TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALESCátedra: Archenti - Lago Martínez

1º cuatrimestre 2011

TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 (Unidad 8 ,9 y 10)Análisis descriptivo- análisis explicativo-análisis multivariable

A- Temas: procesamiento de datos/matriz de datos/Tablas univariadas

1-A partir del cuestionario aplicado en la guía de TP 2 armen una matriz de datos teniendo en cuenta solamente las 6 primeras preguntas:

1-¿De qué carrera sos?CP…… CC…… TS…… RT… S……..

2-¿Cuántas materias tenés aprobadas aproximadamente? ………..

3-Edad…….. 4-Sexo ………

5-¿Escuchaste mencionar el término "economía social"?a) sí…… b) no……

6- ¿Conocés alguna organización o entidad generada por personas que se asociaron voluntariamente y que estableciendo relaciones solidarias buscan resolver sus necesidades de trabajo produciendo bienes y prestando servicios?

a) sí…… b) no…… (pase a pregunta 9)

2- Utilizando la matriz que figura en el anexo:a- construyan las distribuciones univariadas de las variables “edad”,

“sexo o género” e “identificación ideológica”b- clasifiquen el nivel de medición de cada variable e identifique a la

unidad de análisis.c- debido a que solo contamos con pocas unidades de análisis para

sacar porcentajes multipliquen por 6 la frecuencia de cada categoría y luego calculen los porcentajes de cada distribución de frecuencias univariadas. Atención: si consideran necesario, previamente al cálculo

agrupen categorías de acuerdo con criterios empíricos y/o teóricos para simplificar la descripción.

B- Temas: Lectura de cuadros y contrastación de hipótesis bivariadas.

1-A partir de la siguiente hipótesis: “los adultos jóvenes tienden a identificarse con ideologías de centro con mayor frecuencia que los adultos mayores”:

a-utilicen la matriz de datos del anexo y construyan el cuadro correspondiente.

Atención:o Definimos adultos jóvenes: hasta 50 años y adultos mayores: 51

años y más.o Construyan primero el cuadro de corroboración agrupando

categorías.o Para calcular los porcentajes multipliquen por 6 cada celda.

b- Coloquen el título correspondiente.c-Realicen una lectura porcentual.d- Concluyan con respecto a la hipótesis.

2- Teniendo en cuenta el cuestionario de la guía TP 2_

a- Redacten dos (2) hipótesis de trabajo.b-Contrasten ambas hipótesis a partir de los siguientes cuadros ficticios. Reduzcan las categorías de las variables en caso necesario. Coloquen el título a cada cuadro. Completen los números absolutos y porcentuales.

…………………………………………………………………..(título)

Total(499) (58)

Total (630) (302) 100 (932)Fuente: datos ficticios

…………………………………………………………………(título)

Total(421)

(710)Total (853) (630) 100 (1480)

Fuente: datos ficticios

C- Tema: Lectura de cuadros trivariados. Control de variables

1- Los siguientes cuadros con datos ficticios:

TABLA 1Intención de voto a Filmus, Macri o Telerman según Opinión sobre la inseguridad en la ciudad. Capital Federal, abril de 2007

Intención de voto

Opinión sobre la inseguridad en la ciudadGrave No grave indiferente Total

Macri (214) ( 82) ( 27) 27 (323)Telerman (157) (196) (32) 32 (385)Filmus (259) (24) (209) 41 (492)Total (630) (302) (268) 100 (1200)

Fuente: datos ficticios

TABLA 2Intención de voto Filmus, Macri o Telerman según Opinión sobre el estado de las calles. Capital Federal, abril de 2007

Intención de voto

Opinión sobre el estado de las callesGrave No grave indiferente Total

Macri 35 (63) 36 (230) 34 (129) 27 (323)Telerman 24 (43) 23 (147) 23 (87) 32 (385)Filmus 41 (74) 41 (263) 43 (164) 41 (492)Total 100 (180) 100 (640) 100 (380) 100 (1200)

Fuente: datos ficticios

TABLA 3Intención de voto Filmus, Macri o Telerman según Opinión sobre la situación del tránsito en la

ciudad. Capital Federal abril de 2007

Intención de voto

Opinión sobre la situación del tránsito en la ciudadGrave No grave Indiferente Total

Macri 12 78 13 27 (323)Telerman 74 15 17 32 (385)Filmus 14 7 70 41 (492)Total 100 (160) 100 (850) 100 (190) 100 (1200)

Fuente: datos ficticios

a- Verifiquen qué sucede con la relación entre las variables en las tablas 1, 2 y 3. Justifiquen sus conclusiones a partir de las diferencia porcentuales. Calculen los porcentajes cuando sea necesario y en el sentido que corresponda.

b- Justifiquen cuál de las variables independientes tiene mayor relación estadística con respecto a la variable dependiente.

2- Redacten una hipótesis trivariada (una relación original, reforzada o debilitada por una tercer variable) sobre el conocimiento que los estudiantes poseen sobre las empresas recuperadas.

3- Incorporen los nombres de las variables a los cuadros que se presentan a continuación.4. Lean los resultados porcentuales y respondan qué ha sucedió con la relación original a partir de la introducción de la variable de control.5- Construyan el cuadro marginal y completen las conclusiones.

TABLA xy (relación original)

Total134 (61,47)

105 (14,52) 239 (25,4)

84 (38,53)

618 (85,48) 702 (74,6)

Total 218 (100) 723 (100) 941 (100)

TABLA xy, t1 (primer parcial)

Total14 (20,59)

65 (78,31) 79 (52,31)

54 (79,41)

18 (21,69) 72 (47,68)

Total 68 (100)

83 (100) 151 (100)

TABLA xy,t2 (segundo parcial)

Total120 (80) 40 (6,25) 160

(20,25)30 (20) 600 (93,75) 630

(79,75)Total 150 (100) 640 (100) 790

(100)

Ejercitación complementaria: A continuación se presentan diferentes cuadros de resultados sobre opiniones y percepciones políticas, a partir de los mismos:

1. Enuncie una hipótesis relacionada con los elementos presentes en el cuadro pero antes realice reducción de categorías según algún criterio teórico y/o empírico.

2. Defina cuáles son las variables que se relacionan, sus categorías y nivel de medición.

3. Señale cuál es la unidad de análisis que se está caracterizando.

4. Realice una lectura observando las cifras más alta o bajas.

5. Concluya en relación a la hipótesis utilizando la diferencia porcentual.

Cuadro 1

Clase social subjetiva según nivel educativo  

BASE=1362SUMA Bajo Medio Alto

Clase alta 0,4 0,0 0,1 1,3

Clase media alta 15,3 4,3 12,8 25,7

Clase media baja 49,8 52,1 51,0 45,7

Clase trabajadora 27,2 29,9 28,3 23,4

Clase baja 7,3 13,7 7,7 3,9

SUMA1185

(100%)117

(100%)764

(100%)304

(100%)

Fuente: World Value Survey. Japón 1990 y 2000.

Cuadro 2

Percepción del principal objetivo del país según nivel socioeconómico  

BASE=1500AB Clase alta/media-alta

C1 Media, excluidos trabajadores manuales

C2 Media, trabajadores manuales

DE Trabajadores manuales/gente sin formación/desempleados

Un alto nivel de crecimiento económico

64,9 71,7 66,1 59,2

Asegurar que este país tenga una defensa armada fuerte

3,0 1,2 3,3 4,8

Procurar que las personas tengan mayor participación en cómo se hacen las cosas en sus trabajos y comunidades

27,6 23,5 25,2 25,5

Tratar de hacer nuestras ciudades y campos más bellos

4,5 3,6 5,5 10,5

SUMA 134 (100%) 421 (100%) 548 (100%) 373 (100%)

Fuente: World Value Survey. Chile 1990.

Cuadro 3

Posición hacia el aborto según prácticas y hábitos religiosos  

BASE=1542Más de una vez a la semana

Una vez a la semana

Una vez al mes

Solo en festividades religiosas concretasNavidad/Semana Santa

Una vez al año

Con menos frecuencia

Nunca, casi nunca

Nunca justificable

66,8 43,7 28,4 23,5 22,7 26,3 14,7

2 7,7 9,2 8,2 5,5 2,0 3,4 1,9

3 5,4 6,4 9,1 4,2 15,3 8,2 6,7

4 6,1 5,2 6,4 6,6 5,4 5,9 5,6

5 7,5 19,0 19,9 29,6 27,3 26,0 29,2

6 2,8 5,5 7,0 10,1 1,7 7,4 7,0

7 3,4 3,2 7,5 6,9 3,6 9,5 7,9

8 0,3 3,7 6,3 5,2 4,6 6,4 7,7

9 0,0 1,8 1,4 1,3 5,1 2,1 6,9

Siempre justificable

0,0 2,5 5,8 7,2 12,2 4,8 12,3

SUMA177

(100%)447

(100%)

197 (100%

)185 (100%)

74 (100%)

143 (100%)

254 (100%)

Fuente: World Value Survey. Estados Unidos 1995. Muestra, 1476 entrevistados.

Cuadro 4

Opinión respecto de la afirmación “El Gobierno debería reducir la contaminación del medio ambiente” según estatus socioeconómico del entrevistado

 

BASE=2000SUMA

AB Clase alta/media-alta

C1 Media, excluidos trabajadores manuales

C2 Media, trabajadores manuales

DE Trabajadores manuales/gente sin formación/desempleados

Muy de acuerdo

42,7 36,6 42,5 45,4 45,8

De acuerdo 38,2 36,2 35,4 38,8 45,8

En desacuerdo

17,2 24,1 19,8 14,6 7,4

Muy en desacuerdo

1,9 3,1 2,2 1,2 0,9

SUMA1839

(100%)320

(100%)771

(100%)425

(100%)323 (100%)

Fuente: World Value Survey. Italia, 1999. Muestra, 1839 entrevistados.