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Las tics en el aula.

En este pequeño curso vamos a tratar un tema que

creemos es fundamental para nosotros como docentes

del nuevo milenio.

La inclusión de las nuevas tecnologías en las aulas. Esto

más que una idea futura es ya una realidad y es que

actualmente es casi fundamental que haya algún

medioelectronico en el aula. Las tecnologías están en el

día a día de las personas, y por lo tanto no deben ser

olvidadas en la educación.

Los pasos que da la tecnología son cada vez más y más grandes mientras nosotros como docentes no

avanzamos en su aplicación y la escuela es uno de los lugares que está rezagado.

Muchas ocasiones como docentes creemos estar utilizando

adecuadamente las Nuevas Tecnologías, aunque en realidad

mantenemos nuestro tradicional estilo de enseñanza creemos

que sólo tener una computadora un cañón y material de este

tipo los alumnos aprenderán con el mismo estilo de enseñanza

que hemos llevado durante décadas.

Al analizar y reflexionar sobre una realidad muy frecuente en

las aulas. Muchos maestros creen estar utilizando

adecuadamente las nuevas tecnologías, aunque en realidad,

mantienen su estilo de enseñanza tradicional. Esto impide un avance y una evolución en el nuevo

método de enseñanza más flexible y dinámico. No sólo es necesario ser conscientes de la importancia

de las TIC y transmitírselo a los niños –como podemos ver en la foto- , sino que hay que llevarlo a la

práctica explotando el inmenso abanico de posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías.

Debemos enseñar a los niños a utilizarlas de manera segura y efectiva.

Pero a partir de lo anterior ¿qué son las siglas TIC?.

Pertenecen a Tecnologías de la Información y Comunicación. Pero, ¿qué son?

Antes de hablar de la importancia de las Nuevas Tecnologías en el aula, debemos primero saber lo que

son y qué engloban.

Cuando unimos estas tres palabras –Tecnología, Información y Comunicación- hacemos referencia al

conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las

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tecnologías audiovisuales. Son el conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y

acceso a la información. Los cuales nos amplían a un mundo de posibilidades

En creemos que las sólo engloban los que son una computadora de un proyecto pero al día de hoy

enlaza en la cama todos estas herramientas, por ejemplo los celulares, las tablets y muchos más

herramientas que se están diseñando a diario.

Esto nos permite romper con algunos esquemas de la escuela tradicional recordando algunas

características:

• Se basaba en una enseñanza Magistral o autocrática, Unidireccional, Memorística y Autoritaria.

El profesor está separado físicamente de los alumnos con un lugar reservado para su actuación

que es la figura principal.

• El profesor da la lección de forma teórica, y el deber de los alumnos era escuchar y aprenderse

todo lo que se dijera literalmente.

• No se aprendía de manera práctica sino a base de memorizar la lección.

• No había intervención por parte de los alumnos en cuanto a opiniones, conocimientos,

inquietudes, deseo.

• No existía una enseñanza colaborativa entre los alumnos, sino que era unidireccional, es decir,

el conocimiento se transmitía del profesor al alumno.

• No se aprendían las lecciones aplicadas a la vida y las clases eran estrictas e inflexibles; no se

adaptaban a las necesidades personales de los alumnos, ni existía una diversidad de

metodologías. Los soportes utilizados eran siempre los mismos pizarrón gis , lápiz, cuadernos.

Hoy en día los requerimientos de la nueva escuela nos piden que cambiemos muchos de los preceptos

que se manejaban anteriormente, hoy se nos pide:

• Participación activa del alumnado.

• Enseñanza bidireccional.

• Cooperación entre los alumnos.

• Aprendizaje significativo

Muchas de las herramientas actuales pueden apoyarnos a realizar este cambio drástico de la escuela

antigua a la nueva escuela.

Entre las ventajas que tenemos:

• Contenidos más dinámicos.

• Mayor flexibilidad de adaptación.

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• Interactividad o facilidad en la actualización de contenidos.

• Mejor accesibilidad de información.

• Favorece especialmente el desarrollo de la formación continua.

• Permite el aprendizaje autónomo.

• Permite aprendizaje a distancia, favoreciendo la enseñanza no presencial.

• Aumento de interés por la materia estudiada.

• Mejora en la capacidad para resolver problemas.

• Mayor confianza del alumno.

• Incremento de la creatividad y la imaginación.

• Permite presentar la información de una manera muy distinta.

• Actitud activa del alumno

• Permite la creación de simulaciones, realidades virtuales.

Como sabemos todo lleva un contra. Las tecnologías y la aplicación de éstas tienen también algunos

riesgos como son:

6eracidad de los datos de internet

- Derivadas de un mal uso

- Aislamiento

- Dependencia

- Dificultades

- Necesidad de adaptar las actividades a la edad de los niños.

También debe considerarse debido a la visión a estos medios electrónicos se está volviendo alármate.

Por último tenemos que considerar que las tecnologías no lo son todos dicen la panacea para librarnos

de todos los problemas que tenemos de déficit de atención de nuestros alumnos sólo son

herramientas que nos permiten mejorar y eficientar nuestro trabajo las cuales sin el talento que el

mismo docente no se pueden llevar a la práctica o son inútiles por lo tanto premio utilizarlas se tiene

que tener el talento para diseñar estrategias en las cuales podamos aplicar estas tecnologías.

Para mayor referencia pueden ver la siguiente presentación

http://prezi.com/2sm-vnjwcew5/tics-en-la-educacion/