comunidades rurales y
marginales:
• Sirve como un teléfono comunitario – transmite mensajes personales
(como datos de nacimiento y de fallecimientos, información medica, etc.)
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• Da acceso a la economía global del conocimiento (por ejemplo, la radio
podría ser la única fuente de información sobre los precios de mercado,
como los de la cosecha orgánica.
¿Por qué utilizar el Internet?
El Internet tiene el potencial de involucrar
personas en un proceso de comunicación
interactivo. Tiene la capacidad de acceder a la
estructura global del conocimiento (a la
información de mercado por ejemplo). Pero
debido a la falta de acceso en el Sur, el
donde
proble
conec
merca
tienen
locale
llegar
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Combinar radio e
Internet facilita la
posibilidad de
aximizar el potencial
de los dos medios
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Internet se encuentra menos disponible
má se necesita. Sin embargo, conectando más personas no resuelve el
ma de acceso, la cuestión es de cómo se utiliza la infraestructura de
tividad y por quién es utilizada. Por ejemplo, proveer información de
do en el Internet no va a beneficiar a los agricultores rurales que no
acceso a una computadora. Pero dar acceso Internet a las radios
s que van a difundir a sus miles de oyentes significa que la información
á a la gente que más lo necesita.
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¿Por qué combinar la Radio y el Internet? Combinar radio e Internet facilita la posibilidad de maximizar el potencial de
los dos medios..
He aquí algunos de los usos más comunes de la radio y del Internet: • Radio por Internet – difundir programas de radio por Internet puede dar a
las estaciones de radio terrestres nuevos oyentes en línea y al mismo
tiempo abre la oportunidad para la creación de estaciones de radio que
operen sólo en línea. También facilita la oportunidad de establecer lazos
con otras estaciones en campañas de radiodifusión.
• Audio en línea – difundir archivos de sonido por Internet haciéndolos
fáciles de descargar (normalmente gratis) es una manera de compartir e
intercambiar información.
• Programas de navegación de Radio– un locutor de radio navega en el
Internet (normalmente en búsqueda de un tema que interesa a la
comunidad) con el propósito de mostrar sus recursos y contenido a las
personas sin acceso a este medio.
¿Y qué pasa con las tecnologías tradicionales? Evidentemente la llegada de las TIC no hará de las tecnologías tradicionales
algo innecesario. En algunos casos hasta reafirma su importancia. Por
ejemplo si usted tienen una conexión Internet muy lenta y un ISP poco fiable,
la comunicación por medio del mail no es la mejor opción. Pero si usted usa
un fax y una comunicación impresa en combinación con el correo electrónico
puede adaptar su comunicación a diversos tipos de receptores además que
podrá alcanzar un público más amplio.
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Fuentes:
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UNDP Development Report 2005
http://hdr.undp.org/hd/
Multimedia Training Kit: Introduction to Open Source
http://www.itrainonline.org/itrainonline/mmtk/opensource.shtml
Radio broadcasting and the Internet: Converging for development and democracy, by
Bruce Girard
http://www.comunica.org/kl/girard.htm
ICTs and the Digital Divide, Geomar International Presentation
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Instrucciones
Eje
mp
los
Si hay un número suficiente de participantes divida la clase en grupos de dos
o cuatro, si no trabajen todos juntos. Cada grupo debe responder a las
preguntas siguientes y luego compartirlas con el resto de la clase.
1. Visite uno de los siguientes sitios de código abierto:
• (Esp.) Wikipedia – La encyclopedia libre
http://es.wikipedia.org/wiki/Portada
• Vea “Escribiendo artículos” en la sección Comunidad. Si tiene tiempo
haga clic en la rúbrica “editar” y lea como editar la página Wiki. Si
tiene más tiempo trate de hacer algunos cambios usted mismo.
http://es.wikiquote.org/wiki/Portada
• (Esp) Indymedia
http://www.indymedia.org/es/
Haga clic en la rúbrica “publica tus noticias” para ver como puede publicar su
propio artículo en este sitio Web de publicación abierta.
2. Visite el Web blog siguiente:
• APC – WSIS blog
(Esp.) http://www.apc.org/espanol/wsis/blog/
Haga clic en la rúbrica “Añadir entrada” para ver como puede publicar
su propio artículo en este sitio de publicación abierta.
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Eje
mp
los
3. Visite los siguientes sitios de medios de comunicación mezclados – note
los diferentes tipos de formatos usados en los sitios:
• (Esp.) Agencia Informativa Pulsar (Pulsar Information Agency)
http://www.agenciapulsar.org/tapa.php
• (Esp.) Ciudadanía Ambiental Global
http://ambiental.agenciapulsar.org/
• (Eng.) InterWorld Radio
http://www.interworldradio.net/
• (Esp.) Radio Internacional Feminista (Costa Rica)
http://www.radiofeminista.net/
Materiales (y notas para el encargado del taller):
• De preferencia para el ejercicio número 1 debería haber un computador
por cada dos participantes, con una conexión Internet.
• Si esto no es posible, la persona encargada del taller debe ayudar a los
participantes cuando se trate de temas o preguntas que requieren de una
conexión Internet, usando una computadora conectada a Internet y a un
proyector.
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Eje
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ios
Instrucciones Si hay un número suficiente de participantes divida la clase en grupos de dos
o cuatro, si no trabajen todos juntos. Cada grupo debe responder a las
preguntas siguientes y luego compartirlas con el resto de la clase.
1. Naveguen en uno o más de los siguientes sitios Web: (Ing) Simbani,
InterWorld Radio, FIRE, APC; (Esp) Pulsar, FIRE, APC. Discutan por qué se
les podría considerar como TIC para el desarrollo
2. Su organización desea trabajar con software de código abierto: evalúe los
beneficios y los desafíos que esto implicaría de acuerdo a la información
que le dimos. ¿Le convendría a su organización?
3. Ustedes son una pequeña asociación de productores agrícolas y desean
promover sus cultivos más rentables (café, frutas, miel, etc.) por medio
de los medios de comunicación mezclados y/o por medio de las TIC. ¿Qué
combinación de medios de comunicación daría mejores resultados en la
distribución de su información (defina)?
Materiales (y notas para el encargado del taller): • De preferencia para el ejercicio número 1 debería haber una computadora
por cada dos participantes con una conexión Internet.
• Si esto no es posible la persona encargada del taller debe auxiliar a los
participantes con las preguntas que necesitan una conexión Internet,
usando una computadora conectada a Internet y a un proyector.
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Re
cu
rso
s
• (Esp.) Manual de Políticas TIC (APC) – navegar en línea o descargue la
versión PDF
http://derechos.apc.org/handbook/
• (Ing.) Radio Broadcasting & the Internet: Converging for Development
and Democracy (Bruce Girard)
http://www.comunica.org/kl/girard.htm
• (Ing.) Using the Internet (State of Victoria, Department of Education &
Training, Australia)
http://www.sofweb.vic.edu.au/internet/email.htm
• (Esp.) IMARK es una iniciativa de "e-learning" para la gestión de
información agraria desarrollada por la FAO y organizaciones aliadas.
IMARK consta de un conjunto de recursos para el aprendizaje a
distancia, herramientas, y una comunidad virtual para colaboradores.
http://www.imarkgroup.org/index_es.asp
• (Esp.) Comunicom (Comunidad de la Comunicación). Este portal
representa una alianza de organizaciones y profesionales de los
medios con organismos internacionales que trabajan en el campo de la
comunicación educativa y para el desarrollo, entre ellas Radio
Nederland Training Centre.
http://www.mediacommunity.org/comunicom/
• (Esp.) Fundación Acceso http://www.acceso.or.cr/
• (Ing.) ICTs and the Digital Divide (a presentation by Geomar)
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Re
cu
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s
• (Ing./Esp.) Development Gateway (World Bank)
http://www.developmentgateway.org/
• (Esp.) Para una agricultura conectada: Una guía de preguntas y
respuestas –(Hoja metodológica de Geomar)
• Vea también el ejercicio InfoAgro Benchmarking de Geomar si desea
una lista de otros sistemas de información agrícolas.
Nota: Si por alguna razón no puede acceder a alguno de estos recursos por medio de Internet contacte e su Centro de Información más cercano. Este le puede dar un documento con la información que necesita o le puede facilitar el acceso a Internet.