Tipología de liderazgo
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Liderazgo Relación líder y el grupo: • Relación líder y miembros • Estructura de la tarea • Poder de posición Estilos de liderazgo (Sergiovanni) • Líder técnico • Líder humanista • Líder educativo • Líder simbólico • Líder cultural Tipos (Lewin, Lippit y White): • Autoritario • Democrático • “Laissez faire” Liderazgo transformacional (Basss) • Carisma • Visión • Consideración individual • Estimulación intelectual • Capacidad para motivar Liderazgo instructivo: Establece misión y metas Clima positivo Desarrollo profesional de los profesores Supervisan el curriculum Altas expectativas en los docentes Cultura de evaluación Tipología (Leithwood, Begley y Cousins) A. Relaciones interpersonales B. Rendimiento de los alumnos C. Centrado en los programas D. Atención a lo administrativo UNIVERSIDAD “LA SALLE” JORGE REYES RODRÍGUEZ 30 de marzo del 2015 Liderazgo persuasivo (Stoll y Fink) • Optimismo • Respeto a la individualidad del cada persona • Confianza • Intelectualidad Bibliografía: MURILLO TORRECILLA, F.J., “una dirección escolar para el cambio: del liderazgo distribuido”, Revista Electrónica Iberoamericana sobre la calidad, eficacia y cambio en educación. Vol. 4 RINACE. España. Características (Likert): • Fomento de las relaciones positivas • Lealtad del grupo • Altos estandares de rendimiento y entusiasmo • Conocimientos técnicos • Coordinar y planificar Estilos del director: • Proporciona los qué, cuándo, cómo. • Director persuade • Fomenta la participación • Lider delega
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Liderazgo
Relación líder y el grupo:• Relación líder y miembros• Estructura de la tarea• Poder de posición
Estilos de liderazgo (Sergiovanni)• Líder técnico• Líder humanista• Líder educativo• Líder simbólico• Líder cultural
Tipos (Lewin, Lippit y White):• Autoritario• Democrático• “Laissez faire”
Liderazgo transformacional (Basss)• Carisma• Visión• Consideración individual• Estimulación intelectual• Capacidad para motivar
Liderazgo instructivo: Establece misión y metas
Clima positivoDesarrollo profesional de los profesores
Supervisan el curriculumAltas expectativas en los docentes
Cultura de evaluación
Tipología (Leithwood, Begley y Cousins)A. Relaciones interpersonalesB. Rendimiento de los alumnosC. Centrado en los programasD. Atención a lo administrativo
UNIVERSIDAD “LA SALLE” JORGE REYES RODRÍGUEZ
30 de marzo del 2015
Liderazgo persuasivo (Stoll y Fink)• Optimismo• Respeto a la individualidad del
cada persona• Confianza• Intelectualidad
Bibliografía:MURILLO TORRECILLA, F.J., “una dirección escolar para el cambio: del liderazgo distribuido”, Revista Electrónica Iberoamericana sobre la calidad, eficacia y cambio en educación. Vol. 4 RINACE. España.
Características (Likert):• Fomento de las relaciones positivas• Lealtad del grupo• Altos estandares de rendimiento y entusiasmo• Conocimientos técnicos• Coordinar y planificar
Estilos del director:• Proporciona los qué, cuándo, cómo.• Director persuade• Fomenta la participación• Lider delega
