TIPOLOGÍA TEXTUAL

1º DE BACHILLERATO

TIPOS DE TEXTOSTIPOS DE TEXTOS La tipología textual depende de la intención comunicativa.

Tipos de textosIntención comunicativa del

emisor

NarrativosDar a conocer un suceso

Descriptivo

Presentar un elemento de la realidad

Expositivo Facilitar la comprensión, informar sobre algo

Argumentativo Convencer, cambiar las ideas del receptor

•Estos cuatro tipos no suelen aparecer en estado puro.

TEXTOS NARRATIVOSTEXTOS NARRATIVOS

Textos en los que se cuenta un acontecimiento real o imaginario que ocurren a unos personajes, en un tiempo y espacio definidos.

Hay una historia y un relato o trama.

Tipos de textos narrativos

Ficticios Reales

OralesChistesCuentos tradicionales

Narraciones cotidianasRetransmisiones deportivas

EscritosNovelasCuentos literarios

BiografíasNoticias periodísticasCrónicas históricas

CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICASCARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS

Presencia de secuencias textuales de carácter descriptivo y dialógico La coherencia textual viene marcada por la acción del narrador, por los

personajes y por la lógica de los acontecimientos La cohesión textual se consigue mediante el uso de conectores de tipo

temporal El verbo adquiere una especial relevancia:

La abundancia de verbos proporciona dinamismo, frente al carácter estático de las descripciones, en las que el uso del verbo es menor

Predominan los verbos en pretérito perfecto simple, tiempo de la narración

A veces aparece el presente histórico, con el que se acercan al momento de la narración los hechos ocurridos en el pasado

ELEMENTOS DE LOS TEXTOS NARRATIVOSELEMENTOS DE LOS TEXTOS NARRATIVOS

Narrador y autor: punto de vista Personajes Argumento y tema Espacio Tiempo Estructura de la narración Estilos narrativos Narración y formas verbales

EL NARRADOREL NARRADOR Cuenta la historia, informa sobre los personajes y describe el lugar y

el tiempo de la acción narrativa Tipos:

Narrador en tercera persona: presenta los acontecimientos como un observador externo, sin participar en los hechos que relata: Narrador omnisciente: conoce todo sobre la historia y los personajes,

incluso sus pensamientos y sentimientos más íntimos Narrador objetivo (ausente): observador externo, relata sólo lo que puede

ver, sin adentrarse en el interior de los personajes

Narrador en primera persona: uno de los personajes de la historia . Cuenta los hechos que él mismo ha vivido o presenciado (narrador protagonista).

Perspectiva de un personaje que nos ofrece su visión personal de los hechos. (narrador testigo)

LOS LOS PERSONAJESPERSONAJES Son seres ficticios que participan en el desarrollo de la historia; los

conocemos por lo que dice de ellos el narrador, por lo que dicen y por su forma de actuar

Clasificación atendiendo a la importancia del personaje en la acción: Personajes principales: protagonista y antagonista Personajes secundarios

Categorías según el grado de profundidad psicológica: Estereotipos: responden a un esquema de conducta previamente

establecido y suelen poseer larga tradición literaria Tipos: encarnan un colectivo social que el lector reconoce; responden

a modos preestablecidos, pero presentan mayor grado de individualidad.

Personajes individuales: creaciones de ficción que por su complejidad psicológica acaban pareciendo seres reales.

Personajes colectivos: se habla por igual de varias personas.

Argumento y tema Argumento:

Hechos y aventuras que les ocurren a los personales. Tema:

Idea fundamental que resume lo que se cuenta.

Espacio y tiempo Espacio o espacios:

Lugares donde ocurren las acciones. Tiempo: momento en el que ocurren los hechos.

Externo: es general (una época concreta). Interno o tiempo de la narración (tempo): duración de la acción.

ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓNESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN

Organización externa o estructura formal. Partes o capítulos. Estrofas o versos. Párrafos.

Estructura del contenido. Abierta: el principio y el final de la novela no son hechos

fundamentales. Empieza y acaba en cualquier momento. También presenta un final abierto, puede continuarse.

Cerrada: el final supone un cambio definitivo o fundamental (muerte, despedida, boda, ruptura…).

Orden de las partes de la narraciónOrden de las partes de la narración

Tipos de ordenación temporal: Orden lineal: el discurso sigue el orden cronológico,

se presentan según han ido sucediendo en el tiempo.

Alteraciones en el orden temporal. Orden prospectivo (anticipación): se adelanta un

acontecimiento que debería aparecer después. (novelas policíacas)

Orden retrospectivo (flash-back): se introduce un acontecimiento que sucedió en un momento anterior a los hechos narrados.

Estructura circular: Se vuelve de forma continúa a inicio.

Orden lineal de la narraciónOrden lineal de la narración

Planteamiento o marco: introduce a los personajes y presenta la situación inicial, que habitualmente es de equilibrio.

Complicación o nudo: núcleo fundamental de la narración en el que se produce algún acontecimiento que rompe el equilibrio inicial y desencadena la acción de los personajes.

Desenlace: situación final, las consecuencias de las acciones de los personajes, que dan lugar a una nueva situación de equilibrio. Puede incluir alguna enseñanza moral (moraleja).

Estilos narrativosEstilos narrativos

Procedimientos para incluir las palabras de los personajes: Estilo directo: Reproducción literal de las palabras del personaje que

vienen introducidas por verbos de lengua y acompañadas de comillas o guiones.

Estilo indirecto: el narrador resume, con sus propias palabras, lo que han dicho los personajes. Se producen alteraciones en los pronombres, tiempos verbales y elementos lingüísticos de lugar y tiempo

Procedimientos para incluir los pensamientos de los personajes: Estilo indirecto libre: se introducen los pensamientos de los

personajes imitando su forma de expresarse, sin usar verbos de lengua o de pensamiento.

Monólogo interior o corriente de conciencia: se reproduce el fluir del pensamiento tal y como se produce en la mente, sin someterlo a la ilación lógica de la sintaxis.

Tiempos verbales Pretérito perfecto simple.

El más utilizado para acontecimientos pasados.

Presente: Atemporal, según circunstancias. Actualiza.

Pretérito imperfecto. Predomina en las descripciones.

Actividad 1, p.164

LA

DESCRIPCIÓN

CONCEPTOCONCEPTO

Describir es como pintar con palabras un objeto, un paisaje, un animal o una persona.

El éxito o fracaso de una descripción se basa en que el com-positor sepa OBSERVAROBSERVAR bien, y sepa utilizar adecuadamente los adjetivos (como cualidades de los seres) y los verbos (como accio-nes de estos).

Describir, pues, es no hacer una simple enumeración de todos los elementos que aparecen en un cuadro o paisaje, sino más bien, saber elegirlos de acuerdo con la intención de quien escribe.

CLASESCLASES

Según lo que se describa, esta forma de composición se llama:

Descripción del aspecto exterior de una persona o de un animal.

Descripción de las cualidades morales, costumbres y acciones de una persona.

Descripción física y moral de una persona.

Descripción comparada de dos o más seres.

Descripción de un lugar o de un terreno.

Emocionada descripción de un sector de la naturaleza.

Describe las características del objeto.

CLASES

PROSOPOGRAFÍA

ETOPEYA

RETRATO

PARALELO

TOPOGRAFÍA LITERARIA

PAISAJE LITERARIO

DESCRIPCIÓN DE UN OBJETO

La descripción Subjetiva y objetiva El tono

La descripción objetiva

Propia de los textos científicos y técnicos. Finalidad informativa: pretende mostrar la

realidad tal como es. El emisor se limita a reflejar lo que ve de una

manera minuciosa y precisa, sin manifestar sus propios sentimientos o emociones.

Utiliza un lenguaje objetivo y riguroso.

La descripción subjetiva

Propia de los textos literarios. Finalidad estética. El emisor no se preocupa tanto de reflejar la

realidad como de dar cuenta de los efectos que esa realidad produce en su ánimo.

La descripción pierde en minuciosidad y exactitud y se llena de valoraciones personales.

El estilo de la descripción

Enunciados breves. Oraciones simples, elementos coordinados,

subordinadas sencillas.

Uso de pretérito imperfecto y presentes (textos científicos y objetivos).

Predominio del sustantivo y los adjetivos (denotativos y connotativos).

Estructura de la descripciónDepende del objeto que se va a describir:

Para personas: De los general a los detalles o de arriba abajo.

Para espacios y ambientes: De los general a lo particular, de arriba abajo, de lo

particular a los detalles, según se avanza en el espacio.

Para describir procesos: Orden cronológico.

Según la importancia que queremos dar a las cosas.

Actividad 2, p. 167

El texto argumentativ

o

Argumentación

Discurso realizado con el objetivo de convencer, persuadir o reforzar al destinatario sobre determinado punto de vista.

• Razones = argumentos.

• Opinión = tésis.

Función apelativa o conativa: tratará de influir en el receptor.

Clases de Clases de argumentacionesargumentaciones• Deductiva ( o analizante): idea esencial al

principio y sucesivas explicaciones

• Inductiva (o sintetizante): explicaciones particulares al principio e idea esencial al final.

• Encuadrada: una idea esencial al inicio y otra importante, a modo de conclusión, al final.

• Paralela: ideas sucesivas de igual valor.

• Concéntrica: si la idea principal se halla en el centro y en torno a ella gira la explicación.

Método de TrabajoMétodo de Trabajo

Idea ( i)

Analizanteo

Deductiva

SintetizanteO

Inductiva

Idea ( f)

Idea ( i´´)

Idea ( i´)

Idea ( i)

Encuadradao Circular

Deductiva-Inductiva

Idea ( f)

Idea ( i)

Con

cén

trica

Idea

Idea ( f)

Para

lela

1 2 3 4 5

Aspectos comunicativos• Bilateral y abierta:

• conversación, debates, tertulias, mesas redondas.

• Unilateral:

• argumentaciones de libros, anuncios, periódicos...

• Emisor: individual, institucional, colectivo, empresa ...

• Destinatario: individual, colectivo. Debe adaptarse la argumentación al receptor.

• Intención: convencer o influir.

• Función apelativa (convencer), referencial (informar), emotiva (subjetividad).

2. Estructura de la argumentación

Tesis / Presentación del tema

Cuerpo argumentativo

Conclusión

TEXTO

Estructura de la argumentaciónTesis:

Idea fundamental del texto. Suele aparecer al principio

Cuerpo argumentativo:

es propiamente la argumentación

- Exposición: se expone y describe la tesis y sus elementos

- Argumentos favorables: se dan argumentos que confirman y hacen válidos la tesis que defiende el autor

- Refutación (gendivelse): se crítica y se plantean objeciones a otra(s) tesis, con las que el autor está en desacuerdo

Conclusión:

Ofrece una valoración de la tesis (si es verdadera, adecuada, necesaria, etc). Reformulación de la tesis.

Oraciones extensas, bien trabadas, subordinadas. Apelaciones directas a los receptores. Extensión variable. Mayor uso de los recursos retóricos.

- Subjetividad máxima e intención estética Diversidad de tonos. Didáctico, poético, humorístico,

irónico… Estructura más libre: deductiva...

Especialización, tecnicismos. Gran coherencia en todas sus partes: se pretende

convencer.

Características de la argumentaciónCaracterísticas de la argumentación

Actividad 3, p.171

Tipos de argumentoTOPICOS    Argumento de la mayoría: lo mayor es preferible a lo menor:

La película    ha    tenido más de dos millones de espectadores, así que debe ser muy                    buena.

 Argumento de utilidad: se basa en el tópico de que lo útil: Lo útil es preferible a lo    que no lo es: Preocuparse por el calentamiento de la Tierra, nos ayudará a todos.                                          

Argumento ético: Se basa en el tópico de lo que se considera moral: Señores    ministros y responsables de Europa, es a su solidaridad y a su bondad a las que gritamos por el socorro de África.

 Argumento hedonista: se basa en el tópico del placer "Lo que provoca placer, o la felicidad. Playa Palmeras: el paraíso en la Tierra.

Tipos de argumento  ARGUMENTOS RACIONALES          Argumento de autoridad o cita de autor de prestigio en el tema.   Partir de máximas o refranes:   Lo bueno si breve,  dos veces bueno.  Argumentación causa- efecto: relación de causa- efecto: Para  colaborar

en esa ONG es necesario saber japonés. Tú no sabes japonés,  por lo tanto no puedes colaborar en la ONG.

Argumentación por el ejemplo: En un discurso político se presenta a las    mujeres como ejemplo de convivencia. Si todos actuásemos como él que puso la otra mejilla, no existiría tanto sufrimiento.

 Argumentación por analogía o comparación: Se establece una relación entre aquello que se quiere demostrar y una realidad distinta pero semejante. Tanto en el atentado del 11 M como en el de las Torres  gemelas los que sufrieron fueron los inocentes.

Datos y estadísticas: dan al argumento un carácter comprobable, de verificación: Según una encuesta....                                

Verdades evidentes: Fumar es malo, porque nadie niega que perjudica gravemente  la salud.                                   

ARGUMENTOS EMOCIONALES Crédito que merece el propio emisor. Se basa en la propia

experiencia.  Yo puedo  afirmar  que la discriminación que padecen las mujeres afganas es angustiosa.

Argumentos considerados ilegítimos o falacias porque sus razonamientos no son válidos, son manipulaciones del emisor.  

Falsa generalización: se generaliza algo que no siempre es válido: Todos los políticos buscan su provecho (opinión  personal del emisor no válida).

Selección deliberada de datos: el emisor intenta presentar una selección  de datos donde oculta lo que no le interesa. (Publicidad engañosa)

Falsa analogía: La base de la comparación no es validad: El coche Z   es un signo de categoría social, si lo compro conseguiré el estatus.

Argumento de la falsa causa: Tiene insomnio porque cena demasiado. (Pueden existir otras causas)

Ataque a la persona: o a instituciones  Le sugiero que lo resuelva.  Apelación a la piedad del destinatario: Déme una ayuda, por favor. Ignorancia de la mayoría: Nadie lo ha podido demostrar.                     

El texto expositivo

Tipos de textos expositivos y características.

La exposición La exposición es un tipo de texto, oral o escrito, en el

que se explica y se desarrolla un tema con la finalidad de informar y proporcionar conocimientos.

Ámbito académico: lección, conferencia, trabajos… Laboral: informe, proyectos, memorias, circular… Social: anuncios, notas, actas, artículos periodísticos…

Clases de exposiciones

Según la postura del emisor: Objetiva y subjetiva.

Según la intención: Informativa, instructiva, imperativa.

Según el receptor al que se dirige. Divulgativa o especializada.

Según el canal: Oral o escrita.

La estructura

Introducción: Se presenta el tema. Desarrollo: Se explica el tema ordenado, se

aportan ejemplos y se incorporan los subtemas.

Conclusión: Se resume el desarrollo y se valoran las ideas expuestas.

Formas de ordenar la exposición Lineal: en el tiempo, cronológicamente.

Jerárquico: de lo más importante a lo menos y viceversa.

Deductivo o inductivo: de lo general a lo particular o viceversa.

Lógico: según el asunto. Esquemático y clasificado: esquemas, tablas,

índices… Convencional: diccionarios, enciclopedias,

secciones de los periódicos. Circular, reticular (muchas relaciones de sus

partes), o laberíntica: más complejas

El lenguaje expositivo Propiedad: Vocabulario preciso; tecnicismos si el tema

es científico. Claridad y sencillez: lenguaje directo, correcto, conciso

y breve. Debe ser objetivo y preciso. Orden y relación jerárquica de las ideas.

Características: Uso de la tercera persona verbal y de formas

impersonales. Uso de ejemplos y citas, será lo más claro posible.

Actividad 4, p.173

El texto oral

Textos orales

Textos orales

Planificados

Conversacionales o no planificados

DebateTertuliaEntrevistaConferenciaHomilía“Mitin” (del ing. meeting)…

Características Adecuación:

La voz, la postura corporal, el léxico, el tono… Coherencia:

Con sentido, ideas relacionadas, orden en la exposición.

Cohesión: Transición correcta entre las ideas, conectores

adecuados, marcadores de inicio, continuación y cierre.

Características de la exposición oral Intervención hablada ante otras personas.

El receptor está presente e influye en ella mediante su actitud y sus reacciones.

A veces pueden interrumpir al emisor para hacerle alguna pregunta o un comentario.

Los errores que se cometen en el curso de la exposición pueden ser corregidos, pero no «borrados».

Ejercicio fundamental en el ámbito escolar y laboral.

Exige una planificación previa.

Fase previa a la exposición oral Por grandes que sean nuestra capacidad expresiva y nuestro

conocimiento de la materia, una exposición oral no se improvisa.

Para tener éxito, debemos preparar minuciosamente el contenido de la exposición, los recursos y materiales de apoyo y la forma de expresión, dando respuesta a un conjunto de cuestiones:

Sobre qué tema va a tratar la exposición. Qué ideas vamos a desarrollar. En qué orden vamos a exponer esas ideas. Qué recursos y materiales de apoyo -pizarra, diapositivas,

transparencias, ordenador, etc.- vamos a emplear. Qué tono -informal, serio, divulgativo, etc.- vamos a adoptar.

La conversación diálogo entre dos o más personas. Se establece una

comunicación a través del lenguaje hablado (por teléfono, por ejemplo) o escrito (en una sala de chat).

Aspectos: Verbales: las palabras, repeticiones, frases inacabadas,

incisos, abundancia de pronombres… Paraverbales: entonación, pausas, silencios,

intensidad… No verbales: gestos, posturas, miradas…

Principios de la conversación Principio de cooperación:

Interacción entre los interlocutores: deben entenderse, explicar de forma clara y amena, ceñirse al tema.

Por eso dialogar. Pero, no lo hacen al mismo tiempo sino que cada cual tiene su turno de habla

Cantidad (sólo la información necesaria), cualidad (información verdadera), relevancia (sobre el tema), modo (ordenado, claro, breve y sin ambigüedad).

Principio de cortesía: subrayar los positivo, evitar lo que pueda dañar su imagen.