Tintín en el Congo
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TINTIN EN EL CONGO
Realizado por Carlos Pulido 4ºB
AUTOR: HERGÉ
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BIOGRAFÍA DEL AUTOR
Georges Remi (Hergé) empieza a dibujar historietas en los márgenes de su cuaderno cuando solo tiene 7 años. En 1921 se incorpora a los boy-scouts y empieza a publicar sus primeras historietas en la revista boy-scoutEl director del periódico anima a Hergé y con el paso del tiempo publico su propia serie. Así nacen en 1929 Tintín y Milú
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Tintín en el Congo
Es el segundo álbum de Las aventuras de Tintín fue publicado desde mayo de 1930 a junio de 1931 semanalmente.
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ÍNDICE-Resumen de la historia narrada-Principales personajes-Relación de la historia narrada con el contexto histórico-Cometario personal
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RESUMEN:
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Tintín y su perro Milú viajan a África para cazar y fotografiar animales donde son recibidos con las manos abiertas.Contratan a Coco, un nativo, para que los acompañe en sus viajes.
Allí tienen una serie de problemas ya que Milú, el perro se estaba metiendo en problemas todo el rato , aunque Tintín lo salvaba.
Tintín ayudaba a la población para que estuviesen más felices.
Hasta que el hechicero de la tribu Muganga y Tom, el polizón del barco querían deshacerse de Tintín e hicieron todo lo posible para quitárselo de en medio
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Pero Tintín siempre se las ingeniaba para librarse de los malvados planes de Tom y MugangaHasta que a Tintín se le ocurre un plan. Se disfraza de Tom y le da su merecido a Cibbons, el jefe de Tom. Les cuenta que eran una banda criminal que quería hacerse con la producción de diamantes en África. Entonces detuvieron a los demás que formaban parte.
Tintín finalmente se marcha del Congo
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PERSONAJES:
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Tintín es el personaje principal, un joven reportero que viaja a África para cazar y filmar animales con su perro Milú. Es muy astuto y ayuda a la gente
TINTÍN
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MILÚ
Milú es el perro que acompaña siempre a Tintín. Se mete varias veces problemas pero su amigo Tintín siempre esta para ayudarle
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COCO
Es un nativo que acompaña a Tintín y Milú durante su viaje. No es muy valiente y siempre hace caso de lo que Tintín le dice
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Le cae mal Tintín y quiere deshacerse de él a toda cosa trabajaba para Al Capone el rey de los bandidos de Chicago que querían hacerse con la producción de diamantes
TOM
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MUGANGA
Es el hechicero de la tribu quiere acabar con Tintín porque estaba tomando demasiada autoridad. Se alía con Tom.
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También trabajaba para “Al Capone” era el encargado de decirle la noticia de que se habían quitado de en medio a Tintín.
CIBBONS
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Misionero que salva a Tintín varias veces: Cuando Tom tiro al río A Tintín y cuando le dejo en el río con los cocodrilos
MISIONERO
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RELACIÓN DE LA HISTORIA NARRADA CON EL CONTEXTO
HISTÓRICO
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Espacio físico
Se desarrolla en el Congo, África
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Los grandes imperios coloniales siglo XIX. El Congo pertenecía a Bélgica
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Historia del Congo
En 1885 se estableció el denominado Estado Libre del Congo, un dominio colonial africano, propiedad del rey Leopoldo II de Bélgica. Desde este momento El Congo fue administrado de forma privada por el rey Leopoldo hasta 1908, año en que el territorio fue cedido a Bélgica
Bandera Y Escudo
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Cuando El gobierno belga tomó la administración el Congo mejoró de manera significativa. Los cambios económicos y sociales transformaron el Congo en una colonia modelo. Se construyeron escuelas
Clase de Cálculo
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Hospitales
Vías férreas
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Sin embargo la educación primaria en la República Democrática del Congo no es ni obligatoria, ni gratuita, ni universal, y muchos niños no asisten a la escuela porque sus padres no pueden pagar los honorarios de la inscripción. Con Tintín de profesor se vio que los alumnos no sabían mucho
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POBLACÍONSe organizaban en tribus. Aparece la tribu de los matuvu y los babaorom.
Algunas tribus estaban en guerra. - Tintín: ‘‘ Y ahora haréis las paces con los babaorom ¿entendido? ¡Si no, podéis preparaos!’’
En esta época aun subsistían trabajos forzados en el Congo y la esperanza de vida no alcanzaba los 40 años.
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CulturaDesde el siglo XIX, las formas de vida tradicional han sufrido cambios a causa del colonialismo. A pesar, los usos y costumbres de la cultura del Congo han logrado mantener su identidad
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El Congo posee una enorme diversidad culturalLa mayoría de la población viven prácticamente en un entorno rural. Mientras que los que viven en ares urbanas se han abierto más a la influencia occidental.
- Los Aniotas.En el comic, Muganga hace mención a los aniotas, que es una sociedad secreta para la lucha contra los blancos
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Crisis e independenciaComo parte de la política internacional de las Naciones Unidas , se promovió el fin de la colonización de las naciones que llegaron a conformar el llamado Tercer Mundo. En el caso de las posesiones belgas, en 1959 se realizaron las primeras elecciones libres que fueron ganadas por el Movimiento Nacional Congoleño dirigido por Patrice Lumumba.
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Lenguas
El idioma oficial es el Francés y hay otras cuatro lenguas nacionales. Con la ocupación belga del país, las cuatro lenguas nacionales se enseñaron en las escuelas, manteniendo la alfabetización en las lenguas tradicionales.Lenguas nacionales:-Kikongo-Lingala-suajali-tshiluba
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Religión
El colonialismo se justificó por el deseo de cristianizar a pueblos que conservaban religiones primitivas. La labor misionera de la Iglesia católica y protestante tuvo gran importancia. Se fundaron centenares de misiones
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- “Hemos llegado a la Misión”
- “Esta es la escuela… Allá en el centro la capilla. Hace un año antes de instalarnos aquí todo era maleza”
El misionero le explica a Tintín donde estaba cada cosa
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En el comic se mencionan cosas relacionadas con religiones primitivas como:
- El fetiche sagrado
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- boula matari
Que significa triturador de rocas. Hubo una persona europea antes y los indígenas le llamaron boula matari.
Tintín le dio una pastilla.
- “ Tómese esta pastilla de quinina y pronto estará bien…”
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ACTIVIDAD ECONÓMICA
Los países europeos necesitaban espacios en los que invertir sus capitales a un interés más elevado, obtener materias primas baratas y vender sus productos industriales.Parte de la población europea se asentó en colonias.El Congo fue uno de los mayores exportadores de uranio para Estados Unidos
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Además el trafico de esclavos a gran escala que los europeos habían practicado desde hacía siglos fue un parte del modo de producción colonial que los europeos usaron para explotar recursos
- “ Es Al Capone el rey de los bandidos de Chicago que había decidido aumentar sus rentas para controlar la producción de diamantes en África”
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La agricultura es el sector principal del Congo. El café, caucho, algodón, azúcar, té y cacao son algunas de las principales cosechas. La gran mayoría de la población de la región se dedica a actividades agrícolas de subsistencia.
Obtención del caucho Tintín
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Vivían de la caza de animales, el Congo es uno de los países con mayor diversidad biológica del planeta
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La población tenia pocos recursos y no conocían algunos objetos de Tintín
- “ ¿El brujo estar aquí dentro? ¡Esto ser malo! ”
![Page 37: Tintín en el Congo](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062823/5873ee3f1a28abb1528b4bb3/html5/thumbnails/37.jpg)
Tintín llevaba con él dos objetos
- Un gramófono en el que las vibraciones del sonido estaban inscritas sobre discos de pizarra. Tintín lo utilizo para pillar a Muganga y Tom de su plan malvado
- Una cámara para fotografiar los animales que veían, con el que podía hacer Tintín documentales
![Page 38: Tintín en el Congo](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062823/5873ee3f1a28abb1528b4bb3/html5/thumbnails/38.jpg)
Los nativos trataban a Tintín como un ser superior
- “ ¡Señor blanco tu salvarnos!. ¡Señor león cada vez más rabioso! ”
![Page 39: Tintín en el Congo](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062823/5873ee3f1a28abb1528b4bb3/html5/thumbnails/39.jpg)
Tintín les ayudaba y les enseñaba a compartir pero en alguna ocasión no trabajaba con ellos, les ordenaba lo que tenían que hacer por lo que es un poco racista
![Page 40: Tintín en el Congo](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022062823/5873ee3f1a28abb1528b4bb3/html5/thumbnails/40.jpg)
OPINIÓN PERSONALMe ha gustado el comic porque es entretenido y cuenta como los nativos de África vivían y como trataban a los blancos. También he aprendido como se organizaban, los recursos que tenían y el tipo de animales que se encuentran por esa zona y así saber más de otros lugares del mundo.
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FIN