Trabajo 1 - Biología

7/26/2019 Trabajo 1 - Biología

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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA VIDA

TRABAJO AUTÓNOMO N°1

CAPITULO 1: EL ESTUDIO DE LA VIDA

MATERIA: BIOLOGÍA 2005 FECHA DE ENTREGA:

NOMBRE COMPLETO C.I : 0953518057

PARALELO: 5

TEMA DE LA TAREA:Describa de manera breve un ejemp! de inves"i#aci$n bi!$#ica en d!nde seiden"i%i&uen !s pas!s de m'"!d! cien"(%ic!

VALOR: GRUPAL: ------- INDIVIUAL: )

ENTREGA EN: Di#i"a

ESTE TRABAJO NO CORRESPONDE AL MÈTODO CIENTÌFICODEBIDO A QUE SU ARTÌCULO NO CONTIENE FORMATO DE TESIS.

1. OBJETIVOS GENERALES:• Describir de manera breve un ejemp! de inves"i#aci$n bi!$#ica en d!nde se iden"i%i&uen !s pas!s de

m'"!d! cien"(%ic!

2. ACTIVIDADES:

2.1. Inv!"#$%& UN EJEMPLO '(n' ! #'n"#)#*+ ,(! %!(! ', /"('( 0#n")#0(. E!0&#% , n(& ',

%&"0+,(:

N(& ', %&"0+,(: *+*,-O I./*.AD*O ,AL*.-AI*.-O GLOBAL ,ABIO,LI4-I,O 6.A **,-I/A D*D* LA ,I*.,IA D* LA -I*A

2.2. En %! % ,( ,'(3 &%,#0 +n% !n"!#! ' 0%'% %!( ', /"('( 0#n")#0( 4+"#,#0 (&%0#(n! n !n"#'(0(,"(5 n , !#$+#n" 0+%'&(:PASOS DELM6TODOCIENT7FICO

DESCRIPCI8N BASADO EN EL ESTUDIO DE CASO INVESTIGADO

CUERPO DECONOCIMIENTOSDISPONIBLES

*n es"e ar"(cu! se epica de manera cara : "ambi'n es"ad(s"icas "res c!ncep"!s&ue s!n imp!r"an"es en e es"udi! de a a"m$s%era de cima : en #enera de a;is"!ria de a -ierra "aes c!m! e e%ec"! invernader! e caen"amien"! #!ba : ecambi! cim<"ic!=

PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA

Dad! &ue es"!s c!ncep"!s ;an sid! usad!s de manera %recuen"e per! n! c!ncisap!r !s medi!s de c!municaci$n !s #rup!s ambien"ais"as : e p>bic! en #enera?n! ;an sid! acarad!s c!n precisi$n s!bre "!d! desde a perspec"iva de as,iencias de a -ierra es decir n! c!n un en%!&ue "emp!ra sin! m<s bien un! &uee#a a a escaa de !s mies : mi!nes de a@!s=

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FORMULACI8N DEHIP8TESIS

L!s e%ec"!s &ue "iene e e%ec"! invernader! e caen"amien"! #!ba : e cambi!cim<"ic! en e pane"a s!n ca"as"r$%ic!s a ar#! pa! un! de !s m<s car!s es &ue!s #aciares se derri"en "an"! !s de as m!n"a@as c!m! !s &ue %!rman !scas&ue"es p!ares una c!nsecuencia direc"a de es"! es &ue a ;aber men!s a#uaen %!rma de ;ie! en e pane"a a "endencia ;acia un aumen"! en e nive de mares en"a per! se#ura c!n ! &ue as ciudades c!s"eras se encuen"ran en ries#!cada ve m<s #rande de inundaci!nes= O"r!s de !s e%ec"!s es &ue a%ec"ar< !spa"r!nes cim<"ic!s m!di%icand! cuand! : cuan"! ueve en cada re#i$n : es"!"iene c!nsecuencias ec!n$micas : ec!!#(as= *s car! &ue a a#ricu"ura ser< unarama de a ac"ividad ;umana mu: vunerabe a cambi! cim<"ic! per! "ambi'n !ser< a saud :a &ue ;abr< cambi!s en a dis"ribuci$n de muc;as en%ermedadesp!r menci!nar s!! a#un!s ejemp!s=

DISE9OEPERIMENTAL3

* e%ec"! invernader! ;ace &ue a u s!ar sea m<s e%icien"e para caen"ar aa"m$s%era : eevar su "empera"ura media= in e e%ec"! invernader! &ue e da anues"r! pane"a su a"m$s%era c!n 0=03 de ,O2 es"ar(am!s c!n#ead!s c!n una"empera"ura media de cerca de C15, Ebaj! cer!F en u#ar de 15 , Es!bre cer!F&ue es a "empera"ura media de pane"a= *s car! en"!nces &ue a c!mp!sici$n dea a"m$s%era a%ec"a de manera %undamen"a a cima? mien"ras m<s #ases deinvernader! c!m! e ,O2 se encuen"ren en a a"m$s%era "erres"re ma:!r ser< a"empera"ura #!ba de pane"a : mien"ras men!s ;a:a m<s %r(a ser< a -ierra=

EPERIMENTACI8N Lanand! un "erm$me"r! en un #!b! aer!s"<"ic! para re#is"rar a "empera"ura de a-r!p$s%era as "empera"uras m<s a"as Ecerca de 20 ,F se !caian jus"! en ec!n"ac"! de a a"m$s%era c!n a super%icie de a -ierra : de a( para arriba a"empera"ura va bajand! ;as"a acanar C0,= *s"e pa"r$n n!s s!rprender(a sipensam!s &ue a %uen"e de ca!r para a a"m$s%era es e ! p!r ! &ueesperar(am!s &ue as capas m<s cercanas a ! %ueran as m<s caur!sas? per! n!es as( dad! &ue !s #ases &ue %!rman a a a"m$s%era n! pueden abs!rber a us!ar : dejan pasar a ma:!r par"e ;acia a -ierra= De "!"a E100F de a u s!ar&ue n!s e#a a pane"a e 30 es re%ejad! c!m! espej! ;acia e espaci! aa"m$s%era re"iene s!! un 20 de a ener#(a s!ar : e 50 res"an"e e#a ;as"a asuper%icie "erres"re caen"<nd!a=

CONCLUSI8N Habr(a &ue re%ei!nar s!bre nues"r! %u"ur! :a &ue c!n cambi!s "an in"ens!s :r<pid!s c!m! !s ac"uaes es pr!babe &ue sea e pre<mbu! para un nuev!recambi! bi!$#ic! c!m! e de erm!C-r(asic! d!nde ! m<s %ac"ibe es &ue!curran e"inci!nes : mi#raci!nes &ue pudieran a%ec"ar a nues"ra especie= inembar#! a perspec"iva desde as ,iencias de a -ierra n!s dice &ue nues"r!pane"a sabe apr!vec;ar "!das as !p!r"unidades : es"e even"! abrir(a a puer"apara una nueva e"apa de ev!uci$n : diversi%icaci$n bi!$#ica en a &uese#uramen"e sur#ir(an nuevas especies para !cupar e nic;! de especie d!minan"e&ue creem!s !cupar n!s!"r!s en a ac"uaidad=

2.;. R)&n0#% #,#($&<)#0% 4U"#,#=%n'( n(&%! APA5

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ar#ari"a ,abaer! !c!rr! L!an! : Bea"ri Or"e#a= Efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático: una perspectiva desde las ciencias de la tierra 10 de octubre 2007. Jen (neaK ar"(cu!78 /!umen 8 .>mer! 10= Disp!nibe en ;""pMMM=revis"a=unam=m

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