TIC's: de la vida al aula, del aula a la vida
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Material utilizado en la charla inaugural del XV Congreso Nacional y I Centroamericano de Ciencia, Tecnología y Sociedad a cargo de M.Diaz y K.Camacho.
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TIC’s: de la vida al aula, del aula a la vida
TIC’s: de la vida al aula, del aula a la vida
EL MUNDO REAL
El contexto
Acceso a electricidad
Acceso a
TIC’s
Acceso a Internet
Cobertura móvil
Año 2000 Entre 2 y 16 suscriptores a este servicio por cada
100 habitantes
Año 2011 Entre 64 y 215
suscriptores por cada 100 habitantes
Acceso a TIC’s desde el aula
Un requisito no negociable
Las tendencias
– Dispositivos móviles
Ubicuidad de los dispositivos móviles
Mobile learning
¡La tecnología móvil es la más accesible en la región! Hace del proceso de aprendizaje una actividad continua, enriquecida y que se da incluso fuera del aula.
Aprendo en todo momento
Videojuegos y consolas portátiles
Gamification in learning
Nada nuevo bajo el sol: aprender es aburrido, ¡jugar es divertido! Los mundos imaginarios, los retos, la recompensa y el manejo del fracaso son claves.
Aprendo mientras juego
Autogestión del aprendizaje
La teoría del conectivismo
El nuevo conocimiento parte de un intéres personal y su aplicación debe ser útil en la vida real. ¡Las áreas de expertise van más allá del aprendizaje formal!
Aprendo lo que me interesa
El desafío
El estudiante en el aula
Conocen los instrumentos, pero no necesariamente los usan correctamente por lo que requieren de guía, apoyo y acompañamiento constantes.
Tecnologizado, pero no alfabetizado
El docente en el aula
Debe estar al tanto de las nuevas tendencias, adentrarse en ellas y estar preparado para guiar al estudiante. ¡No debe temer aprender de ellos!
En desventaja con respecto al estudiante
“(Frente a la tecnología…)…no debe haber ni rechazo ni indiferencia, pero tampoco aceptación ingenua. Debemos aprender a usarla. Lo importante no son los aparatos, sino las personas.”
Leonardo Garnier Ministro de educación de CR
¿ENTONCES??? Cómo integrar las TIC’s en el aula de forma exitosa...
Superar la resistencia al
cambio
1.
Reconocer la importancia
de la auto-formación
2.
Integrar de manera estructurada las TIC’s en
el aula a través de una estrategia de aprendizaje
3.
Una alternativa
El proyecto Bean Thinking
