To Gestion de La Produccion Industrial v101

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLGICA: PRODUCCION INDUSTRIALSistema de Gestin de la Calidad

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION CDIGO 223310 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIN DENOMINACIN DEL PROGRAMA: GESTION DE LA PRODUCCION INDUSTRIAL Lectiva Dieciocho meses Prctica Seis meses TECNOLOGO El programa de Gestin de la Produccin Industrial se cre para brindar al sector productivo metalmecnico, farmacutico, qumico, autopartes, minero, textil, petroqumico, plsticos, alimentos, cosmticos, servicios, entre otros, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y 24 meses Total

profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas blandas con software JUSTIFICACIO N WIN QSB, MATLAB, PROMODEL, SMARTEAM, CATIA, SIMULIA Y DELMIA para simulacin de la gestin en procesos industriales, tecnologas duras con laboratorios de metrologa, automatizacin, tiempos y movimientos, ciencias de los materiales y diseo industrial. Las Regiones Andina, Caribe, Pacifica y Orinoquia con potencial productivo en los sectores manufacturero, alimentos, metalmecnico, laboratorios, textil, plsticos, entre otros, y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un

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recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la nica

institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas. REQUISITOS Acadmicos: Grado 11. DE INGRESO Superar prueba de actitud y conocimiento COMPETENCIAS A DESARROLLAR 291201028 Organizar las Actividades de Produccin de acuerdo con los Objetivos Empresariales 291201029 Controlar la Calidad de los Procesos de acuerdo con la Normatividad Vigente. 291201031 Controlar el Flujo de los Materiales y de la Informacin, segn los Requerimientos del Proceso Productivo 291201030 Implementar Herramientas de Optimizacin de Recursos para el Mejoramiento de Procesos Productivos. 291101022 Elaborar el Plan General de Produccin, segn el Plan de Ventas, Niveles de Inventario y Capacidad de Produccin. 291101020 Programar la Produccin segn Producto a Fabricar y Periodicidad Establecida.

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291201032 Definir las Herramientas para Automatizacin y Control de Procesos de acuerdo con las Especificaciones del Producto. 270502016 Orientar las Actividades del Personal a cargo, con base a las Polticas de la Organizacin. 240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social 240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva 240201502 Producir textos en ingls en forma escrita y oral. RESULTADO Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector DE productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas APRENDIZAJE pertinentes a las competencias del programa de formacin, ETAPA asumiendo estrategias y metodologas de autogestin. PRCTICA Coordinador de produccin Jefe de planta Programador de produccin Analista del rea de produccin OCUPACIONE Analista de tiempos y movimientos S QUE PODRA Coordinador de transporte y distribucin DESEMPEAR Coordinador de almacenes y bodegas Coordinador de la funcin compras Auditor interno Coordinador de procesos de calidad PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR El programa requiere de un equipo de instructores Requisitos Tcnicos, conformado por: Acadmicos Ingenieros industriales, mecnicos y electrnicos mnimos Diseador industrial Experiencia laboral y/o especializaci n en Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesin Especialista en calidad Especialista en automatizacin

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Competencias Mnimas

Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin

ESTRATEGIA METODOLOGI CA

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo garantizar

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Organizar las Actividades de Produccin de 291201028 1 acuerdo con los Objetivos Empresariales DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 440 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120102801 Diagnosticar el entorno legal, organizacional, tecnolgico, econmico, ambiental y competitivo del sistema productivo de acuerdo con la clase de industria y el tipo de empresa. 29120102802 Establecer el sistema productivo de acuerdo con el nivel de transformacin, la organizacin que se tiene para producir y la naturaleza del producto. 29120102803 Elaborar el diseo o rediseo de distribucin en planta conforme a normas establecidas teniendo en cuenta parmetros tcnicos, operativos y tecnolgicos. 29120102804 Realizar estudios de tiempos y movimiento de los procesos de produccin de acuerdo con los mtodos y tcnicas establecidos 29120102805 Ejecutar el plan de emergencia y contingencia, teniendo en cuenta el procedimiento establecido por la organizacin. 29120102806 Generar la documentacin para la organizacin de las actividades de produccin de acuerdo con los objetivos organizacionales. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Sectores Productivos: Concepto, Clasificacin (Cdigo CIIU) Proceso productivo: conceptos, Factores productivos, tipos de procesos productivos, productos (ciclo de vida). Procesos industriales: conceptos, tipos, caractersticas. Herramientas de diagnostico Herramientas ofimticas Estructura Organizacional: Definicin, tipos. Sistemas de produccin: conceptos, clasificacin, caractersticas Diseo de puestos de trabajo: mtodos, tiempos, factores que influyen en la productividad. Normatividad comercial y de salud ocupacional Diseo de puestos de trabajo: mtodos, tiempos, factores que influyen en la productividad.

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Ubicacin de plantas: concepto, tipos, mtodos, modelacin. Distribucin en Plantas de produccin: concepto, tipos, mtodos. Estudio de Trabajo: descripcin de procesos, mtodos de trabajo, estudio de movimientos y micro movimientos, mtodos para obtencin de tiempos. Documentacin de procesos. Salud ocupacional: factores de riesgo (fsico, qumico, ergonmico, psicosocial, mecnico, poltica y programas de salud ocupacional de la empresa. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer el entorno legal, organizacional, tecnolgico, econmico, ambiental y competitivo del sistema productivo Identificar los sectores productivos. Analizar las variables asociadas al desarrollo del sector productivo. Identificar las estructuras organizacionales. Reconocer las caractersticas de los sistemas productivos Escoger las maquinas, equipos e instrumentos requeridos en el proceso de produccin. Aplicar metodologas para el diseo y rediseo de productos. Identificar los cuellos de botella en el proceso de fabricacin Reconocer las etapas y la secuencia lgica de un proceso de produccin. construir la curva del ciclo de vida de un producto. Describir el proceso de produccin mediante diagramas de procesos. Disear un sistema de produccin que garantice en forma efectiva la obtencin de las especificaciones tcnicas del producto a fabricar, acuerdo con los objetivos de la organizacin. Reconocer los tipos de mantenimiento. Analizar mtodos y procedimientos de un puesto de trabajo. Valorar la velocidad de actuacin de los trabajadores. Calcular el tiempo normal y el tiempo estndar de una operacin. Documentar las actividades de produccin. Reconocer el plan de emergencia y contingencias. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Interpreta la informacin relacionada con el entorno social, tecnolgico y productivo de acuerdo con las tendencias del sector. Diagnostica el entorno legal, organizacional, tecnolgico, econmico, ambiental y competitivo del sistema productivo de acuerdo con la clase de industria y el tipo de empresa. Identifica estructura organizacional de la empresa de acuerdo con las tipologas de organizacin. Define el sistema productivo de acuerdo con el nivel de transformacin, la organizacin que se tiene para producir y la naturaleza del producto. Selecciona las maquinas, equipos, instrumentos e instalaciones requeridos por el proceso segn necesidades empresariales y requerimientos del cliente.6


Propone el diseo o el rediseo de estaciones de trabajo conforme a normas establecidas. Estandariza el mtodo de trabajo a partir del estudio de los movimientos y micro movimientos en el puesto de trabajo teniendo en cuenta el proceso productivo. Determina tiempos estndar de los movimientos y micro movimientos en el puesto de trabajo segn parmetros definidos.. Documenta las actividades de produccin de acuerdo con los objetivos organizacionales. Aplica actividades de emergencia y contingencia establecidas por el programa de salud ocupacional de acuerdo al puesto de trabajo.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Controlar la Calidad de los Procesos de acuerdo 291201029 1 con la Normatividad Vigente DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 440 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Identificar las etapas y variables del proceso productivo y los 29120102901 requerimientos del producto de acuerdo con la normatividad vigente. Realizar mediciones de variables de proceso de acuerdo con 29120102902 procedimientos establecidos. Realizar pruebas y ensayos de materiales de acuerdo con 29120102903 especificaciones tcnicas Elaborar las cartas de control y la interpretacin del 29120102904 comportamiento estadstico de los datos de las variables de acuerdo con las caractersticas del proceso y del producto. Inspeccionar el comportamiento de las variables del proceso y 29120102905 del producto de acuerdo con las tcnicas establecidas. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Normatividad legal vigente: NTC ISO 9001:08 Sistemas de Gestin de la Calidad, NTC ISO 19000, NTC ISO 14001:04 Sistemas de Gestin Ambiental, NTC OHSAS 18001:07 Sistemas de Gestin en Seguridad y Salud Ocupacional, NTC ISO/IEC 17025:05 Requisitos generales para la competencia de los laboratorios de ensayo y calibracin, Buenas Prcticas de Manufactura y Normas de muestreo. Caractersticas de calidad variables: Longitud, masa, temperatura, presin, nivel, caudal, densidad, pH, voltaje, intensidad Caractersticas de calidad atributos: olor, sabor, textura, color, Ensayo y pruebas de materiales: traccin, alargamiento, estriccin, fluencia, compresin, pandeo, torsin, flexin, dureza, resiliencia. Metrologa dimensional bsica. Sistema Internacional de Unidades, Sistema Ingles, factores de conversin, errores en la medicin. Instrumentos de medicin: tipos y caractersticas. Herramientas estadsticas de calidad para el mejoramiento de los procesos: diagramas de Pareto, diagrama Ishikawa, histogramas, diagramas de

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dispersin Tratamiento estadstico de datos: medidas de centramiento y medidas de dispersin, grficos estadsticos. Probabilidades: Teorema de la Adicin, Teorema de la Multiplicacin y teorema de Bayes, permutaciones, combinaciones, distribucin continua (normal) y distribuciones discretas ( binomial y de poisson). Grficas para el control de caractersticas de calidad variables: media, rango y desviacin Capacidad cualitativa del proceso: ndices, limites (bidimensionales y dimensionales) Grficas para el control de caractersticas de calidad por atributos: nmero de unidades no conformes (np) , porcentaje de no conformidades (p), nmero de no conformidades por unidad (c), nmero de no conformidades por unidad de producto equivalente (u). Planes de Muestreo para aceptacin, muestreo de aceptacin por atributos y por variables, norma ISO 2859-1, ISO 3957-1. Costos de la no calidad: categoras y elementos.

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Identificar las etapas del proceso productivo Conocer los requerimientos normativos del producto y del proceso. Identificar la variable a medir y su unidad de medicin. Conocer el manejo de instrumentos de medicin. Realizar conversiones de unidades entre el sistema internacional y los sistemas MKS, cgs, sistema ingls. Conocer las propiedades fsicas y qumicas de los materiales. manejar equipos para pruebas y ensayo de dureza de materiales. Seleccionar el grafico de control por variables a utilizar. Identificar la estructura del grafico de control por variables Calcular los lmites del grafico de control por variables. Identificar causas especiales de variacin en los procesos de fabricacin. Seleccionar el grafico de control por atributos a utilizar. Identificar la estructura del grafico de control por atributos. Calcular los lmites del grafico de control por atributos. conocer los tipos de inspeccin. Seleccionar la tcnica de inspeccin a utilizar. Conocer los planes de Muestreo para Aceptacin por Variables y por Atributos Seleccionar el plan de Muestreo para Aceptacin por Variables y por Atributos Aplicar normas ISO 2859-1 y 5957-1. Manejo de software para control estadstico de procesos. Realizar auditoras internas de calidad.

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4. CRITERIOS DE EVALUACION Aplica los requerimientos normativos para el control de calidad de los procesos de acuerdo con los requerimientos establecidos. Efecta las mediciones de las variables a controlar de acuerdo con los procedimientos establecidos. Analiza los resultados obtenidos de las pruebas y ensayos de materiales de acuerdo con especificaciones tcnicas requeridas. Selecciona el grafico de control de acuerdo con la caracterstica de control a monitorear. Establece los lmites de control de acuerdo a la estructura del grafico de control.

Analiza informacin de los grficos de control y recomienda las acciones de mejoramiento a seguir. Determina el tipo de muestreo a aplicar (inspeccin 100% o inspeccin muestral) de acuerdo con las caractersticas de calidad a evaluar. Selecciona el plan de muestreo (simple, doble, mltiple) de acuerdo a los requerimientos establecidos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Controlar el flujo de los materiales y de la 291201031 1 informacin, segn los requerimientos del proceso productivo DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 360 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120103101 Evaluar los componentes que intervienen en una cadena de abastecimiento y su interrelacin de acuerdo con las caractersticas del entorno organizacional.

Determinar las condiciones de almacenamiento y conservacin de los materiales en la cadena de abastecimiento, de acuerdo con las especificaciones establecidas en las fichas tcnicas. Coordinar el proceso de compras teniendo en cuenta las 29120103103 condiciones establecidas en la seleccin y evaluacin de proveedores y de acuerdo con las normas de la empresa. Administrar los Inventarios de materiales segn procedimientos 29120103104 de la organizacin Coordinar el flujo de materiales y de la informacin, segn los 29120103105 procedimientos de la organizacin Determinar el tipo de empaque y embalaje de acuerdo con las 29120103106 caractersticas de manipulacin del producto y normatividad legal vigente. Determinar el medio de transporte para la distribucin del 29120103107 producto de acuerdo con las necesidades de la organizacin. Disponer el material sobrante y los desechos de acuerdo con la 29120103108 normatividad vigente. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Cadenas de abastecimiento: conceptos, caractersticas, estructura orgnica. Flujos: flujo de materiales, flujo de informacin y bases de datos. Almacenamiento: Conceptos, Tcnicas de almacenamiento, gestin de almacenes, ubicacin y distribucin de instalaciones, maquinas y equipos, normatividad. Materiales: tipos, caractersticas, propiedades, fichas tcnicas. Plan de produccin: cantidades, tiempos de colocacin y recibo de rdenes. Programacin del abastecimiento de materiales: tcnicas, sistemas de 2912010310211


transporte, sistemas de comunicacin. Gestin de compras: seleccin, registro y evaluacin de proveedores, documentacin. Sistemas de codificacin: tipos, equipos, documentacin, aplicaciones informticas. Inventarios: definicin, tipos, polticas, compras, ventas, devoluciones, mercanca en trnsito, mercanca en consignacin. Mtodos de valuacin de inventarios: LIFO, FIFO, Promedio mvil, promedio fin de mes, costo estndar. Control de inventarios: clasificacin, tcnicas, modelos, documentacin. Equipos, aplicaciones informticas. Transporte: concepto, equipos, modelos (redes), simulacin. Trazabilidad: conceptos, tecnologas. Empaque: concepto, tipos, materiales, formas, disposicin final, normatividad. Embalaje: concepto, tipos, materiales, formas, disposicin final, normatividad. Residuos: clasificacin, normatividad, (manipulacin, uso, disposicin final). Alistamiento de rdenes: tcnicas, tecnologas. Planes de contingencia: conceptos, equipos, herramientas. Normas tcnicas para logstica industrial nacional, internacional y de empresa. NTC, ISO, BPM 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer la estructura fsica y organizacional de la cadena de abastecimiento. Establecer los ndices de gestin en la interaccin de los componentes de la cadena de abastecimiento. Conocer las estructuras orgnicas de las cadenas de abastecimiento. Identificar funciones y niveles de responsabilidad en el personal que interviene en la cadena de abastecimiento. Identificar las caractersticas de los materiales. Aplicar la normatividad legal vigente para el almacenamiento y conservacin de materiales. Interpretar la informacin del plan de produccin. Verificar los requerimientos para el abastecimiento de materiales e insumos segn el plan de produccin Asignar cargas para el abastecimiento de materiales. Determinar prioridades de servicio para el abastecimiento de materiales. Establecer tiempos de inicio y terminacin de las actividades para el abastecimiento de materiales. Seleccionar los proveedores

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Evaluar los proveedores. Monitorear el proceso de compras. Aplicar normatividad sobre importaciones y exportaciones. Clasificar los materiales a codificar. Utilizar sistemas de codificacin. Establecer las responsabilidades para el manejo los inventarios, de acuerdo con el manual de procedimientos. Clasificar los inventarios conforme a reglas de la empresa. Determinar el modelo de control de inventarios ( costos de colocar y de mantener) Establecer los niveles de inventario segn los requerimientos. Revisar y actualizar los inventarios peridicamente de acuerdo con los consumos de materiales Establecer el reabastecimiento segn el modelo de almacenamiento de la empresa. Fijar la red de distribucin y abastecimiento. Establecer los medios de transporte y comunicacin en la cadena de abastecimiento. Monitorear las operaciones logsticas en la cadena de abastecimiento. Evaluar las operaciones de la cadena de abastecimiento. Identificar los tipos de empaque y embalaje de materiales. Establece criterios de seleccin de empaque y embalaje de materiales. Aplica normatividad legal vigente para el empaque y embalaje de materiales. Identificar los medios de transporte para la distribucin de materiales. Establecer criterios de seleccin de transporte de materiales. Aplicar normatividad legal vigente para el transporte de materiales. Establecer estrategias para el aprovechamiento y disposicin de material sobrante y los desechos. Aplicar normatividad legal vigente para la disposicin de material sobrante y los desechos. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Evala los componentes que intervienen en una cadena de abastecimiento y su interrelacin de acuerdo con las caractersticas del entorno organizacional. Define la estructura orgnica que opera la cadena de abastecimiento de acuerdo con los objetivos empresariales.

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Establece las tcnicas y procedimientos para el almacenamiento y conservacin de los materiales en la cadena de abastecimiento, de acuerdo con las caractersticas de producto. Programa el abastecimiento de los materiales, determinando la cantidad de materiales, tiempos, espacios, medios, costos y personal de acuerdo con los requerimientos del plan de produccin. Elabora el procedimiento de compras teniendo en cuenta las condiciones establecidas en la seleccin y evaluacin de proveedores y de acuerdo con las normas de la empresa. Define las tcnicas y procedimientos para el manejo y control de inventarios de acuerdo con caractersticas del producto y del proceso. Establece la interaccin entre elementos que intervienen en el flujo de materiales de acuerdo con el plan de produccin. Establece la interaccin de los elementos que intervienen en el flujo de informacin de acuerdo con los canales de comunicacin. Identifica los tipos de empaque y embalaje de acuerdo con las caractersticas de manipulacin del producto, normatividad legal vigente y requerimientos. Selecciona el tipo de empaque y embalaje de acuerdo con las caractersticas de manipulacin del producto, normatividad legal vigente y requerimientos. Selecciona el medio de transporte para la distribucin del producto de acuerdo con las necesidades de la organizacin. Aplica normatividad para la disposicin de material sobrante y los desechos de acuerdo con procedimientos establecidos. Establece estrategias para el aprovechamiento y disposicin de material sobrante y los desechos segn la normatividad vigente.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Implementar Herramientas de Optimizacin de 291201030 1 Recursos para el Mejoramiento de Procesos Productivos. DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 280 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 29120103001 Diagnosticar la situacin problemica a mejorar de acuerdo con el estudio del proceso. Establecer el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica de 29120103002 optimizacin que resuelve el problema. Formular el modelo del problema a optimizar con base en el plan 29120103003 de mejoramiento teniendo en cuenta los indicadores establecidos por la organizacin. Encontrar la solucin del problema a optimizar teniendo en 29120103004 cuenta los indicadores de mejoramiento establecidos por la organizacin. Implementar el plan de mejoramiento al proceso productivo real 29120103005 para garantizar su cumplimiento, confiabilidad, trazabilidad y continuidad. Monitorear la ejecucin de la propuesta de mejoramiento 29120103006 teniendo en cuenta los requerimientos establecidos por la organizacin. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Mtodos de anlisis de problemas: fases del mtodo cientfico. Estadstica Medidas de tendencia central, medidas de centramiento, grficos estadsticos, Probabilidades: permutaciones, combinaciones, distribuciones. Algebra lineal: Operaciones con matrices y vectores, tipos de matrices, solucin de sistemas de ecuaciones e inecuaciones lineales. Formulacin de problemas por programacin lineal: Parmetros y variables de decisin, funcin objetivo y restricciones. Modelos: Insumo - producto, dietas, mezclas, transporte y asignacin, capacidad y planeacin de produccin, entre otros. Solucin grafica de modelos formulados por programacin lineal. Mtodo simplex: primal, dual. Anlisis de sensibilidad: Disponibilidad de recursos, coeficientes de la funcin

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objetivo. Tcnicas de optimizacin por redes: Mtodo del camino critico (CPM), Tcnica de evaluacin y revisin de proyectos (PERT). Lneas de espera: Caractersticas, distribuciones, modelos. Secuenciacin y balance de lneas: Conceptos, mtodos. Trazabilidad: Conceptos, herramientas. Indicadores de gestin de recursos: Materiales, maquinaria y equipos, Mano de obra. Aplicacin de software especializado para el desarrollo y simulacin de problemas de Investigacin Operacional. Procesos de prueba, mejoramiento e implementacin de modelos de optimizacin. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer las caractersticas de la situacin problemica a optimizar. Aplicar mtodo cientfico. Diagnosticar la situacin problemica a mejorar. Determinar los objetivos de optimizacin del plan de mejoramiento. Seleccionar la tcnica de optimizacin que resuelve el problema. Evaluar la tcnica de solucin del problema. Identificar las variables de decisin y los parmetros relevantes en la formulacin del problema. Determinar la funcin lineal que representa la funcin objetivo del problema a optimizar. Determinar las ecuaciones e inecuaciones lineales que representan las restricciones de los recursos. Obtener la solucin grafica del modelo de optimizacin e interpretar su resultado. Obtener la solucin del modelo de optimizacin a partir del algoritmo seleccionado. Simular el modelo de optimizacin con apoyo de software especializado teniendo en cuenta los objetivos organizacionales. Verificar que la solucin y la simulacin del modelo de optimizacin contemplen las limitaciones del problema. Validar la solucin del problema. Aplicar la solucin del modelo de optimizacin. Monitorear la solucin del modelo de optimizacin al proceso productivo real 4.CRITERIOS DE EVALUACION Identifica la situacin problemica a optimizar de acuerdo con la observacin del proceso. Diagnostica la situacin problemica a mejorar a partir del estudio del proceso. Selecciona la tcnica de optimizacin que resuelve el problema de acuerdo a

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su funcin objetivo. Establece el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica de optimizacin que resuelve el problema. Identifica las variables de decisin y los parmetros relevantes en la formulacin del problema de acuerdo con el diagnostico realizado. Determina la funcin lineal que representa la funcin objetivo del problema a optimizar de acuerdo con las variables de decisin determinadas. Determina las ecuaciones e inecuaciones lineales que representan las restricciones de los recursos de acuerdo con las variables de decisin determinadas. Obtiene la solucin grafica del modelo de optimizacin e interpreta su resultado las variables de decisin determinadas. Simula el modelo de optimizacin teniendo en cuenta los objetivos organizacionales. Verifica que la solucin y la simulacin del modelo de optimizacin contemplen las limitaciones del problema cumpliendo con los indicadores de mejoramiento establecidos por la organizacin. Implementa la solucin del modelo de optimizacin al proceso productivo de acuerdo con los objetivos propuestos por la organizacin. Controla la ejecucin de la propuesta de mejoramiento teniendo en cuenta los requerimientos establecidos por la organizacin.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Elaborar el plan general de produccin, segn el 291101022 1 plan de ventas, niveles de inventario y capacidad de produccin. DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 360 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Estimar la demanda de un producto o de una familia de 29110102201 productos de acuerdo con el comportamiento de las ventas. Planear los requerimientos de la red de distribucin de la 29110102202 empresa de acuerdo con el plan de ventas. Calcular la capacidad de produccin disponible en funcin de 29110102203 la capacidad de la planta. Elaborar el plan de produccin de acuerdo con el plan de 29110102204 ventas y las caractersticas del mercado Calcular los costos de produccin de acuerdo con los 29110102205 estndares y normatividad establecida. Elaborar el presupuesto de los gastos indirectos de 29110102206 produccin de acuerdo al plan de produccin. Generar la documentacin para consignar los planes de 29110102207 produccin de acuerdo con procedimientos establecidos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Modelos y mtodos de prediccin (pronostico) de la demanda de un producto: Demandas constantes, de tendencia y estacionales. Planeacin de requerimientos de distribucin (DRP): Red de distribucin, registro de inventarios en los centros de distribucin. Modelos para calcular la capacidad de produccin: Procesos continuos (transportadores) y procesos discretos. Estrategias y tcnicas de planeacin de la produccin: Plan agregado, plan maestro. Sistemas de planeacin ERP (Enterprice requirement planning): Requisitos, caractersticas, bases de datos que lo conforman. Planeacin de requerimientos de materiales (MRP): Lista de materiales, registro de inventario de partes. Planeacin de requerimientos de capacidad (CRP): Hoja de ruta. El estado de costos de productos vendidos: Estructura y desarrollo. Elementos del costo de produccin: Materiales, Mano de obra y gastos

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generales de fabricacin. Sistemas de costos: Por pedido, Por departamentos, Por proceso, Por actividad, Estndar. Presupuesto de los costos indirectos de produccin. Documentacin: Formatos, registros Normatividad: Normas para el manejo del presupuesto. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Interpretar el reporte estadstico de ventas. Analizar la previsin de ventas conforme a las tcnicas y mtodos establecidos. Elaborar la red de distribucin de un producto. Verificar los niveles de existencia de productos terminados en los centros de distribucin. Reconocer el proceso de produccin. Determinar la capacidad de produccin en sistemas continuos (transportadores) y sistemas discretos siguiendo polticas de produccin en trminos tcnicos y econmicos. Calcular los requerimientos de capacidad en cada fase de produccin. Elaborar el plan agregado de produccin. Elaborar el plan agregado de produccin. Verificar los niveles de existencia de materiales y del talento humano conforme a requerimientos del proceso productivo. Interpretar los planes de produccin de acuerdo a normatividad empresarial. Establecer los plazos de ejecucin a partir de la planeacin de la produccin. Calcular los requerimientos de materias primas para cada fase de produccin. Aplicar software especializado en la planeacin de la produccin. Calcular el costo de materiales de un producto o de una orden de pedido. Calcular el costo del talento humano necesario en la elaboracin del producto o del pedido. Estimar la tasa de imputacin de los costos indirectos de produccin. Determinar el costo y precio unitario del producto. Elaborar el presupuesto de los costos indirectos de produccin. Elaborar documentacin del plan de produccin. 4.CRITERIOS DE EVALUACION Analiza y determina el tipo de demanda de un producto de acuerdo con el comportamiento del mercado. Selecciona la tcnica de pronstico de acuerdo con la demanda del producto. Aplica mtodos para predecir la demanda de un producto de acuerdo con el comportamiento del mercado. Elabora el plan de requerimientos de distribucin de un producto de acuerdo con el plan de ventas.

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Establece y calcula la capacidad de produccin de acuerdo con las polticas de produccin. Clasifica e interpreta los planes de produccin de acuerdo con los criterios establecidos. Elabora el plan agregado a partir de estrategias de produccin que respondan a los requerimientos de la empresa. Elabora el plan maestro de produccin de acuerdo con los requerimientos de la organizacin. Interpreta los planes de produccin de acuerdo con la normatividad empresarial. Planea los requerimientos de materias primas para cada fase de produccin de acuerdo los requerimientos del plan de produccin. Aplica software especializado en la planeacin de la produccin de acuerdo con los requerimientos de la empresa. Determina el costo de materiales de un producto o de una orden de pedido de acuerdo con los criterios establecidos. Determina el costo del talento humano necesario en la elaboracin del producto o del pedido de acuerdo a criterios establecidos. Calcula la tasa de imputacin de los costos indirectos de produccin de acuerdo con criterios establecidos. Calcula el costo y precio unitario del producto de acuerdo con los requerimientos del mercado. Elabora el presupuesto de los costos indirectos de produccin de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Programar la produccin segn producto a 291101020 1 fabricar y prioridades establecidas. DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 240 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Seleccionar el proceso productivo de acuerdo con el producto 29110102001 a fabricar. Asignar cargas de trabajo en los centros de trabajo o 29110102002 maquinas del proceso productivo de acuerdo con su disponibilidad. Determinar la prioridad de procesamiento (secuencia) de los 29110102003 trabajos o pedidos asignados a los centros de trabajo o maquinas de acuerdo con las caractersticas del proceso productivo. Definir las fechas de inicio, terminacin y entrega de cada uno 29110102004 de los trabajos o pedidos de acuerdo con los estndares de produccin de la empresa, los requerimientos del cliente y la disponibilidad de recursos. Controlar y monitorear los tiempos de fabricacin, la cantidad 29110102005 de recursos empleados y la cantidad de productos obtenidos de acuerdo con el plan de produccin. Aplicar plan de contingencias en la programacin de la 29110102006 produccin de acuerdo con caractersticas de la situacin presentada. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Sistemas de produccin: secuenciales y no secuenciales. Mtodos y modelos de asignacin de cargas de trabajo. Reglas heursticas de despacho de trabajos o pedidos. Tcnicas de programacin en sistemas de produccin en lnea: procesos continuos, procesos discretos. Programacin de produccin por proyectos: Mtodo del Camino Critico (CPM) y Tcnica de Revisin y Evaluacin de Proyectos (PERT). Programacin en sistemas de produccin intermitente (taller). Programacin en sistemas de produccin Justo a tiempo (JIT): Carga fabril uniforme, Tiempo de alistamiento mnimo, sistema de halar. Programacin en sistemas de produccin restringidos: Teora de Restricciones

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(TOC). Control de produccin: ndices de control. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Identificar los sistemas de produccin. Clasificar los sistemas de produccin. Verificar la disponibilidad de los recursos Determinar cargas de trabajo en el proceso productivo. Seleccionar reglas de despacho (secuenciacin). Aplicar reglas de despacho (secuenciacin). Balancear sistemas de produccin en lnea. Elaborar programas de produccin para lneas bajo proceso continuo. Elaborar programas de produccin para lneas bajo proceso discreto. Utilizar tcnicas de programacin por proyectos. Elaborar el programa de produccin para sistemas intermitentes (talleres). Programar sistemas de produccin justo a tiempo. Programar sistemas de produccin restringidos. Controlar sistemas transportadores. Seleccionar los ndices de control mas adecuados para cada sistema de produccin. Aplicar software especializado en la programacin y control de produccin. 4.CRITERIOS DE EVALUACION Identifica el proceso productivo de acuerdo con el producto a fabricar. Clasifica el proceso productivo de acuerdo con el producto a fabricar. Verifica la disponibilidad de los recursos de acuerdo con los productos a fabricar. Determina las tareas y responsabilidades a los organismos involucrados en el proceso productivo de acuerdo con los requerimientos del programa de produccin. Selecciona reglas de despacho (secuencia) de acuerdo con el tipo del sistema de produccin. Aplica reglas de despacho (secuencia) de acuerdo con el tipo del sistema de produccin. Diferencia las tcnicas de programacin de produccin de acuerdo con el sistema de produccin. Aplica tcnicas de programacin de acuerdo con el tipo de sistema de produccin. Identifica los ndices de control de produccin de acuerdo con los requerimientos de la organizacin. Aplica los ndices de control de produccin de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Definir las herramientas para Automatizacin y 291201032 1 Control de Procesos de acuerdo con las Especificaciones del Producto DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 360 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Diagnosticar el grado de automatizacin del proceso de 29120103201 produccin de acuerdo a las necesidades de la organizacin. Seleccionar la tecnologa a utilizar para el desarrollo del 29120103202 automatismo de acuerdo al diagnostico. Disear el automatismo requerido de acuerdo con las 29120103203 necesidades del proceso. Implementar el automatismo en el proceso de acuerdo con 29120103204 especificaciones establecidas. Monitorear el funcionamiento del automatismo en el 29120103205 proceso de produccin de acuerdo con estandares establecidos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Proceso de Produccin: Conceptos, operaciones, flujos, diagramas. Automatizacin: Conceptos, tcnicas, tecnologas. Circuito elctrico: tipos, variables (Resistencia, Condensador, Inductancia, Corriente, Voltaje y Potencia elctrica), instrumentos de medicin. Componentes electrnicos: Diodos, transistores, amplificadores operacionales, sensores, caractersticas, aplicaciones. Neumtica: conceptos, caractersticas, principios, componentes, aplicaciones, circuitos. Hidrulica: conceptos, caractersticas, principios, componentes, aplicaciones, circuitos. variables de procesos industriales: definicin, caractersticas, medicin. Programacin de controladores lgicos: seales anlogas y digitales. sistema de control: definicin, caractersticas, funcionamiento Normatividad: conceptos y aplicacin. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Comprender la estructura funcional y operacional del proceso productivo. Identificar las operaciones del proceso susceptibles a automatizar.

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Evaluar las necesidades de automatizacin en el proceso de produccin. Conocer las diferentes posibilidades tecnolgicas para el desarrollo de automatizacin. Comparar caractersticas funcionales, operativas, econmicas, productivitas, y de normatividad tcnica, ambiental y de seguridad y salud ocupacional de las diferentes posibilidades tecnolgicas para el desarrollo de automatizacin. Definir la tecnologa a utilizar en la automatizacin. Disear el automatismo de acuerdo a los requerimientos establecidos. Interpreta planos y manuales de equipos Elaborar planos de montaje. Identificar componentes y las variables de un circuito elctrico en corriente continua y en corriente alterna. Utilizar instrumentos de medicin en circuitos elctricos. Disear circuitos elctricos integrando los componentes y las variables en corriente continua y en corriente alterna. Comprender las caractersticas tcnicas y de funcionamiento de los diferentes componentes electrnicos. Configurar sistemas electrnicos. Establecer el principio de funcionamiento y la aplicacin de sensores utilizados en la medicin de variables de procesos industriales. Realizar montajes de circuitos neumticos y electro-neumticos. Realizar montajes de circuitos hidrulicos y electrohidrulicos de acuerdo a requerimientos establecidos. Programar controladores lgicos programables con seales anlogas y digitales. Analizar circuitos de acondicionamiento de seal para la medicin de diferentes variables de procesos. Verificar el funcionamiento de un sistema de control de procesos industriales utilizando variables tales como temperatura, nivel y velocidad en lazo abierto y en lazo cerrado 4.CRITERIOS DE EVALUACION Identifica las operaciones del proceso productivo y su interrelacin de acuerdo con las caractersticas del sistema. Clasifica las operaciones del proceso de produccin de acuerdo con las necesidades del proceso. Diagnostica las operaciones del proceso de produccin susceptibles de automatizar de acuerdo con las necesidades de la organizacin. Reconoce las diferentes opciones para la automatizacin de una operacin de acuerdo con necesidades del proceso. Define las tecnologas a utilizar para el desarrollo del automatismo de acuerdo con el diagnostico establecido.

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Interpreta documentacin tcnica requerida en el automatismo de acuerdo con las necesidades del diseo. Establece caractersticas del automatismo de acuerdo con el objetivo funcional y requerimientos tcnicos y normativos. Elabora documentacin tcnica del automatismo de acuerdo con el objetivo funcional y requerimientos tcnicos y normativos. Realiza los montajes requeridos del automatismo en el proceso productivo de acuerdo con especificaciones del diseo. Reconoce las caractersticas funcionales y operativas del sistema de control de acuerdo con criterios establecidos. Verifica las variables del funcionamiento del automatismo de acuerdo con parmetros del sistema de control.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Orientar las actividades del personal a cargo, 270502016 1 con base a las polticas de la Organizacin DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 160 horas APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Determinar perfiles de trabajo y del personal a su cargo de 27050201601 acuerdo con las polticas de la empresa y condiciones requeridas. Seleccionar al personal de acuerdo con las polticas de la 27050201602 empresa y a los procesos de la misma Programar turnos de trabajo de acuerdo con las polticas de la 27050201603 Organizacin y normatividad legal vigente. Apoyar el desarrollo y mejoramiento personal de los 27050201604 colaboradores, teniendo en cuenta las polticas de la empresa Asegurar el cumplimiento de las normas, reglamentos y 27050201605 programas , de acuerdo con las polticas de la Organizacin Evaluar el desempeo del personal de acuerdo con polticas 27050201606 de la empresa. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Legislacin Laboral en Colombia: Modalidades contrato laboral, obligaciones y prohibiciones del empleador y del trabajador, periodo de prueba, contrato de aprendizaje, reglamento de trabajo, salarios, jornada de trabajo, trabajo por turnos, remuneracin del trabajo nocturno y del suplementario, recargo nocturno, trabajo dominical y festivo, vacaciones, prestaciones patronales comunes, accidentes de trabajo y enfermedades, pensiones Normatividad Organizacional: Poltica, misin , visin, objetivos, reglamentos Procedimientos de administracin de personal: Criterios de seleccin, entrevistas, pruebas tcnicas especficas, induccin y evaluacin de personal, competencias, conocimientos, habilidades y destrezas Turnos de trabajo: programacin. Manuales de funciones, tablas, guas, pruebas y formatos de evaluacin: clases, tipos, diseo y caractersticas Registros Hojas de vida y soportes: clases y caractersticas Procesos de induccin, entrenamiento, reentrenamiento: definicin, caractersticas. Capacitacin: personal nuevo, actualizaciones

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reas funcionales de la empresa: Tipos, funciones, responsabilidades, relacin sistmica y canales de comunicacin Manejo de conflictos: consigo mismo, con los dems Procesos de produccin propios de la empresa:: sistemas de produccin, tipos de procesos, fases, operaciones, organizacin, niveles de tecnologa dura y blanda, materiales e insumos 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Reconocer las en procesos productivos de la organizacin. Elaborar manuales de funciones, guas, tablas y formatos Conocer la normatividad legal vigente aplicada en los procesos de contratacin. Definir la tcnica de reclutamiento de personal. Disear el proceso y los instrumentos para la seleccin del personal. Verificar la documentacin solicitada para el proceso de contratacin. Aplicar pruebas para seleccin de personal Evaluar las pruebas de seleccin de personal Definir candidato para el cargo Realizar las acciones requeridas de induccin reinduccin Aplicar pruebas para evaluacin de desempeo Solucionar y/o informar conflictos entre el personal de la planta Liderar los diferentes equipos de trabajo de la planta Implementar acciones para el mejoramiento del ambiente laboral 4.CRITERIOS DE EVALUACION Define perfiles tcnicos de los trabajadores de acuerdo con los requerimientos de la empresa y manuales de la empresa. Disea instrumentos para entrevista y prueba especfica con base a las necesidades de la planta. Aplica pruebas de seleccin de personal de acuerdo con perfiles tcnicos definidos. Evala pruebas de seleccin de acuerdo con polticas y requerimientos de la organizacin. Elabora programa de induccin reinduccin de acuerdo con los lineamientos y requerimientos de la empresa y del proceso productivo. Desarrolla programa de capacitacin de acuerdo con las necesidades tcnicas de los trabajadores Programa turnos de trabajo de acuerdo con las polticas de la Organizacin y normatividad legal vigente. Verifica el cumplimiento de la reglamentacin establecida para la coordinacin de personal de acuerdo con la normatividad. Lidera equipo de trabajo de acuerdo con el trabajo a ejecutar. Soluciona conflictos entre compaeros de trabajo de acuerdo con las polticas

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de la organizacin. Elabora formatos para la evaluacin del desempeo de personal de acuerdo con los requerimientos de la organizacin. Aplica pruebas de evaluacin de desempeo del personal de la planta de acuerdo con los requerimientos de la organizacin.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Promover la interaccin idnea consigo mismo, 240201500 con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de 24020150001 los Principios y Valores Universales. Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en 24020150002 funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes 24020150003 racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de 24020150004 acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el 24020150005 establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Asumir responsablemente los criterios de preservacin y 24020150006 conservacin del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social. Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el 24020150007 diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su 24020150008 expresin corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y complejidad del rea ocupacional. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 24020150009 pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el 24020150010 papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de29


formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la 24020150011 normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos 24020150012 establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles. Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de 24020150013 la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo 24020150014 de las competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura. Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad. Pensamiento Creativo. Inteligencias mltiples. Pensamiento Critico Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas creativas, lgicas y coherentes Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto

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Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Pensamiento creativo Autogestin Mejoramiento personal Trabajo colaborativo Construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Componentes racionales y emocionales. Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades. Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de organizacin, las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y prospectiva Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos, Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado, derechos y deberes de los ciudadanos. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices). Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento. Entorno formativo y laboral. Actividades formativas y productivas. Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos, caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin del conocimiento. Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y herramientas, cliente). Programa de formacin: Concepto, caractersticas. Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias. Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases. Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e31


instancias. Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes. Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin. Principios y Valores: Concepto, tipos. Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin. Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin por proyectos. Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor. Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos, caractersticas, comunicacin asertiva. Procesos comunicativos, racionales y argumentados Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinetsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de pblico y privado Desarrollo Humano Integral Solucin de conflictos Racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Resolucin de problemas Residuos: Disposicin, normas de clasificacin. Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.32


Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional; concepto, marco legal, prevencin y control. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos. Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas. Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones. Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos. Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas. 3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, 33


respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y acuerdos Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo34


ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su proceso de aprendizaje. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formacin. Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formacin. Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de competencias. Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales, laborales e institucionales. Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano. Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y valores universalmente reconocidos. Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa. Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA. Identificar fuentes de financiacin del Estado. Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser. Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condicin humana.35


Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con base en informacin documentada y valorada. Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas. Examinar los aprendizajes previos frente al programa. Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos. Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje. 4. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo. Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo. Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo con las actividades a desarrollar. Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formacin. Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos. Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales. Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado. Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de aprendizaje. Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos administrativos y formativos. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el proceso de formacin. Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la36


resolucin de problemas Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas. Aplica los test de condicin fsica segn estndares. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la37


psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral: Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales. Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin y mejoramiento del proceso de induccin. Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de aprendizaje. Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica de los aprendices. Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos disponibles.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Comprender textos en ingls en forma escrita 240201501 1 y auditiva DURACIN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters 24020150101 personal y temas tcnicos. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros 24020150102 y sencillos en ingls tcnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.. 24020150104 24020150105 24020150106 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica

Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un 24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative39


and superlative adjectives. Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. - Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive. 3.2 DE PROCESO Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. Reconocer vocabulario tcnico bsico. Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. Llenar formularios o registros con datos personales. Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN40


Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre s mismo. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION Producir textos en ingls en forma escrita y 240201502 1 oral. DURACIN ESTIMADA EN 180 horas HORAS 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CDIGO DENOMINACIN Reproducir en ingls frases o enunciados simples que permitan 24020150201 expresar de forma lenta ideas o conceptos. Identificar formas gramaticales bsicas en textos y documentos 24020150202 elementales escritos en ingls Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en 24020150203 ingls sobre temas de inters personal y temas tcnicos. Comprender las ideas principales de textos complejos en ingls que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si 24020150204 son de carcter tcnico, siempre que estn dentro de su campo de especializacin. 24020150205 Leer textos complejos y con un vocabulario ms especfico, en ingls general y tcnico..

Buscar de manera sistemtica informacin especfica y detallada 24020150206 en escritos en ingls, mas estructurados y con mayor contenido tcnico Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de 24020150207 ingls tcnico en artculos de revistas, libros especializados, pginas web, etc Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de 24020152008 fluidez y naturalidad, de modo que la comunicacin se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. 3. CONOCIMIENTOS 3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares

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Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo

Vocabulario tcnico o temas indispensables: - Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones - Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo - Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin - La prensa - Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad. Contenidos: - Used to, en todas las formas - Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto, simple y continuo - Simple past tense: modos pasivo y activo - Simple present tense: modos pasivo y activo - Modal verbs: Utilizados en suposiciones. - Adjectives y prepositions: Ubicacin - Ubicacion de Verbos y preposiciones. - Superlatives: adjetivos y adverbios - Adverbs conjuntives - Mixed conditional. - Expresions: para indicar posesin. - Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito. - Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases. - Adquisicin de multi-word verbs 3.2 DE PROCESO Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas. Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin. Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin. Reconocer vocabulario tcnico intermedio Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o tcnico. Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando

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parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto. Identificar significados que no estn explcitos en el texto. Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle, Presentar a otros y hacer comparaciones. Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. Expresar con claridad puntos de vista Describir procesos Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones. Hacer recomendaciones. Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular. 4. CRITERIOS DE EVALUACIN Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls. Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls. Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate. Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin. Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico. Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas. Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin. Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.

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Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos. Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su profesin. Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto. Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha ledo. Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls. Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados. Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls. Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito. 5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: Formular y desarrollar proyectos Capacidad para trabajar en equipo Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Dependencia / Fecha Red Gestin Industrial/Producci n Industrial Gestin Industrial/Producci n Industrial Gestin Industrial/Producci n Industrial Gestin Industrial/Producci Diciembr e de n Industrial 2008 Gestin Industrial/Producci n Industrial Gestin Industrial/Producci n Industrial Gestin Industrial/Producci n Industrial Gestin Industrial/Producci n Industrial Gestin Industrial/Producci n Industrial Gestin Industrial/Producci n Industrial

Luis Eduardo Leguizamn Instructor C. Diego Garzn Rodrguez. Instructor

Jorge Francisco Jimnez.

Instructor

Jairo Hernando Rodrguez Autores Jos Antonio Pachn.

Macas Instructor

Quintero Instructor

Jairo Naicipa Otalora

Instructor

Germn A. Huertas Forero Instructor

Maryl Beltrn Cadena

Instructor

Revisin Cesar Pedraza A Instructor

Aprobaci n

German Eduardo Jimenez

Subdirect or

CONTROL DE CAMBIOS Descripcin del cambio Razn del cambio Se ajusto el programa al Cambio de formato nuevo formato. Fecha 09/09/2009 Responsable (cargo) Cesar Pedraza A Instructor.

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Cristina Ramrez Instructora. Jorge Tautiva Instructor. Luis Eduardo Leguizamn Instructor. Revisin y ajuste del Actualizacin de programa, con nuevas programas de la pautas metodolgicas de red de produccin. diseo. 19/04/2010 23/04/2010 Cesar Pedraza A Asesor metodolgico de Diseo. Hernando Oviedo Asesor metodolgico de Diseo.

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To Gestion de La Produccion Industrial v101

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